專題：學前衛(wèi)生學復習大綱
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學前衛(wèi)生學課程大綱
《學前衛(wèi)生學》課程大綱課程編碼： 學分：4.5 總 學 時：72課堂教學學時：72 實驗（上機）學時：適用專業(yè)：學前教育專業(yè)(職教師資方向) 先修課程：學前教育學一、 課程的性質(zhì)、目的與任務 本
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《學前衛(wèi)生學》
1、論述幼兒園開展心理健康教育的現(xiàn)狀、存在問題及原因分析，并提出解決對策。設計一份心理健康教育活動的教案，并對所設計教案進行分析。 答：現(xiàn)狀：3-6歲的學前兒童是心理發(fā)展、
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學前衛(wèi)生學論文（本站推薦）
《學前衛(wèi)生學》保育實踐探索 【摘要】保教結(jié)合的意識薄弱和能力不足，一直是學前教育實踐的軟肋。在結(jié)合《學前衛(wèi)生學》學科教學的保育實踐中，存在著重教輕保、缺乏基本保健技
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《學前衛(wèi)生學》教學大綱
《學前衛(wèi)生學》教學大綱 一、課程性質(zhì)、目的和要求 《學前衛(wèi)生學》是學前教育專業(yè)的必修課，也是一門專業(yè)基礎課。它研究學前兒童的機體與其生活和學習環(huán)境之間的相互關系，研
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《幼兒學前衛(wèi)生學》復習要點（共五篇）
《幼兒學前衛(wèi)生學》輔導 緒論部分 緒論部分需要弄清的兩個問題 一個概念： 學前衛(wèi)生學：是研究學前兒童解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，以及如何促進學前兒童正常發(fā)育、維護和增進學
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衛(wèi)生學復習
1.食品的概念： 各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品,但是不包括以治療為目的的物品 2.無機致癌物大致可分為三類：肯定致癌物，多指人的流行
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幼兒園學前衛(wèi)生學（最終版）
（二）學前衛(wèi)生學模塊 1．幼兒生長發(fā)育特點與衛(wèi)生保健 （1）幼兒身體各系統(tǒng)、各器官的生長發(fā)育特點與衛(wèi)生保健 （2）生長發(fā)育規(guī)律及影響因素 （3）生長發(fā)育評價 2．幼兒膳食 （1）安排幼兒膳食的原則
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《學前衛(wèi)生學》試卷及答案
《學前衛(wèi)生學》試卷③ 一、選擇題（本大題共16小題，每小題1分，共16分） 1．隨著年齡的增長，嬰幼兒的動作就逐漸迅速準確，其原因是（ ） C． 肺活量是反映小兒近期生長狀況最為靈敏的指標 D．
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學前衛(wèi)生學-幼兒膳食（2）
學前衛(wèi)生學-幼兒膳食（2）學前兒童需要的營養(yǎng)素和熱能碳水化合物◆碳水化合物又稱糖類（1）可被吸收的糖類：包括單糖（葡萄糖、果糖、半乳糖等）、雙糖（蔗糖、麥芽糖、乳糖等）及多糖（淀粉、
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學前衛(wèi)生學-幼兒膳食（1）
學前衛(wèi)生學-幼兒膳食（1）學前兒童需要的營養(yǎng)素和熱能蛋白質(zhì)（一）蛋白質(zhì)的生理功能1.構(gòu)成和修補人體組織蛋白質(zhì)是構(gòu)成一切細胞和組織的基本物質(zhì)，以肌肉和神經(jīng)細胞中所含蛋白質(zhì)成分最
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學前衛(wèi)生學復習資料（精選多篇）
學前衛(wèi)生
一、單項選擇題：
1. 對聽力殘疾兒童進行聽覺功能訓練的基礎是(d)。
A. 合理使用手語B.保護好眼睛
Ｃ.合理使用于語和助聽器D.保護好殘余聽力、合理使用助聽器 2. 能夠 -
學前衛(wèi)生學 課標[精選五篇]
《學前衛(wèi)生學》課程標準 一、課程概述 （一）課程性質(zhì) 學前衛(wèi)生學是研究學前兒童生理解剖特點和生長發(fā)育規(guī)律，維護和增進學前兒童身心健康，促進學前兒童正常發(fā)育的一門科學。通過
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學前衛(wèi)生學第1階段測試題
江南大學現(xiàn)代遠程教育 第一階段測試卷 考試科目:《兒童衛(wèi)生學》第一章至第二章（總分100分） 時間：90分鐘 學習中心（教學點） 批次： 層次： 專業(yè)： 學號： 身份證號： 姓名： 得分： 一、單項
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學前衛(wèi)生學試題及答案(五)
學前衛(wèi)生學試題 一、單項選擇題（每小題2分，2×10=20分） 1.（ D ）原則要求在教學中，應由淺入深，由易到難，由簡到繁，逐漸增加學習的難度和強度。 A.鑲嵌式活動 B.保護性抑制 C.動力定型
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獸醫(yī)公共衛(wèi)生學復習材料
獸醫(yī)共衛(wèi)生學研究的內(nèi)容：1.生態(tài)平衡與人類的健康； 2. 環(huán)境污染與人類的健康； 3. 人獸共患病的監(jiān)測與控制； 4. 動物防疫檢疫.與食品安全； 5.動物醫(yī)學實驗為人類保健服務。 獸醫(yī)公
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幼兒教師資格考試學前衛(wèi)生學學習指導第一章（范文）
幼兒教師資格考試學前衛(wèi)生學學習指導第一章:人體概述 緒論部分 緒論部分需要弄清的兩個問題 ●一個概念： 學前衛(wèi)生學：是研究學前兒童解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，以及如何促進
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高職“學前衛(wèi)生學”課程教學改革實踐探索.doc
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高職“學前衛(wèi)生學”課程教學改革實踐探索 作者：賁春明
來源：《教育與職業(yè)·理論版》2009年第12期
[摘要]文章闡述了河北外國語職業(yè)學院針對“學前衛(wèi)生 -
學前衛(wèi)生學練習題(四名詞解釋題)[全文5篇]
《學前衛(wèi)生學》練習題 四、名詞解釋題 1. 神經(jīng)調(diào)節(jié) 2. 體液調(diào)節(jié) 3. 新陳代謝 4. 同化作用 5. 異化作用 6. 骨連結(jié) 7. 直接連結(jié) 8. 間接連結(jié) 9. 囟門 10.生理性彎曲 11.足弓
