專題：思維力訓(xùn)練
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背誦記憶訓(xùn)練(《記憶力 思維力[范文大全]
背誦記憶訓(xùn)練（《記憶力 思維力 學習力大全集》） 背誦是記憶力的“體操”，經(jīng)常做可以培養(yǎng)和鍛煉人的記憶能力。背誦記憶是一種特殊的記憶方法。它的要求就是要按照事物的固定次
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心得體會2：思維訓(xùn)練提升學習力
學習心得體會 ——談思維訓(xùn)練提升學習力 這次我有機會參加小學校長高級研修，有幸聆聽了關(guān)于“思維訓(xùn)練提升學習力”的專家講座，真是受益匪淺。許多教學實驗已經(jīng)證明，思維訓(xùn)練有
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思維訓(xùn)練
讓情感和智慧的火花競相綻放
?那年高考作文題是《毀樹容易種樹難》，傅云龍在論述了“毀樹容易”和“種樹難”之后，又簡要論述了“毀樹未必容易”和“種樹未必難”，這在當時確 -
關(guān)于“思維力訓(xùn)練”活動的總結(jié)（共5則范文）
關(guān)于“思維力訓(xùn)練”活動的總結(jié) 一、活動背景 本著我社對社員的定位:成為腦力活動最活躍的社團,成為智慧的集散地。我社舉行了本次活動。經(jīng)過歷時幾天的籌備,活動于2011年11
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金字塔結(jié)構(gòu)思維訓(xùn)練
附錄：以“兩周的工作總結(jié)”為案例，對比使用金字塔結(jié)構(gòu)前后的差別 兩周工作總結(jié) 我們都知道，排版成本是所有新版書籍的成本中最重要的部分，約占精裝本成本的40%和簡裝本的50%～55%，
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創(chuàng)新思維訓(xùn)練
創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)教案
黃永東
一、導(dǎo)入談話
同學們，江澤民爺爺曾說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！弊鳛樾聲r期的少年朋友，肩負著中華民族偉大復(fù)興的 -
創(chuàng)新思維訓(xùn)練
創(chuàng)新思維訓(xùn)練 什么是創(chuàng)新思維 1 下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（C） A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進行 C、將兩件平常的事物進
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創(chuàng)新思維訓(xùn)練之一
教學目標
1、通過活動，進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練（主要是思維的廣闊性、深刻性和靈活性的訓(xùn)練）；
2、掌握相應(yīng)的思維技巧，培養(yǎng)良好的思維習慣；
3、學會對思維的方法、過程和結(jié)果進行反思，培養(yǎng) -
“時評”思維訓(xùn)練
“時評”思維訓(xùn)練 [思維訓(xùn)練1] 時評，就社會生活中的某一現(xiàn)象、事件發(fā)表看法，闡述觀點。這種作文往往有很強的時效性、思想性，它能真實地反映現(xiàn)實，引導(dǎo)考生增強社會責任感、關(guān)
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思維訓(xùn)練練習題
思維訓(xùn)練練習題 一個紙盒子中有6個梨，要把它們分給6名同學，使每人得到一個梨，同時紙盒中仍留一個梨，請問如何分? 答：最后一個梨放在盒子里最后一個人拿著。 一些同學去野
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思維訓(xùn)練教案（定稿）
《思維訓(xùn)練之排除法一》教學設(shè)計課時1 一、教學目標 （一）知識與技能 讓學生經(jīng)歷探索思維方法的過程，掌握排除法，能應(yīng)用于數(shù)學解決相應(yīng)的實際問題。 （二）過程與方法 通過操作、觀
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思維訓(xùn)練七
思維訓(xùn)練七
1.小強、小清、小玲、小紅四人中，小強不是最矮的，小紅不是最高的，但比小強高，小玲不比大家高。請按從高到矮的順序，把名子寫出來。2.五個同學參加乒乓球賽，每兩人都要 -
思維拓展訓(xùn)練
2014年寒假小學二年級思維訓(xùn)練
1、小紅的爸爸要把一根木頭鋸成6段，每段花5分鐘，一共要花多少分鐘?2、聰聰從一樓走到六樓，每走一樓要3分鐘，他要到6樓，共要花多少分鐘？3、小明看一 -
思維訓(xùn)練十
思維訓(xùn)練十
1、99999＋9999＋999＋99＋9=()；1＋2＋3＋?＋38＋39＋40=()
2.○△□□○△□□○△□□??第20個圖形是()。第34個圖形是（）
3．小雨練習書法，她把“我愛偉大的祖國”這句話依次反復(fù)書寫， -
思維訓(xùn)練計劃（范文）
《小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)》實施方案標簽： 雜談 《小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)》實施方案一、課題的提出 《數(shù)學課程標準》要求，應(yīng)該培養(yǎng)學生的思維能力運算能力、空間想象能力、解決
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作文思維訓(xùn)練
作文思維訓(xùn)練 題目一：《那盞燈亮了》 家里的燈亮了，透著溫情；校園的燈亮了，飄滿書香；街上的燈亮了，響起了夜歌……心里的燈亮了，輕敲心弦，重叩心田，百味人生，自有心燈明照。 請以“那
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語言思維訓(xùn)練
一．借物泄情法賞讀：
《生氣》片斷：“連草木也來欺辱我！”我生氣地拉住樹枝，用力把它折斷，丟在地上用腳猛踩，以此出氣。但其它許許多多柳枝仍在微風中搖蕩，似乎在嘲弄我，我怒氣上升，像 -
三年級思維訓(xùn)練[★]
三年級思維訓(xùn)練 姓名（ ）1、找規(guī)律： 1，3，4，7，11，，； 1，2，3，6，11，20， ，； 7，3，10，3，13，3， ， 1，2，5，13，34，89，， 2、 運動場上有一條長45米的跑道，兩端已插了二面彩旗，體育
