專題：抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫
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抓住特點(diǎn)描寫人物外貌（精選五篇）
《抓住特點(diǎn)描寫人物外貌》微課程設(shè)計方案 所教學(xué)科小學(xué)語文 微課程信息 主題名稱抓住特點(diǎn)描寫人物外貌 選題意圖 學(xué)生描寫人物外貌有的不知該如何下筆，有的眼睛、眉毛、 嘴
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寫人物要抓住人物特點(diǎn)如何進(jìn)行外貌描寫 教學(xué)設(shè)計
寫人物要抓住人物特點(diǎn)——如何進(jìn)行外貌描寫 棗強(qiáng)二中 郭純 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、引導(dǎo)學(xué)生歸納刻畫人物的幾種方法。 2、賞析名家作品片段，深刻體會抓住特征進(jìn)行人物刻畫的妙處。
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人物外貌描寫要注意抓住人物的外貌特點(diǎn)[5篇模版]
人物外貌描寫要注意抓住人物的外貌特點(diǎn)，加以重點(diǎn)突出，不需要面面俱到。如能適當(dāng)用一些形容性的詞語和比喻，能夠增強(qiáng)人物外貌描寫的生動性。以下提供部分精彩的人物外貌描寫片段
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抓住人物特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計
《抓住人物特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計 七臺河市第十中學(xué) 陳偉 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的特征。 2、在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。 3、學(xué)會描寫
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怎樣寫人 抓住人物特點(diǎn)[模版]
怎樣寫人一 抓住人物特點(diǎn)，寫出獨(dú)特人物 要寫一個人，可以先從這個人的外表寫起。但并不是要我們很呆板地把五官一個一個地寫完，而是要寫出他在外貌上的特征，以便讓讀者在腦海中產(chǎn)
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七年級作文抓住人物典型性特征進(jìn)行描寫
目標(biāo)要求： 1、讓學(xué)生對本單元五篇課文的寫作特色有一個清晰的理解，能將人物描寫的方法運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中。 2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，并能熟練使用正確的符號。 3、
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景物描寫要抓住特點(diǎn)
景物描寫要抓住特點(diǎn) 在寫作文時，要抓住景物的特點(diǎn)來寫，才能給人留下深刻的印象。 1．注意地域不同，景物的特點(diǎn)也不同。如南方與北方，平原與高山，城市與農(nóng)村，其景色是各不相同的。如
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作文：抓住人物特點(diǎn),寫出人物個性范文合集
學(xué)習(xí)仿寫：《抓住人物特點(diǎn)，寫出人物個性》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．觀察人物特點(diǎn)，了解人物個性。2．通過本次習(xí)作指導(dǎo)，教會學(xué)生恰當(dāng)使用各種描寫方法，“寫出人物個性”。3．把握人物外在特
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如何進(jìn)行人物外貌描寫
如何進(jìn)行人物外貌描寫人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度
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《抓住動作,表現(xiàn)人物特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計
《抓住動作，表現(xiàn)人物特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計 一、激趣引入 有這樣一個問題：啞女賣刀，怎么賣呢？ 啞女不會說話，不會用富有誘惑力的語言來推銷自己的產(chǎn)品，那她是怎樣推銷自己的刀的呢？ 她在大
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描寫人物特點(diǎn)的作文
篇一：描寫人物特點(diǎn)的作文 描寫人物特點(diǎn)作文 每天早上七點(diǎn)，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了！每當(dāng)聽到這一聲響起時，我便知道那為送奶工來了，我就會爬起被
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描寫人物特點(diǎn)的語句
篇一：描寫人物性格特點(diǎn)的句子 1、《紅樓夢》王熙鳳：一語未了, 只聽后院中有人笑聲,說:我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!黛玉納罕道:這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這
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如何進(jìn)行人物動作細(xì)節(jié)描寫
如何進(jìn)行人物動作細(xì)節(jié)描寫
一、導(dǎo)入
1.讀過唐代詩人孟郊的《游子吟》嗎？誰能用一句話概括詩中所描寫的場景？
【生答】詩中描寫慈母為即將遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服的場景。
2.通過這 -
1如何進(jìn)行人物外貌描寫
如何進(jìn)行人物外貌描寫：
人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng) -
如何進(jìn)行人物的肖像描寫
如何進(jìn)行人物的肖像描寫 眾所周知，人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾 、姿態(tài)等方面的描寫。人物的喜怒哀樂、生活經(jīng)歷、社會地位以及個性特征，常常從肖像中表露出
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淺談抓住漢語言文字的特點(diǎn)進(jìn)行漢字教學(xué)
淺談抓住漢語言文字的特點(diǎn)進(jìn)行漢字教學(xué) 摘要：根據(jù)漢語言文字的特點(diǎn)進(jìn)行漢字教學(xué)，對于學(xué)生掌握漢字的音、形、義具有重要作用。深刻地分析每個漢字，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
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1景物描寫,抓住特點(diǎn)教案[五篇材料]
景物描寫,抓住特點(diǎn) 譚禮敏 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)會從不同角度細(xì)致觀察并捕捉到景物特征。 2、 根據(jù)觀察的順序和景物特點(diǎn)，合理安排寫景的順序。 3、 嘗試模仿和學(xué)習(xí)一些描寫景物
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語言描寫要抓住人物的個性
環(huán)境描寫的作用
一、體會環(huán)境描寫的作用
環(huán)境描寫是一種常用的描寫方法，包括社會環(huán)境描寫和自然景物描寫。自然環(huán)境描寫是對人物活動的地點(diǎn)、時間、季節(jié)、氣候以及景物等進(jìn)行
