專(zhuān)題：什么不是微課程
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微課程大全
微課程在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì) 微課程是一種簡(jiǎn)單的易于大眾接受的教學(xué)方式，于細(xì)微處見(jiàn)功底，見(jiàn)微而知著。微課程是濃縮的課堂，是最精彩瞬間的集合，是課堂濃縮的精華，是課堂上的閃光點(diǎn)，
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微課程
剛接觸微課程，是既好奇又疑惑。微課程是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以微視頻的形式展示某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計(jì)是
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微課程范文
一、松江區(qū)三月份微課競(jìng)賽活動(dòng)介紹
1、微課微信的關(guān)注：公眾賬號(hào)是 weike-weike
2、網(wǎng)站的介紹：
二、微課培訓(xùn)
1、什么是微課程。
2、課的含義介紹。
3、哪些不屬于微課程
三、 -
微課程作業(yè)
通過(guò)學(xué)習(xí)本次課程，使我認(rèn)識(shí)到在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，將微課程有效地應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中是信息技術(shù)與課程整合的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生可借助微課程進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，在較短的時(shí)間內(nèi)
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走近微課程[范文大全]
走近微課程 ——聽(tīng)諸向陽(yáng)老師報(bào)告有感 在浙大培訓(xùn)的最后一天，聆聽(tīng)了全國(guó)語(yǔ)文名師諸向陽(yáng)《語(yǔ)文微課程研發(fā)的五大策略》的講座，諸老師從“教材、特長(zhǎng)、地域、問(wèn)題、儀式”五個(gè)方
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幼兒園微課程
微課程《我自己》 主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好 我們是實(shí)驗(yàn)幼兒園城北園區(qū)小班組團(tuán)隊(duì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們的團(tuán)隊(duì)（這位是智慧與美貌并存的梁老師；這位是娟秀淑女范的金老師；這位是
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微課程腳本.
《可能性》微課程腳本 方明和李立在下跳棋,為誰(shuí)先走這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論方明說(shuō):“誰(shuí)先走?” 李立說(shuō):“摸棋子決定吧。摸到紅子你先走,摸到藍(lán)子我先走?！?方明說(shuō):“這
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微課程學(xué)習(xí)心得
微課程學(xué)習(xí)心得
蘆學(xué)芝董群群胡青青
目前，微課成為我國(guó)教育信息化資源建設(shè)的重點(diǎn)和研究熱點(diǎn)，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)后，對(duì)微課有了一定的了解。
一、微課程定義
微課程( Micro-lectur -
感受微課程
感受微課程，學(xué)習(xí)新方法感受微課程，學(xué)習(xí)新方法為提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，高新區(qū)舉辦了此次教師培訓(xùn)。2013年8月9日，我們有幸聽(tīng)了臧秀霞老師的《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單研究，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)》
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微課程心得體會(huì)
“中小學(xué)教師微課程培訓(xùn)”心得體會(huì)
安縣桑棗中學(xué)趙天順2014年5月30日在安縣教師進(jìn)修校舉辦了“中小學(xué)教師為課程培訓(xùn)”，由綿陽(yáng)市電教館老師景吉星為我們講解什么是微課程，以及 -
微課程教案
健康教案《我愛(ài)吃蔬菜》 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 蔬菜是幼兒生活中不可缺少的食物，為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及營(yíng)養(yǎng)，知道多 吃蔬菜有利于身體健康。 教育幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好
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微課程 M3
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) I 1. audience 2. talent 3. compose 4. successful 5.toured 6. influence7. genius 8. musician 9. completely 10.complex II 1. has a strong influence o
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政治微課程
政治微課程
材料一：北京首個(gè)“限地價(jià)競(jìng)房?jī)r(jià)”地塊———門(mén)頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)東辛坪村項(xiàng)目2011年8月4日掛牌上市，該土地出讓方式為先限定地價(jià)并設(shè)定將來(lái)銷(xiāo)售的最高房?jī)r(jià)，報(bào)價(jià)最低的開(kāi) -
中班微課程安全
一、食品衛(wèi)生安全教育 1.兒歌： 食品安全歌 食品安全真重要，病從口入危害大。 購(gòu)買(mǎi)食品要仔細(xì)，看清廠名和廠址。 過(guò)期變質(zhì)買(mǎi)不得，三無(wú)食品更別要。 小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上
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微課程制作建議
微課程制作建議陽(yáng)泉市礦區(qū)教育局張日平一、對(duì)微課程的認(rèn)識(shí)
我們正處于一個(gè)全新的時(shí)代——信息技術(shù)時(shí)代。由于信息技術(shù)的普及，人人都有智能手機(jī)的時(shí)代到來(lái)，BYOD(每一個(gè)學(xué)生自帶 -
微課課程小結(jié)范文合集
微課課程小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué) 湯軍 剛接觸，既好奇又疑惑，在學(xué)校組織培訓(xùn)中，悟出它以下特點(diǎn)： 1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。 “微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)
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中學(xué)歷史“微課程”設(shè)計(jì)初探
中學(xué)歷史“微課程”設(shè)計(jì)初探 一、微課程含義 “微課程”這個(gè)概念是由美國(guó)人戴維·彭羅斯于2008年提出的，是指運(yùn)用建構(gòu)主義方法化成的、以在線(xiàn)學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的的實(shí)際教
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微課程培訓(xùn)報(bào)告（推薦）
微課程培訓(xùn)報(bào)告 親愛(ài)的各位同仁： 大家好！ 今天我很榮幸和大家一起分享我最近所學(xué)的微課程知識(shí)，我知道我的所學(xué)還很膚淺，但是我還是亟不可待的和大家一起了解微課程的方式、微課
