專題：一年級(jí)閱讀能力的培養(yǎng)
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淺談一年級(jí)口算能力的培養(yǎng)5篇
淺談一年級(jí)口算能力的培養(yǎng) 田其芳 付中彰 《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》明確指出，“培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練?！笨谒闶侵覆唤柚谌魏斡?jì)算工具，只
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一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)總結(jié)
一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)總結(jié) 大兩間房學(xué)校張寶權(quán) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的要求是：正確、熟練、合理、靈活。那么，如何提高學(xué)生的計(jì)算能力，提高計(jì)算的正確率，達(dá)到正確、
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小學(xué)一年級(jí)作文能力的培養(yǎng)
小學(xué)一年級(jí)作文能力的培養(yǎng)，應(yīng)該從看圖說(shuō)話起步，看圖說(shuō)話是作文最初步的訓(xùn)練，如何讓孩子寫(xiě)好看圖說(shuō)話呢？一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力看圖說(shuō)話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。只
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培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力幾點(diǎn)看法
培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的幾點(diǎn)看法 青海省湟中縣甘河灘教委班沙爾小學(xué)：祁永蓮 口語(yǔ)交際是“聽(tīng)話、說(shuō)話”的發(fā)展。它不僅可以訓(xùn)練每個(gè)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，而且培養(yǎng)語(yǔ)言交際能
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一年級(jí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
一年級(jí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生之間、師生之間的合作學(xué)習(xí)，不僅可讓師生之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)師生知識(shí)的豐富和能力的提高，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作
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一年級(jí)學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)及評(píng)價(jià)范文合集
培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣提高識(shí)字能力 諸城市枳溝鎮(zhèn)普慶小學(xué)臧家張曉明 識(shí)字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，一打開(kāi)
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如何培養(yǎng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的口算能力
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練?？谒慵仁枪P算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。要引
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關(guān)于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字能力的研究
關(guān)于培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字能力的研究 一、研究背景： （一）、課題提出的背景： 俗話說(shuō)：人生識(shí)字聰明始。識(shí)字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，它是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要組成部分，是早期
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一年級(jí)心理健康教案--培養(yǎng)自理自律能力
Fpg 一年級(jí)心理健康教案培養(yǎng)自理自律能力 《讓我自己來(lái)吧》 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生の生活自理能力，尤其是穿衣能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好の生活習(xí)慣，尤其是自學(xué)做作業(yè)の習(xí)慣。
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淺談小學(xué)一年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
淺談小學(xué)一年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng) 旗口小學(xué) 李艷偉 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》指出：“培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力
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怎樣培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力
怎樣培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)篇明確指出：“語(yǔ)文最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。”這就點(diǎn)明了提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力，讓學(xué)生掌握這一交際
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培養(yǎng)交際能力
培養(yǎng)交際能力
善于交際，使自己成為一個(gè)受歡迎的人。在同學(xué)中高年級(jí)和低年級(jí)之間，學(xué)生與老師之間、同學(xué)與同學(xué)之間，有著各種經(jīng)常而持久的“輔導(dǎo)提攜“關(guān)系，即結(jié)成對(duì)子，互相提供指 -
培養(yǎng)總結(jié)能力
培養(yǎng)總結(jié)能力，插上騰飛翅膀 一個(gè)不善于歸納總結(jié)的學(xué)生，他對(duì)課堂知識(shí)的印象就容易停留在感性認(rèn)識(shí)層面上，而缺乏一種深層次的理性認(rèn)識(shí)。一個(gè)學(xué)生不停地學(xué)習(xí)，若不注意歸納總結(jié)，一邊
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培養(yǎng)閱讀能力
要從培養(yǎng)最基本的閱讀能力起步 語(yǔ)文教學(xué)一定要“目中有人”，閱讀教學(xué)也是一樣。小學(xué)低年級(jí)是學(xué)習(xí)閱讀的起步階級(jí)或啟蒙階段，一定要從培養(yǎng)最基本的閱讀能力抓起。切不可低中高
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淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面都有一定的提高。但若想再進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)語(yǔ)感，就必須進(jìn)行大量的、廣泛的閱讀。包括閱讀各類短文、小 -
培養(yǎng)解決問(wèn)題能力
如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力數(shù)學(xué)課程中“解決問(wèn)題”教學(xué),把解決問(wèn)題寓于現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情境中,讓學(xué)生在情境中理解、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,然后利用有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)生的探究和教師
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數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)條件的結(jié)合
三河市第三中學(xué) 丁國(guó)生
一．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的必要性和重要性
1.高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的之一，就是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.重視數(shù) -
預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)
增強(qiáng)預(yù)習(xí)意識(shí)，培植預(yù)習(xí)習(xí)慣 增強(qiáng)預(yù)習(xí)意識(shí)，培植預(yù)習(xí)習(xí)慣 ——四步并舉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣 乳山城關(guān)中學(xué)宋修虹 在語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)中，向?qū)W生布置了預(yù)習(xí)任務(wù)之后，
