專題：字與漢文化
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漢文化發(fā)祥地（合集）
漢文化發(fā)祥地---漢中，位于秦巴山麓，漢江之濱，自古就有“天漢”、“天府”之美稱，現(xiàn)今更有“西北小江南”和中國歷史文化魅力名城之美譽(yù)，陜西省漢中監(jiān)獄就座落在這片神奇而美麗的
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淺析對偶與漢文化的關(guān)系
淺析對偶與漢文化的關(guān)系 摘 要：語言具有鮮明的民族性，修辭作為語言運(yùn)用的一門藝術(shù)，也不例外。漢語中的對偶，是最具有漢民族語言文化特色的修辭方式之一，能滿足漢民族的特殊審美需
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漢文化社會實(shí)踐個(gè)人心得
社會實(shí)踐個(gè)人心得 漢文化以春秋戰(zhàn)國諸子百家為基礎(chǔ)不斷演化、發(fā)展而成，是中國兩千多年歷史長河中的一顆明珠。年幼時(shí)，我就對漢朝時(shí)期的強(qiáng)盛和文化的欣欣向榮心向往之，等年紀(jì)漸
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徐州漢文化景區(qū)導(dǎo)游詞
漢文化景區(qū) 徐州漢文化景區(qū)（文庫+書籍+官網(wǎng)+百科） 一、景區(qū)簡介 各位游客，歡迎使用51導(dǎo)游講解服務(wù)，現(xiàn)在我們來到徐州漢文化景區(qū)。徐州漢文化景區(qū)東起三環(huán)路，南至隴海線，西接京滬線
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漢文化志愿夢（精選5篇）
中國夢·我的夢
寧波有一群從十七房起飛的美麗志愿者
本報(bào)訊（記者盛柏臻 通訊員戴旭光）一支夢起鄭氏十七房景區(qū)的漢文化志愿者隊(duì)伍，兩年來他們不圖回報(bào)、孜孜不倦地傳播傳統(tǒng)文 -
南陽漢文化旅游與玉文化旅游整合探討[五篇范文]
.南陽漢文化旅游與玉文化旅游整合探討黃慧玲（南陽師范學(xué)院環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院河南 南陽473061）摘要：南陽的旅游發(fā)展處于起步階段，這一階段各種旅游發(fā)展混雜，各自為政，對他們進(jìn)行進(jìn)
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教案《字與畫》
1、字與畫 預(yù)習(xí)提示 小朋友請你輕輕打開書從第5、6頁中找一找你已經(jīng)認(rèn)識的字,看看這些字與旁邊的畫有什么一樣的地方? 教學(xué)目標(biāo) 1.利用圖畫，認(rèn)識17個(gè)漢字，并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。
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徐州漢文化風(fēng)景區(qū)調(diào)查分析報(bào)告
徐州漢文化景區(qū)調(diào)查分析報(bào)告 一、徐州漢文化風(fēng)景區(qū)簡介徐州漢文化景區(qū)由原獅子山楚王陵和漢兵馬俑博物館整合擴(kuò)建而成，位于徐州市區(qū)東部，東起三環(huán)路，南至隴海線，西接津浦線，北迄
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英語教學(xué)中漢文化的參與和滲透
英語教學(xué)中漢文化的參與和滲透近年來，中學(xué)英語教法上先后推行聽說法（結(jié)構(gòu)法）、意念法、功能法、交際法等，這些新方法推動(dòng)了英語教改的進(jìn)展，但另一方面它總是以歐式的教學(xué)法為軸心
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漢文化傳播學(xué)院青年志愿者協(xié)會宣傳單
有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。正如全國優(yōu)秀青年志愿者馮艾所說，青年志愿
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漢文化酒店開業(yè)慶典策劃方案[5篇材料]
漢文化主題酒店 開業(yè)慶典策劃活動(dòng)方案 漢文化主題酒店 開業(yè)慶典儀式策劃書 酒店介紹 整個(gè)酒店位于XX附近，是XX第一家漢朝文化主題酒店，建筑呈復(fù)古模式，室內(nèi)裝潢盡量尊重漢朝室
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漢文化啟蒙-成語接龍(20集全)
成 語 接 龍 第一集：白字龍 白頭到老 老氣橫秋 秋高氣爽 爽心悅目 目不斜視 視死如歸 歸心似箭 箭不虛發(fā) 發(fā)揚(yáng)光大 大獲全勝 勝任愉快 快人快語 語重心長 長話短說 說一不二
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盛世霓裳漢文化傳播有限公司 項(xiàng)目策劃書
盛世霓裳漢文化傳播有限公司項(xiàng) 目 策 劃 書NO:0700012007年7月
西安盛世霓裳漢文化傳播有限公司
策劃書
摘要
“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族 -
中國徐州第十一屆漢文化旅游節(jié)舉辦新聞發(fā)布會
16級電子商務(wù)二班李寒月 中國徐州第十一屆漢文化旅游節(jié)舉辦新聞發(fā)布會 2017年09月19日 16:41:22 來源：中國網(wǎng) 原標(biāo)題：中國徐州第十一屆漢文化旅游節(jié)舉辦新聞發(fā)布會 中國網(wǎng)9月
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一年級字與拼音說課稿
一年級字與拼音（三）說課稿 石泉中心小學(xué) 李文風(fēng) 一、說教材 《z c s》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（北師大版）一年級上冊“字與拼音（三）”中的第一課。本節(jié)課包括兩部分內(nèi)容
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2005字理與字理教學(xué)
字理與字理教學(xué) 1李 運(yùn) 富 （北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心，北京市，100875） （原載《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》2005年第2期） 內(nèi)容提要： 在中小學(xué)的漢字教學(xué)中，盛行分析字形、講解理據(jù)的教學(xué)
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字與畫教學(xué)設(shè)計(jì)大全
《字與畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.通過學(xué)習(xí)象形字，感知漢字表意的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。 2.利用圖畫，認(rèn)識17個(gè)漢字，感知漢字的演變過程，并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。 3.用正確的姿勢讀
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【理工大講堂】援藏紀(jì)實(shí) 暢談藏漢文化差異
【理工大講堂】援藏紀(jì)實(shí) 暢談藏漢文化差異“在藏族，你看到的是獨(dú)特的風(fēng)景，感受到的是淳樸的民情。”10月11日，我校杰出校友黃力軍再次作客理工大講堂，在余區(qū)圖書館七樓報(bào)告廳給
