專(zhuān)題：吳正憲估算評(píng)課
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吳正憲《估算》評(píng)課[大全5篇]
《估算》的評(píng)課 康小 孫錦會(huì)我觀看了遠(yuǎn)程研修中《小學(xué)數(shù)學(xué)估算與精算的教學(xué)研究與案例評(píng)析》中的課例展示二《估算》一課，由吳正憲老師執(zhí)教，本課例是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)
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吳正憲估算課堂實(shí)錄
師：小朋友們，今天我們繼續(xù)來(lái)研究有關(guān)估算的問(wèn)題。（板書(shū)：估算）關(guān)于估算大家已經(jīng)學(xué)過(guò)，但是我不知道在你們過(guò)去的學(xué)習(xí)當(dāng)中碰到過(guò)哪些困難、問(wèn)題？還有你今天特別想和我們一起討論討論
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吳正憲估算課堂實(shí)錄
吳正憲估算課堂實(shí)錄 師：小朋友們，今天我們繼續(xù)來(lái)研究有關(guān)估算的問(wèn)題。（板書(shū)：估算）關(guān)于估算大家已經(jīng)學(xué)過(guò)，但是我不知道在你們過(guò)去的學(xué)習(xí)當(dāng)中碰到過(guò)哪些困難、問(wèn)題？還有你今天特別想
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觀吳正憲《估算》有感（精選合集）
觀《小學(xué)數(shù)學(xué)估算》有感 ------在反思中成長(zhǎng) 作為只有三四年小學(xué)數(shù)學(xué)教齡的新教師我循環(huán)看了吳正憲老師執(zhí)教的《小學(xué)數(shù)學(xué)估算》一課。我摸索著、學(xué)習(xí)著、渴望著自己的教學(xué)
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吳正憲《小學(xué)數(shù)學(xué)估算》觀課報(bào)告
《小學(xué)數(shù)學(xué)估算》觀課報(bào)告 一年一度的研修開(kāi)始了，今天我有幸欣賞了吳正憲老師執(zhí)教的《小學(xué)數(shù)學(xué)估算》一課，通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐。 吳正憲老師執(zhí)教的《小學(xué)數(shù)學(xué)估算》一課。上課伊
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吳正憲《估算》課堂實(shí)錄和課后反思[合集]
第二屆研修員課堂實(shí)錄 估 算 一、新課伊始 討論估算方法 師：小朋友們，今天我們繼續(xù)來(lái)研究有關(guān)估算的問(wèn)題。（板書(shū)：估算）關(guān)于估算大家已經(jīng)學(xué)過(guò)，但是我不知道在你們過(guò)去的學(xué)習(xí)當(dāng)中碰
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《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》讀后感
《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》讀后感 作為一名數(shù)學(xué)教師早就對(duì)全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師吳正憲欽佩不已，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真研讀了《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》這本書(shū)，這不僅是一本關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)精彩例題集
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觀吳正憲老師《估算》有感（精選5篇）
觀吳正憲老師《估算》有感 真的很珍惜能有此次研修機(jī)會(huì)。從中能學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)思路方法，對(duì)今后的教學(xué)有很大幫助，可謂是受益匪淺。 聽(tīng)吳正憲教師《估算》一課我認(rèn)為是一
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讀《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》有感
讀《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》有感 暑假即將開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織了全體教師讀一本書(shū)，因此，我有幸拜讀了《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》一書(shū)，在吳老師的評(píng)課中，老師們感悟著吳老師的教育智慧和人格魅
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吳正憲講座
讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)—— 解讀吳正憲的教育理念講座稿 講座時(shí)間： 2015年5月12日下午 主講人: 額爾登花 老師們：大家好，我今天講座的內(nèi)容是《讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)—— 解讀吳正憲的教育理
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吳正憲講座整理稿
吳正憲講座整理稿 (2012-06-28 20:59:18) 轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 雜談 思考：為什么同樣的40分種，同樣的教學(xué)內(nèi)容，同樣年級(jí)的學(xué)生，由于經(jīng)歷了不同的學(xué)習(xí)過(guò)程，數(shù)學(xué)教育的效果就不同呢？ 以小
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吳正憲學(xué)習(xí)心得
參加吳正憲精英團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)范式與成果展示暨小數(shù)報(bào)名師大講壇“走進(jìn)真實(shí)的兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界”宿遷專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得 沭陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王宜平2013年12月21日，我校選15位數(shù)學(xué)老
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吳正憲講座有感
《關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)》有感 9月25日有幸聆聽(tīng)小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)家吳正憲老師的講座，通過(guò)吳正憲老師3個(gè)小時(shí)的演講，我看到她創(chuàng)造了孩子喜愛(ài)的課堂。我幸福地目睹了大師的風(fēng)采——她
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聽(tīng)吳正憲老師
聽(tīng)吳正憲老師《搭配》有感 韓桂良 在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)的更新是不可缺少的，通過(guò)二天在合肥的學(xué)習(xí)我深深懂得大師的風(fēng)范。由于工作的忙碌，一直不能靜下以來(lái)寫(xiě)一下自己的感受、體會(huì)、
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吳正憲的教學(xué)風(fēng)格
區(qū)級(jí)骨干教師提高培訓(xùn)材料 創(chuàng)造孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂 品吳正憲的教學(xué)風(fēng)格 熊家小學(xué)數(shù)學(xué)劉純烈 吳正憲是一個(gè)重感情、充滿(mǎn)人情味的老師。課堂上，她不僅用數(shù)學(xué)的真諦來(lái)?yè)芰梁⒆?/p>
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學(xué)習(xí)吳正憲有感
在數(shù)學(xué)活動(dòng)中理解核心概念 抓住數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)是數(shù)學(xué)教育永恒的話(huà)題。概念就如同數(shù)學(xué)的基本細(xì)胞，相關(guān)概念之間形成網(wǎng)絡(luò)就構(gòu)成了數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容。小學(xué)數(shù)學(xué)涉及的許多概念都是
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吳正憲《平均數(shù)》課堂實(shí)錄
平均數(shù) 師：我姓謝，來(lái)自重慶， 生：沒(méi)關(guān)系師：小朋友們，上課的鈴聲馬上就要拉響了，大聲地告訴老師們，上課好還是玩兒好？ 生：上課好 師：玩兒好不好？生：不好 師：你們說(shuō)的是實(shí)話(huà)嗎？生：是 師：讓
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吳正憲聽(tīng)課感悟
聽(tīng)吳正憲老師數(shù)學(xué)課的感受 前進(jìn)中學(xué) 孫衛(wèi)國(guó) 2007年10月23日下午，在燕山少年宮禮堂，我聽(tīng)了北京市特級(jí)教師吳正憲老師的一節(jié)小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課《估算》。這是我第一次聽(tīng)到吳正
