專(zhuān)題：七年級(jí)第8課百家爭(zhēng)鳴
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第8課百家爭(zhēng)鳴（范文模版）
第8課 百家爭(zhēng)鳴 一、知識(shí)與能力: 知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀的社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的原理理解這一現(xiàn)象。 二、過(guò)程與方法
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第8課《 百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)案
第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第8課 百家爭(zhēng)鳴 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：（1）知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn)。 ②知道諸子百家，
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人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第8課《百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第8課《百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 在掌握孔子思想與教育方面的影響和貢獻(xiàn)、諸子百家（以儒、道、法三家為主）的思想特征的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生用
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七年級(jí)百家爭(zhēng)鳴教案
七年級(jí)百家爭(zhēng)鳴教案 七年級(jí)百家爭(zhēng)鳴教案一一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代背景、諸子百家的具體內(nèi)容(代表人物、時(shí)期、主張)、百家爭(zhēng)鳴的的影響與現(xiàn)實(shí)意義。 2
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(部編優(yōu)享)人教版 七年級(jí) 歷史 上冊(cè) 第8課 百家爭(zhēng)鳴 教學(xué)設(shè)計(jì)
第8課百家爭(zhēng)鳴 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 老子與《道德經(jīng)》；孔子的思想《論語(yǔ)》；百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代背景、諸子百家的具體內(nèi)容（代表人物、時(shí)期、主張）、百家爭(zhēng)鳴的的影響。過(guò)程與方法
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人教部編本七年級(jí)歷史上冊(cè)第8課《百家爭(zhēng)鳴》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編本七年級(jí)歷史上冊(cè)第8課《百家爭(zhēng)鳴》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要貢獻(xiàn)，知道“百家爭(zhēng)鳴”中的主要派別及代表人物。 過(guò)程
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2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第8課 百家爭(zhēng)鳴同步分層測(cè)評(píng) 新人教版
第8課 百家爭(zhēng)鳴 1.小明想了解老子的言論,他應(yīng)該閱讀( ) A.《論語(yǔ)》 B.《道德經(jīng)》 C.《孟子》 D.《韓非子》 2.《論語(yǔ)》記載的是我國(guó)古代哪一位思想家的言論( ) A.老子 B.
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七年級(jí)歷史百家爭(zhēng)鳴[合集5篇]
第11課《百家爭(zhēng)鳴》 ——岳麓版七年級(jí)上冊(cè)歷史第11課 教學(xué)重點(diǎn) 孔子及其歷史貢獻(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)各派思想主張的理解，社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治與文化之間的關(guān)系 課文分析 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我
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第1課百家爭(zhēng)鳴教案
第1課 “百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識(shí)與能力： （1）知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”局面形成的重要意義；了解儒家學(xué)派的思想家孔子、孟子和荀子的
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七年級(jí)上冊(cè)第8課 中華文化的勃興(
第二單元 第 8課中華文化的勃興 撰稿人 姚紅梅 審驗(yàn)人 趙瑞娟 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、知識(shí)與技能：知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)的24節(jié)氣；知道扁
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第8課 教案
第8課 輝煌的隋唐文化（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 1.知識(shí)：掌握隋唐時(shí)期的書(shū)法、繪畫(huà)成就以及石窟、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)成就；掌握顏真卿和柳公權(quán)的書(shū)法、閻立本和吳道子的繪
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人教課標(biāo)七年級(jí)上語(yǔ)文第8課
人教課標(biāo)七年級(jí)上語(yǔ)文第8課《人生寓言》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．整體感知，初步把握寓言?xún)?nèi)容。 2．感受優(yōu)美的語(yǔ)言，模仿文章美的表達(dá)。 3．聯(lián)系實(shí)際學(xué)會(huì)正確把握對(duì)人生的態(tài)度，對(duì)待人生的
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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課《人生寓言》教案
《人生寓言》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo) 1、理解寓意，學(xué)習(xí)概括寓意的方法。（過(guò)程與方法目標(biāo)） 2、學(xué)習(xí)正確把握人生態(tài)度，對(duì)待人生際遇。（情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)） 3、感受優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)巧
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美術(shù)七年級(jí)第8課漫畫(huà)說(shuō)課稿人美版
漫畫(huà) 1、各位評(píng)委老師好，我是博瀘小學(xué)的教師，我叫劉業(yè) 2、今天我說(shuō)課的題目是 《漫畫(huà)》 。 3、我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣教從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)
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第20課 “百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”教案
學(xué)法導(dǎo)引 1、提出的背景：1956年,三大改造基本完成；黨中央提出讓知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。 2、過(guò)程： i956年4月,毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上正式提出在科
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第29課 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴 學(xué)案
高二A歷史課型：新授課 時(shí)間：2016年12月1日 序號(hào)：29 第29課 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴 【課標(biāo)要求】 知道我國(guó)“百花齊放 百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫徹雙百方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
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第20課百花齊放,百家爭(zhēng)鳴教案
第20課 “百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴” 主備人:胡學(xué)琴 授課人 時(shí)間 課標(biāo)要求 : 知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 教學(xué)目
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第29課 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴教案
一、課程標(biāo)準(zhǔn)： 知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 1、教學(xué)要求： ①知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針 ②討論并概述
