專(zhuān)題：資產(chǎn)階級(jí)革命派的形成
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資產(chǎn)階級(jí)革命派的階級(jí)基礎(chǔ)是民族資產(chǎn)階級(jí)
. 資產(chǎn)階級(jí)革命派的階級(jí)基礎(chǔ)是民族資產(chǎn)階級(jí)。（錯(cuò)） 標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì) 2.近代帝國(guó)主義列強(qiáng)不能滅亡和瓜分中國(guó)的最根本原因是中國(guó)政府進(jìn)行了不屈不撓的反侵略斗爭(zhēng)。（錯(cuò)） 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò) 3.
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革命派為何與義和團(tuán)失之交臂？ 教案
革命派為何與義和團(tuán)失之交臂？ 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)參觀中國(guó)革命博物館的“近代史陳列”以及閱讀有關(guān)資料，讓學(xué)生用對(duì)比的方法分析同一時(shí)期的歷史問(wèn)題。讓學(xué)生嘗試用發(fā)散性思維方式思
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資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的東西方世界
歷史教案：資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因?過(guò)程和歷史意義? 2.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)? 3.歐洲封建國(guó)家改革的歷史背景?目的?主要措施及
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《資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起》(教案)（模版）
者是滿意的，但是帝國(guó)主義以為這種侵略方式不至于激起中國(guó)人民的反抗，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。以下我們將看到，一方面清朝統(tǒng)治者努力適應(yīng)帝國(guó)主義的要求以維持自己的統(tǒng)治地位，一方面隨著
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【三】資產(chǎn)階級(jí)民主革命和清朝的覆亡
（三） 資產(chǎn)階級(jí)民主革命和清朝的覆亡 1. 同盟會(huì)的成立及其政治綱領(lǐng) （1）同盟會(huì)成立：1905年8月，由興中會(huì)、華興會(huì)、光復(fù)會(huì)組成的中國(guó)同盟會(huì)在日本東京召開(kāi)成立大會(huì) （2）政治綱領(lǐng)：同盟會(huì)
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資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的歷史背景[5篇材料]
資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的歷史背景
中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命《辛丑條約》簽訂以后，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入了一個(gè)新階段，民族危機(jī)不斷加深。帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入新階段，包括兩點(diǎn)： -
資產(chǎn)階級(jí)與中國(guó)近代化的發(fā)展
內(nèi)容摘要： 在西方資本主義國(guó)家的近代 歷史 進(jìn)程中，資產(chǎn)階級(jí)大多是近代化的主導(dǎo)力量，起著決定性的重要作用。 中國(guó) 的資產(chǎn)階級(jí)則由于種種難以避免的弱點(diǎn)，無(wú)法承擔(dān)中國(guó)近代化主干
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資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起優(yōu)秀教案
（一）教學(xué)目的一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：1.興中會(huì)的成立（時(shí)間、地點(diǎn)、意義）2.資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播（中心、代表人物、主要著作和思想主張）3.資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立（華興會(huì)、
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差生形成
學(xué)習(xí)《給教師的建議》和《寶貝你們好嗎？》心得體會(huì)—怎樣減少差生的形成韓志榮教育就是培養(yǎng)人，就應(yīng)該以人為本，這是理所當(dāng)然的。但是我們的家長(zhǎng)和一些老師卻偏失了方向，好像更注
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無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)復(fù)習(xí)教案范文
無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)復(fù)習(xí)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力：簡(jiǎn)述憲章運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，了解歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)中提出的基本要求。 2.過(guò)程與
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岳麓版歷史選修2第三單元 資產(chǎn)階級(jí)民主制度的形成第9節(jié)《法國(guó)共和制的確立》參考教案
第9課 法國(guó)共和制的確立 課標(biāo)要求: 1、知道波旁王朝復(fù)辟的基本經(jīng)過(guò)，體會(huì)民主力量反對(duì)封建專(zhuān)制勢(shì)力斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、曲折性。 2、說(shuō)出法蘭西第二帝國(guó)建立和法蘭西第三共和國(guó)確立
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影評(píng) 資產(chǎn)階級(jí)的審慎魅力 影視課觀后感
062305125程義 影評(píng)資產(chǎn)階級(jí)的審慎魅力
人際關(guān)系虛偽在即使今天來(lái)看也是那樣的若隱若現(xiàn)，然而資產(chǎn)階級(jí)的審慎魅力卻那樣鮮明的把它體現(xiàn)出來(lái)。像尿濕的床單一樣晾曬在陽(yáng)光底下 -
企業(yè)文化的形成
企業(yè)文化的形成
企業(yè)文化的形成
要在困境中謀求生存和發(fā)展，精神的力量不容忽視，必須形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、勵(lì)精圖治的理想追求，把職工凝聚成革新進(jìn)取的整體力量。管理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，是 -
規(guī)章制度的形成
《規(guī)章制度的形成》由《關(guān)于規(guī)章制度生效的會(huì)議紀(jì)要》、《保密制度》、《崗位說(shuō)明書(shū)》、《工作交接制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《考勤與休息休假制度》、《試用期錄用條件》、《
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如何形成素質(zhì)教育機(jī)制（精選）
如何形成素質(zhì)教育機(jī)制？形成素質(zhì)教育的機(jī)制涉及很多方面，有教育思想的問(wèn)題，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的問(wèn)題，還有教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等方面的問(wèn)題，但是最重要的是要建立素質(zhì)教育的評(píng)
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犯罪心理的形成
犯罪心理的形成
【小組成員】：趙夢(mèng)迪、蔣維、張丁雯、顧晨依、夏鐘鈺、夏曉東、
顧仲愷、王慧傲、閔敏、陳雄思
主題：年幼經(jīng)歷對(duì)于人心理建設(shè)的影響1、“雨夜屠夫”案情回顧： -
規(guī)章制度的形成
《勞杰士勞動(dòng)合同書(shū)與配套文件(全國(guó)通用版)》以《勞杰士勞動(dòng)合同書(shū)》為核心，由《職工代表大會(huì)的成立》、《規(guī)章制度的形成》、《勞動(dòng)關(guān)系的建立》三大部分組成，共15份文件，4.2
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談心形成報(bào)告
xx辦事處交心談心形成情況報(bào)告
辦事處按市委“敞開(kāi)心扉、以誠(chéng)相見(jiàn)、以心換心、把問(wèn)題談開(kāi)、意見(jiàn)談好、思想談通，把矛盾和問(wèn)題解決在會(huì)前”要求，切實(shí)抓好抓實(shí)“四個(gè)”必談。
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