專(zhuān)題：小學(xué)經(jīng)典教材
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小學(xué)教材
小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃
一、主要工作(一)科研工作根據(jù)“十二五”《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》新課題的研究目標(biāo)，在各自的教研組繼續(xù)進(jìn)行子課題“導(dǎo)”、“學(xué)”“練”的研究。讓教師 -
小學(xué)教材5篇
1王煥勛;解放思想 改革語(yǔ)文教學(xué)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年05 2圖力更;繁榮發(fā)展民族語(yǔ)言是社會(huì)主義歷史階段的長(zhǎng)期任務(wù)[J];內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版);1980年02
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淺談小學(xué)科學(xué)教材
淺談小學(xué)科學(xué)教材 淺談小學(xué)科學(xué)教材 黑龍江省農(nóng)墾北安管理局長(zhǎng)水河農(nóng)場(chǎng)小學(xué)張宏晶 小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以及探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)
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小學(xué)美術(shù)校本教材
階段一 （一二年級(jí)適用） 教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的
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小學(xué)籃球校本教材
撫寧縣第三中學(xué) 體育校本籃球教材 體育組 前言 為迎合陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的提出至現(xiàn)在足以看出國(guó)家對(duì)青少年健康的關(guān)注，凡是有了陽(yáng)光，給我們的感覺(jué)一定是很積極，很健康的。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)
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小學(xué)校本教材《踢毽子》[范文模版]
踢毽子 目 錄 前 言 .................................... 2 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 踢毽子的起源 ........................ 3 毽子的制作 .
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小學(xué)安全教育校本教材
邵陽(yáng)完小安全教育校本教材 目錄 前 言??????????????????????3 第一部分： 交通安全常識(shí) ???????????????4 第二部分： 消防安全常識(shí)
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小學(xué)養(yǎng)成教育校本教材
文明行為養(yǎng)成教育校本教材行規(guī)禮儀兒歌讀本上渡辦事處資源學(xué)校2014年編者寄語(yǔ)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”和“
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小學(xué)科學(xué)修訂教材培訓(xùn)資料
小學(xué)科學(xué)修訂教材培訓(xùn)資料實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣云娟四下第一單元一、“電”名稱(chēng)的由來(lái)“電”這個(gè)名稱(chēng)的來(lái)歷：很早以前，希臘人就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)摩擦過(guò)的琥珀能吸引輕小的物體。后來(lái)，英國(guó)科學(xué)家從這
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小學(xué)語(yǔ)文教材概況
- 1一年級(jí)上冊(cè) 一、教材編排 本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校
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小學(xué)教材使用自查報(bào)告
依提木孔園藝場(chǎng)小學(xué)教材使用分析 自查報(bào)告 對(duì)小學(xué)人教版教材語(yǔ)文自查 一總體的情況 老師普遍認(rèn)為，低年級(jí)教材編寫(xiě)的有時(shí)代感、有文化品位，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想像世界。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析
小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析 小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，這些知識(shí)本身比較簡(jiǎn)單。但出現(xiàn)在課本中，無(wú)論是知識(shí)系統(tǒng)的安排還是內(nèi)容呈現(xiàn)的方式，都會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做出周密的考慮和
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小學(xué)教材培訓(xùn)工作總結(jié)
辛集鎮(zhèn)于村小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教材培訓(xùn)工作總結(jié) 經(jīng)聯(lián)校規(guī)定，我校在楊校長(zhǎng)組織下，開(kāi)展了全體語(yǔ)文教師教材培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)教材又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，它不僅關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知
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小學(xué)校本課程教材
小學(xué)校本課程教材 寫(xiě)在前面的話(huà)：小學(xué)環(huán)保教育這一活動(dòng)在小學(xué)進(jìn)行是十分必要的。利用 這一時(shí)間為隊(duì)員講解環(huán)保知識(shí)，自然界的奧秘等等。每年的 地球日、 世界環(huán)境日和水日、 學(xué)
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小學(xué)美術(shù)教材教法
小學(xué)美術(shù)教材教法要點(diǎn) 小學(xué)美術(shù)教學(xué)法是研究小學(xué)美育教育和美術(shù)教學(xué)規(guī)律的學(xué)科，是美師班學(xué)生必須掌握的一門(mén)功課。未來(lái)的小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)懂得美術(shù)教學(xué)的規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我
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小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)教材專(zhuān)題
《信息技術(shù)》說(shuō)教材、說(shuō)課標(biāo)
小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)教材
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好，我是大港四小信息技術(shù)教師何國(guó)娟，我說(shuō)的是由中國(guó)地圖出版社出版，天津教育教學(xué)研究室編著的小學(xué)五年級(jí) -
小學(xué)作文輔導(dǎo)教材（最終定稿）
致學(xué)生書(shū)
各位熱愛(ài)寫(xiě)作和不熱愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)們： 大家好！
作文，是檢驗(yàn)每個(gè)人語(yǔ)言運(yùn)用能力的試金石。所以，作文寫(xiě)得好的同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)一定不錯(cuò)。 -
＊＊小學(xué)教材使用情況報(bào)告
晏官屯小學(xué)師生對(duì)教材使用的意見(jiàn)和建議報(bào)告根據(jù)《曲靖市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)三科統(tǒng)編教材配套資源建設(shè)、使用工作的通知》要求，為做好義務(wù)教育統(tǒng)編教材使用工作，切
