專題：利用平移設(shè)計(jì)美麗圖案
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利用平移設(shè)計(jì)美麗的圖案教學(xué)設(shè)計(jì)
利用平移設(shè)計(jì)美麗的圖案教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教材分析 《利用平移設(shè)計(jì)美麗的圖案》是人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第五章的數(shù)學(xué)活動(dòng)課.它是對(duì)學(xué)生平移知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用.通過(guò)這節(jié)課不但讓學(xué)生對(duì)
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《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)設(shè)計(jì)
《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第59頁(yè)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)圖案設(shè)計(jì)加深對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí)。 2．在畫圖的過(guò)程中提高畫圓的
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《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)設(shè)計(jì)
《利用圓設(shè)計(jì)圖案》 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第59頁(yè)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)圖案設(shè)計(jì)加深對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí)。 2．在畫圖的過(guò)程中提高畫圓的技能，發(fā)展學(xué)生
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利用圓設(shè)計(jì)圖案教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
利用圓設(shè)計(jì)圖案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第59頁(yè)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)圖案設(shè)計(jì)加深對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí)。 2．在畫圖的過(guò)程中提高畫圓的技能，發(fā)
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《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)反思
《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)反思 本課時(shí)教材安排了讓學(xué)生應(yīng)用畫圓的方法制作一些美麗的圓形圖案。在欣賞和制作圖案的過(guò)程中，學(xué)生們能真切感受到圓形圖案的美，同時(shí)也讓學(xué)生感受到
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圖案美-平移與旋轉(zhuǎn) 教案
圖案美-平移與旋轉(zhuǎn)教案 四年級(jí)數(shù)學(xué)組 課標(biāo)陳述：能從平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的角度欣賞生活中的圖案，并運(yùn)用他們?cè)诜礁窦埳显O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。（見(jiàn)課標(biāo)24頁(yè)） 教學(xué)方法：探究教學(xué)法 自主合
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第六單元圖案美——對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)
第一課時(shí)：對(duì)稱 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，能用對(duì)折等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。 2、主動(dòng)參與畫圖形的活動(dòng)，感受圖形的對(duì)稱美。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖
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《圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第三單元第36頁(yè)“圖案設(shè)計(jì)”。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)
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《圖案設(shè)計(jì)》教案
課程名稱：圖案設(shè)計(jì)與圖形創(chuàng)意 使用教材：現(xiàn)代設(shè)計(jì)色彩與寫生 主 編：葉經(jīng)文 蘇仕元 出 版 社：湖南人民出版社 出版（修訂）時(shí)間：2007年9月 專業(yè)班級(jí)：2013級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)1班 授課時(shí)數(shù)：總60
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圖案設(shè)計(jì)小結(jié)
圖案設(shè)計(jì)小結(jié)
細(xì)雨綿綿中不覺(jué)回憶起五周前還在教室安靜畫著花卉的場(chǎng)景：
面對(duì)著一個(gè)花兒，我卻始終不知如何是好，百般無(wú)奈下不得不翻開(kāi)教材，饑餓的撲在上面，圖案是一切設(shè)計(jì)藝術(shù)的基 -
利用圖案填充制作個(gè)人證件照片教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)Photoshop的“定義圖案填充”；過(guò)程與方法學(xué)會(huì)“裁切”和“擴(kuò)展畫布”，能用圖案填充方法制作證件照片。情感與價(jià)值觀通過(guò)制作證件照片的實(shí)踐，體驗(yàn)成
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《圖案美—對(duì)稱平移與旋轉(zhuǎn)》教案[五篇]
教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)生活中平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的再現(xiàn)和在教學(xué)中的活動(dòng)和分類，讓學(xué)生感受平移和旋轉(zhuǎn)，在此基礎(chǔ)上，促使學(xué)生能正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)。 2.能力目標(biāo)：能在方格紙
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畫出美麗的圖案10-6-1
畫出美麗的圖案
第10單元第10 課時(shí)上課時(shí)間：年月日 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)圖案圖形的觀察，使學(xué)生感受到由圓組成的圖形美，進(jìn)一步加深對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，體會(huì)圖形的變換，增強(qiáng)空間觀念。提高 -
平移教學(xué)設(shè)計(jì)（最終定稿）
平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材解析平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換，是學(xué)生在日常生活中經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象，學(xué)習(xí)習(xí)近平移和旋轉(zhuǎn)有利于學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的空間思想。教材在介紹這兩
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《平移》教學(xué)設(shè)計(jì)
《平移》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1. 了解平移的概念，會(huì)進(jìn)行點(diǎn)的平移，理解平移的性質(zhì)，能解決簡(jiǎn)單的平移問(wèn)題 2. 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題. [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重
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平移教學(xué)設(shè)計(jì)
圖形的平移 課題：圖形的平移 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平(或豎直)方向平移，再沿豎直(或水平)方向平移。 2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生
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《平移》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）
平移 教學(xué)內(nèi)容:平移（第25--26頁(yè)）。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平(或豎直)方向平移，再沿豎直(或水平)方向平移。
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平移教學(xué)設(shè)計(jì)
［教學(xué)內(nèi)容］ 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第七單元《圖形的運(yùn)動(dòng)》第2課時(shí)“平移”。 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1. 使學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)，理解生活中的平移現(xiàn)象。 2.
