專(zhuān)題：思品課試卷講評(píng)課模式
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試卷講評(píng)課模式
試卷講評(píng)課模式試卷講評(píng)的好壞直接影響考試所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，進(jìn)而影響
著教與學(xué)效果。因此，研究如何上好試卷講評(píng)課具有非常重要的意義。
一、 精心備課與及時(shí)講評(píng)是上好試 -
初一思品試卷講評(píng)課教案
思想品德2014-2015下學(xué)期期中測(cè)試試卷講評(píng) 講評(píng)目的：了解本次考試成績(jī)基本情況，找出考試中出現(xiàn)的主要成績(jī)，給學(xué)生以信心。找出考試中暴露的問(wèn)題，吸取教訓(xùn) 講評(píng)重點(diǎn)：結(jié)合考試答題
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試卷講評(píng)課教學(xué)模式
試卷講評(píng)課教學(xué)模式
教學(xué)模式大致分為五個(gè)環(huán)節(jié):“分析錯(cuò)因→自查自糾→分組討論→小組釋疑→歸納總結(jié)”.教學(xué)模式框圖如下:
學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)
（1）瀏覽全卷 錯(cuò)因分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) -
化學(xué)試卷講評(píng)課教學(xué)模式
化學(xué)試卷講評(píng)課教學(xué)模式
東村中學(xué)化學(xué)組自查自糾——提出疑點(diǎn)——討論釋疑——點(diǎn)撥總結(jié)
說(shuō)明：
首先，分發(fā)試卷后，先由學(xué)生自主查漏補(bǔ)缺，找出自己的疑點(diǎn)。然后，在組內(nèi)討論解決，對(duì)于 -
試卷講評(píng)課教學(xué)模式探索
試卷講評(píng)課教學(xué)模式探索試卷講評(píng)是指學(xué)生在完成考試之后，教師對(duì)試卷進(jìn)行解剖、分析、點(diǎn)評(píng)，以達(dá)到幫助學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高解題能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)。試卷講評(píng)是有效地
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政治試卷講評(píng)課模式（合集5篇）
政治試卷講評(píng)課模式第一步，考試分析。這一環(huán)節(jié)主要是結(jié)合改卷和試卷分析的情況，給學(xué)生介紹考試情況。 首先定量分析整體成績(jī)，以便圍繞優(yōu)劣，激勵(lì)鞭策；其次，定量分析得失情況，以便凸
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高中英語(yǔ)試卷講評(píng)課教學(xué)模式
高中英語(yǔ)試卷講評(píng)課教學(xué)模式 摘 要：試卷講評(píng)課是高中英語(yǔ)教學(xué)的一種重要課型之一，對(duì)教學(xué)起著矯正、鞏固、豐富、完善和深化的作用。在全國(guó)高考卷背景下，嘗試探索一種適合中國(guó)
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思品課教學(xué)模式梳理
課堂小組交流發(fā)言稿 孫春雷 2013年12月27日 政治新授課教學(xué)案模板 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 【盤(pán)點(diǎn)考點(diǎn)】 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】一、自主學(xué)習(xí)，夯實(shí)雙基 二、基本考點(diǎn)
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八年級(jí)思品下冊(cè)期中試卷講評(píng)課教案（五篇材料）
滕州市八年級(jí)思想品德下冊(cè) 期中考試試卷講評(píng) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信，培養(yǎng)正確的考試觀，培養(yǎng)他們?cè)诔煽?jī)面前不驕傲、在挫折面前不氣餒的良好心
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講評(píng)課教學(xué)模式
講評(píng)課教學(xué)模式
測(cè)試后應(yīng)做到及時(shí)反饋，及時(shí)講評(píng)。為了保證試卷講評(píng)順利進(jìn)行，歸納了如下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
環(huán)節(jié)1：自我糾錯(cuò)（自學(xué)）
首先大體介紹測(cè)試中學(xué)生表現(xiàn)情況（不是成績(jī)的公布），試題中存 -
高三英語(yǔ)試卷講評(píng)課模式（精選五篇）
高三英語(yǔ)試卷講評(píng)課模式
2011-04-02
考練之后高效率的試卷講評(píng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從“題?！敝薪夥懦鰜?lái)的有效途徑。試卷講評(píng)是一個(gè)夯實(shí)、整合與拓 -
語(yǔ)文試卷練習(xí)講評(píng)課的模式
語(yǔ)文試卷練習(xí)講評(píng)課的模式語(yǔ)文試卷、練習(xí)的講評(píng)課主要由三部分組成：
一、課前準(zhǔn)備
發(fā)下試卷、練習(xí)后，以小組為單位，安排各小組的語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)每組學(xué)生的錯(cuò)題，填寫(xiě)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)表，將 -
“三段六步”試卷講評(píng)課教學(xué)模式
“三段六步”試卷講評(píng)課教學(xué)模式 山東冠縣清泉中學(xué) 王安祥 考試是對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的一種評(píng)價(jià)方法。在考試之后，需要把評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給學(xué)生，這就需
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初中生物試卷講評(píng)課
初二生物試卷講評(píng)方案
一、講評(píng)內(nèi)容：
初二生物2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試題
二、講評(píng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià),自我調(diào)整,自我完善的能力。
2.查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)習(xí)中存 -
如何上好試卷講評(píng)課（匯編）
如何上好試卷講評(píng)課 試卷講評(píng)教學(xué)是綜合因素互動(dòng)的特殊教學(xué)現(xiàn)象,涉及師生、生生之間的綜合互動(dòng)。只要有教學(xué)就必然會(huì)有考試，有考試就必然會(huì)有反思———試卷講評(píng)?？梢?jiàn)，試卷講
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淺談如何上好試卷講評(píng)課
淺談如何上好試卷講評(píng)課平時(shí)想聽(tīng)其他老師的課,往往會(huì)聽(tīng)到老師們這么說(shuō)：“真不巧，這堂課講練習(xí)題。沒(méi)什么可聽(tīng)的?！?難道試卷講評(píng)課就真的沒(méi)有什么可聽(tīng)的嗎？說(shuō)到試卷講評(píng)課我
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試卷講評(píng)課案例 定稿
以“評(píng)”促教，以“評(píng)”促學(xué)，以“評(píng)”促發(fā)展 ------試卷講評(píng)課研修案例 一、研修背景： 試卷評(píng)講課是各科教學(xué)的一種重要課型，其根本目的是糾正錯(cuò)誤、分析得失，鞏固提高。但是，我們
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試卷講評(píng)課教案
2011-2012學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試講評(píng)課教案 徐禮 一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)試卷講評(píng)，讓學(xué)生找出在解題中存在的問(wèn)題，做錯(cuò)的原因，注意方法與策略以及查缺補(bǔ)漏。 二、教學(xué)重點(diǎn)、
