專題：中職汽修專業(yè)課程開發(fā)
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中職汽修專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)探析
中職汽修專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)探析 【摘 要】文章以《汽車電氣設(shè)備》中起動(dòng)系統(tǒng)單元教學(xué)為例，運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，實(shí)施理
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08年汽修專業(yè)課程調(diào)整工作總結(jié)
08年汽修專業(yè)課程調(diào)整工作總結(jié)
根據(jù)汽修專業(yè)課程改革調(diào)研，我們對(duì)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的專業(yè)設(shè)施、課程設(shè)置、教師配備、專業(yè)教學(xué)等方面在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一系列的改革，并取 -
基于隨崗實(shí)訓(xùn)的中職汽修專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
基于隨崗實(shí)訓(xùn)的中職汽修專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究 摘 要：學(xué)生隨崗實(shí)訓(xùn)是學(xué)校“三階段”式課程體系的一部分，目的在于讓學(xué)生了解企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，最終指向?qū)W生的綜合職業(yè)
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中職機(jī)械汽修專業(yè)項(xiàng)目課程開發(fā)的可行性研究
中職機(jī)械汽修專業(yè)項(xiàng)目課程開發(fā)的可行性研究 中等職業(yè)學(xué)校的基本任務(wù)是：以經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)為基本依據(jù)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，把提高學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)能力放在
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中職汽修教學(xué)工作總結(jié)[本站推薦]
中職汽修教學(xué)工作總結(jié)篇三隨著汽車在國(guó)內(nèi)的普及，汽車新技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了后市場(chǎng)的變革進(jìn)入21世紀(jì),汽車技術(shù)隨著社會(huì)的進(jìn)步日新月異,從整車技術(shù)來(lái)看,由于大量的使用微電腦技術(shù),
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中職汽修專業(yè)自我鑒定
大專汽修專業(yè)自我鑒定 四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。并參加了多次社會(huì)實(shí)踐，我有健全
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中職汽修實(shí)習(xí)計(jì)劃
汽修組實(shí)習(xí)計(jì)劃 （2011~2012學(xué)年度下學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)： 根據(jù)學(xué)校總體部署和規(guī)劃，本學(xué)期繼續(xù)加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作力度，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生診斷故障和排除故
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中職學(xué)校汽修專業(yè)
中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)的探索摘要:本文對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車維修專業(yè)最主要的一些專業(yè)課程,從傳統(tǒng)教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)存在的一些弊病出發(fā)，對(duì)“模塊式一體化”教學(xué)改革，“雙師型”
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淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)改革
淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)改革 摘要：本文以計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置為研究對(duì)象，對(duì)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的改革與發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理，特別注重從學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生要求
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中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程考核改革
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程考核改革
【論文摘要】 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程考核的改革，必須以“行業(yè)需求為導(dǎo)向”，在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，走出學(xué)校，用多元化的考核方式和手段，培養(yǎng)個(gè)性化、有創(chuàng) -
關(guān)于中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程改革探討（最終5篇）
論文關(guān)鍵詞：中職；會(huì)計(jì)專業(yè)；課程設(shè)置；改革論文摘 要：教育部2007年工作要點(diǎn)中提到要重點(diǎn)支持中等職業(yè)教育，隨著中等職業(yè)教育的擴(kuò)招，目前已實(shí)現(xiàn)中職招生800萬(wàn)人的目標(biāo)。以就業(yè)為導(dǎo)向
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15汽修專業(yè)課程動(dòng)態(tài)調(diào)整與更新
汽修專業(yè)課程動(dòng)態(tài)調(diào)整與更新 “汽車構(gòu)造”、“汽車修理工藝”和“汽車維護(hù)與故障排除”是學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)最主要的專業(yè)課程，在多年的教學(xué)安排中，通常采用將三門課程獨(dú)
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汽修專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃[精選合集]
汽修專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃
課程 類別 序號(hào) 1 2 3 課程名稱 政治 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 普通話 計(jì)算機(jī) 就業(yè)指導(dǎo) 公關(guān)禮儀 體育 授課 時(shí)數(shù) 160 240 120 120 40 80 40 40 160 -
北京東方汽修學(xué)校-專業(yè)課程介紹（優(yōu)秀范文5篇）
北京東方汽車服務(wù)工程教育
北京東方汽修學(xué)校維修專業(yè)課程介紹【汽車維修定義】-東方教育 汽車維修（vehicle maintenance and repair），汽車維護(hù)和修理的泛稱。就是對(duì)出現(xiàn)故障的 -
中職汽修專業(yè)教學(xué)改革措施
中職汽修專業(yè)教學(xué)改革措施 摘 要：中職汽修專業(yè)傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的中職教育，要提高汽修專業(yè)的教學(xué)效果，深化汽修專業(yè)的影響力，就必須對(duì)教學(xué)進(jìn)行一系列的改革。文章
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中職汽修專業(yè)班主任工作計(jì)劃
班主任工作計(jì)劃 隨著新一學(xué)期的到來(lái)，我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)---擔(dān)任汽修16班班主任，作為一個(gè)6年班主任齡的我，有信心帶領(lǐng)我們班走在學(xué)校的前沿，下面是我本學(xué)期的工作計(jì)劃。 一
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中職汽修專業(yè)德育案例
關(guān)于16汽修2班劉鑫同學(xué)重返課堂學(xué)習(xí)的案例 汽車工程部 談欣 2017到2018學(xué)年經(jīng)過(guò)上學(xué)期的跟崗實(shí)習(xí)，班級(jí)很多同學(xué)都賺取了不少薪水，因此個(gè)別同學(xué)希望能夠盡早走上工作崗位。寒假
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中職汽修教學(xué)反思總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié)姜兆武汽修理論所具有的高度抽象性和高度概括性等特點(diǎn)，往往使學(xué)生覺得繁難、枯燥。很難提高學(xué)趣，從而導(dǎo)致了不少學(xué)生由原來(lái)的盼學(xué)、愿學(xué)到怕學(xué)、厭學(xué)，而學(xué)習(xí)興趣的
