專題：三視圖的教學(xué)反思
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三視圖教學(xué)反思
反思一：三視圖教學(xué)反思 一、設(shè)計(jì)的初衷 《三視圖》在教學(xué)內(nèi)容中，是比較抽象并且難以理解的，然而三視圖在工業(yè)設(shè)計(jì)中又是表達(dá)與交流設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)方案的一種常用的工程技術(shù)
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《三視圖》教學(xué)反思
《三視圖》教學(xué)反思 教學(xué)過(guò)程 1、課前回顧 引導(dǎo)學(xué)生回憶初中學(xué)習(xí)的有關(guān)幾何體三視圖的定義，以及三視圖的重要作用：更全面地分析幾何體的全貌 正視圖（又叫主視圖）：光線從幾何體的
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三視圖教學(xué)反思（精選合集）
三視圖的形成教學(xué)反思 機(jī)械教研組 本學(xué)期，本人擔(dān)任12綜（2、3）班機(jī)械制圖的教學(xué)任務(wù)。三視圖的形成及投影規(guī)律是整個(gè)機(jī)械制圖教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是難點(diǎn)內(nèi)容之一。說(shuō)其是重點(diǎn)內(nèi)
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機(jī)械制圖三視圖教學(xué)反思
三視圖教學(xué)反思 為了讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)圖形與視角的相互關(guān)系，形成三視圖概念，進(jìn)而形成畫三視圖的技能，我在課前，做了大量的準(zhǔn)備工作，通過(guò)查找相關(guān)書籍、資料，查閱互聯(lián)網(wǎng)等手段，結(jié)合課
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三視圖的教學(xué)反思
本課內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)、比較抽象，學(xué)生對(duì)內(nèi)容也沒有一種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。故本節(jié)課的主要問(wèn)題是如何化難為易，化專業(yè)為通俗，讓學(xué)生能很快融入到課堂中去.于是在課堂上,我讓學(xué)生先觀察兩組
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9下29.3《三視圖》教學(xué)反思
教學(xué)反思 本節(jié)課采用問(wèn)題情景設(shè)置的方法：蘇軾的詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中．”作者用“橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看、在山中看”，為我們描述了
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空間幾何體的三視圖教學(xué)反思
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能 a) 會(huì)畫三視圖。 2. 過(guò)程與方法 a) 學(xué)生動(dòng)手作圖，親手體驗(yàn)，感受三視圖表示空間幾何體的意義。 3. 情感與價(jià)值 a) 聯(lián)系生活實(shí)例，提高學(xué)生空間想象力； b)
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三視圖)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
《三視圖》教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 湖南省長(zhǎng)沙市青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張奔勝 一．教材的地位和作用 《三視圖》是新課標(biāo)人教版《數(shù)學(xué)》第二十九章第二節(jié)，本節(jié)內(nèi)容分四課時(shí).本講是第一課
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三視圖教學(xué)設(shè)計(jì)
實(shí)用三視圖 (冀版實(shí)驗(yàn)教材美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)) 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用 教材分析： 一般而言，我們從某個(gè)單一的視角所觀察到的物體形體信息是不完整、不全面的，所以，只有從
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《三視圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
《三視圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 黑龍 江 省 實(shí) 驗(yàn) 中 學(xué)時(shí) 計(jì) 劃 備時(shí)間200 年 月 日 授日期 200 年 月 日 星期 第 時(shí) 年 班 教 材 第二章第三節(jié) 題 三視圖 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握一般技術(shù)
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三視圖教學(xué)設(shè)計(jì)
29．2三視圖（第2課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌汀?2、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單的幾何體的三視圖的還原，進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力。 【學(xué)習(xí)過(guò)程
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《三視圖》教學(xué)反思：案例反思與學(xué)法探究
黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳醉 背景：2007年，我省將全面開設(shè)普通高中通用技術(shù)課程。2006年，我有幸作為黑龍江省開設(shè)普通高中通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校中的一名通用技術(shù)教師，先一步進(jìn)行實(shí)踐
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“三視圖”教學(xué)中的困惑-反思-改進(jìn)
“三視圖”教學(xué)中的困惑-反思-改進(jìn) 桓臺(tái)縣第二中學(xué) 寧亞云 2009年7月21日 15:23 瀏覽：156 專家瀏覽：0 | 評(píng)論：21 專家評(píng)論：0 王峰于09-7-21 14:26推薦以自己的親身體會(huì)，得到一個(gè)
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三視圖教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇材料）
三視圖教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)從投影角度深刻理解視圖的概念。通過(guò)對(duì)實(shí)物的拼擺及不同方向的觀察，經(jīng)歷由實(shí)物抽象出幾何體的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念． 2.會(huì)畫簡(jiǎn)單幾何體及簡(jiǎn)單
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如何做好三視圖入門教學(xué)
如何做好三視圖入門教學(xué) 安徽六安技師學(xué)院機(jī)電工程系 高級(jí)講師：羅志勝 【摘要】根據(jù)多年《機(jī)械制圖》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，三視圖教學(xué)中應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目的，制定教學(xué)計(jì)劃。
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三視圖教學(xué)案例五篇
三視圖教學(xué)案例 數(shù)學(xué)組賈麗娟 在義務(wù)教育階段,學(xué)生已經(jīng)初步接觸了正方體，長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐的幾何特征以及從不同的方向看物體得到不同的視圖的方法，在必修2教材中，接觸到這
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《三視圖》教案
《三視圖》教案 杜娟 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：能畫出簡(jiǎn)單空間圖形(長(zhǎng)方體，球，圓柱，圓錐，棱柱等等簡(jiǎn)易組合)的三視圖，能識(shí)上述三視圖表示的立體模型，從而進(jìn)一步熟悉簡(jiǎn)單幾何體的結(jié)構(gòu)特
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三視圖教案（精選）
三視圖教案 教學(xué)目的： 知識(shí)技能：熟練掌握三視圖的概念，會(huì)看幾何體的三視圖 過(guò)程方法：通過(guò)觀察幾何體的三視圖，進(jìn)一步掌握三視圖的概念 情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高空
