專題：如何上好低年級思品課
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如何上好初中思品復(fù)習(xí)課
如何上好初中思品復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)課是教學(xué)中常見的課型，是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學(xué)生對知識查漏補(bǔ)缺的必要的教學(xué)過程，也是進(jìn)一步理解和鞏固已學(xué)過的學(xué)科知識和技能的重
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怎樣上好思品復(fù)習(xí)課
如何上好思想品德復(fù)習(xí)課
郄馬中學(xué)陳喜來
復(fù)習(xí)課是教學(xué)中常見的課型，是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學(xué)生對知識查漏補(bǔ)缺的必要的教學(xué)過程，也是進(jìn)一步理解和鞏固已學(xué)過的學(xué)科 -
怎樣上好小學(xué)思品課[最終版]
怎樣上好小學(xué)思品課 作者： 鄧紅梅 (小學(xué)思品四川廣元小學(xué)品德與社會一班 ) 評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 1 / 3061 發(fā)表日期： 2011-01-17 20:06:30 談?wù)勅绾紊虾谩镀返屡c社會》 要讓小學(xué)生將
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如何上好低年級識字課
如何上好低年級的識字課 界首中心小學(xué)語文組——曾麗娟 眾所周知，識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是低年級教學(xué)的一個重點(diǎn)。識字的多少、快慢，直接影響到讀和寫，特別是閱讀開始的早晚和
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如何上好低年級手工課（范文模版）
手工課是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中常見的教學(xué)內(nèi)容之一，手工課體現(xiàn)了美術(shù)新課標(biāo)中造型.表現(xiàn)和設(shè)計.應(yīng)用兩大方面，也是低段學(xué)生感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和技能的理解以及對
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如何上好品社課
新課程背景下如何上好品社課 新一輪課程改革對思品課程進(jìn)行了整體的改革，它涉及到時代背景的變遷、指導(dǎo)思想的與時俱進(jìn)、課程任務(wù)的重新定位、課程目標(biāo)的明確界定、課程內(nèi)容
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新課改下怎樣上好一堂思品課
新課改下怎樣上好一堂思品課 ----觀看政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)光盤的心得體會 上好一堂課，教師必須掌握一定的教學(xué)技能，靈活地運(yùn)用。在備課與上課時，不能只考慮“知識目標(biāo)”，眼中只有“知
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怎樣上好一節(jié)有效的思品課
潘平心得的國培：怎樣上好一節(jié)有效的思品課通過這段時間的國培，該如何上好思想品德的活動課呢？我有以下深刻的認(rèn)識：
第一要提高認(rèn)識。理念決定行動。當(dāng)前素質(zhì)教育正如火如荼的進(jìn) -
如何上好低年級的拼音課
如何上好低年級的拼音課 拼音是學(xué)習(xí)的啟蒙，是識字的基礎(chǔ)。如何才能上好拼音課，我相信困惑著不少教師，看了這次喬亞夢老師的視頻教學(xué)，讓我受益匪淺。下面就談?wù)勛约簩W(xué)后的幾點(diǎn)感
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思品課工作總結(jié)
2014--2015學(xué)年下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我仍秉承認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、踏實(shí)的工作作風(fēng)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。 一
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九年級思品課
九年級思品課《復(fù)習(xí)聚焦兩會》案例評析 廣漢市金雁中學(xué) 艾述蘭 課標(biāo)依據(jù)： 依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，本案例要求學(xué)生知道我國的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會是人民行使
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怎樣上好小學(xué)低年級唱游課
怎樣上好小學(xué)低年級唱游課 唱游是小學(xué)低年級音樂教學(xué)的一種重要形式，它包含律動、音樂游戲、歌表演、集體舞等藝術(shù)樣式，是一種活潑多樣的教學(xué)形式和富有趣味的教學(xué)手段。通過
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上好初中思品課的五條要求（共5則范文）
上好初中思品課的五條要求 一、以“明理、激情、導(dǎo)行”為基本教學(xué)要求，設(shè)計教學(xué)。 思品課，本質(zhì)上從屬于品德教育的范疇，不是純粹知識的羅列，也不是純粹理論邏輯展開，而是致力于學(xué)
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如何上好低年級公開課
如何上好低年級公開課 kouyaji 10級 被瀏覽115次 2013.04.16 我是一名小學(xué)低年級語文教師，我想請教各位老師，要想上好一節(jié)公開課，要做到什么?如何備好課？ duanarang0825 采納率
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思品課課堂教學(xué)反思
思品課課堂教學(xué)反思 有人說：“課堂教學(xué)是`一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學(xué)總有它不足的地方，總有須待進(jìn)一步改進(jìn)、進(jìn)一步優(yōu)化的地方。因此在課堂教學(xué)后，我們應(yīng)及時進(jìn)行教學(xué)反思，本
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思品課點(diǎn)滴做法
在教學(xué)過程中需將正確的價值引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活主題中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極體驗(yàn)和感知，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的形成。 《思想品德課程標(biāo)
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思品課工作案例[合集]
思品課工作案例 今年我擔(dān)任九年級思想政治課教學(xué),上完每節(jié)課之余，我都即時做好反思，幾年來我積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 在情景教學(xué)中,運(yùn)用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)
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初中思品課評課稿
初中思品課評課稿 本次90學(xué)時培訓(xùn)觀摩了繡山中學(xué)開設(shè)的幾堂公開課，其中歐淑央老師《維護(hù)受教育權(quán)一課給我留下了很深刻的印象。給我的課堂教學(xué)帶來了很多的借鑒作用，本課老師
