專題：職業(yè)倦怠與應對策略
-
教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談
教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談 人對所從事的工作缺乏興趣，卻又不得不為之時，就會感到厭煩，產(chǎn)生一種身心俱疲的心理狀態(tài)，導致自身潛能難以充分發(fā)揮，工作能力和工作效率下降，這種狀態(tài)
-
教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談[大全五篇]
教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談 人對所從事的工作缺乏興趣，卻又不得不為之時，就會感到厭煩，產(chǎn)生一種身心俱疲的心理狀態(tài)，導致自身潛能難以充分發(fā)揮，工作能力和工作效率下降，這種狀態(tài)
-
教師職業(yè)倦怠的應對策略
教師職業(yè)倦怠的應對策略【摘要】教師職業(yè)倦怠成了被社會普遍關注的話題，職業(yè)倦怠給教師自身，學校社會帶來許多負面影響。國家社會，學校應給老師多一些關注，應對教師職業(yè)倦怠。
-
教師職業(yè)倦怠與應對
教師職業(yè)倦怠與應對 工作單位: 姓 名: 教師職業(yè)倦怠與應對 【摘要】教師是極易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)。職業(yè)倦怠是指對長期的工作壓力作出反應的心理綜合癥狀，其存在嚴重地影響
-
高職高專輔導員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與應對策略[5篇范文]
摘要：本文從高職高專學校為例，從探析眼前教育及大學生的具體實際情況為切入點，敘述了輔導員職業(yè)倦怠的原因及相應地提出了改變輔導員職業(yè)倦怠現(xiàn)況的有效策略。 關鍵詞：高職高專
-
教師職業(yè)倦怠及應對策略（共5篇）
教師職業(yè)倦怠及應對策略 一、職業(yè)倦怠的概念 職業(yè)倦怠（Occupational burnout），也稱“工作倦怠”，國內(nèi)也有翻譯為“工作衰竭”、“職業(yè)枯竭”、“職業(yè)過勞”等等，通常發(fā)生在人際
-
教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略
教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略 職業(yè)倦怠又名工作倦怠，是20世紀70年代美國學者費登伯格在研究職業(yè)壓力時提出的，它是指在職業(yè)環(huán)境中對長期的情緒緊張源和人際關系緊張源的應激
-
教師職業(yè)倦怠成因分析及應對策略
教師職業(yè)倦怠成因分析及應對策略 職業(yè)倦怠是教師職業(yè)的一種病態(tài)，它是由教師身心疲乏而產(chǎn)生的一種對教育教學工作厭倦、懈怠的心理反應。據(jù)統(tǒng)計，在我國龐大的教師隊伍中，大約有
-
教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略
淺談教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略 一、我認為教師職業(yè)倦怠的成因主要受外界環(huán)境因素的影響較大。 對于外界環(huán)境因素，我認為對教師職業(yè)倦怠的影響主要包括以下幾個方面： 1、社
-
中小學教師職業(yè)倦怠的應對策略
中小學教師的職業(yè)倦怠就是指教師對教育工作缺乏興趣，在內(nèi)心產(chǎn)生了一種對教育事業(yè)的厭煩和心力交瘁的狀態(tài)，導致教學工作效率降低的一種現(xiàn)象。中小學教師的職業(yè)倦怠的應對策略，主
-
淺議教師職業(yè)倦怠成因及應對策略[精選5篇]
淺議教師職業(yè)倦怠成因及應對策略 陳曉玲 “職業(yè)倦怠”即從事某項職業(yè)久了的疲倦、困乏和怠慢。這是我個人膚淺的字面理解。當然，其內(nèi)涵、外延、具體表現(xiàn)及應對這種狀況的措施
-
如何應對教師職業(yè)倦怠
如何應對教師職業(yè)倦怠 人對所從事的工作缺乏興趣，卻又不得不為之時，就會感到厭煩，產(chǎn)生一種身心俱疲的心理狀態(tài)，導致自身潛能難以充分發(fā)揮，工作能力和工作效率下降，這種狀態(tài)就是職
-
淺談中小學教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略
淺談中小學教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略 【摘要】有資料表明，我國中小學教師普遍存在職業(yè)倦怠的問題，并已經(jīng)達到中等以上的倦怠程度。分析中小學教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因，并
-
中小學教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略
中小學教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略 一、引言職業(yè)倦怠是當前社會普遍關注的一個熱點問題，中小學教師職業(yè)倦怠問題已經(jīng)明顯影響到中小學教師的精神狀態(tài)和工作效果。因而，中小
-
教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略（全文5篇）
教師職業(yè)倦怠的成因及應對策略 一.教師職業(yè)倦怠的成因主要受外界環(huán)境因素的影響較大。 外界環(huán)境因素對教師職業(yè)倦怠的影響包括以下方面： 1、社會輿論及期望值過高 社會一面贊
-
教師職業(yè)倦怠問題的應對策略分析
教師職業(yè)倦怠問題的應對策略分析 【摘要】：教師職業(yè)倦怠是影響工作的一大因素，在教師長期的教學工作中，由于其自身的壓力因素，導致了諸多的情感問題出現(xiàn)，從而嚴重影響到自身的教
-
農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀分析及應對策略
農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀分析及應對策略 教師職業(yè)倦怠是教師不能有效應對工作壓力而出現(xiàn)的一種極端反應，是教師伴隨長時期的壓力體驗而產(chǎn)生的情緒、態(tài)度和行為的衰退狀態(tài)，將直
-
中小學教師職業(yè)倦怠的影響因素及應對策略
中小學教師職業(yè)倦怠的影響因素及應對策略 1.個體因素 首先,性別是影響教師職業(yè)倦怠的重要因素。盡管以往研究結論不盡相同,但多數(shù)文獻表明,女教師的職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠水平
