專題：一個(gè)教師的成長
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一個(gè)教師的成長經(jīng)歷
一 個(gè) 教 師 的 成 長 經(jīng) 歷 江西省南城縣盱江小學(xué) 江友紅從一九九四年我第一次登上講臺(tái)成為一人民教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時(shí)間了，在這短短的十年時(shí)間里，我從一個(gè)剛剛走出校園
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一個(gè)美術(shù)教師的成長個(gè)案研究
一個(gè)美術(shù)教師的成長個(gè)案研究 一、 研究的背景 本研究采用質(zhì)的研究方法。研究對象是一位附屬小學(xué)的小學(xué)美術(shù)教師J，她正在參與一個(gè)由我主持的關(guān)于教師成長的省級立項(xiàng)課題研究
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一個(gè)教師的成長演講稿[5篇]
青年教師專業(yè)成長演講稿成長是一個(gè)過程，成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個(gè)年頭了，我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的
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這是一個(gè)關(guān)于成長
這是一個(gè)關(guān)于成長，愛的故事 ——《仙境之橋》觀后感 兩個(gè)不一樣的世界通過一座橋而連接，這座橋給童年的孩子帶來了歡樂，帶來了成長，這座橋的名字叫《仙境之橋》。 《仙境之橋
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怎樣才能成長為一個(gè)優(yōu)秀的語文教師
怎樣才能成長為一個(gè)優(yōu)秀的語文教師怎樣才能成長為一個(gè)優(yōu)秀的語文教師？剛走上教育崗位的學(xué)生帶著困惑來問我，我是青年教師，也需要成長，也一直關(guān)注著那些優(yōu)秀教師。國慶期間我又通
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一個(gè)師范生的成長[精選]
一個(gè)師范生的成長 高考一畢業(yè)，解放的喜悅沖淡了對考試結(jié)果的焦慮，收拾好學(xué)校的大包小包，坐上老媽打的車直奔家里。一回到家，忽然不知道該干嘛了，回到自己的房間，大字型躺在床上，深
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一個(gè)小學(xué)教師成長故事
一個(gè)小學(xué)教師成長故事 中心學(xué)校小學(xué)部 王有蓮 幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，自1994年加入教育事業(yè)以來，為了學(xué)校的教育教學(xué)工作有特色，為了祖國的教育事業(yè)蒸蒸日上，歷盡苦難
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教師成長
學(xué)習(xí)《教師快速成長的10個(gè)要訣》心得體會(huì)
南寨小學(xué)姜光燕
認(rèn)真閱讀《教師快速成長的10個(gè)要訣》這本書后，感受頗深，書中寫到了教師快速成長的10個(gè)要訣：要訣1：動(dòng)力，話題：誰能陪你一 -
教師成長
一、新教師入職教育是教師茁壯成長的關(guān)鍵一步：
1新教師從導(dǎo)師那里學(xué)做人、學(xué)處事，受益匪淺，與導(dǎo)師共同工作，使他們加速了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
2.融入公開性的交流及對教學(xué)的審視，讓 -
教師成長[本站推薦]
教師個(gè)人成長計(jì)劃 作為一名教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和
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教師成長
小麗的教師專業(yè)成長記 1.陰差陽錯(cuò)，考入幼師 我叫小麗，初中畢業(yè)時(shí)，我最要好的女同學(xué)的理想是做一名幼兒教師，我就陪著她參加了幼師的面試，面試結(jié)果出來了，只有我一人通過，在筆試
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一個(gè)教師去世后
一個(gè)教師去世后，和上帝喝茶。
上帝問：“教師職業(yè)，很輕松，你還沒有到退休年齡，怎么就死了？”
教師好像遇到了知音，激動(dòng)地說：“我親愛的上帝，你知道教師有N種死法嗎？” “說來聽聽”
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做好一個(gè)教師
做好一個(gè)教師
安岳縣八廟鄉(xiāng)初級中學(xué)周國利當(dāng)今社會(huì)，處處充斥著銅臭味。作為一名人民教師，我們在這一特殊的崗位上如何面對社會(huì)種種，如何面對自己的內(nèi)心……一系列問題時(shí)常會(huì)在 -
一個(gè)教師去世后
2015年慶元旦賀歲節(jié)目 ——《教師是個(gè)好行業(yè)》 馬大姐：俗話說得好，歲月就像一把殺豬刀，它一刀一刀催人老呀！新年到了，大家伙切記幾個(gè)一：用一分鐘想想開心，用一小時(shí)蹦蹦跳跳，用一天
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優(yōu)秀教師交流發(fā)言稿：一個(gè)年輕教師的成長歷程
文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 優(yōu)秀教師交流發(fā)言稿：一個(gè)年輕教師的成長歷程合肥市嘉和苑小學(xué) 葉東燕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好！我是來自美麗的天鵝湖畔，花
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從實(shí)踐中逐漸成熟——一個(gè)年輕教師的成長過程
從實(shí)踐中逐漸成熟
——一個(gè)年輕教師的成長過程
外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孟 輝
作為年輕教師的我，工作將近三年的時(shí)間了，當(dāng)了兩年的班主任。在這兩年中，我由一個(gè)初入行的稚嫩的新手變得日 -
教學(xué)反思對一個(gè)教師的成長有什么作用
教學(xué)反思對一個(gè)教師的成長有什么作用 對于一名教師來說，把學(xué)生教好是我的天職。反思自己的教育工作，怎樣才能把學(xué)生教好，這就需要我們常常反思自己的教育才行，下面是我自己對自
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一個(gè)秘書的成長記錄
一個(gè)秘書的成長歷程
回首自己過去的幾年工作經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)職場“菜鳥”秘書到行政副總的轉(zhuǎn)變，雖然算不上什么驕人成績，但畢竟都是自己一步一個(gè)腳印努力而來。特別是在秘書
