專題：師生之間教學(xué)相長(zhǎng)
-
師生之間
師生之間
三年級(jí)，我們班我們班調(diào)來了一個(gè)新老師，看上去很年輕，應(yīng)該是剛開始工作的。我真為這個(gè)新老師感到擔(dān)心，我們班的壞學(xué)生特別多，算得上一個(gè)非常調(diào)皮的班級(jí)了?！按蠹液?，我姓 -
師生之間
師 生 之 間
張子悅 八（14）
這個(gè)學(xué)期我們?cè)鎏砹艘婚T新課——物理，教我們的是鄒老師。這位老師我沒見過，也許是新來的吧。不過，聽九班的同學(xué)說這老師很嚴(yán)厲，他們班很多同學(xué)都怕他。 -
小品師生之間
師生之間
場(chǎng)景一
人物：龍齊意老師（數(shù)學(xué)老師）學(xué)生向文馨，學(xué)生龍齊意，學(xué)生陳曉
旁白：長(zhǎng)達(dá)一周的國慶節(jié)收假了，同學(xué)們回學(xué)校高興的分享自己在假期的收獲，一縷縷陽光斜著從窗外溜進(jìn)教室， -
師生之間如何溝通
師生溝通實(shí)踐案例 教育是一門藝術(shù)，因?yàn)槿耸亲钌衩刈顝?fù)雜的生物。面對(duì)一群喜怒哀樂溢于言表、看問題表面而又情緒化的學(xué)生，如何與學(xué)生溝通顯得尤為重要。如果沒有溝通，學(xué)生很難
-
師生之間 劇本
師生之間上傳日期：2005-6-4 上傳: jinglei 人氣：第一幕人 物 老師、馬銳、女Ａ、一調(diào)皮男生、班干部。時(shí) 間 上課時(shí)。地 點(diǎn) 教室場(chǎng) 景 課桌椅子斜排在臺(tái)上，一張白板。本文轉(zhuǎn)自， 小
-
師生之間作文
師生之間作文 師生之間作文（一）三年級(jí)，我們班我們班調(diào)來了一個(gè)新老師，看上去很年輕，應(yīng)該是剛開始工作的。我真為這個(gè)新老師感到擔(dān)心，我們班的壞學(xué)生特別多，算得上一個(gè)非常調(diào)皮的班
-
第六課 師生之間
第六課師生之間 1、 一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。 2、 為什么老師的風(fēng)格不相同？由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異
-
構(gòu)建新型師生關(guān)系 促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)
構(gòu)建新型師生關(guān)系 促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng) 柘城縣張橋鎮(zhèn)一中 趙艷敏 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)十分突出的問題，我們?cè)诮虒W(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方
-
師生之間作文600字
師生之間作文600字 篇一：濃濃師生情作文600字 世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而
-
師生之間感人故事[推薦]
師生之間感人故事 黎基洲 09年9月，我接手現(xiàn)在這個(gè)九年級(jí)*班，幾個(gè)月的學(xué)習(xí)情況來看，發(fā)現(xiàn)一名叫王**的孩子很讓人頭痛。開學(xué)這一個(gè)多月來，幾乎是沒有看見過她的作業(yè)。每天早上我和
-
師生之間 走近老師
第六課 師生之間 第一課時(shí) 走近老師 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊敬老師、熱愛老師的道德情感。 過程與方法：能夠接納不同風(fēng)格的老師，學(xué)會(huì)與老師友好相處。 知
-
師生之間感人故事
師生之間感人故事 11年9月，我來到安民學(xué)校，幾個(gè)月的學(xué)習(xí)情況來看，發(fā)現(xiàn)一名叫韓力的孩子很讓人頭痛。開學(xué)這一個(gè)多月來，幾乎是沒有看見過他的作業(yè)。每天早上我和幾位老師都要找
-
師生之間感人故事
用心發(fā)現(xiàn)，用愛澆灌 2011年9月，我接手現(xiàn)在這個(gè)五年級(jí)班，當(dāng)時(shí)同學(xué)、老師反映班上有一名叫李達(dá)的孩子很讓人頭痛，大家給他起了個(gè)外號(hào)“瘟神”果然開學(xué)好幾天，幾乎是沒有看見過他的
-
七年級(jí)政治師生之間范文
《師生之間》教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：新授課 授課班級(jí)：七年級(jí)142班 授課時(shí)間：2010年11月3日 授課人：馬細(xì)紅 課時(shí)：兩課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）、知識(shí)目標(biāo)：了解師生之間產(chǎn)生矛盾與隔閡的原因，掌握
-
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)之我見
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)之我見 山東省濟(jì)寧市任城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張立志 "促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)"是《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。所謂教學(xué)相長(zhǎng)。
-
師生互動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng),靈活測(cè)試,注重平時(shí)
師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，靈活測(cè)試，注重平時(shí) ——《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》教學(xué)改革的探索 辜堪生 （西南財(cái)經(jīng)大學(xué) “兩課”教研中心，四川成都610074） ［關(guān)鍵詞］教學(xué)改革師
-
教學(xué)相長(zhǎng)
教學(xué)相長(zhǎng)姓名毛永春 學(xué)號(hào) 0930908007 專業(yè)馬克思主義哲學(xué) 我國偉大的物理學(xué)家錢學(xué)森留下遺言：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技
-
教學(xué)相長(zhǎng)
《教學(xué)相長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解《禮記》相關(guān)知識(shí)，熟讀并背誦課文。 2、掌握文中古今異義、詞類活用等古漢語知識(shí)，理解句子的含義。 3、深入理解課文的思想內(nèi)容，懂得
