專題：中小學(xué)信息技術(shù)
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中小學(xué)信息技術(shù)
中小學(xué)信息技術(shù)《圖像處理》的教學(xué)設(shè)計(jì)研究一、課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)每一學(xué)科都有《課程標(biāo)準(zhǔn)》，其中規(guī)定了本學(xué)科的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。例如:普通高中信息技術(shù)課程的總
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中小學(xué)教師信息技術(shù)范文
“智慧教室”平板電腦教學(xué)應(yīng)用 一:判斷題（每小題5分） 1:信息化教育資源是教學(xué)的輔助手段，它可以幫助幼兒更好的參與活動(dòng)，并理解活動(dòng)中的知識(shí)。 A:對(duì) B:錯(cuò) 答案：A 2:慕課（MOOC）是新
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中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法
《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法》心得體會(huì) 隨著信息社會(huì)的到來，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，正在越來越深刻地改變著我們的生產(chǎn)、生活、
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中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
就是你作為一個(gè)出來的自己人，覺得中小學(xué)計(jì)算機(jī)課應(yīng)該教什么，有什么好的想法？
淺談中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)
當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，生活中處處都充滿著信息和技術(shù)，信息技術(shù)的產(chǎn) -
中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活
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中小學(xué)信息技術(shù)教案
教學(xué)過程 第一：本科目標(biāo) 一、教學(xué)過程的概念二教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)三教學(xué)過程的作用四教學(xué)過程的實(shí)施五教學(xué)過程的優(yōu)化 --------課堂提問： “你所理解的教學(xué)過程是什么？”---為了解
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中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法
中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法 教學(xué)是一系列精心安排的、支持內(nèi)部學(xué)習(xí)過程的外部事件，當(dāng)教學(xué)目標(biāo)明確后，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同一個(gè)教學(xué)方法有時(shí)可
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中小學(xué)信息技術(shù)論文（五篇材料）
【摘要】 中小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求，是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)，以操作、實(shí)踐性和探究性（創(chuàng)新性)為特征的指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此在教學(xué)中，一定要激
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中小學(xué)信息技術(shù)說課稿5篇
中小學(xué)信息技術(shù)說課稿模板 各位老師，上午好： 我是XX號(hào)考生，今天我說課的題目是***，下面開始我的說課！ 我將從說教材，說學(xué)情，說教法，說教學(xué)過程四個(gè)方面來進(jìn)行我的說課。 首先我先來
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中小學(xué)信息技術(shù)課程教案[合集]
中小學(xué)信息技術(shù)課程教案范文（精選5篇）作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編
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中小學(xué)教師信息技術(shù)(試題)
樂高教學(xué)機(jī)器人 一:單選題（每小題10分） 1:超聲波傳感器是用來檢測（ ）的。 A聲音 B速度 C距離 D方向A B C D 答案：C 錯(cuò)誤 2:教師學(xué)習(xí)機(jī)器人的主要作用是： A研究最新技術(shù) B學(xué)科
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中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)參考材料
一、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中關(guān)于教學(xué)過程的闡述：
“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生 -
中小學(xué)信息技術(shù)課外活動(dòng)要求
中小學(xué)信息技術(shù)課外活動(dòng)要求課外活動(dòng)是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的補(bǔ)充。開展課外活動(dòng)的目的是使學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、愉快合作、體驗(yàn)成功、和諧發(fā)展，有助于發(fā)展學(xué)生個(gè)性、心
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中小學(xué)教師信息技術(shù)(試題)
“智慧教室”平板電腦教學(xué)應(yīng)用 一:判斷題（每小題5分） 1:信息化教育資源是教學(xué)的輔助手段，它可以幫助幼兒更好的參與活動(dòng)，并理解活動(dòng)中的知識(shí)。 A:對(duì) B:錯(cuò) 答案：A 錯(cuò)誤 2:慕課（M
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《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)
《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》 學(xué)習(xí)心得 上高橋 胡朝平通過對(duì)《中小學(xué)信息課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并把信息課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容總結(jié)為：“一個(gè)定位”、“兩個(gè)可以”、“三
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中小學(xué)信息技術(shù)調(diào)研報(bào)告
淺談全市信息化教育工作的現(xiàn)狀及2012年信息化教育工作的重點(diǎn)
2011年已經(jīng)過去，通過在網(wǎng)絡(luò)上與各校主管信息技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)專任教師及從事信息化教育工作的教師進(jìn)行交談 -
中小學(xué)信息技術(shù)新課標(biāo)（推薦閱讀）
初中和小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（簡稱新課標(biāo)）
一、義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程定位
中小學(xué)信息技術(shù)課程是為了適應(yīng)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求而設(shè)置的必修課程，是 -
中小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃
中小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室2012學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《2012學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重
