專題：幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)
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大班 教育隨筆：幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)
大班教育隨筆：幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)
還記得在大班期初家長會(huì)上，我跟家長們提到了幼兒的“任務(wù)意識(shí)”。不管是成人還是幼兒，任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)都不是一朝一夕能夠完成的，靠的是堅(jiān)持。 -
淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)
淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí) [摘要]：“環(huán)?！薄且粋€(gè)即具體又抽象的名詞。對于孩子，如何把這個(gè)概念用他們所能理解的方式教會(huì)他們，就需要我們老師運(yùn)用多種途徑把環(huán)保教
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教育隨筆：培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),教師應(yīng)該怎么做？[精選5篇]
2013.11 培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，教師應(yīng)該怎么做？
這段時(shí)間布置給幼兒的家庭作業(yè)，有很多幼兒都出現(xiàn)了漏做甚至是忘記做的現(xiàn)象。向幼兒詢問原因時(shí)，他們不是說自己或是家長忘記了，就是 -
幼兒園中幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)初探
幼兒園中幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)初探 牛馨月 （綏化學(xué)院教育學(xué)院，黑龍江 綏化 152000） 摘要：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，有利于幼兒對生活與學(xué)習(xí)中存在的各項(xiàng)規(guī)則規(guī)章制度有一個(gè)很好的接受能力，
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怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)
怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)
鄭煤集團(tuán)米村煤礦時(shí)詠梅
郵編：452470摘要：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，須遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，應(yīng)主要培養(yǎng)幼兒自主地觀察、想象、表達(dá)、操作、探索的興趣和意 -
培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性
培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性(2008-12-01 20:44:06)標(biāo)簽：雜談 分類：育兒經(jīng)驗(yàn) 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí) [內(nèi)容摘要]：幼兒期是萌生規(guī)則意識(shí)和形成初步規(guī)則的重要時(shí)期。通過規(guī)則意識(shí)的培
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淺談一年級新生任務(wù)意識(shí)及規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
淺談一年級新生任務(wù)意識(shí)及規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)東城小學(xué)謝芳摘要：培養(yǎng)一年級新生的任務(wù)意識(shí)及規(guī)則意識(shí)，是新生入學(xué)教育的重要工作之一，教師在進(jìn)行一年級新生任務(wù)意識(shí)及規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)時(shí)
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幼兒園教育案例：幼小銜接中幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)5篇
教育案例： 幼小銜接中幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng) 案例描述：一天下午，下班后在逛街時(shí)，到一商場遇到我原來帶的大班幼兒的一位家長，剛好他的孩子才從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，原來那個(gè)孩子在幼兒園可
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科研論文：淺談培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)
科研論文：淺談培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí) 科研論文：淺談培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)摘要：現(xiàn)在的獨(dú)生子女的優(yōu)越性使他們成了家中的小皇帝，好東西一個(gè)人吃，玩具一個(gè)人玩。他們?nèi)鄙倥c兄弟姐妹及其
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小班幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)探究（5篇材料）
小班幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的探究 賈云 幼兒園生活是一種群體生活。為了保證群體生活的有序進(jìn)行，約束群體中不同個(gè)體的行為，需要借助于一定的紀(jì)律來維持。特別是小班的幼兒，他們的自
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如何培養(yǎng)小班幼兒合作意識(shí)和合作交往能力范文大全
淺談?dòng)變汉献饕庾R(shí)和合作交往能力的培養(yǎng) 單位：南京市艾倍科順嘉幼兒園 姓名：陳鑫 2014年4月1日 淺談?dòng)變汉献饕庾R(shí)和合作交往能力的培養(yǎng) 【內(nèi)容摘要】在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)
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培養(yǎng)幼兒樹立自主意識(shí),學(xué)會(huì)自我管理
培養(yǎng)幼兒樹立自主意識(shí)，學(xué)會(huì)自我管理 老師真的很像主人，把幼兒園這個(gè)家打扮的舒適、漂亮，而孩子則像一個(gè)客人，老師經(jīng)常抱怨孩子四體不勤、對班級之事漠不關(guān)心，做事沒有創(chuàng)造性。究
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淺談小班幼兒區(qū)域游戲規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
構(gòu)建自主性區(qū)域游戲中小班規(guī)則意識(shí)的策略研究 《綱要》中指出：在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為、規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。規(guī)則是行為
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《幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)》課題研究方案（模版）
《幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)》課題研究
方案
一.課題的研究意義
理論意義：“環(huán)境保護(hù)、教育為本”。1990年在《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的決定》中指出：“中學(xué)生及幼兒園教 -
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)的策略論文（合集）
幼兒從一出生，就開始了一個(gè)從自然人向社會(huì)人成長的過程。成為社會(huì)人的一個(gè)標(biāo)志，就是學(xué)會(huì)自覺遵守全社會(huì)一致認(rèn)同和遵守的生活規(guī)則。什么是規(guī)則？簡言之，規(guī)則是處在社會(huì)關(guān)系中的特
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在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)
在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí) （石家莊市長安區(qū)第一幼兒園 河北 石家莊 050000）創(chuàng)造是兒童的天性，是兒童生活的真正興趣。美國著名心理學(xué)家、人類心理學(xué)家創(chuàng)始人馬斯洛認(rèn)為：創(chuàng)造性
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課題《幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)》情況匯報(bào)（5篇模版）
課題《幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)》情況匯報(bào) 海勃灣區(qū)第八幼兒園 規(guī)則是我們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。幼兒期是萌生規(guī)則意識(shí)和形成初步規(guī)則的重要時(shí)期，著
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培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識(shí)的教案
大班計(jì)算活動(dòng)《快樂數(shù)學(xué)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。 2、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、10以內(nèi)加減算式卡片若干張
