專題：學(xué)校特色文化項(xiàng)目答辯
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學(xué)校特色項(xiàng)目
附件5 “學(xué)校特色項(xiàng)目”項(xiàng)目指南 （2016年度） 第一條 為推動(dòng)高校在聘請(qǐng)外國文教專家和外籍教師工作中實(shí)施差異化戰(zhàn)略，特設(shè)立“學(xué)校特色項(xiàng)目”。 第二條 學(xué)校特色項(xiàng)目是指高校通
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豐富學(xué)校文化內(nèi)涵 打造特色品牌項(xiàng)目
豐富學(xué)校文化內(nèi)涵 打造農(nóng)村特色品牌 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新課程改革不斷推進(jìn)，普及高中的呼聲越來越強(qiáng)烈，農(nóng)村中學(xué)在規(guī)模、師資、設(shè)備以及教學(xué)教研等方面相對(duì)來說比較薄弱，面對(duì)這
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軍旅特色文化餐飲項(xiàng)目
軍旅特色文化餐飲項(xiàng)目 招商簡(jiǎn)章 （ 項(xiàng)目持有人 董志文） 一、前言 中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化寶庫中最璀璨、最耀眼、最具廣泛群眾基礎(chǔ)的特色文化之一，它與法國、土耳
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學(xué)校文化特色建設(shè)方案
學(xué)校文化特色建設(shè)方案3篇學(xué)校文化特色建設(shè)方案1校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺(tái)
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學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)工作計(jì)劃
學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校體育、藝術(shù)特色建設(shè)是學(xué)?？傮w特色建設(shè)的重要組成部分。以全面落實(shí)黨的教育方針為指導(dǎo)，積極提高學(xué)生素質(zhì)。把我校傳統(tǒng)項(xiàng)目辦出特 -
學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃
趙坡小學(xué)書法特色培訓(xùn)項(xiàng)目 趙坡小學(xué) 2014年9月 趙坡小學(xué)書法特色培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃、措施 ——“翰墨飄香” 書法藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它是中華民族文化獨(dú)特的藝術(shù)瑰寶，也是中
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學(xué)校特色項(xiàng)目匯報(bào)材料[五篇模版]
創(chuàng)新課堂模式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 ---------學(xué)校特色項(xiàng)目簡(jiǎn)介 2009年學(xué)校針對(duì)自身生源雜、基礎(chǔ)差，教師專業(yè)化程度參差不齊等情況，集中教師多次研討，在借鑒杜郎口學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)逐
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示范學(xué)校建設(shè)特色項(xiàng)目
“建設(shè)美育特色的校園文化”培養(yǎng)模式項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃 1、需求論證 (1)加強(qiáng)美育教育的必要性 國務(wù)院頒布的《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）中指出“黨的教育
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體育特色項(xiàng)目學(xué)校簡(jiǎn)介
體育、藝術(shù)2+1自查報(bào)告 十字街鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生515人，教職員工28人，從2012年3月實(shí)施體育藝術(shù)2+1之日起。我們就按《東港市創(chuàng)建體育特色學(xué)校管理辦法》構(gòu)建十字街中心小學(xué)體
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特色項(xiàng)目學(xué)校匯報(bào)材料（五篇材料）
八小特色項(xiàng)目學(xué)校匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、各們同仁：
大家下午好！
首先讓我代表城關(guān)八小全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)前來我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎!
城關(guān)八小地處城關(guān)東部，是一所農(nóng)村完 -
如何深化學(xué)校美育特色文化創(chuàng)建
如何深化學(xué)校美育特色文化創(chuàng)建新時(shí)代，新挑戰(zhàn)，新機(jī)遇。吳忠市裕民小學(xué)把美育特色文化創(chuàng)建作為學(xué)校黨組織發(fā)揮文化引領(lǐng)作用、推動(dòng)學(xué)校教育規(guī)范發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的落腳點(diǎn)
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以學(xué)校特色文化助推學(xué)校發(fā)展
以學(xué)校特色文化助推學(xué)校發(fā)展 ? 沈陽市雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué)張楠 [作者]： 張楠，現(xiàn)任沈陽市雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，1963年生人，畢業(yè)于遼寧省省委黨校，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。中國教育學(xué)會(huì)管理分會(huì)理事會(huì)員
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打造特色文化 建設(shè)一流學(xué)校
打造校園特色文化 建設(shè)品質(zhì)一流學(xué)校 鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在兩千多年前的楚國時(shí)期，就是聞名于世的文化發(fā)祥地，極富歷史底蘊(yùn)的宋玉井如今還保存在學(xué)校
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學(xué)校特色文化的建設(shè)路徑
學(xué)校特色文化的建設(shè)路徑 在中小學(xué)校的培養(yǎng)規(guī)格上，以往的提法是要促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，隨著時(shí)代的發(fā)展和現(xiàn)代教育理念的確立，現(xiàn)在更多的提法是促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展。
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學(xué)校禮儀特色文化匯報(bào)5篇
塑魂立德 讓禮儀文化浸潤(rùn)學(xué)校發(fā)展 儒學(xué)大師荀子說過：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。古楚淮陰、禮儀之邦，尊禮守儀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。楊莊小學(xué)地處城郊結(jié)合部，經(jīng)濟(jì)薄弱、資源匱乏。學(xué)
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特色項(xiàng)目
特色項(xiàng)目——學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育PPT匯報(bào) 陳 述 材 料 尊敬的各位評(píng)委、各位專家： 大家上午好，今天我匯報(bào)的是我校國家示范建設(shè)項(xiàng)目中的特色項(xiàng)目——學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。 下面我從八個(gè)方
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項(xiàng)目答辯注意事項(xiàng)
項(xiàng)目答辯注意事項(xiàng) 1） 答辯時(shí)間：每個(gè)組15分鐘 2） 地點(diǎn)：教室 3） 需要準(zhǔn)備物品： a) 能夠運(yùn)行的項(xiàng)目源代碼 b) 完整的項(xiàng)目文檔 c) 答辯所用的PPT（具體見《項(xiàng)目答辯模板》） 4） 項(xiàng)目答辯流
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文化傳承 經(jīng)典書香特色項(xiàng)目申報(bào)[五篇模版]
文化傳承勇?lián)?dāng) 經(jīng)典書香育棟梁 ——壽光市紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建材料 一、提出的背景 1.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，“樹立以提高質(zhì)量
