專題：傾聽(tīng)能力測(cè)試題
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淺談?dòng)?xùn)練傾聽(tīng)能力5篇
淺談?dòng)?xùn)練傾聽(tīng)能力
■郭曉亮
【摘要】語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。這里的傾聽(tīng)有別于一般的傾聽(tīng)，不但要聽(tīng)見(jiàn)而且要對(duì)所聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行欣賞、理解、批判。作為在一 -
傾聽(tīng)能力自我測(cè)試
傾聽(tīng)能力自我測(cè)試請(qǐng)回答下面15個(gè)題目,對(duì)每個(gè)題目回答是或否,并填寫其后恰當(dāng)?shù)目崭裰?請(qǐng)根據(jù)你在最近的會(huì)議或聚會(huì)上的表現(xiàn)真實(shí)填寫.1. 我常常試圖同時(shí)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)人的交談.
2. 我 -
職業(yè)能力測(cè)試題
單選題 1教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)能力是指（教學(xué)能力） 2教師的最基本的教學(xué)能力是（教學(xué)認(rèn)知能力） 3根據(jù)國(guó)家教育方針和課程計(jì)劃制定的指導(dǎo)教學(xué)綱領(lǐng)性文件是（課程標(biāo)準(zhǔn)
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專業(yè)能力測(cè)試題
中國(guó)集郵總公司競(jìng)聘上崗專業(yè)能力測(cè)試題（時(shí)間2個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算機(jī)打印答卷）一、 集郵專賣店業(yè)務(wù)部副經(jīng)理競(jìng)聘崗位專業(yè)試題
星巴克連鎖以咖啡教宗的姿態(tài)出現(xiàn)，給國(guó)人帶來(lái)了全新人文 -
音樂(lè)能力測(cè)試題
音樂(lè)能力測(cè)試題 一、選擇題 1．“十五的月亮升上了天空呀，為什么旁邊沒(méi)有云彩……”這是一首在中秋佳節(jié)思念心上人，希望能與親人團(tuán)聚的歌曲，這首民歌的曲名是 A．《康定情歌》C．《敖
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行政能力測(cè)試題
行政職業(yè)能力測(cè)試題及答案 第一部分 數(shù)量關(guān)系 一．?dāng)?shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填
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面試能力測(cè)試題
面試能力測(cè)試題一、影響他人的能力如果你是某事的負(fù)責(zé)人的話，你很容易讓他人聽(tīng)你的；但是，當(dāng)你不是負(fù)責(zé)人時(shí)，讓別人聽(tīng)自己的話是非常難的事。想要培養(yǎng)自己影響他人的能力的話，得通
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學(xué)習(xí)能力測(cè)試題
學(xué)習(xí)能力測(cè)試題
測(cè)試題
1、喜歡記憶背誦詩(shī)句、文章。A.經(jīng)常B.偶爾C.從不
2、喜歡看報(bào)紙、雜志，而不管是不是看得懂。
A.經(jīng)常B.偶爾C.從不
3、提出諸如“什么時(shí)間開(kāi)始的”一類 -
通用一般能力測(cè)試題(面試)
面試題庫(kù)――一般能力 (以下問(wèn)題僅限于測(cè)試個(gè)性傾向和一般通用能力、專業(yè)能力測(cè)試由招聘部門自定。) 一、簡(jiǎn)單寒暄 1、□您怎么過(guò)來(lái)的？交通還方便吧! 2、□從(待 定)到惠州要
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傾聽(tīng)能力自我測(cè)評(píng)表
傾聽(tīng)能力自我測(cè)評(píng)表你有沒(méi)有如下10個(gè)傾聽(tīng)方面的壞習(xí)慣？認(rèn)真對(duì)照下表中的每一個(gè)選項(xiàng)。
習(xí)慣經(jīng)常程度得分
1、因?yàn)樾睦砩系姆稚穸艞墡缀醵际?經(jīng)常 有時(shí)候 很少 幾乎不
2、因 -
如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力
如何培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力
摘要：傾聽(tīng),是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是一種學(xué)習(xí)能力。只有讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)表達(dá); 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也會(huì)使我們的課堂教學(xué) -
低年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)能力培養(yǎng)
低年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)能力培養(yǎng)
內(nèi)容提要：新課程改革提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式，而有效的溝通交流必須建立在有效的傾聽(tīng)基礎(chǔ)之上。課堂中很多學(xué)生的心靜不了，只顧自己說(shuō)、自己做，不會(huì)耐心 -
提升學(xué)生的傾聽(tīng)能力
提升學(xué)生的傾聽(tīng)能力 ——讀《中國(guó)教師報(bào)》之心得體會(huì) 踏上三尺講臺(tái)數(shù)十載，每天重復(fù)著相同的工作，走進(jìn)教室，面對(duì)學(xué)生，看到一雙雙明亮有神的眼睛，都忍不住把所有的知識(shí)都傳授給學(xué)
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幼兒傾聽(tīng)能力（5篇范例）
一、傾聽(tīng)能力培養(yǎng)對(duì)中班幼兒教育的重要性（一）中班幼兒傾聽(tīng)的主要特征 中班是幼兒在幼兒園三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)階段的幼兒通常在4~5歲
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淺談教師傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)
淺談教師傾聽(tīng)能力的培養(yǎng) 密云縣第三小學(xué) 李曉英 “對(duì)人的理解、尊重和關(guān)愛(ài)實(shí)際上既是社會(huì)文明的內(nèi)涵，也是教育文明的內(nèi)涵。理解人、尊重人、關(guān)愛(ài)人的教育就是文明的教育，
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雷雨·綜合能力測(cè)試題專題
雷雨·綜合能力測(cè)試題 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．選出加粗字注音正確的一項(xiàng) [ ] A．汗涔涔（cén） B．憐憫（lián） C．沉吟（yíng） D．仆（pú）人 伺（sì）候 虐（nuè）待彌（mí）補(bǔ) 諦（dì）聽(tīng) 驚愕（è）固執(zhí)（zhí）煩躁（zh
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銷售員基本能力測(cè)試題（范文）
一、請(qǐng)你在三分鐘內(nèi)，從A、B、C、D四個(gè)答案中選擇一個(gè) 1、假如您的客戶詢問(wèn)您有關(guān)產(chǎn)品的問(wèn)題，您不知道如何回答，您將（ ）： 《表達(dá)能力》 A、以您認(rèn)為對(duì)的答案，用好像了解的樣子來(lái)回答
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創(chuàng)新能力測(cè)試題[推薦五篇]
創(chuàng)新能力測(cè)試題
一、單項(xiàng)選擇題
1、中央黨校校長(zhǎng)曾慶紅同志在2004年春季的開(kāi)學(xué)典禮上，講到了中央黨校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，要以為核心。
A思想建設(shè)B政治建設(shè)
C能力建設(shè)D黨風(fēng)建設(shè)
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