專題：內(nèi)科護(hù)理學(xué)pbl案例
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消化內(nèi)科PBL教學(xué)案例
消化內(nèi)科PBL教學(xué)案例 張××，男性，35歲。 主訴：反復(fù)上腹部疼痛3年，黑便5天，腹痛加重伴嘔血2天。 現(xiàn)病史：近3年來常有上腹部疼痛，為燒灼樣痛，多于餐前出現(xiàn)，進(jìn)食后可緩解，偶有夜間痛醒，有
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兒科護(hù)理學(xué)PBL教學(xué)案例——腹瀉
兒科護(hù)理學(xué)PBL教學(xué)案例—小兒腹瀉 （2015年3月23日） 男孩，10個(gè)月，主訴：“腹瀉3天，加重伴嘔吐1天”。3天前患兒無明顯誘因出現(xiàn)腹瀉，每天約5-8次，每次量較多，為黃色蛋花樣便，無明顯黏液膿
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PBL教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)的探討與體會(huì)
摘要：目的 探討基于問題的教學(xué)模式（pbl）在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 研究對(duì)象為我院2014級(jí)中專護(hù)理班實(shí)習(xí)學(xué)生，隨機(jī)分成pbl教學(xué)法組和傳統(tǒng)法教學(xué)組，每組各30人。課后通過
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)A
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》模擬題 一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。） 1、結(jié)核菌素試驗(yàn)陰性可見于 （ d ） A 重癥結(jié)核病 B 嚴(yán)重營養(yǎng)
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)
P2就上次問診，我們先來談?wù)勂洳蛔阒帯枂栐\的技巧：問診一般從主訴開始，護(hù)士先問一些易于回答的開放性問題，之后針對(duì)病人的陳述，采用適當(dāng)?shù)奶釂柗绞阶匪菔装l(fā)癥狀開始的時(shí)間，確定
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8.呼吸內(nèi)科PBL教學(xué)案例一
呼吸內(nèi)科PBL教學(xué)案例一 患者，男，68歲，已婚，漢族，退休琴師。因“反復(fù)咳嗽、咯痰22年，心悸、氣急、浮腫2年，加重半月”收入院。自1962年始，每遇冬季咳嗽、咯痰發(fā)作，7～10天即可好轉(zhuǎn)，每年發(fā)
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急救護(hù)理學(xué)PBL(3組)
急救護(hù)理學(xué)PBL（第3小組 觸電） 案例1： 2013年9月15日，下午15:20左右，王某、李某在某小化工廠進(jìn)行清理設(shè)備的工作，由于機(jī)器故障電線漏電，王某在清理設(shè)備時(shí)不慎觸電，當(dāng)場暈倒在地，李某
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PBL案例
第一幕 門診來了新病人 姚女士，48歲，身高160cm，體重63kg。在一家大型外企從事人事管理工作，平時(shí)工作強(qiáng)度大，經(jīng)常加班加點(diǎn)，還經(jīng)常出差，同事私下里都稱她為女強(qiáng)人。近一年多來經(jīng)常會(huì)
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)名詞解釋
體位引流：利用重力作用促使呼吸道分泌物流入氣管、支氣管排除體外的方法，其效果與需要引流部位所對(duì)應(yīng)的體味有關(guān)。大葉性肺炎：致病菌以肺炎鏈球菌最為常見。病原體先在肺泡引起
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文
內(nèi)科護(hù)理學(xué)論文：以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)模式在護(hù)理本科內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】:為評(píng)價(jià)以問題為基礎(chǔ)(PBL)的教學(xué)模式在護(hù)理本科生內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果,作者選擇57
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)特色
內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程特色 1．配備輔導(dǎo)用書對(duì)同類課程建設(shè)有參考價(jià)值： 根據(jù)護(hù)理專業(yè)教育計(jì)劃和教育大綱，編寫內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書，08年修訂實(shí)驗(yàn)大綱并編寫內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)2
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)一 護(hù)理病史采集
【目的】
獲取有關(guān)患者的健康觀念、身體功能狀況、以及其他與健康、治療和疾病相關(guān)的信息。
【操作前準(zhǔn)備】
1、患者準(zhǔn)備
（1）患 -
內(nèi)科護(hù)理學(xué)總結(jié)
腎性高血壓：腎臟疾病常伴有高血壓，稱腎性高血壓，按病因可分為腎血管性和腎實(shí)質(zhì)性兩類。 少尿：指每天尿量少于400ml 多尿：指每天尿量超過2500ml 腎小球疾?。菏且唤M以血尿、蛋白尿、
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)呼吸系統(tǒng)
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 內(nèi)科護(hù)理學(xué)呼吸系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 1. 呼吸系統(tǒng)常見癥狀(P13)：咳嗽與咳痰、肺源性呼吸困難、咯血、胸痛。 2. 呼吸
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)(名詞解釋)
【貧血Anemia】是指單位容積周圍血液中血紅蛋白濃度（Hb）、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）和（或）血細(xì)胞比容（HCT）低于相同年齡、性別和地區(qū)正常值低限的一種常見的臨床癥狀。 【缺鐵性貧血IDA】是體
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)答案
內(nèi)科護(hù)理學(xué)答案一、填空題（每題1分，共10分）1.喉以下2.主支氣管3.室顫4.殺菌劑5.2公斤6.150mg
7.多飲水8.粒細(xì)胞減少及缺乏癥9. 10—20 %10.呼吸衰竭
二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共 -
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí) 驗(yàn) 名 稱： 肺 結(jié) 核 見習(xí)學(xué)習(xí)中心名稱： XX學(xué)習(xí)中心 姓 名： XXXX 學(xué) 號(hào)： XXX 實(shí) 驗(yàn) 日 期：XX 年 XX 月 XX 日 指導(dǎo)教師： XXX 成 績： 一、見習(xí)目
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內(nèi)科護(hù)理學(xué)B
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》模擬題 一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。） 1、下列哪種指標(biāo)增高的程度能準(zhǔn)確反應(yīng)心肌梗死的范圍，且其
