專題：網(wǎng)絡(luò)qq師生交流的橋梁
-
加強(qiáng)師生交流（精選5篇）
加強(qiáng)師生交流，提高教學(xué)效果
【摘要】一堂成功的課程是教與學(xué)完美結(jié)合，是教師和學(xué)生相互配和、共同努力的結(jié)果。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該始終關(guān)注自己的學(xué)生，時(shí)刻不忘通過情感、語 -
師生交流大會(huì)
會(huì) 議 紀(jì) 要會(huì)議紀(jì)要 單位：文學(xué)院09級(jí)8班 會(huì)議名稱：師生交流大會(huì) 會(huì)議地點(diǎn)：文學(xué)院班2樓階梯教室 會(huì)議時(shí)間：2011年4月26日19點(diǎn)至21點(diǎn) 出席人員：張紹輝老師 秦沛鑫老師 焦凡老師 8
-
通過網(wǎng)絡(luò)交流,架起師生心靈之橋
通過網(wǎng)絡(luò)交流，架起師生心靈之橋 早晨，學(xué)生陸續(xù)來到教室，快上課了，我發(fā)現(xiàn)張浩的座位空空的。是不是病了？這樣想著，我走出教室，撥通了張浩家長的電話。電話那頭，張浩的爸爸說：“他沒有
-
師生目光交流技巧
師生目光交流技巧一、眼睛變化與心理活動(dòng)（一）眼睛變化反映著一個(gè)人的心理變化目光從表面上看，是一個(gè)人的注視方向。其實(shí)，目光是心靈的窗口，或者說是心靈的外在形態(tài)。眼神在一送、
-
師生交流談心制度
高密四中
師生交流談心制度
一、 指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)師生的能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)注學(xué)生成長中的喜憂，做學(xué)生成長的領(lǐng)路人和知心朋友，增強(qiáng)師 -
禮貌架設(shè)師生溝通的橋梁
禮貌架設(shè)師生溝通的橋梁
禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
從小的方面來看，禮貌可以反映一個(gè)人的素質(zhì)。向外擴(kuò)展一點(diǎn)，禮貌可以反映一個(gè)家庭 -
作文批改-師生雙向交流的橋梁
作文批語 --師生雙向交流的橋梁 泰安二十一中 張加波 作文批語 --師生雙向交流的橋梁 泰安二十一中 張加波 作文批改一直以來是語文教師最耗精力的一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)語文教師深
-
愛,是師生間的橋梁
愛，是師生間的橋梁
——記中小學(xué)教師職業(yè)道德素養(yǎng)專題報(bào)告會(huì)
“學(xué)高為師，身正為范”這就是要求教師為人師表，不僅要有廣博的知識(shí)，更重要的是要有高尚的師德?！耙粋€(gè)膚淺的教育工 -
架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 ——《老師,我想對(duì)您說》教學(xué)體會(huì) 福建省安溪縣西坪鎮(zhèn)松巖小學(xué)校長王金寅 一、課題產(chǎn)生背景、指導(dǎo)思想 小學(xué)高年級(jí)思想品德教學(xué)目標(biāo)之一：
-
架起師生心靈溝通的橋梁
架起師生心靈溝通的橋梁 贛榆縣金山鎮(zhèn)石埠小學(xué) 程玉華 內(nèi)容摘要：溝通是一門藝術(shù)。一次成功的溝通，就是一次成功的教育。教育的問題在很大程度上是溝通的問題。教育中如果缺乏
-
數(shù)學(xué)日記,師生溝通的橋梁
數(shù)學(xué)日記，師生溝通的橋梁 2013-10-27 徐玉龍 我的支教生活快有兩個(gè)月了。 這是我第一次從事小學(xué)教育的工作。在此之前，我做的是幼兒教育。 這兩個(gè)月，我做了哪些工作呢？在教學(xué)
-
作文評(píng)語 溝通師生的橋梁
說起批改作文，很多語文老師就感到頗傷腦筋，特別是在寫作文評(píng)語時(shí)，我們往往輕率為之，三言兩語，以“見紅”為原則；或者套話連篇、空洞無物；或者用寫鑒定、做總結(jié)的語言，嚴(yán)肅而呆板，學(xué)生
-
中日交流中架橋梁
在中日交流中架橋梁 2013年10月9日《人民日?qǐng)?bào)》第六版 圖為劉甚秋在北京大學(xué)日本校友懇親會(huì)上致辭。 劉甚秋，河北香河人，1991年畢業(yè)于北京大學(xué)日語系，先后就職于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)
-
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文課堂呼喚師生交流-教育論文
多媒體課件這個(gè)隨著語文課改而走紅的時(shí)代寵兒以其圖文并茂、聲像畢現(xiàn)、動(dòng)感無限的課堂優(yōu)勢深受學(xué)生的喜愛；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，資源共享，無數(shù)精美的課件網(wǎng)上一搜就能為我所用，方便快捷，直觀
-
社工交流QQ群匯總
社工交流QQ群匯總
中國社工時(shí)報(bào)交流群：129522898 （高級(jí)群）
中國社工求職招聘群： 群1：119057629（已滿）群2：119057757 （高級(jí)群） 中國社工實(shí)務(wù)探討群：129523699 （普通群）
中國社工理論研究群 -
小班化師生交流特點(diǎn)[五篇范文]
小班化師生交流的特點(diǎn) 小班化教學(xué)，要求教師在班級(jí)人數(shù)較少的優(yōu)勢下，在任何時(shí)間與 空間，注重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，特別是注重學(xué)困生的發(fā)展，為他們創(chuàng) 設(shè)一定條件，讓他們也獲得成功的喜
-
淺談班主任如何進(jìn)行師生情感交流
淺談如何進(jìn)行師生情感交流 寧夏吳忠市 同心縣第二中學(xué) 金憲文（***） 【摘要】：要建立平等和諧的師生關(guān)系有利于完成正常的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率。應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)生的特
-
師生面對(duì)面交流交流會(huì)主持詞[最終定稿]
師生面對(duì)面交流會(huì)建議主持詞 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 本學(xué)期時(shí)間過半，教學(xué)進(jìn)程過半，前段時(shí)間老師們、同學(xué)們圍繞本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張地工作和學(xué)習(xí)。今天，我
