專題：品德與社會教材分析
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品德與社會五年級下冊教材分析
《品德與社會》五年級下冊教材分析 雨花區(qū)教科中心 張昶明 一、教材說明： 《品德與社會》是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展
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三年級上冊品德與社會教材分析
三年級上冊《品德與社會》教材分析、
本冊教學(xué)內(nèi)容分為三個單元，第一單元是認(rèn)識我自己，包括四課即兩年來的變化、我的優(yōu)點(diǎn)和不足、我的興趣和特長、相信我能行。第二單元我愛 -
三年級品德與社會說教材
山東人民版三年級品德與生活說教材 尊敬的各位評委、老師大家好! 今天我研說的是山東人民出版社《品德與社會》三年級下冊教材。 下面我將從說課標(biāo)、說教材、說建議三個方面
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泰山版《品德與社會》四年級上冊教材分析
泰山版《品德與社會》四年級上冊教材分析 本教材以主題呈現(xiàn)、案例引導(dǎo)、活動操練、情境感悟、問題拓展為結(jié)構(gòu)特征，突出學(xué)生主體、突出綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 本冊教材共安排了四個
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品德與社會試卷分析
品德與社會第一單元試卷分析 一、試題分析: 試題能僅僅圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)綜合考察學(xué)生的素養(yǎng)而命題，具有科學(xué)性、靈活性。試題基本上出自于課本，但又不拘泥于課本，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際靈
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品德與社會教學(xué)質(zhì)量分析
六年級《品德與社會》教學(xué)質(zhì)量分析 一、試題分析 從整體上看，本次試題難度適中，重難點(diǎn)把握比例合理，考查內(nèi)容全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重了知識的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性
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第二學(xué)期六年級品德與社會教材分析一（合集5篇）
第二學(xué)期六年級品德與社會教材分析一、教材分析 本冊的第一單元是放眼看世界“認(rèn)識世界”的重要組成部分，共三課：1.世界有多大 2.多彩的世界 3.與世界同行。著重介紹了世界政
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五年級品德與社會試卷分析
五年級品德與社會試卷分析 馬奇學(xué)區(qū)劉表小學(xué) 曹杰 一、參加測試人員基本情況 本次期末檢測四年級共有38名學(xué)生參加，這些學(xué)生總體素質(zhì)較好，對品德與社會這門學(xué)科也十分感興趣。
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四年級品德與社會試卷分析
四年級品德與社會試卷分析 期末考試結(jié)束，為了提高自己的教學(xué)水平，現(xiàn)作試卷分析如下： 一、命題情況： 本次命題按照小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面考核學(xué)生對道德認(rèn)識、道德行
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四年級品德與社會教學(xué)質(zhì)量分析
協(xié)神學(xué)區(qū)2012年升級考試教學(xué)質(zhì)量分析 四年級 品德與社會 一、成績分析 參考人數(shù)： 90分以上： 人； 80-90分： 人； 60-80分： 人；平均分： 分 最高分： 分 最低分： 分 二、學(xué)生在答卷中暴露
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六年級品德與社會質(zhì)量分析
潞城市城關(guān)中心學(xué)校 2014-2015學(xué)年第二學(xué)期期末文化素質(zhì)測試 六年級品社學(xué)科試卷分析 本學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，為全面了解六年級品社教學(xué)情況，促進(jìn)今后六年級品社教學(xué)工作，現(xiàn)將
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四年級品德與社會試卷分析
四年級品德與社會試卷分析 四年級品德與社會考試已經(jīng)結(jié)束，為了更進(jìn)一步了解、掌握小學(xué)四年級品德與社會的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)本冊教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，更加有效地調(diào)控和管理教
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四年級品德與社會質(zhì)量分析
瓦窯中心小學(xué)2015——2016學(xué)年上學(xué)期考試質(zhì)量分析 四年級品德與社會 一、 基本情況 本次期末品德與社會檢測由中心小學(xué)統(tǒng)一命題，全區(qū)統(tǒng)一時間考試。中心小學(xué)調(diào)校年級交叉監(jiān)考
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六年級品德與社會試卷分析
六年級品德與社會上學(xué)期期末試卷分析
（一）成績分析
總體來看，學(xué)生的成績還不錯，但也有一部分學(xué)生成績有所下降。根據(jù)考試情況來看,試內(nèi)容能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué) -
四年級品德與社會試卷分析
2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期期中考試
四年級品德與社會試卷分析
一、基本情況：
四年級參考學(xué)生36人，其中：100分的6人，90分—99分的14人，80分—89分的9人，70分的1人，60—69分的4人，60 -
五年級《品德與社會》試卷分析
五年級《品德與社會》試卷分析 xx鄉(xiāng)2012年秋季學(xué)期五年級《品德與社會》于2013年1月12下午2：30-3:30全縣統(tǒng)一時間進(jìn)行測試，我鄉(xiāng)于1月15日組織流水式評閱試卷，現(xiàn)將本科目試卷分
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三年級《品德與社會》期中考試分析
三年級《品德與社會》期中考試分析
一、考試情況
三年級參考學(xué)生48人，其中:100分的1人，90分—99分的11人，80分—89分的19人，，60—69分的12人，60分以下的5人?？偡?061，最高100分，最 -
四年級《品德與社會》期末試卷分析
四年級上冊《品德與社會》試卷分析
一、試題分析:
試題能僅僅圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)綜合考察學(xué)生的素養(yǎng)而命題，具有科學(xué)性、靈活性。試題基本上出自于課本，但又不拘泥于課本，能結(jié)合學(xué)生
