專題：數(shù)學(xué)練習(xí)課如何上
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小學(xué)數(shù)學(xué)課上的變式練習(xí)
小學(xué)數(shù)學(xué)課上的變式練習(xí) 楊云 在近幾年的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題：在課堂上，學(xué)生對知識似乎掌握得不錯，一些當(dāng)堂課的鞏固練習(xí)完成的也不錯，但是這小檢測的時候，反饋不太
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數(shù)學(xué)課上的作文
十幾年的班主任及教學(xué)工作，使我更加深刻地感悟到：現(xiàn)代教育的發(fā)展要求“教師”不僅僅是人類文化的傳遞者，更應(yīng)該是學(xué)生心靈的塑造者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的維護者和保健者。2005年
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數(shù)學(xué)課上的作文
-教育案例 十幾年的班主任及教學(xué)工作，使我更加深刻地感悟到：現(xiàn)代教育的發(fā)展要求“教師”不僅僅是人類文化的傳遞者，更應(yīng)該是學(xué)生心靈的塑造者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的維護者和
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在那一堂數(shù)學(xué)課上.doc
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在那一堂數(shù)學(xué)課上
作者：吳玉惠
來源：《學(xué)生天地·初中》2011年第05期
頭重極了，就像放在陡坡上的石頭老要往下滑。為了不讓它耷拉，我用手掌努力地支撐著， -
數(shù)學(xué)課上的趣事(350字)作文
精選作文:數(shù)學(xué)課上的趣事(350字)作文 我們的學(xué)校有一個很有趣的班級，五年二班也就是我們班。什么趨勢呢？就在我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課上的趣事那節(jié)課老師在講圖形面積，我們班的頭號
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作文課上
作文課上，當(dāng)我走進教室正準(zhǔn)備上課時，突然有兩個學(xué)生在下面竊竊私語，打打鬧鬧。我站在講臺上，平靜地望著他們，直到教室完全安靜下來，我便微笑著說：“初三即將畢業(yè)，老師以前對你們關(guān)心
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把課上簡單
把課上得簡單些 有位法國教育家說：“21世紀(jì)，最困難也是最有價值的事是讓教師閉上他的嘴！”私以為，這個“怪論”還頗有見地。 就語文學(xué)科來說吧。眾所周知，近年來，語文教改方興
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高一數(shù)學(xué)練習(xí)
18解：∵f(x)是奇函數(shù)，∴對定義域內(nèi)的任意的x，都有f(?x)??f(x)， px2?2px2?2即，整理得：q?3x??q?3x ??q?3xq?3x
∴q?0···① 又∵f??54p?25??，解得p?2·，∴f?··② 3?63
2x2?2∴所求解析式為f(x)? ?3 -
教育敘事——數(shù)學(xué)課上的小比賽
教育敘事——數(shù)學(xué)課上的小比賽 長沙市芙蓉區(qū)東風(fēng)小學(xué) 周 輝 我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)校農(nóng)民工子弟較多，學(xué)生的流動性大，行為習(xí)慣比較差，而學(xué)生家長的素質(zhì)又偏低，沒有時間也沒有能
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在195最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上的講話
在195最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上的講話 寫這個講話時，是6月12日5：30。當(dāng)我清晨醒來，想到和我朝一相處三年的同學(xué)們即將畢業(yè)，有種愿望催促我早起，因為我總覺得需要寫些什么來回顧紀(jì)念這三年
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淺談小班化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課上的作用
淺談小班化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課上的作用 哈爾濱市阿城區(qū)朝鮮族中學(xué)校 梁明花 小班化教學(xué)已成為朝鮮族中學(xué)教育的一種共同趨勢。由于學(xué)生數(shù)的減少，一個年級一個班就十幾名學(xué)生在
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六年級數(shù)學(xué)練習(xí)卷
六年級數(shù)學(xué)練習(xí)卷（四） 姓名 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 1、水結(jié)成冰時，體積增加1/10，當(dāng)冰融成水后，體積要減少幾分之幾？2、某商店同時賣出兩件商品，每件各得30元，其中一件賺20%，另一件虧本20%，這
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七年級數(shù)學(xué)練習(xí)卷
1.若不等式組{1+x>a2x-4≤0有解，則a的取值范圍是_______.
2.不等式4-3x≥2x-6的非負整數(shù)解是_________.
3.已知關(guān)于x的方程2x+4=m-x的解為負數(shù)，則m的取值范圍是__________.
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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)練習(xí)
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)練習(xí)（分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）
姓名：班別：
1、光明小學(xué)六年級學(xué)生中女生占
7
12
，后來又轉(zhuǎn)來15名女生，這樣，女生占六年級總?cè)藬?shù)的3
5
，六年級原來有學(xué)生多少人？2、煤氣收款員到一座 -
數(shù)學(xué)建模編程練習(xí)
數(shù)學(xué)建模編程練習(xí)
1.二分法計算fx = x^3-2*x-5 的零點;functionT=lingdian
m=2
n=3
whilem*m*m-2*m-5~=0 && n*n*n-2*n-5~=0t=(m+n)/2
if t*t*t-2*t-5 Y=sushu(19)Y =235 -
一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)范文合集
綜合作業(yè)
一、直接寫出得數(shù)。
11-2=6+5=12-4=8+9=
5+8=14-8=8+9=11-5=
11-7=6+6=12-3=16-7=
3+8=17-9=15-6=13-6=
16-4-7=12-6+9=9+4-7=9+5-8=
7+4-5=4+5+6=9-3+7=7-4+8=
二 -
高三數(shù)學(xué)練習(xí)(7)
高三數(shù)學(xué)練習(xí)（解析幾何）
1. 過點(－1，－2)的直線l被圓x2＋y2－2x－2y＋1＝0截得的弦長為2，則直線l的斜率為________．
2. 若直線x－2y＋5＝0與直線2x＋my－6＝0互相垂直，則實數(shù)m＝________.
3. 設(shè)兩圓C1、C2都和 -
如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課
如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課數(shù)學(xué)練習(xí)課一直以來都是我最頭疼的課，課上學(xué)生沒精打采的場景總是讓我越上越無味，越上越?jīng)]勁，其實想想原因就在于我們教師自己，怎么設(shè)計一節(jié)練習(xí)課能調(diào)動起學(xué)
