專題：圓的認(rèn)識實(shí)踐課
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《圓認(rèn)識》評課稿范文合集
《圓認(rèn)識》評課稿《圓認(rèn)識》評課稿1今天聽了胡老師上的《圓的認(rèn)識》讓我耳目一新的感覺。胡老師《圓的認(rèn)識》這節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，取得了良好的效果。聽了這節(jié)課之后，我認(rèn)
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《圓認(rèn)識》評課稿[精選5篇]
《圓認(rèn)識》評課稿(15篇)《圓認(rèn)識》評課稿1今天周老師的課，是很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)的，我聽了感覺有很多地方值得我學(xué)習(xí)。一、讓我印象想深刻的是周老師的這節(jié)課基本上都是從
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圓的認(rèn)識評課稿
《圓的認(rèn)識》評課稿 今天聽了史老師上的《圓的認(rèn)識》讓我耳目一新的感覺。史老師《圓的認(rèn)識》這節(jié)課在這方面進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，取得了良好的效果。聽了這節(jié)課之后，我進(jìn)行了認(rèn)
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圓的認(rèn)識說課
想起美國學(xué)者澤布羅夫斯基，曾因?yàn)椤霸谀臅r候”而產(chǎn)生了寫作《圓的歷史》這一迷人著作的沖動，而我――一個普通的年輕教師，又是如何想起要在自己的課堂里打破常規(guī)、沖破
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《圓的認(rèn)識》評課稿
《圓的認(rèn)識》評課稿 授課人：徐會琴評課人：余小紅 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計別具一格，體現(xiàn)了教學(xué)新理念，采用的是新方法，呈現(xiàn)出了新氣象。教師從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生
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《圓的認(rèn)識》評課
《圓的認(rèn)識》聽課小結(jié)
上周一，我們聆聽了王老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》，受益匪淺。
一、情境導(dǎo)入目的性很強(qiáng)。一句你參加過夏令營嗎？寶物距離左腳3米，寶物可能在哪兒？立即把學(xué)生的積 -
圓的認(rèn)識練習(xí)課教案
圓的認(rèn)識（2） 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)生進(jìn)一步感受圓的特征，能熟練地用圓規(guī)畫指定大小的圓，會運(yùn)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實(shí)際問題。 2．學(xué)生在畫圓和解決實(shí)際問題的
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圓的認(rèn)識復(fù)習(xí)課教案
圓的周長和面積——復(fù)習(xí)課 一、發(fā)現(xiàn) （一）知識前測 1、師：同學(xué)們，昨天的作業(yè)：在一個長21厘米，寬12厘米的長方形紙上畫一個最大的圓。畫好了嗎？ 2、師：舉起來讓老師看看。怎么畫這個圓
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圓的認(rèn)識教案(賽課)
圓的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：第十一冊85------87頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道圓各部分的名稱；掌握圓的特征；理解在同一個圓里直徑和半徑的關(guān)系；初步學(xué)會 用圓規(guī)畫圓。 2、 通過操作，研討，實(shí)踐
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圓的認(rèn)識評課稿（共五則范文）
《圓的認(rèn)識》評課稿 一、從游戲引入，領(lǐng)略圓的美。 課始的引入執(zhí)教者分為三個層次：首先做游戲，根據(jù)學(xué)生已有的對圓的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)，從肢體閱讀圖形開始，讓學(xué)生從袋子中摸圖形，從接觸中感
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六年級數(shù)學(xué)《圓認(rèn)識》評課稿五篇范文
六年級數(shù)學(xué)《圓認(rèn)識》評課稿3篇六年級數(shù)學(xué)《圓認(rèn)識》評課稿1本節(jié)課的知識點(diǎn)比較多：包括圓的概念、圓心、半徑、直徑、以及半徑與直徑之間的關(guān)系，李老師對這些內(nèi)容做了大膽的調(diào)
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《圓的認(rèn)識》微課教學(xué)設(shè)計
《圓的認(rèn)識》微課教學(xué)設(shè)計 本節(jié)微課是華東師大版教科書九年級下冊的內(nèi)容，學(xué)生在小學(xué)時已經(jīng)對圓有了初步的感知，能夠判斷出哪些物體是圓形的，本節(jié)課的教學(xué)要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步來
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圓的認(rèn)識聽課評課記錄
《圓的認(rèn)識》評課記錄 執(zhí)教者：劉慶慧評價者：王鳳霞 聽了劉老師上的《圓的認(rèn)識》這一節(jié)課，感到這是一節(jié)扎實(shí)，有效的課。本課的教學(xué)設(shè)計有以下幾個特點(diǎn)： 一、從實(shí)際生活引入，領(lǐng)略圓
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微課教學(xué)設(shè)計(圓的認(rèn)識)
微課教學(xué)設(shè)計： “圓的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計 新平二小 羅云華 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊第五單元圓的認(rèn)識。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識圓，掌握圓的特征，了解圓各部
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圓的認(rèn)識(電子白板課教學(xué)設(shè)計)
圓的認(rèn)識（電子白板課） 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊第93----94頁的例1、例2、例3和“練一練”，練習(xí)十七的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在觀察、操作、
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《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計及評課
《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級上冊第四單元第一課時。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生理解圓的各部分名稱，感受并發(fā)現(xiàn)同一圓內(nèi)，半徑和直徑的特征以及它們的關(guān)系，初步學(xué)會用圓
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圓的認(rèn)識
課題：圓的認(rèn)識 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識圓，知道圓的各部分名稱。 2.掌握圓的特征，理解并掌握在同圓或等圓里半徑和直徑的關(guān)系。 3.學(xué)會用圓規(guī)畫圓。 學(xué)習(xí)過程： 課前三分鐘演講 一.板書課
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圓的認(rèn)識
圓的認(rèn)識》備課研討 李起 李作昕 本專題的備課研討我們是結(jié)合王玫老師（青島版六年級上冊）《圓的認(rèn)識》這一課例來進(jìn)行的，確立的研究主題為 “如何在觀察、操作中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)
