專(zhuān)題：作業(yè)1教學(xué)評(píng)價(jià)案例
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財(cái)務(wù)案例 作業(yè)1
財(cái)務(wù)案例研究課程第一次作業(yè)
一、單項(xiàng)案例分析(35分)
據(jù)報(bào)道科龍電器(000921.SZ)的三位獨(dú)立董事在2005年以工作受限為由齊齊提出辭呈。多位獨(dú)董一起辭職，這在國(guó)內(nèi)上市公司中 -
合同案例,作業(yè)1
案例對(duì)方違約在先，當(dāng)事人是否可以停止履行合同
一、借款人借款不還，貸款人中止合同履行，狀告?zhèn)鶆?wù)人還款
首鋼慶華工具廠（以下簡(jiǎn)稱(chēng)慶華廠）是中國(guó)工商銀行北安市支行(以下簡(jiǎn)稱(chēng)北安 -
《2013遠(yuǎn)程培訓(xùn)作業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)》教學(xué)案例評(píng)價(jià)（大全）
《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教學(xué)案例評(píng)價(jià) 阜陽(yáng)市第十九中學(xué) 張林 案例教學(xué)過(guò)程回顧： 一、啟發(fā)導(dǎo)入 通過(guò)課件展示一組標(biāo)志圖形，并向?qū)W生提出問(wèn)題，由此引入新課——標(biāo)志設(shè)計(jì)。 問(wèn)：同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)以
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財(cái)務(wù)案例作業(yè)_1（最終版）
答：一。分析該案例的基本理論與規(guī)范： 本分析主要是獨(dú)立董事在公司中的作用，依據(jù)是根據(jù)國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)獨(dú)立董事的內(nèi)容及作用。針對(duì)科龍事件進(jìn)行分析，得出結(jié)論，提出措施。 一． 獨(dú)立
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績(jī)效管理作業(yè)案例1
在A公司總部會(huì)議室里，王總經(jīng)理正在聽(tīng)取本年度公司績(jī)效考評(píng)執(zhí)行情況的匯報(bào)，其中有兩項(xiàng)決策讓他左右為難。一是年度考評(píng)結(jié)果排在最后的幾名員工卻是平時(shí)干活最多的人，這些人是否
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薪酬管理作業(yè)1(案例)
某房地產(chǎn)公司的薪酬問(wèn)題
某房地產(chǎn)集團(tuán)屬下一家物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理公司，成立初期，該公司非常注重管理的規(guī)范化和充分調(diào)動(dòng)員工積極性，制定了一套較科學(xué)完善的薪酬管理制度，公司得到了較 -
教學(xué)案例作業(yè)二
1. 某賓館經(jīng)理接到處分職工王大成的報(bào)告，他覺(jué)得問(wèn)題不太清楚，就作了一番調(diào)查。事實(shí)是王大成的母親患病住院，他母親想喝雞湯。由于王白天上班，晚上去醫(yī)院陪母親，連去市場(chǎng)買(mǎi)雞的時(shí)
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評(píng)價(jià)中心教學(xué)案例
廣東省某次公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)試案例
廣東省在一次公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的面試中，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的題目是一種模擬工作會(huì)議。10名考生參加面試，不設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，但10個(gè)考生都 -
教學(xué)與評(píng)價(jià)案例（范文模版）
教學(xué)與評(píng)價(jià)案例 “素養(yǎng)為本”的教學(xué)設(shè)計(jì)案例1——“氧化還原反應(yīng)”（必修）第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) “氧化還原反應(yīng)”是高中化學(xué)必修課程中概念原理類(lèi)的內(nèi)容，是高中一年級(jí)全體學(xué)生都要學(xué)
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教學(xué)案例1
初中語(yǔ)文教學(xué)案例 以人為本 ，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重道德情操的培養(yǎng)-----由一節(jié)語(yǔ)文課《背影》引發(fā)的感想 茶庵二中 宋江巧 一、案例背景 1、教材分析： 北師大版七上第三單
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教學(xué)案例1
教學(xué)案例范文 不期而至的精彩 ——《浪之歌》教學(xué)案例 重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特級(jí)教師 王君 《浪之歌》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第十課《組歌》中的第一篇，作者紀(jì)伯倫。因?yàn)檫@是一篇
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教學(xué)案例1
教學(xué)案例1 張敏不服內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市公安局道路交通行政處理案 一審：內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)人民法院（2010）科行初字第1號(hào) 合議庭成員：張鳳山、李曉軍、潘越峰； 二審：內(nèi)蒙古通遼市
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教學(xué)案例1
教學(xué)案例: 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《角的分類(lèi)和畫(huà)角》 汪集街中心小學(xué) 范應(yīng)紅 【教材分析】 《角的分類(lèi)和畫(huà)角》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《角》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。它是
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教學(xué)案例1
精彩就在仔細(xì)聆聽(tīng)中 湖北省恩施市屯堡中學(xué) 方勖奎 【案例背景】： 根據(jù)學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的安排，本星期我們化學(xué)組3位老師都要上一節(jié)公開(kāi)課。為了達(dá)到校本教
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評(píng)價(jià)作業(yè)
《評(píng)價(jià)理論與方法》案例分析報(bào)告
1、 小組成員：郝得全 王建
2、 案例文獻(xiàn)名稱(chēng)：學(xué)校效能評(píng)價(jià)：一種評(píng)估中小學(xué)工作績(jī)效的工具
文獻(xiàn)來(lái)源：教育研究
3、 案例內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)校效能評(píng)價(jià)是 -
作業(yè)評(píng)價(jià)
從卡片型英語(yǔ)作業(yè)的一次評(píng)估實(shí)踐， 看探索英語(yǔ)作業(yè)多維評(píng)估的必要性 上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué) 黃萍 一、 對(duì)英語(yǔ)作業(yè)實(shí)施多維評(píng)估的必要性 作業(yè)是檢測(cè)課堂教學(xué)效果的一個(gè)重要方面，是
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作業(yè)評(píng)價(jià)
教學(xué)堅(jiān)持實(shí)事求是原則，采取與學(xué)生希望成功體驗(yàn)要求相匹配的以成功體驗(yàn)和進(jìn)取目標(biāo)相統(tǒng)一的三種評(píng)價(jià)方法，其特點(diǎn)是激勵(lì)進(jìn)取，采用的是無(wú)錯(cuò)校正批改法、個(gè)人檔案縱比法、分層要求達(dá)
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數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評(píng)價(jià)理念與方法案例分析 作業(yè)1
《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評(píng)價(jià)理念與方法案例分析》這門(mén)課中，課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？
“數(shù)與代數(shù)”是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之
