專題：網(wǎng)絡(luò)管理課程復(fù)習(xí)題
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高級網(wǎng)絡(luò)管理復(fù)習(xí)題
1.什么是網(wǎng)絡(luò)管理？按照ISO/OSI的定義常見的網(wǎng)絡(luò)管理有幾大功能及作用？
答：網(wǎng)絡(luò)管理是指對網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測和控制，使其能夠有效、可靠、安全、經(jīng)濟(jì)地提供服務(wù)。 OSI定義的 -
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2014-2015學(xué)年《企業(yè)投資管理(本科)》課程復(fù)習(xí)題
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2014-2015學(xué)年第一學(xué)期 《企業(yè)投資管理（本科）》課程復(fù)習(xí)題 一、名詞解釋 1．可行性研究 可行性研究作為一門投資決策前進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的綜合性學(xué)科，其主要任務(wù)
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《物流網(wǎng)絡(luò)管理》課程介紹
《物流網(wǎng)絡(luò)管理》課程介紹
《物流網(wǎng)絡(luò)管理》物流專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)課，該課程4學(xué)分，56課時(shí)。 本課程對物流網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵、功能作了較為詳細(xì)地介紹，對物流網(wǎng)絡(luò)管理的內(nèi)容與技術(shù)方 -
管理溝通課程期末復(fù)習(xí)題及參考答案
管理溝通課程期末復(fù)習(xí)題及參考答案（三） 一、 名詞解釋 1、溝通：是人們通過語言、文字、符號或其他表達(dá)形式進(jìn)行信息傳遞和交流的行為及過程。 2、非語言溝通：指的是除語言溝通以
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網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)題（5篇）
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題庫 選擇題 1.下列四項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于Internet（因特網(wǎng)）基本功能是________。 A.電子郵件 B.文件傳輸 C.遠(yuǎn)程登錄 D.實(shí)時(shí)監(jiān)測控制 2.Internet是建立在___C______協(xié)議
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網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題
網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題
一、填空題
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由網(wǎng)發(fā)展而來
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是、和相結(jié)合的產(chǎn)物 3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可共享的資源有、、 4、從邏輯功能上看計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由、組成。
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廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2012-2017學(xué)年《組織行為學(xué)》課程復(fù)習(xí)題
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2016-2017學(xué)年第一學(xué)期《組織行為學(xué)》課程復(fù)習(xí)題 選擇題 1. 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)論認(rèn)為創(chuàng)新型組織和以知識型員工為主導(dǎo)的組織最適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)方式是（C） A.集權(quán)式 B.集
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廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育《管理學(xué)原理(本科)》課程復(fù)習(xí)題
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2014-2015學(xué)年第二學(xué)期 《管理學(xué)原理（本科）》課程復(fù)習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題 1. 以下哪個(gè)選項(xiàng)不是屬于定性預(yù)測方法？（C） A. 專家個(gè)人意見法 B. 專家會議法 C. 時(shí)間序
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網(wǎng)球課程復(fù)習(xí)題
網(wǎng)球課程復(fù)習(xí)題 名詞解釋： 1、單淘汰賽：即是運(yùn)動員（隊(duì)）按排定的次序由相鄰的兩名選手進(jìn)行比賽，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者被淘汰，直到只剩唯一的一名未被淘汰的選手，為冠軍。 2、淘汰制：淘
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廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期《運(yùn)作管理(專科)》課程復(fù)習(xí)題答案
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
《運(yùn)作管理（?？疲氛n程復(fù)習(xí)題
一、簡答題
1、什么是生產(chǎn)率？它對提高企業(yè)競爭力有何意義？
答：生產(chǎn)率是對一個(gè)國家、行業(yè)、商業(yè)單位使用其 -
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2017-2018學(xué)年第一學(xué)期《項(xiàng)目管理法規(guī)》課程復(fù)習(xí)題（5篇）
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2017-2018學(xué)年第一學(xué)期 《項(xiàng)目管理法規(guī)》課程復(fù)習(xí)題 一、單選題(共50題) 1、當(dāng)事人對合同履行方式約定不明確的，應(yīng)( A )。 A、按照有利于實(shí)現(xiàn)合同目的的方式
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廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2014運(yùn)作管理-復(fù)習(xí)題答案
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期《運(yùn)作管理（本科）》課程復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、服務(wù)性運(yùn)營: 不制造有形產(chǎn)品的運(yùn)營活動2、項(xiàng)目管理；項(xiàng)目管理，簡稱（PM）就是項(xiàng)目的管理者，在有
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網(wǎng)絡(luò)管理課程實(shí)訓(xùn)要求
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)管理方向）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱一、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)基本要求
1．深入理解Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的主要功能，掌握重要的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)。
2．掌握基本的操作技能，具備搭 -
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2012—2013學(xué)年第一學(xué)期 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程復(fù)習(xí)題
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2012—2013學(xué)年第一學(xué)期《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程復(fù)習(xí)題一、單選題1、下面哪項(xiàng)不是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容 。A. 單個(gè)經(jīng)濟(jì)對象的經(jīng)濟(jì)選擇B. 政府的經(jīng)濟(jì)政策C. 國
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廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 《工程力學(xué)》課程復(fù)習(xí)題
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期《工程力學(xué)》課程復(fù)習(xí)題一、 填空題1.受力后幾何形狀和尺寸均保持不變的物體稱為（剛體）。2.構(gòu)件抵抗（破壞）的能力稱為強(qiáng)度。3.圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)
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廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期《保險(xiǎn)學(xué)》課程復(fù)習(xí)題
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
《保險(xiǎn)學(xué)》課程復(fù)習(xí)題
一、 名詞解釋題
1.補(bǔ)償損失功能
答:1維護(hù)保險(xiǎn)雙方的正當(dāng)權(quán)益 2防止道德風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生
2.保險(xiǎn)合同
保險(xiǎn)合同是投 -
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014《運(yùn)作管理》復(fù)習(xí)題答案（匯編）
廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
《運(yùn)作管理（專科）》課程復(fù)習(xí)題
一、簡答題
1、什么是生產(chǎn)率？它對提高企業(yè)競爭力有何意義？
答：生產(chǎn)率是對一個(gè)國家、行業(yè)、商業(yè)單位使用其 -
華師網(wǎng)絡(luò)教育管理會計(jì)期末考試復(fù)習(xí)題
1.變動成本法與完全成本法比較，分期營業(yè)凈利潤出現(xiàn)差異的根本原因在于兩種成本計(jì)算法下計(jì)入當(dāng)期損益的（C ）差異。A.固定管理費(fèi)用B.變動制造費(fèi)用C.固定制造費(fèi)用D.變動管理費(fèi)用2．
