專題：斯大林模式的建立經(jīng)過
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斯大林模式是一種高度集中的政治
斯大林模式是一種高度集中的政治、經(jīng)濟體制。
它形成的標志為蘇聯(lián)1936年憲法的通過。
積極影響 在當時特定的歷史條件下，斯大林通過這種建設(shè)模式，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行 -
斯大林模式的社會主義建設(shè)道路教學設(shè)計[本站推薦]
人民版必修二專題七第二課 “斯大林模式的社會主義建設(shè)道路”教學設(shè)計 定邊縣第四中學 周婷 一、設(shè)計思路 高中《歷史教學大綱》規(guī)定了高中歷史教學的目的、要求和內(nèi)容等，是
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解讀斯大林
解讀斯大林 盛世良 他做了兩件大事，留下一個模式 斯大林曾狠下工夫鉆研馬克思著作。 早在神學院讀書時， 他就秘密轉(zhuǎn)抄過整部 《資本論》 。 他畢生成就了兩大功勞——建成社會
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斯大林名言摘錄
1. 無論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉。2. 科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲。3. 青年是我們的未
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《斯大林模式社會主義經(jīng)濟體制的建立》教學設(shè)計(西安中學特級郭富斌)范文
郭富斌《斯大林模式社會主義經(jīng)濟體制的建立》教學實錄 教師：站在21世紀的門口，回望20世紀，有一個特別引人關(guān)注的現(xiàn)象，那就是在世紀之初人類命運的抉擇中，集中出現(xiàn)了四大實驗（幻燈1
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從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”教學設(shè)計
第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 【課程標準】 了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。列舉“斯大林模式”的
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建立現(xiàn)代造船模式（大全）
我國主要造船企業(yè)通過推進轉(zhuǎn)模增效工作，已經(jīng)取得初步成效。這些成效可以概括為:造船理念有了較大轉(zhuǎn)變，造船周期有了明顯縮短，造船總量有了大幅增長，尤其在批量船的建造中有更明
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斯大林格勒（五篇材料）
斯大林格勒：兵臨城下
1942年3月底，蘇軍的反攻告一段落。
蘇聯(lián)的戰(zhàn)時生產(chǎn)，已經(jīng)全部遷移到東部的烏拉爾山區(qū)，離莫斯科有1600多公里，德軍卻沒有遠程戰(zhàn)略轟炸機，去破壞蘇聯(lián)快速發(fā)展的 -
《斯大林傳》讀后感
《斯大林傳》讀后感
數(shù)科院 07數(shù)本2班 江澤婷 2007224207
林語堂曾說：開卷有益，掩卷有味。當我輕輕合上《斯大林傳》，我的思緒，百轉(zhuǎn)千回??
斯大林，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治 -
從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”[教學設(shè)計3]
合肥六中高一歷史公開課 第20課從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 合肥六中高一級部歷史組 吳昌發(fā) 【課程標準】 了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭
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淺談互動閱讀教學模式的建立
淺談互動閱讀教學模式的建立 教學是以文章教學為中心，組織學生解讀文本、培養(yǎng)閱讀能力的教學活動，在浯文教學中它是對學生進行語言教學、思想教育和思維訓練的主陣地。語文
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建立開放型中學語文教學模式
建立開放型中學語文教學模式 語文是實踐性極強的人文學科，在這里，“人為”的所謂“體系”并不管用。準確的說，語文課所涉及的不是“語言”，而是“語言的運用”，沒有注意到二者的
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建立自學模式（共5則范文）
建立自學模式：語文高效之本 滄源民族中學 廖陽貴 現(xiàn)代的語文教學為高耗低效所困擾，幾乎一個世紀了，根據(jù)現(xiàn)在學校的教學狀況來說有愈演愈烈之勢，更有“誤盡蒼生是語文”之說。此
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高中歷史 斯大林模式教學反思 岳麓版[小編推薦]
（高頻考點） 版高中歷史 斯大林模式教學反思 岳麓版 教學反思 本課為高三一輪復習課，復習課不是簡單的“炒冷飯”，為了提高復習效率，我認為以下幾點是非常重要的。 首先，加強學生對
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紅場閱兵斯大林演講稿
1941年11月7日紅場閱兵斯大林演講稿 標簽： 德國侵略者紅場十月革命斯大林文化 分類： 影響歷史的演講詞！ 紅軍和紅海軍戰(zhàn)士、指揮員和政治工作人員、工人、集體農(nóng)莊莊員、智力勞
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《斯大林轉(zhuǎn)傳》讀后感
讀《斯大林傳》有感
--從歷史的角度解讀鋼鐵的人的功過 當我讀完《斯大林傳》的最后一頁，我的心情久久不能平靜。一位偉大的無產(chǎn)階級革命家，一位堅定的馬克思主義者，一位將國家 -
寫作經(jīng)過
寫作經(jīng)過 自黨校安排開始論文寫作要求后，我就開始與指導老師///教授溝通，來確定論文寫作題目，年月日與//教授溝通因為我擔任過書記，對于黨建方面有一些素材和多年的工作經(jīng)驗，確定
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《從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”到“斯大林模式”》教學設(shè)計--邢燕
《從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”到“斯大林模式”》教學設(shè)計--邢燕 一、教材概述： ★ 課名是從《“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“新經(jīng)濟政策”》 ，是人教版高中歷史必修2第七單元第20課的部分
