專(zhuān)題：學(xué)生權(quán)利和保護(hù)
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個(gè)人信息權(quán)利保護(hù)
本科畢業(yè)論文 題 目 信息時(shí)代背景下公民數(shù)據(jù)權(quán)利保護(hù)個(gè)案研究 學(xué) 院 法 學(xué) 院專(zhuān) 業(yè) 法 學(xué)年 級(jí) 2013級(jí)學(xué) 號(hào) 2220*** 姓 名 黃瑞 指導(dǎo)教師 馬濤成 績(jī) 2017年 3月1
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教師如何尊重和保護(hù)學(xué)生的權(quán)利5篇
教師如何尊重和保護(hù)學(xué)生的權(quán)利 在教育工作中，教師是履行國(guó)家賦予的教育教學(xué)權(quán)。培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體等方面全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者，保障學(xué)生的人身安全與身心健康，尊重學(xué)
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小學(xué)學(xué)生五種權(quán)利需要特別保護(hù)
小學(xué)學(xué)生五種權(quán)利需要特別保護(hù)
衢州市教育局 藍(lán)水高
我們的社會(huì)和教育往往十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，而漠視學(xué)生的權(quán)利，實(shí)際上，現(xiàn)行我國(guó)法律對(duì)學(xué)生權(quán)利的規(guī)定非常廣泛。探討學(xué)生 -
淺談勞動(dòng)者的權(quán)利保護(hù)初稿
淺談勞動(dòng)者的權(quán)利保護(hù) 摘要：經(jīng)濟(jì)危機(jī)，產(chǎn)業(yè)全球化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，本就緊張的就業(yè)壓力更加突顯，在這種氛圍下，作為弱勢(shì)群體的勞動(dòng)者的合法權(quán)益每每受到威脅，為了保住工作，他們不得不忍
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女職工“三期”權(quán)利保護(hù)
女職工“三期”權(quán)利保護(hù) 女職工“三期”是指：孕期、產(chǎn)期、哺乳期 一、女職工懷孕期間勞動(dòng)保護(hù) 女職工在懷孕期間，享受如下勞動(dòng)保護(hù)待遇： 1、 女職工在懷孕期間，用人單位不得安排
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六一兒童節(jié)簡(jiǎn)介：兒童權(quán)利保護(hù)
六一兒童節(jié)定義國(guó)際兒童節(jié)（又稱(chēng)兒童節(jié)，international children's day），它是保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。
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幼兒的權(quán)利與保護(hù)
一、單項(xiàng)選擇題 1.我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)和尊重兒童的意見(jiàn)，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的( )原則。 A.無(wú)歧視 B.兒童利益最大化 C.
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2017年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)題：學(xué)生權(quán)利保護(hù)
2017年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)題：學(xué)生權(quán)利保護(hù) 一、單項(xiàng)選擇題 1.當(dāng)?shù)匾患覉?bào)社未經(jīng)允許私自刊登了小麗的一篇文章，這侵犯了小麗的權(quán)利。 A.名譽(yù)權(quán) B.專(zhuān)利權(quán) C.著作
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新疆2015年下半年小學(xué)《綜合素質(zhì)》：學(xué)生權(quán)利保護(hù)模擬試題[推薦]
新疆2015年下半年小學(xué)《綜合素質(zhì)》：學(xué)生權(quán)利保護(hù)模擬試題 一、單項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意） 1、從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分，學(xué)生評(píng)價(jià)類(lèi)型可分為_(kāi)_ A．正式評(píng)價(jià)
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優(yōu)化納稅服務(wù) 尊重和保護(hù)納稅人權(quán)利
優(yōu)化納稅服務(wù) 尊重和保護(hù)納稅人權(quán)利——湖北省地方稅務(wù)局局長(zhǎng)許建國(guó)專(zhuān)訪主持人：網(wǎng)友朋友們大家好，歡迎收看12366納稅服務(wù)熱線節(jié)目，我是主持 人馬力，今天我們請(qǐng)到的嘉賓是，湖北省
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漫談未婚先孕者的權(quán)利保護(hù)問(wèn)題
漫談未婚先孕者的權(quán)利保護(hù)問(wèn)題【案例】話說(shuō)之前有做人事的朋友問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：某女職員（上海戶(hù)籍）未婚先孕，臨近分娩，是否得放其產(chǎn)假，工資怎么算？【分析】關(guān)于問(wèn)題一，當(dāng)時(shí)答曰：該女
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校園聽(tīng)證制度與大學(xué)生權(quán)利保護(hù)
文章來(lái)源：中顧法律網(wǎng) 中國(guó)第一法律門(mén)戶(hù) 004km.cn 中顧法律網(wǎng)提供更多免費(fèi)資料下載 校園聽(tīng)證制度與大學(xué)生權(quán)利保護(hù) 王 杰 摘要：大學(xué)法治是法治社會(huì)的重要方面。而目
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保護(hù)流動(dòng)兒童權(quán)利志愿者代表發(fā)言稿
志愿者代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！能夠代表眾多關(guān)注流動(dòng)兒童的青年志愿者在此發(fā)言，讓我感到萬(wàn)分榮幸！
在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用的辛勤 -
從“金榜題名卡”談消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)
一則《內(nèi)蒙古電信被指虛假宣傳，大學(xué)生擬組團(tuán)起訴》的新聞引起了作者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的思考。小王是一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，在金榜題名時(shí)收到大學(xué)錄取通知書(shū)和“金榜題名卡”。這
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試論未成年人權(quán)利保護(hù)思考與對(duì)策
試論未成年人權(quán)利保護(hù)思考與對(duì)策【論文摘要】未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。當(dāng)未成年人犯罪已與環(huán)境污染、販毒吸毒并列為三大社會(huì)問(wèn)題時(shí)，當(dāng)越來(lái)越多的未成年人游離在法
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給學(xué)生評(píng)價(jià)的權(quán)利
給學(xué)生評(píng)價(jià)的權(quán)利，促學(xué)習(xí)興趣的提高
多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，語(yǔ)文成績(jī)、能力的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣是關(guān)鍵，于是我不斷探索著提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的方法，其中給學(xué)生評(píng)價(jià)的權(quán)利就能 -
教師如何尊重學(xué)生的權(quán)利
教師如何尊重學(xué)生的權(quán)利
在教育事業(yè)中，教師是履行國(guó)家賦予的教育教學(xué)權(quán)。培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體等方面全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者，保障學(xué)生的人身安全與身心健康，尊重學(xué)生的人 -
教師和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)
教師的權(quán)利：1進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革試驗(yàn)2從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)研究，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)3指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)4按時(shí)
