專(zhuān)題：網(wǎng)絡(luò)搜索應(yīng)用能力競(jìng)賽
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小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索競(jìng)賽試題
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索競(jìng)賽試題 第一部分 文化與歷史 ◆語(yǔ)言文字 1、利用網(wǎng)絡(luò)搜索可以找到一些字的發(fā)音，例如，“赟”字，讀作yūn（也讀做bin），可以通過(guò)在搜索引擎中輸入“文武貝”來(lái)找到
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教師網(wǎng)絡(luò)搜索能力測(cè)試題
教師網(wǎng)絡(luò)搜索能力測(cè)試題 學(xué)校：_________________ 教師：___________ 一、網(wǎng)址收集（記錄首頁(yè)地址，并保存網(wǎng)頁(yè)快捷方式到“E:XXX的競(jìng)賽網(wǎng)址”中）10分 溫嶺市圖書(shū)館網(wǎng)址： 中國(guó)教育信
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網(wǎng)絡(luò)搜索教案1
一、教案背景 綜合性是美術(shù)課程的特征。美術(shù)課絕不是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練課，而是一種文化學(xué)習(xí)。我國(guó)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》是明確指出“美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是人文學(xué)科的一
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2008圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)搜索大賽
任課教師：王建濤QQ:47072005 2008圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)搜索大賽 預(yù)賽賽題 1. 谷歌和百度中有許多高級(jí)搜索語(yǔ)法，若要搜索有關(guān)“特種文獻(xiàn)檢索”的課件，為了得到精確的搜索結(jié)果，最合適的一
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信息海洋網(wǎng)絡(luò)搜索
《信息海洋，網(wǎng)絡(luò)搜索》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教案背景 本節(jié)課是學(xué)生在掌握了互聯(lián)網(wǎng)信息瀏覽基礎(chǔ)知識(shí)上的一個(gè)提高課，主要學(xué)習(xí)利用搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)上查找信息，尋找有關(guān)問(wèn)題的答案，讓學(xué)生
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽試題
計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽試題一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：
1. 在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中，“計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)”的英文縮寫(xiě)為_(kāi)__________。
A. CADB. CAMC. CAED. CAT
2. 微型計(jì)算機(jī)中，合稱(chēng)為中央處理 -
第二屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽題目
文理學(xué)院第二屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽 大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽Office辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用請(qǐng)參賽同學(xué)仔細(xì)閱讀并嚴(yán)格遵守題目中關(guān)于文件保存和命名的要求，務(wù)必按照試卷要求為文
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小學(xué)網(wǎng)絡(luò)搜索練習(xí)題2
小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索試題 1、中國(guó)古代四大名鎮(zhèn)是：湖北漢口鎮(zhèn), 江西景德，河南朱仙鎮(zhèn)，（ ）。 2、百度（ ）于1999年底成立于美國(guó)硅谷，創(chuàng)建者李彥宏喜歡中國(guó)文學(xué), “百度”一詞的靈感就來(lái)源于辛
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網(wǎng)絡(luò)信息大搜索教學(xué)設(shè)計(jì)
《網(wǎng)絡(luò)資料大搜索》教學(xué)設(shè)計(jì) 深圳市龍崗區(qū)南聯(lián)學(xué)校陳海蘭 課時(shí)：1課時(shí) 教材：小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第二課《網(wǎng)絡(luò)資源大搜索》 教案背景： 隨著Internet網(wǎng)的普及和發(fā)展，小學(xué)生對(duì)
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今天天氣怎么樣(網(wǎng)絡(luò)搜索教案)（范文大全）
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 《今 天 天 氣 怎 么 樣 》教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 徐文建 一、教學(xué)背景 1、面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：科學(xué) 2、課時(shí)：1課時(shí) 3、學(xué)生課前
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15.貓,在網(wǎng)絡(luò)搜索中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)
15、貓 教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 2、學(xué)科：人教實(shí)驗(yàn)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3、課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀課文，理解“任憑、屏息凝視、盡職”等詞語(yǔ)的意思。 2、在閱讀
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教師教育技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽簡(jiǎn)訊
教師教育技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽簡(jiǎn)訊為進(jìn)一步提高我旗教師教育技術(shù)應(yīng)用水平，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力，推動(dòng)計(jì)算機(jī)這一信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，11月1日上午，由我校派出的
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信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié) 桂懷邦 通過(guò)幾個(gè)月的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提升學(xué)習(xí)，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的理解和提升。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和網(wǎng)絡(luò)研修
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信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)研修心得
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)研修心得 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都處在一個(gè)信息交互的狀態(tài)， 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極
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《旅游計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)搜索》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索 ———《富饒的西沙群島》教案設(shè)計(jì) 作者：劉菲菲單位：順德區(qū)樂(lè)從鎮(zhèn)樂(lè)從小學(xué)聯(lián)系電話(huà)：*** 《旅游計(jì)劃》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 學(xué)科領(lǐng)域 《制定旅游計(jì)劃》
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2017中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié) 通過(guò)參加2017年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，我受益匪淺，此次培訓(xùn)是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，聽(tīng)著各位專(zhuān)家的講解，讓我懂得了很
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網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽答案
一、單選/多選題（共50道題） 1、【判斷】在有毒有害場(chǎng)所，不準(zhǔn)在作業(yè)場(chǎng)所吸煙、吃東西的規(guī)定過(guò)于嚴(yán)格。 A.正確 B.錯(cuò)誤正確答案是：B 2、【單選】依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)
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網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽
1.以下對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的看法，正確的是 A．網(wǎng)絡(luò)空間是一個(gè)無(wú)國(guó)界的空間，不受一國(guó)法律約束B(niǎo)．網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬空間，不需要法律 C.網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)空間分離，現(xiàn)實(shí)中的法律不適用于網(wǎng)絡(luò)空間D．
