專題：利用不等關(guān)系分析比賽
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課題學(xué)習(xí).doc;利用不等關(guān)系分析比賽五篇范文
課題學(xué)習(xí)： 9.4 利用不等關(guān)系分析比賽（一） 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課題學(xué)習(xí)是以學(xué)生喜愛(ài)的射擊比賽、足球比賽為背景，引導(dǎo)學(xué)生分析、探究賽勢(shì)中的不等關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過(guò)程，從而
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不等關(guān)系及不等式學(xué)案
3.1.1 不等關(guān)系與不等式
姓名：班級(jí)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解不等關(guān)系和不等式；2、掌握不等式的性質(zhì)； 教學(xué)重點(diǎn) 不等式的基本性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn) 不等式的基本性質(zhì)的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程： 二、預(yù) -
不等關(guān)系與不等式教案
2009年濰坊市 高中數(shù)學(xué)教學(xué)能手評(píng)選教案 不 等 關(guān)教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能目標(biāo)： 與 不 等式 系 (1)、理解不等關(guān)系及其在數(shù)軸上的幾何表示。 （2）、會(huì)用兩個(gè)實(shí)數(shù)之間的差運(yùn)算確
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新人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第九章 不等式與不等式組 閱讀與思考：利用不等關(guān)系分析比賽(第一課時(shí))
閱讀與思考：利用不等關(guān)系分析比賽 教學(xué)目標(biāo)1、了解部分體育比賽項(xiàng)目判定勝負(fù)的規(guī)則，復(fù)習(xí)并鞏固不等式的相關(guān)知識(shí)； 2、以體育比賽問(wèn)題為載體，探究實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)
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不等關(guān)系與不等式（共五則范文）
課題：不等關(guān)系與不等式
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中的不等關(guān)系． 2．了解不等式(組)的實(shí)際背景．
3．了解證明不等式的基本方法——比較法.
重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、三角公式，三角函數(shù) -
利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系
利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系 ——分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題策略 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題既是教學(xué)中的重點(diǎn)，也是教學(xué)中的難點(diǎn)。尤其是分?jǐn)?shù)類應(yīng)用題，文字?jǐn)⑹霰容^抽象，數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，學(xué)生的思維又處
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不等關(guān)系與不等式的教學(xué)案例反思
《不等關(guān)系與不等式》的教學(xué)案例反思
新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求“通過(guò)具體情境，感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式（組）的現(xiàn)實(shí)背景”。比舊的教學(xué)大綱更側(cè)重 -
不等式與不等關(guān)系二教學(xué)教案（合集五篇）
不等關(guān)系與不等式（二）
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解不等式的性質(zhì)及其證明.
難點(diǎn)：利用不等式的基本性質(zhì)證明不等式。
教學(xué)過(guò)程
（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)
1、比較兩實(shí)數(shù)大小的理論依據(jù)是什么？
2、“作 -
八年級(jí)數(shù)學(xué)《1.1不等關(guān)系》教案 北師大版
八年級(jí)數(shù)學(xué)《1.1不等關(guān)系》教案 北師大版 教學(xué)目的和要求： 理解不等式的概念，感受生活中存在的不等關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 對(duì)不等式概念的理解 難點(diǎn)：怎樣建立量與量之間的不
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高中數(shù)學(xué)必修五 不等關(guān)系與不等式 教案
第三章 不等式 必修5 3.1 不等關(guān)系與不等式 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)具體問(wèn)題情境，讓學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活中存在著大量的不等關(guān)系； 2.通過(guò)了解一些不等式（組）產(chǎn)生的實(shí)際背景的前提下，
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高中數(shù)學(xué) 3.1.1 不等關(guān)系教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì) 北師大版必修5
3.1.1不等關(guān)系 本節(jié)教材分析
教材給出了5個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的例題，在此基礎(chǔ)上抽象概括出不等關(guān)系.例1“神舟”五號(hào)飛船與東方紅一號(hào)衛(wèi)星技術(shù)參數(shù)的比較體現(xiàn)了教材的時(shí)代氣 -
備課資料(3.1.1 不等關(guān)系與不等式(一))（精選5篇）
備課資料
備用習(xí)題
1.已知x＞y＞z＞0，求證：y
x?y＞z
x?z.
分析：證明簡(jiǎn)單不等式常依據(jù)實(shí)數(shù)的基本性質(zhì)及直接運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)及推論，也可作差比較.
證明：∵x＞y,∴x-y＞0.∴1
x?y＞0. -
導(dǎo)數(shù)在函數(shù)及不等關(guān)系證明中的應(yīng)用（精選合集）
導(dǎo)數(shù)在函數(shù)及不等關(guān)系證明中的應(yīng)用 摘 要：導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)形態(tài)，證明不等式和解決一些實(shí)際問(wèn)題的有力工具，尤其是導(dǎo)數(shù)與數(shù)列的計(jì)算和與不等式的證明等知識(shí)進(jìn)行綜合。而數(shù)列又是特
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2008年度檔案利用情況分析
索引號(hào)：FG202－D0200－2009－002 2008年度檔案利用情況分析 2008年，啟東市檔案館認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，緊緊圍繞建設(shè)橋港時(shí)代新啟東這一工作重心，以“爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意服務(wù)示范窗口”為契機(jī)，
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檔案利用情況分析
檔案利用情況分析
一、 調(diào)查目的
分析我國(guó)檔案信息電子化服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出意見(jiàn)。
二、 調(diào)查對(duì)象：浙江省檔案網(wǎng)、四川檔案網(wǎng)
三、 調(diào)查方式
本次采取的是網(wǎng)上調(diào) -
北師大版八年級(jí)下數(shù)學(xué)1.1 不等關(guān)系1(教案)
1.1 不等關(guān)系 教學(xué)目的和要求：感受生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式的意義，初步從中體會(huì)不等式是研究量與量之間關(guān)系的重要模型之一. 經(jīng)歷由具體事例建立不等式模型的過(guò)
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醫(yī)患關(guān)系分析
如何面對(duì)當(dāng)前的醫(yī)患關(guān)系
——觀《心術(shù)》有感
放到五年前，也許《心術(shù)》可以被當(dāng)做是一種以醫(yī)患關(guān)系為噱頭的頗具表現(xiàn)主義色彩的作品；但是最近這三年，醫(yī)患關(guān)系劇烈的變化讓人真真 -
探討正確處理檔案保密與利用關(guān)系
內(nèi)容摘要：檔案的保密與利用兩者十分重要，不可偏頗。紀(jì)檢監(jiān)察檔案管理中更應(yīng)處理好利用與保密的關(guān)系，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督措施，做好檔案的審查、解密和利用的基礎(chǔ)工作，從而做到既
