專題：文言文二輪復(fù)習(xí)教師
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二輪復(fù)習(xí)之文言文閱讀
二輪復(fù)習(xí)之文言文閱讀（學(xué)案）一、文言實(shí)詞1、下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)A、今重誘之使相捕告，則州縣之獄必蕃蕃：繁多，眾多 ．B、則必有合而為盜，賊殺以相仇者賊：傷害，殺害 ．C、
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【二輪復(fù)習(xí)】專題一：文言文答題技巧復(fù)習(xí)教案
【二輪復(fù)習(xí)】專題一：文言文答題技巧復(fù)習(xí)教案 讀懂選文 選文多數(shù)是人物傳記，所以在閱讀的時(shí)候注意總結(jié)文章涉及到幾個(gè)人，他們之間什么關(guān)系，每個(gè)人都做了什么事。如果人物多且關(guān)
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期中文言文復(fù)習(xí)教師稿
期中文言文復(fù)習(xí)資料《三峽》
一、通假字
略無(wú)闕處（“闕”通“缺”，空缺）
二、一詞多義
1、絕：①沿溯阻絕（斷）
②哀轉(zhuǎn)久絕（消失）
③絕巘多生怪柏（極，特別）
2、自：①自三峽七百里中（從、由） -
高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題教案之文言文翻譯
2011年高考二輪專題復(fù)習(xí)教案之文 言 文 翻 譯 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能根據(jù)《10年考試說明》要求理解并翻譯淺易文言文中的句子：以直譯為主。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 2、在直譯時(shí)能準(zhǔn)確
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2017年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)材料(文言文閱讀二)!
課外文言文閱讀專題部分 知識(shí)梳理： ? 考試范圍：古詩(shī)文考查教材中的文言詩(shī)文以及課外淺易的文言文。 ? 考試內(nèi)容：閱讀淺顯的文言文，能借助注釋理解基本內(nèi)容；理解文中常用的實(shí)詞和“
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專題復(fù)習(xí)—文言文
文言文專題復(fù)習(xí)1、《趙普》選自《宋史》 普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《
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文言文專題復(fù)習(xí)
文言文專題復(fù)習(xí)
———第五單元課內(nèi)文言文閱讀
備課單位：光華中學(xué)備課人：謝曉燕審核：光中語(yǔ)文教研組 教學(xué)目的：
1．知識(shí)與能力：教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。
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文言文專題復(fù)習(xí)
文言文專題復(fù)習(xí) ———第五單元課內(nèi)文言文閱讀 備課單位：光華中學(xué) 備課人：謝曉燕 審核：光中語(yǔ)文教研組 教學(xué)目的： 1．知識(shí)與能力：教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。
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二輪復(fù)習(xí)下定義
——下定義》教案高三語(yǔ)文組 王靜 1 《語(yǔ)言文字運(yùn)用 語(yǔ)言文字運(yùn)用——下定義 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 復(fù)習(xí)下定義類語(yǔ)言文字運(yùn)用題的答題思路。 2. 掌握篩選、整合信息后再為某
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關(guān)于高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師工作計(jì)劃[五篇范文]
二輪復(fù)習(xí)教師工作計(jì)劃應(yīng)該怎么制定？數(shù)學(xué)是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要。下面是小編為您整理的“高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師工作計(jì)劃”，希望您喜歡。高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師工作
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高三二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)
高三二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo) 距離高考還有150天，也進(jìn)入了高三的二輪復(fù)習(xí)，針對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題和困惑，我想需要給他們以下的特別指導(dǎo)。 一、作文的提高 有同學(xué)提出了這個(gè)問題，“作文
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二輪病句復(fù)習(xí)2班
高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)病句專題精析精練 一、搭配不當(dāng) 搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有： 1.主謂搭配不當(dāng) 2.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 3.修飾成分與中心詞搭配不當(dāng) 4.主賓搭配不當(dāng) 5.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 6.一
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高中生物二輪復(fù)習(xí)專題4-3
鄂托克旗高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案二輪復(fù)習(xí)專題4遺傳、變異和進(jìn)化時(shí)間:2．自然選擇怎樣改變基因頻率的變化？ 專題4遺傳、變異和進(jìn)化第3講 變異、育種和進(jìn)化【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】
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一般考生如何做好二輪復(fù)習(xí)
一般考生如何做好二輪復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到了第二輪，要解決的是如何鞏固已有的復(fù)習(xí)成果，并趨于完善，使自己在應(yīng)試能力和心理素質(zhì)上更適合新高考的要求。而這些問題的解決在很大
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2010高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案
2010高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案 專題八 非謂語(yǔ)動(dòng)詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 【專題要點(diǎn)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)主要用法如下：1.動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；2.只跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)
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2010高考二輪復(fù)習(xí)教案
2010高考二輪復(fù)習(xí)教案 作者：佚名 資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：215 更新時(shí)間：2009-12-6 20:57:38 文 章來(lái)源 蓮 山 課 件 w w w. 5Y k J. c oM 2010高考二輪復(fù)習(xí)教案 政 治第二部
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高中生物二輪復(fù)習(xí)專題2-1
鄂托克旗高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案二輪復(fù)習(xí)專題2細(xì)胞的代謝時(shí)間:1．酶高效性的曲線解讀 專題2細(xì)胞的代謝第1講 酶和ATP【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】催化劑可加快化學(xué)反應(yīng)速率，與無(wú)機(jī)
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高中生物二輪復(fù)習(xí)專題4-1
鄂托克旗高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案二輪復(fù)習(xí)專題4遺傳、變異和進(jìn)化時(shí)間:③煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA(2012江蘇，2D) 專題4遺傳、變異和進(jìn)化
