專題：小學(xué)語文能力的培養(yǎng)
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語文能力培養(yǎng)
法律有情，家庭和睦
2012年11月7日，奈曼旗法院治安法庭接到一起起訴離婚的案件。原告胡牡丹請求與被告李烏力吉道格吐離婚，家庭財產(chǎn)分割，外債共同償還，小女兒隨原告一起生活。原告 -
小學(xué)語文能力提高培養(yǎng)
小升初作文沖刺班內(nèi)部資料 作文一 名人名言 ●人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰 ●人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！袪?/p>
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培養(yǎng)學(xué)生語文能力的幾點(diǎn)做法
培養(yǎng)學(xué)生語文能力的幾點(diǎn)做法 為了造就大批創(chuàng)造型人才，中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。那么，中學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的各種能力呢？ 一、培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力 廣泛閱讀為
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中學(xué)生語文能力培養(yǎng)研究（推薦5篇）
中學(xué)生語文能力培養(yǎng)研究 一、中學(xué)生語文能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究 1、采用調(diào)查問卷的方式，對利辛縣郊區(qū)四所中學(xué)的272名初中應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)卷272份，收取272份。其中私立中
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漫談高中生語文能力的培養(yǎng)（范文模版）
漫談高中生語文能力的培養(yǎng) 課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，語文是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，是有其自身規(guī)律。如現(xiàn)代漢語中一些詞匯的含義，其實(shí)是從古漢語演變而來的，只有將二者的關(guān)系梳理好，學(xué)生才
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加強(qiáng)語感訓(xùn)練培養(yǎng)語文能力論文
當(dāng)前，在我們的小學(xué)語文教學(xué)中，許多老師并沒有把語感培養(yǎng)放在應(yīng)有的位置，教學(xué)中把語文課上成思想品德課或支離破碎地分析字詞句、剖析段篇結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，不能適應(yīng)當(dāng)前新課
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興趣引路培養(yǎng)低年級學(xué)生語文能力
興趣引路，培養(yǎng)低年級學(xué)生語文能力 常德芷蘭實(shí)驗學(xué)校 羅靈 【內(nèi)容摘要】低年級語文教學(xué)要培養(yǎng)孩子語文能力，就必須訓(xùn)練他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。抓興趣培養(yǎng)，就
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引導(dǎo)自主實(shí)踐, 培養(yǎng)學(xué)生語文能力
引導(dǎo)自主實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生語文能力 [內(nèi)容摘要]語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，這種能力培養(yǎng)的主要途徑是語文實(shí)踐。自主實(shí)踐是學(xué)生自覺主動參與語
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中職學(xué)生語文能力培養(yǎng)的三點(diǎn)看法
中職學(xué)生語文能力培養(yǎng)的三點(diǎn)看法
江山市農(nóng)村職業(yè)技術(shù)學(xué)校何建中
內(nèi)容提要：語文教學(xué)是提高中職學(xué)生基本素質(zhì)的重要途徑，那么，在中職語文教學(xué)中，
如何培養(yǎng)學(xué)生的語文能力呢？本文從 -
從課外活動培養(yǎng)學(xué)生的語文能力論文
摘 要：1．引言：語文課外活動的重要性。2．語文課外活動的內(nèi)容形式和語文能力的內(nèi)涵。3．如何指導(dǎo)學(xué)生從課外活動培養(yǎng)語文能力。4．從課外活動培養(yǎng)學(xué)生語文能力要注意的問題。5．結(jié)語。主
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語文能力測試
斷句的重要性
有一老翁，生有一子一女，發(fā)妻死后又續(xù)弦，有生有一子，留有遺囑。老翁死后，家人打開遺囑： 七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預(yù)。
女婿斷句：七十老翁產(chǎn) -
小學(xué)語文能力提升培訓(xùn)心得（本站推薦）
小學(xué)語文教師能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 我是一名小學(xué)語文教師，在小學(xué)語文能力提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)的選學(xué)中我學(xué)習(xí)的是“談小學(xué)語文教學(xué)中的綜合學(xué)習(xí)”、“基于學(xué)生思
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試談讀書培養(yǎng)學(xué)生的語文能力-論文
北碚區(qū)雙主共學(xué)卓越課堂論文大賽 試談讀書培養(yǎng)學(xué)生的語文能力 摘要: 課程標(biāo)準(zhǔn)中指出語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。教師應(yīng)充分利用語文課堂,讓學(xué)生與語文教材直接對話,豐富語言
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興趣寫作在培養(yǎng)學(xué)生語文能力上有什么作用
興趣寫作在培養(yǎng)學(xué)生語文能力上有什么作用
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作教學(xué)有什么啟發(fā)
《周杰倫與唐詩宋詞》《東風(fēng)破》課程資源開發(fā)特點(diǎn)以及啟示本性獨(dú)白：1生活中的快樂時光2用一件是反 -
淺談繪本對低年級語文能力培養(yǎng)的作用
淺談繪本對低年級語文能力培養(yǎng)的作用 伊寧市第十五小學(xué) 張保平繪本符合兒童的心理認(rèn)知特點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛，是以圖畫為主體，配以簡單的文字來講故事的一種文學(xué)形式。它以其獨(dú)有
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淺談巧用多種媒體培養(yǎng)學(xué)生的語文能力論文
在多種媒體廣泛進(jìn)入課堂教學(xué)后，先進(jìn)的技術(shù)、資源、方法催生了新的教學(xué)理念、課堂結(jié)構(gòu)、師生的課堂行走方式。在小學(xué)語文教學(xué)中，由于學(xué)生年齡小、好奇心強(qiáng)、想象和聯(lián)想力豐富，多
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小學(xué)語文能力評價課題中期報告
在活動中鍛煉 在評價中提高 ——“小學(xué)生語文能力評價”課題實(shí)驗階段報告 依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗稿）》的基本精神，我校以學(xué)生語文能力發(fā)展為著眼點(diǎn)，從字詞能力
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2008年增城市小學(xué)六年級語文能力競賽
2008年增城市小學(xué)六年級語文能力競賽 獲獎名單公布 一等獎 郭宇軒（荔 江 小 學(xué)） 鄺梓瑩（荔城街中心小學(xué)） 張若蕓（鳳凰城中英文學(xué)校） 余俊承（荔城街城豐小學(xué)） 何武怡（新塘鎮(zhèn)第二小學(xué)）
