專題：實(shí)驗(yàn)操作技能競賽
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三猛中學(xué)物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽
三猛中學(xué)物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽
為提高我校物理教師的實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)施新課程改革中的作用，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高我校教育教學(xué)質(zhì) -
初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽簡訊2
太伏中學(xué)舉行物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽 2012年3月14日，瀘縣太伏中學(xué)舉行了初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽。年齡40歲以下的物理老師官小川、田德容、陶林波、古曉燕老參加了競
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全站儀操作技能競賽策劃
全站儀操作技能競賽
一、活動(dòng)背景
隨著工程規(guī)模的日益擴(kuò)大，對(duì)于測量儀器的操作及精確度要求越來越高，工程面積擴(kuò)大后，全站儀的使用成為每一個(gè)土建施工員須熟練掌握的一項(xiàng)技能。 -
計(jì)算機(jī)操作技能競賽策劃書
2010年化學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院“園丁杯”師范生技能大
賽計(jì)算機(jī)操作技能策劃書化學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院各班：
21世紀(jì)各個(gè)崗位對(duì)計(jì)算機(jī)操作的要求越來越高。大學(xué)生若要在將來職業(yè)競爭中 -
駕駛員節(jié)能操作技能競賽策劃書（推薦）
？？公路運(yùn)輸集團(tuán)有限公司第？屆駕駛員節(jié)能操作技能大賽策劃書一、 活動(dòng)目的：節(jié)能減排作為我國基本國策，“十二五”期間要將減排總量控制，綜合能源消耗下降16%，交通運(yùn)輸行業(yè)明確提出“
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計(jì)算機(jī)操作技能競賽[5篇范例]
1、漢字錄入：在windows環(huán)境下（金山打字通2003版，提供中文五筆、智能ABC、全拼、微軟輸入法）規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定文本內(nèi)容錄入，測試錄入速度及正確率。
2、Word應(yīng)用：要求使用word2003 -
物理實(shí)驗(yàn)操作技能大比拼總結(jié)
物理實(shí)驗(yàn)操作技能大比拼總結(jié) 2011.4.24日在我校物理實(shí)驗(yàn)室舉行了初二物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作技能大比拼。本次競賽以全員參與為大前提，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)動(dòng)手能力，提高學(xué)生對(duì)物理
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2018年實(shí)驗(yàn)操作技能考試工作方案
2018年中考 實(shí)驗(yàn)操作技能考試工作方案 為確保2018年理化實(shí)驗(yàn)考試工作順利進(jìn)行，預(yù)防突發(fā)安全事件的發(fā)生，結(jié)合實(shí)際，特制訂本方案： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員： 指導(dǎo)教師：
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能比賽總結(jié)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能比賽總結(jié) 這一次的實(shí)驗(yàn)收獲很大，感受最深的是儀器的使用更加的熟練化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣
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針灸操作技能大賽競賽打分表
第一部分腧穴定位（限時(shí)3分鐘，總分20分）注：選手隨機(jī)抽取競賽題；答題期間不得與裁判有語言或眼神的交流。第二部分刺法（總分55分）一、 消毒、進(jìn)針（限時(shí)3分鐘，23分）注：* 雙側(cè)穴位任選一側(cè)
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2011年初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽操作題
2012年初中生物實(shí)驗(yàn)操作技能大賽操作題 1、顯微鏡的使用方法、步驟 2、用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu) 3、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞 4、觀察種子的結(jié)構(gòu) 5、用顯微鏡觀察植物細(xì)
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怎么樣加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能[最終版]
怎么樣加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能？
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為主的一門自然科學(xué)，現(xiàn)在的初中化學(xué)教育主要是注重學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能操作的培養(yǎng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作能力比其它學(xué)科 -
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能展示學(xué)習(xí)心得
《科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能》培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 箐口鄉(xiāng)中心小學(xué)：楊翔 2014年4月20日 在本學(xué)期，我校文彥老師于2014年4月16日對(duì)我校所有教師進(jìn)行了“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作”的校本教研培訓(xùn)，我受
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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能評(píng)價(jià)指標(biāo)表
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能評(píng)價(jià)指標(biāo)表
項(xiàng)目指標(biāo)
儀器的使用①識(shí)別：能識(shí)別儀器。
②初步學(xué)會(huì)：能正確使用。
③學(xué)會(huì)：能獨(dú)立正確地使用。
④熟練：能正確無誤、快速、順利地使用儀器。
實(shí) -
科學(xué)操作技能競賽參賽教師發(fā)言稿（5篇范文）
在市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽活動(dòng)開幕式上的
發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師朋友們：
大家好！隆冬塞上，暖陽依舊，花開古城，絢麗如春。今天，市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽 -
2014濰坊普通高中招生統(tǒng)一考試實(shí)驗(yàn)操作技能
2014濰坊普通高中招生統(tǒng)一考試實(shí)驗(yàn)操作技能
一、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液（配制50g 6%的氯化鈉溶液）
用品：托盤天平（帶砝碼）、量筒（10ml）、量筒（50ml）、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、 -
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作技能考試的現(xiàn)狀及對(duì)策
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作技能考試的現(xiàn)狀及對(duì)策【摘要】為了全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，目前物理學(xué)科在課堂教法改革的同時(shí)，中考命題中進(jìn)行了物理實(shí)驗(yàn)操作技能
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護(hù)理操作技能
1、靜脈輸液 ①先看醫(yī)囑→到病房核對(duì)病人→對(duì)病人說xx，您好，我是您的責(zé)任護(hù)士xx，今天您的治療護(hù)理由我負(fù)責(zé)。由于您腹瀉，醫(yī)生開了醫(yī)囑讓我來給您靜脈輸液，輸液能補(bǔ)充丟失的水和電
