專題：哦蘇珊娜說課稿
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哦 蘇珊娜評課稿
評課稿 如意老師這一節(jié)課下來，教學目標很好的完成，不論是教師大方的教態(tài)、新穎的設(shè)計、還是活潑配合的學生，都深深的印在我的腦子里。這節(jié)課的亮點很多，我捋了捋，主要有以下幾
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哦蘇珊娜教案（精選5篇）
學唱歌曲《噢！蘇珊娜》 目標：1、通過學習《噢！蘇珊娜》，懂得珍惜同伴間的珍貴友誼，細心品味好伙伴之間的合作意識與集體主義精神。 2、通過旋律模唱、樂句問答、動作記憶等形式，流
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三年級《哦!蘇珊娜》教學設(shè)計
三年級《哦！蘇珊娜》教學設(shè)計 三年級《哦！蘇珊娜》教學設(shè)計 學情分析： 這一學段的學生以形象思維為主、好奇心、模仿力都很強。通過創(chuàng)設(shè)情境、積極引導、主動實踐等教學方式，
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音樂教案-《哦,蘇珊娜》-教學教案
1、能用歡快自然的聲音唱好歌曲《哦，蘇珊娜》，歡快熱情的音樂體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作意識與集體主義精神。 2、在實踐為歌曲配伴奏及表演活動中，提高音樂表現(xiàn)能力3、學習用跑
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少兒英語歌曲 哦,蘇珊娜 Oh,Susanna（精選5篇）
Oh,Susanna 噢，蘇珊娜 I came from Alabama, With my banjo on my knee, I'm going to Louisiana, My true love for to see. 我已從阿拉巴馬回來， 膝蓋上放著我的班卓琴， 我正
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三年級音樂公開課教案和反思《哦!蘇珊娜》[5篇]
《哦！蘇珊娜》教學目標：
1、用輕快的聲音唱好《哦！蘇珊娜》，歡快熱情的體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作意識以與集體主義精神。
2、學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，同時增加學生對音樂的表 -
美國民歌《哦,蘇珊娜》,曾風靡全球,你還記得嗎？[精選]
美國民歌《哦，蘇珊娜》，曾風靡全球，你還記得嗎？ 它不但是史蒂芬·福斯特所著的最有名的歌曲之一，也是歷史上最有名和最流行的美國歌曲之一。“哦，蘇珊娜”有時亦被視為兒歌。歌名
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蘇珊娜教案
《哦！蘇珊娜》 教學目標： 1、用輕快的聲音唱好《哦！蘇珊娜》，歡快熱情的體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作 意識以與集體主義精神。 2、學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，同時增加學生對音樂的
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《蘇珊娜》教案
《蘇珊娜》教案 一、教學目標： 、通過學唱歌曲，使學生懂得珍惜伙伴間的友誼，培養(yǎng)學生的合作意識與集體主義精神。 2、提高學生的表現(xiàn)力、節(jié)奏感及視唱能力。二、教學重點能獨立
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《哦十分鐘》音樂說課稿（5篇范文）
《哦，十分鐘》曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學習后，自由歡樂的心情。下面是小編為你整理了“《哦十分鐘》音樂說課稿
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小學音樂《哦,十分鐘》說課稿
小學音樂《哦，十分鐘》說課稿 小學音樂《哦，十分鐘》說課稿 這是引領(lǐng)我踏入教師行列的一篇說課稿，由本人撰稿，經(jīng)數(shù)位專家老師的精心指點后的精華之作，凝聚了很多人的心血。小學1
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《哦_十分鐘》的說課稿hu
《哦，十分鐘》說課稿 尊敬的各位評委： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是人音版第7冊第4課《快樂的課間》中的表演曲目《哦，十分鐘》。下面我就從教材分析、學情分析、教學目標、教學重
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奧,蘇珊娜 教案
《奧，蘇珊娜》教案 教學目標： 1、通過學習《噢！蘇珊娜》，懂得珍惜同伴間的珍貴友誼，細心品味好伙伴之間的合作意識與集體主義精神。 2、通過旋律模唱、樂句問答、動作記憶等形式，
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蘇珊娜 教學反思
《噢！蘇珊娜》教學反思 賀娜 2016.10 《噢！蘇珊娜》是一首美國鄉(xiāng)村民謠，中速、活潑歡快。 全曲共有六個樂句，旋律輕快流暢，歌曲既表達了對朋友真誠的情誼，又表達了對生活中美好
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噢蘇珊娜教案
證 明 烏什縣第一小學： 茲有溫宿縣第三中學教師馮婷，現(xiàn)在烏什縣第一小學支教，按照地委“兩個全覆蓋”工作要求，在正常完成教學任務(wù)的同時，于節(jié)假日期間（周末及法定國家節(jié)假日），到本
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噢蘇珊娜教案范文合集
噢！蘇珊娜 授課年級：三年級 [教材分析] 歌曲《噢！蘇姍娜》是一首美國鄉(xiāng)村民謠。歌曲旋律輕快流暢有著舞曲的特點，節(jié)奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對朋友真誠的情意也是對生活中美好事物
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噢蘇珊娜教案（5篇材料）
噢！蘇珊娜 授課年級：三年級 [教材分析] 歌曲《噢！蘇姍娜》是一首美國鄉(xiāng)村民謠。歌曲旋律輕快流暢有著舞曲的特點，節(jié)奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對朋友真誠的情意也是對生活中美好事物
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《噢,蘇珊娜》教學課堂實錄
一、激趣導入（一）、課前準備 背景音樂播放《噢，蘇珊娜》英文原唱，老師帶領(lǐng)學生踩著音樂節(jié)拍，跑跳步進教室，律動，然后坐好。（二）、上課、師生問候。（三）、談話導入（從牛仔導入） 師：同學們，
