專(zhuān)題：我國(guó)的少數(shù)民族政策
-
關(guān)于少數(shù)民族政策的一點(diǎn)思考
關(guān)于少數(shù)民族政策的一點(diǎn)思考 為了照顧少數(shù)民族考生在民族文化、語(yǔ)言習(xí)慣與漢族的差異，非漢族的考生在高考中可以獲得10分的額外加分，這在總分七百余分的考試中比重雖然不大，但
-
關(guān)于印度少數(shù)民族政策總結(jié)
按照西方的“民族一國(guó)家”理論，每個(gè)民族都有權(quán)實(shí)行自決或自治。也就是說(shuō)，每個(gè)民族 都有權(quán)建立自己的國(guó)家或政權(quán)。印度實(shí)際上有很多民族，若按照“民族一國(guó)家”理論，印度豈 不該分
-
新形勢(shì)下的我國(guó)少數(shù)民族政策發(fā)展改革方針
新形勢(shì)下的我國(guó)少數(shù)民族政策發(fā)展改革方針 熊余松 （中南大學(xué)，經(jīng)濟(jì)系，中國(guó) 長(zhǎng)沙410000） 摘要：在當(dāng)前的國(guó)際化與現(xiàn)代化建設(shè)中，城鄉(xiāng)發(fā)展之間所存在的問(wèn)題逐步凸顯出來(lái)。在城鄉(xiāng)發(fā)展拉開(kāi)
-
享受少數(shù)民族政策照顧應(yīng)屆生定向
昆明理工大學(xué)定向培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議書(shū)
（享受少數(shù)民族政策照顧錄取應(yīng)屆本科畢業(yè)考生專(zhuān)用）編號(hào)：用人單位：（以下稱(chēng)甲方）
培養(yǎng)單位：昆明理工大學(xué)（以下稱(chēng)乙方）
學(xué)生本人：（以下稱(chēng)丙方）一、乙 -
享受少數(shù)民族政策定向培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議書(shū)（最終版）
定向培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議書(shū) 甲方：新疆大學(xué) 乙方： 丙方（定向培養(yǎng)研究生姓名、身份證號(hào)）： 根據(jù)國(guó)家教育部文件規(guī)定，攻讀碩士學(xué)位研究生中享受少數(shù)民族政策的考生應(yīng)該是“①報(bào)考地處二
-
我國(guó)民族政策的基本內(nèi)容（五篇材料）
新中華民族政策的基本內(nèi)容 供稿:王紅曼 錄入：綜合辦公室 發(fā)布時(shí)間:2008-10-31 瀏覽量:424 新中國(guó)的民族政策，是黨和國(guó)家為解決國(guó)內(nèi)存在的民族問(wèn)題，協(xié)調(diào)民族關(guān)系，把握民族發(fā)
-
我國(guó)的民族政策公開(kāi)課教案
《我國(guó)的民族政策》公開(kāi)課教案 三林中學(xué)傅國(guó)幫 教學(xué)目的要求： 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得實(shí)行民族區(qū)域自治制度是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本政策；要求學(xué)生懂得民族區(qū)域自治制度的含義和
-
現(xiàn)行少數(shù)民族政策下的教育公平問(wèn)題
現(xiàn)行少數(shù)民族政策下的教育公平問(wèn)題 從小我就在課本中學(xué)知：中國(guó)是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大家庭，五十六個(gè)民族和睦相處、榮辱與共；我國(guó)實(shí)行少數(shù)民族區(qū)域自治制度，充分保障各少數(shù)
-
我國(guó)歷史上各個(gè)朝代的民族政策
我國(guó)歷史上各個(gè)朝代的民族政策
明清時(shí)期是中華民族共同體得到鞏固和發(fā)展的重要時(shí)期。
明朝：重視對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的管治
明朝雖是漢族政權(quán)，但政府卻十分重視對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的管 -
從民族問(wèn)題看我國(guó)的民族政策
從民族問(wèn)題看我國(guó)的民族政策 摘要：由于歷史原因，我國(guó)許多少數(shù)民族聚居在遠(yuǎn)離政治中心的邊疆地區(qū)，不僅與周邊一些國(guó)家的民族比鄰，有些民族甚至跨國(guó)而居，隨著多元文化與一體化的沖
-
民族政策
一、什么是民族 民族是一個(gè)歷史范疇，有其發(fā)生、發(fā)展和消亡的過(guò)程。馬克思主義認(rèn)為，民族是“人們?cè)跉v史上形成的一個(gè)有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上
-
民族政策
民族政策方面講話(huà)精神 一、福州市少數(shù)民族人口主要分布情況 根據(jù)2006年專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，福州市共有82個(gè)少數(shù)民族村，2個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)，619個(gè)村民小組，共有少數(shù)民族戶(hù)數(shù)9992戶(hù)，少數(shù)民族人
-
民族政策
以下關(guān)于我國(guó)的民族政策資料摘抄自四川人民出版社《民族問(wèn)題概論》
一、 有中國(guó)特色的民族文化政策（222~223）
主要體現(xiàn)：
1、發(fā)展少數(shù)民族教育和科教事業(yè)的政策和法規(guī)
1）1950年11 -
民族政策課件
國(guó)家民族政策與少數(shù)民族身份認(rèn)同有著密切的關(guān)聯(lián)，國(guó)家制度結(jié) 構(gòu)下少數(shù)民族身份認(rèn)同的建構(gòu)過(guò)程，直接影響著各民族社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的狀況。以下是小編整理的民族政策課件，歡
-
民族政策5篇
民族政策民族政策是指國(guó)家和政黨為調(diào)節(jié)民族關(guān)系，處理民族問(wèn)題而采取的相關(guān)措施、規(guī)定等的總和。從世界范圍來(lái)看，民族政策的實(shí)質(zhì)和作用有積極和消極之分，前者如民族平等、民族團(tuán)
-
民族政策提綱
1． 什么是民族？P2 2． 什么是少數(shù)民族？P3 3． 什么是中華民族？P3 4． 我國(guó)民族的分布特點(diǎn)？P4 5． 世居的少數(shù)民族？P5 6． 我國(guó)民族分布的特點(diǎn)反映了什么？P6 7． 為什么說(shuō)我國(guó)各民族共同締造了偉
-
第三單元我國(guó)的政黨制度、民族政策和宗教政策
我國(guó)的政黨制度、民族政策和宗教政策的重點(diǎn)知識(shí)記憶
一：我國(guó)的政黨制度
1、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想
（1）性質(zhì)：中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。（2 -
我國(guó)少數(shù)民族教育跨越式發(fā)展戰(zhàn)略研究（共5則范文）
摘要：我國(guó)民族 教育 傳統(tǒng)的 發(fā)展 戰(zhàn)略是追趕漢族模式，即“模仿或照搬內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的教育發(fā)展模式”。在西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和全面建設(shè)小康 社會(huì) 等
