專(zhuān)題：作文大王中高年級(jí)版
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小學(xué)中高年級(jí)作文
愛(ài)心資助，讓理想的風(fēng)帆再次揚(yáng)起
誰(shuí)說(shuō)女孩不用讀書(shū)，女孩也能成才。如果女孩從小能受到好的教育，也能成為國(guó)家的棟梁之才。像古代花木蘭替父從軍、楊門(mén)女將，她們個(gè)個(gè)智勇雙全，立下 -
淺談中高年級(jí)作文合作評(píng)改
淺談中高年級(jí)作文合作評(píng)改
作文教學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言文字表達(dá)兩種能力作為統(tǒng)一的整體，在教學(xué)過(guò)程中一體地完成。作文教學(xué)過(guò)程是教師“教”學(xué)生“練習(xí)”作文的過(guò)程，是師 -
中高年級(jí)課外閱讀題目
小學(xué)課外閱讀題目 一、微笑 飛機(jī)起飛前，一位乘客請(qǐng)求空姐給他倒一杯水吃藥?？战愫苡卸Y貌地說(shuō)：“先生，為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會(huì)立刻把水給您送過(guò)來(lái)，好
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小學(xué)中高年級(jí)班規(guī)
小學(xué)班規(guī) 通過(guò)全班同學(xué)的共同努力，終于將我班班規(guī)制定出來(lái)。建此班規(guī)目的在于提醒同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)注意的事，讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌等好的習(xí)慣。其
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中高年級(jí)閱讀推薦書(shū)目
一、《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列》書(shū)目（59冊(cè)）
1.《企鵝的故事》 2.《天使雕像》 3.《帥狗杜明尼克》 4.《女水手日記》5.《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》
6. 《吶喊紅寶石》 7.《山居歲月》8.《 -
中高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)
怎樣進(jìn)行高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀作了具體明確的規(guī)定：“5～6年級(jí)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試了進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量
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中高年級(jí)重陽(yáng)節(jié)教案
九月九日重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)目的 1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，從“自我”中走出來(lái)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛(ài)護(hù)小孩。 2、懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生
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探討中高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)（精選合集）
探討中高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)（2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期）小學(xué)中高年級(jí)寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山，這充分說(shuō)明了學(xué)生寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。然而，對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教師而言最難教的是
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中高年級(jí)閱讀書(shū)目
中高年級(jí)學(xué)生閱讀書(shū)目 五年級(jí)閱讀書(shū)目 《青銅葵花》 《草房子》 《哈佛家訓(xùn)》 《明朝那些事兒》 《草原上的小木屋》（這是木屋系列的最經(jīng)典的一本） 《茶花女》 《安妮日記》
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小學(xué)生中高年級(jí)作文競(jìng)賽方案
三年級(jí)（自選一題） 作文題目_____________變了 提示：寫(xiě)某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。作文題目在路上
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淺談小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)[大全五篇]
淺談高年級(jí)作文教學(xué) 【摘要】：閱讀經(jīng)典，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的知識(shí)面，無(wú)疑能讓學(xué)生對(duì)文學(xué)產(chǎn)生熱愛(ài)，引發(fā)寫(xiě)作熱情，對(duì)詞句積累也能有積極的影響。 【關(guān)鍵詞】：興趣愛(ài)好閱讀積累
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小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)體會(huì)
小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)體會(huì)
小學(xué)生作文質(zhì)量的好壞通常是衡量其語(yǔ)文素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，因?yàn)閺囊黄恼驴梢苑从吵鰧W(xué)生的文字表達(dá)能力，思維能力以及觀察能力等方面的狀況。如何 -
如何進(jìn)行小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)（★）
如何進(jìn)行小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。但小學(xué)生往往容易忽略身邊的事情，不容易挖掘
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淺談如何上好小學(xué)中高年級(jí)作文課
上好小學(xué)中高年級(jí)作文課策略初探 平南縣丹竹鎮(zhèn)丹竹小學(xué)李錦麗 《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性
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中高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
中高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、基本情況：中高年級(jí)語(yǔ)文教研組共有4名語(yǔ)文教師組成。上一學(xué)年全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，全體語(yǔ)文教師上了
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中高年級(jí)書(shū)法(寫(xiě)字)教案
第1課山字旁立刀旁 教學(xué)要求： 1、掌握山字旁和立刀旁的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)山字旁和立刀旁的字。 教學(xué)重點(diǎn)： 山字旁：中豎稍長(zhǎng)，豎折向右上斜位置偏上。 立刀旁：形態(tài)窄長(zhǎng)，比
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中高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃[最終定稿]
2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期中高年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教
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中高年級(jí)閱讀五步教學(xué)法（推薦閱讀）
中高年級(jí)閱讀“五步”教學(xué)法 安丘市慈埠小學(xué) 潘俊鳳 根據(jù)當(dāng)前“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文”，返璞歸真的教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合“五三”課堂和我們多年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)“五
