第一篇：關(guān)于XXX同志教育教學(xué)質(zhì)量評估材料

關(guān)于XXX同志教育教學(xué)質(zhì)量評估材料

XXX同志任職以來，一直依法治教，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)努力鉆研業(yè)務(wù)，自覺遵守教師法，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作優(yōu)良，堪稱教育教學(xué)楷模，是我校一名優(yōu)秀的教師。

在教學(xué)中她不斷探求和摸索，勇于接受新思想，新理念，并且大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和嘗試，在課堂教學(xué)中，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，理論與實踐相結(jié)合，認(rèn)真結(jié)合學(xué)生的實際水平，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生、家長的愛戴和尊敬，得到社會的一致好評。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，具有良好的職業(yè)道德。以人為本，把教書育人作為教學(xué)的根本。

該同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)上永無止境，積極參加進(jìn)修和繼續(xù)教育?？傊撏揪哂性鷮嵉膶I(yè)基礎(chǔ)理論知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，具有相當(dāng)高的教學(xué)能力、水平，獨特的教學(xué)風(fēng)格，是我校一名優(yōu)秀教師。

XXX學(xué)校

年月日

第二篇：教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法

XX鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估、獎懲辦法

（試行）

各中小學(xué)校：

為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強化質(zhì)量意識，科學(xué)評價中小學(xué)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性，有效促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)研究，特制定《王明口鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估、獎懲辦法》（試行）。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，尊重教育教學(xué)規(guī)律，堅持公平、公正、公開的原則，重過程、重結(jié)果、重保學(xué)，鼓勵爭先，引導(dǎo)學(xué)校和教師堅持正確辦學(xué)方向，面向全體，教好每一學(xué)生為目標(biāo)，較好地完成我鎮(zhèn)初中、小學(xué)階段的教育教學(xué)任務(wù)。

二、評估內(nèi)容及辦法

（一）對初中學(xué)校的評估

1、九年級教學(xué)質(zhì)量：（此項單列，中招先進(jìn)單位或者加入目標(biāo)考核總分）

①中招成績：按九年級參加中招考試學(xué)生成績:，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中招平均分為60分計算，每高出平均分1分中招成績遞加2分，每低于平均分1 分中招成績遞減2分。

2、七、八、九年級教學(xué)質(zhì)量：（此項得分，加入學(xué)校學(xué)期末的綜合考評）

依據(jù)鎮(zhèn)七、八、九年級學(xué)科調(diào)研評估成績，兩個中學(xué)：語文表彰前三名、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)表彰前兩名。政治、地理、生物、歷史四科表彰第一名。第一名加8分，第二名加5分，第三名加3分。

3、在市綜合評估中獲獎的學(xué)校另獎10分。

（二）對小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的評估

小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的評估分為畢業(yè)生調(diào)研檢測成績、基礎(chǔ)年級調(diào)研評估成績兩部分。

1、畢業(yè)生調(diào)研評估：（此項單列，加入目標(biāo)考核總分）

按六年級參加鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織的調(diào)研評估成績計算:，全鎮(zhèn)平均分為60分計算，每高出平均分1分成績遞加2分，每低于平均分1 分成績遞減2分。

2、其他年級調(diào)研評估：（此項得分，加入學(xué)校學(xué)期末的綜合考評）

按鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織的各年級調(diào)研評估成績計算:全鎮(zhèn)19所小學(xué)，加上中心小學(xué)雙班，按每學(xué)科20個班級計算。按大點進(jìn)行表彰：南點（田莊、趙公橋、李莊、賈樓、張吳樓、咬子頭、苗莊、胡寨、中心小學(xué)）每學(xué)科表彰前三名，北點（邢集、侯莊、牛灘、柳航、方莊、袁寨、田老家、陳州營、小孫寨、閆寨）每學(xué)科表彰前三名，第一名加8分，第二名加5分，第三名加3分。

三、設(shè)獎情況及獎勵辦法

（一）對初中學(xué)校的獎勵

1、綜合評估獎。依據(jù)綜合評估成績，表彰第一名。

2、教學(xué)質(zhì)量獎，依據(jù)評估成績表彰第一名。

3、對學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人表彰。

4、控輟保學(xué)獎。

（二）對小學(xué)學(xué)校、學(xué)科的獎勵

1、綜合考評獎。依據(jù)綜考評估成績，表彰前四名。

2、教學(xué)質(zhì)量獎。依據(jù)評估成績，表彰前四名。

3、對學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人表彰。

4、控輟保學(xué)獎。

四、評估結(jié)果使用辦法

依據(jù)對中小學(xué)的綜合評估成績，對受表彰的單位給予獎勵，并將綜合評估成績與目標(biāo)管理考評、中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提拔使用、晉級表彰等相聯(lián)系。

1、對受表彰的單位，主要領(lǐng)導(dǎo)在考核中優(yōu)先確定優(yōu)秀檔次，在評先、晉級中優(yōu)先考慮。

2、對獲綜合評估表彰的初中，給予物質(zhì)獎勵。對小學(xué)評估中受表彰的先進(jìn)單位和校長，給予物質(zhì)獎勵。

3、初中教育教學(xué)質(zhì)量在全市綜合評估中低于全市平均水平的，校長、業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任要向中心校寫出反思分析報告并在全鎮(zhèn)通報批評。

4、初中在全市綜合評估中處于后五位或與上年相比下降4個位次的，給予黃牌警告，取消單位評先資格，校長不能評先、評優(yōu)、晉級；連續(xù)兩次處于全市后三位的或與上學(xué)年比下降6個位次（含6個位次）以上的，對校長進(jìn)行誡勉談話或免職處理。

5、小學(xué)在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量評估中下降位次較多或處于末位的，對校長進(jìn)行誡勉談話或免職處理。

五、幾點說明

1、參加質(zhì)量評估學(xué)生人數(shù)以中心校學(xué)期初核定的人數(shù)為準(zhǔn)。不足者按缺考計算。對于學(xué)生正常流動的，必須在3日內(nèi)持有關(guān)手續(xù)報鎮(zhèn)中心校核實。

2、各中小學(xué)若代表全鎮(zhèn)參加市調(diào)研考試時，以市教研室發(fā)布的評估成績?yōu)闇?zhǔn)。

3、各種評估分值作為鎮(zhèn)中心校對各中小學(xué)校目標(biāo)管理的重要依據(jù)，成績特別突出的在目標(biāo)管理中加記一定成績。

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年2月

XX鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估、獎懲辦法

（試行）

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校

第三篇：職業(yè)中專教育教學(xué)質(zhì)量評估匯報材料

市職業(yè)中專教育教學(xué)質(zhì)量評估匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r

2012年4月，市委、市政府決定合并職業(yè)中專與成人中專，組建市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校組建二年來，準(zhǔn)確把握機遇，全面落實“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)思想，不斷規(guī)范內(nèi)部管理，積極改善辦學(xué)條件，扎實加強隊伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，學(xué)校各項事業(yè)得到持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

目前，學(xué)校有全日制學(xué)生1123人，非全日制學(xué)生1143人，短期技能培訓(xùn)規(guī)模達(dá)2000人/年?，F(xiàn)有教職員工214人，開設(shè)了電子電工、模具、計算機、客戶信息服務(wù)、服裝、工藝美術(shù)、會計等10個專業(yè)。

根據(jù)市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價方案的通知要求，我校立足實際，按照《評分細(xì)則》，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的原則，嚴(yán)格認(rèn)真地開展了自評，自評總分為86.9分。現(xiàn)將具體匯報如下：

二、教育教學(xué)工作開展情況

（一）堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

1、建立強有力的德育工作隊伍。我們建立了校長、政教處、團(tuán)委、班主任、指導(dǎo)教師為骨干的專兼結(jié)合、功能互補、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊伍，形成了學(xué)校、家庭、社會共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、健全制度，嚴(yán)格日常管理。我們結(jié)合學(xué)校實際，首先從完善制度入手，使管理有據(jù)可依，先后制訂了《加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》和《學(xué)生日常行為規(guī)范管理制度》等制度，修訂了《班

主任考核制度》、《班級管理考評制度》，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范、班主任工作和宿舍秩序管理中的職責(zé)和工作要求作了進(jìn)一步的明確。在執(zhí)行過程中，我們強化“四種”檢查：即校級領(lǐng)導(dǎo)輪流值日督查、教育處專人檢查、專業(yè)部自查、學(xué)生會協(xié)查；建立“三項”機制：即“日查周結(jié)月評比”機制、“學(xué)生德育量化評比”機制、“爭先創(chuàng)優(yōu)”機制，對班級及學(xué)生形成了全員、全程、全方位、全天候無縫覆蓋管理。

3、加強德育課教學(xué)和心理健康教育。按照《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》的要求，開足德育課，加強了職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德教育，強化學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。德育課成為學(xué)校德育工作的主渠道，成為對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，開設(shè)了心理健康教育課程，成立心理咨詢室，以各種形式扎實開展了系列的心理健康教育，為學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實際需要進(jìn)行咨詢、輔導(dǎo)和援助，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。

4、營造良好的校園文化氛圍。我們高度重視校園文化建設(shè)，有反映辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)特色，體現(xiàn)中職教育內(nèi)涵的學(xué)校章程、校訓(xùn)、校歌、?；?；對教室、實訓(xùn)車間、寢室、食堂等進(jìn)行了文化裝飾，每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學(xué)生隨時受到感染與熏陶。我們還加強了校園文化活動建設(shè)，將德育寓活動之中。一是以重大節(jié)日和社會形勢為主線，開展主題文化活動，比如每年我們開展了中國夢、愛國主義為主題演講、征文活動；二是以校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡晚會、運動會和學(xué)科興趣小

組活動為主線，開展各項文化活動；三是成立了舞蹈隊、武術(shù)隊、書法、繪畫等各種興趣小組，組織各類豐富多彩的文體比賽活動。在全校營造了積極、健康、向上的文化氛圍，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力。

（二）、完善教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，提升辦學(xué)質(zhì)量

1、教學(xué)常規(guī)管理日趨規(guī)范。一是認(rèn)真落實省頒布的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，制定了符合要求的教學(xué)計劃、專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，制訂了較完善的關(guān)于備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、實訓(xùn)、實習(xí)等制度，各種教學(xué)管理制度日趨完善。二是加強教學(xué)過程管理。嚴(yán)格落實教學(xué)檢查制度。在課堂檢查中，做到值日校長每天巡課2次、教務(wù)處對課堂每天實施不定時檢查、專業(yè)部對所屬班級實施每節(jié)課檢查，保證教學(xué)秩序；對老師的伏案工作每月由教務(wù)處、教研處組織專人進(jìn)行檢查，其結(jié)果與教師津貼掛鉤；定期開展了教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教等活動。

2、實踐教學(xué)切實加強。一是加強校內(nèi)的實踐性教學(xué)。學(xué)校分利用現(xiàn)有實驗實訓(xùn)條件，落實實踐課程計劃，做到物盡其用，實驗、實訓(xùn)開出率明顯提高，保證了學(xué)生技能訓(xùn)練的時間和強度。二是加強校企聯(lián)合，走工學(xué)一體化人才培養(yǎng)途徑。學(xué)校與中國聯(lián)通廣州公司、深圳華天地信息服務(wù)公司、東莞群光電子有限公司、東莞柯尼卡商用科技公司等多家單位簽訂了校企合作協(xié)議，在滿足年齡合法、專業(yè)對口、工作崗位符合安全衛(wèi)生的基本前提下，開展了工學(xué)結(jié)合、半工半讀的試點，定期組織學(xué)生到企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)。三是組織了豐富多彩的專業(yè)技能競賽活動。以技能競賽為平臺，制定了相關(guān)的專業(yè)技能比賽管理獎勵辦法。在校內(nèi)常年開展各種技能比賽，專業(yè)全覆蓋、學(xué)生全參與，全校形成了重技能、學(xué)技能、練技能的氛圍。近兩年，我校在全市技能大賽中獲得15個單項獎。

3、教科研活動有序開展。學(xué)校設(shè)有教研處，成立了10個學(xué)科教研組，制定了完整的科研制度和科研工作計劃。近兩來，學(xué)校大興教研之風(fēng)，開展了一次全校性的教學(xué)大比武活動，評選出8堂全校性的示范課；開展了一次全校性的課堂教學(xué)水平督查活動，組織4個督查小組，通過逐一聽課的方式，對所有的任課教師進(jìn)行了綜合檢查和評價，全面把脈學(xué)校的教學(xué)實際。教師共獲得省、市級教學(xué)成果獎10項；獲得省、市級優(yōu)秀論文獎50多篇，有省級課題個、市級課題3個。

4、辦學(xué)形式呈現(xiàn)多元化。學(xué)校適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求，積極探索新的辦學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)的單一模式，實現(xiàn)了多層次、多形式靈活辦學(xué)。一是與企業(yè)結(jié)合?？蛻粜畔I(yè)與深圳華天地信息服務(wù)公司進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，實行“訂單式”培養(yǎng)；二是長班與短班、職前教育與職后教育結(jié)合。學(xué)校充分發(fā)揮市職教中心牽頭學(xué)校優(yōu)勢，利用自己的設(shè)備、師資和技術(shù)資源優(yōu)勢，與民政局、市烤煙辦、移民局社保局等職能部門進(jìn)行廣泛的合作，開展了退伍士兵技能培訓(xùn)、社會工作師培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、移民實用技術(shù)培訓(xùn)、SYB培訓(xùn)、煙草種植技術(shù)培訓(xùn)、技能就業(yè)培訓(xùn)，2012年培訓(xùn)2245人，2013年培訓(xùn)1200多人。

5、課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求和學(xué)生的實際，積極進(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，及時調(diào)整了過難、過深、過細(xì)的理論型教學(xué)內(nèi)容，增加了實用、易懂的操作型教學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)課教學(xué)以“必需、夠用”為度，以應(yīng)用為目的。專業(yè)課教學(xué)則體現(xiàn)針對性，突出應(yīng)用性、實用性，按照各專業(yè)崗位的特

點和要求，制定了各專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加強教學(xué)設(shè)計。廣泛采用多媒體教學(xué)、項目教學(xué)、場景模擬等教學(xué)方法和手段，提高了教學(xué)效果。學(xué)校85%以上的教師會制作課件，實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。

（三）、推進(jìn)專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)

1、規(guī)范專業(yè)辦學(xué)行為。依據(jù)上級相關(guān)精神，學(xué)校排除重重阻力，把名為校企合作辦學(xué)，實為私人老板承包辦學(xué)的模具、民航服務(wù)、通信技術(shù)、汽修4個專業(yè)的辦學(xué)權(quán)收回，結(jié)束了學(xué)校多年來私人辦學(xué)各自為政、管理分散、經(jīng)濟責(zé)任不明的混亂辦學(xué)局面。

2、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)。學(xué)校以專業(yè)大類為基礎(chǔ)，組建了商財部、加工制造部、信息部三個專業(yè)部，成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要和現(xiàn)有師資力量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，2013年下學(xué)期整合了民航、汽修、通訊專業(yè)，辦學(xué)專業(yè)由原來的10個縮減到7個。確立客戶信息服務(wù)、計算機與應(yīng)用、電子電工3個專業(yè)作為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，并制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃。11月份，深圳華天地信息服務(wù)公司與學(xué)校就達(dá)成合作辦學(xué)意向，對方擬將公司基地搬遷到學(xué)校，對客戶信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生實施“訂單式”培養(yǎng)。

3、加快實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。在市財政的支持下，2012年投資220余萬余元，新建4個機房，裝備了35個多媒體教室；2013年投資160萬元，新建了高規(guī)格的電力拖動實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、PLC實訓(xùn)室；進(jìn)一步完善了電子電工競賽實訓(xùn)室、會計實訓(xùn)室、工藝美術(shù)實訓(xùn)室和模具繪圖室等實訓(xùn)室的設(shè)備。目前，學(xué)校所有專業(yè)均按照部、省頒《專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》或?qū)I(yè)教學(xué)需要設(shè)置了相應(yīng)實驗實訓(xùn)室，客戶信息、計算機與應(yīng)用、電子電工專

業(yè)的設(shè)施設(shè)備的項目達(dá)標(biāo)率和實驗實訓(xùn)項目開出率100％。

（四）抓好教師隊伍建設(shè)，強化辦學(xué)保障

1、推進(jìn)教師全員聘任制。以優(yōu)化資源配置，提升工作效能，充分調(diào)動干部職工積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點，2013年學(xué)校出臺了《內(nèi)部管理體制改革方案》，強力推進(jìn)人事改革，實行了校長室聘任處室、專業(yè)部，處室、專業(yè)部聘任教師的“二級二次”聘任制。通過聘任，撤銷、合并3個處室；壓縮30個處室崗位，處室工作人員由76人減少到46人；聘用了98名任課教師，13名教師落聘待崗。改革取得階段性成果，機構(gòu)臃腫、人浮于事的狀況得到有效扭轉(zhuǎn)。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德規(guī)范。我們重視教師的政治理論學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，把教師例會、暑假學(xué)習(xí)班、各專業(yè)部的周會作為師德師風(fēng)建設(shè)主陣地，常抓不懈，逢會必講。還把每年的12 月作為“師德師風(fēng)建設(shè)活動月”，扎實開展了一次全校性師德師風(fēng)集中教育活動，并對教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績進(jìn)行了考核。目前我校初步形成比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人和愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛教育的行風(fēng)正氣，依法治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教成為學(xué)校工作的主旋律。

3、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校進(jìn)一步完善了以提升教師業(yè)務(wù)能力、專業(yè)教學(xué)能力和實訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)為重點的教師培訓(xùn)機制。一是積極開展繼續(xù)教育。除積極安排教師參加省、市組織的骨干教師培訓(xùn)外，還鼓勵廣大教師參加學(xué)歷提高和業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)。二是開展校本培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校實際，開展計算機技能、課件制作、新教育理念等專項培訓(xùn)，有效地提高了

廣大教師業(yè)務(wù)水平。三是鼓勵專業(yè)課教師參加職業(yè)技能鑒定和技術(shù)職務(wù)評審，加大了“雙師型”教師的培養(yǎng)力度。兩年來，校本培訓(xùn)開班12期，任課教師參培率100%；選派26名教師參加國家級、省級、市級骨干專業(yè)教師培訓(xùn)，6名教師參加了進(jìn)企業(yè)實踐培訓(xùn)；19位教師技能資格證。目前，學(xué)校已建立了一支數(shù)量充足、能滿足專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)需要的師資隊伍，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%；專業(yè)教師與專任教師比為41.8%，雙師型教師比為54.2%，生師比為7.8:1。

（五）加強職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)，確保學(xué)生充分就業(yè)

1、加強職業(yè)指導(dǎo)教育。按照教學(xué)大綱的基本要求，把《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》和《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》列入教學(xué)計劃，開設(shè)了課程，促進(jìn)學(xué)生掌握必備的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)習(xí)慣和法紀(jì)觀念。使學(xué)生在畢業(yè)前就初步適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，具備基本的職業(yè)意識、職業(yè)習(xí)慣和法紀(jì)觀念。

2、加強就業(yè)服務(wù)工作。成立就業(yè)辦，加強畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，切實做到了人員、經(jīng)費、場所和設(shè)備“四到位”。做好勞動力市場信息的分析和發(fā)布工作，加大信息收集和分析力度，定期進(jìn)行職業(yè)需求預(yù)測分析，及時準(zhǔn)確地發(fā)布就業(yè)信息。為學(xué)校根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)、確定培養(yǎng)目標(biāo)、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評估等各方面提供幫助。

3、建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地。學(xué)校加快以名企、大企、為重點的就業(yè)基地的開發(fā)，逐步建立實習(xí)基地群。目前已建立以深圳華天地信息服務(wù)公司、華唐中科教育科技（北京）有限公司、廣州索尼電子華南有限公司、東莞群光電子有限公司、中興通訊集團(tuán)興飛科技有限公司等名企、大企為主流的10多家學(xué)生就業(yè)基

地，學(xué)生就業(yè)渠道不斷拓寬。近年來，學(xué)校每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求，學(xué)生就業(yè)率始終保持在97%以上，對口就業(yè)率達(dá)87%，企業(yè)滿意90%以上。

總的來說，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績。但從總體上看，我校的教育教學(xué)工作依然存在一些亟待解決的問題：專業(yè)設(shè)置缺乏特色，專業(yè)設(shè)置小而全,無“品牌”，缺乏吸引力：教學(xué)設(shè)施不能滿足教學(xué)需要, 設(shè)備陳舊，數(shù)量不足；專業(yè)課教師數(shù)量不足、專業(yè)技能和實踐能力不強，“雙師型”教師匱乏。但我們相信，在市委委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的大力支持下，我們有決心、有能力搶抓發(fā)展機遇開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，在新一輪職教大發(fā)展中，邁進(jìn)全省一流的示范性中等職業(yè)學(xué)校行列，為區(qū)域的經(jīng)濟建設(shè)做出更新更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：教育教學(xué)質(zhì)量評估自查匯報材料1

常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r環(huán)境管理

北楊寨小學(xué)座落在鄉(xiāng)政府的北側(cè)，楊寨和振北兩個行政村的中心。隨著桃園煤礦塌陷區(qū)的搬遷，池湖小學(xué)的一部分學(xué)生已陸續(xù)轉(zhuǎn)入我校就讀，我校學(xué)生日益增多。學(xué)校占地面積12000平方米，生均26平方米，建筑面積 1730平方米，生均 3.7平方米。11個教學(xué)班，在校學(xué)生462名。已建有自行車棚一個，文化長廊一個?，F(xiàn)整個校園布局合理，已達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

我?，F(xiàn)有教職工27人，其中本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷14人，中師學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率100%，任職合格率100%，崗位合格率100%。實現(xiàn)了使學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，近幾年來，我校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。所有專任教師全部參加了第二輪繼續(xù)教育。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)有擴音機等音響設(shè)備1套、收錄機2臺、電腦4臺、打印機4臺、復(fù)印機、掃描儀各一臺，投影儀2臺，自然學(xué)科教具、數(shù)學(xué)學(xué)科教具各1箱，小黑板50塊，風(fēng)琴6臺，電子琴1臺，基本滿足教學(xué)的需要。體育設(shè)施有籃球架2副，乒乓球案4付，單雙杠各一副，木馬、山羊各一個，跳箱2個，大墊子2個，小墊子10個，拔河繩、跳繩、手榴彈、壘球、跳高等體育器材基本夠用。學(xué)校按照上級要求，積極創(chuàng)建文明和諧平安校園，為學(xué)生創(chuàng)建教書育人、環(huán)境育人，不惜一切代價和欠賬的方式來改變學(xué)校的面貌。學(xué)校為了發(fā)展，又花兩萬多元買標(biāo)語、花草等來-1-

創(chuàng)建文明校園。

二、建立健全規(guī)章制度，加強教育教學(xué)管理

1、近年來，學(xué)校制定了嚴(yán)格的請示報告制度、各種制度、職責(zé)、規(guī)章40余種，可以說各種規(guī)章制度基本健全，廣大教職工都能自覺遵守各項規(guī)章制度，學(xué)校從未出現(xiàn)隨意調(diào)課、停課、放假等現(xiàn)象，所有大事要事都向中心校請示報告，教師考勤、會議、學(xué)習(xí)、教研等一切活動均按制度辦事，取得了良好效果，如安全教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育。領(lǐng)導(dǎo)堅守崗位，帶頭遵紀(jì)守法，工作做的細(xì)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，心往一處想、勁往一處使、汗往一處流，做到了眼勤、手勤、腿勤，因此，學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全達(dá)到了有序開展，好人好事層出不窮，不遵守紀(jì)律現(xiàn)象銷聲匿跡，學(xué)生基本做到了在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子、在社會做個好少年。學(xué)校從未發(fā)生過重大事故。

2、我校教導(dǎo)處按照部頒計劃及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面貫徹黨的教育方針，開齊開足課程、課時，按課程總表上課，從未缺過學(xué)生的一節(jié)課，從未出現(xiàn)加班加點現(xiàn)象，注重抓好教師整體水平的提高。開學(xué)初就對教師進(jìn)行新教材、新課程、新理念的學(xué)習(xí)，要求每位教師鉆研教材、吃透教材，然后制定學(xué)期各部門計劃、各科教學(xué)計劃。我校設(shè)置了四個教研組，即語文組、數(shù)學(xué)組、常識組、藝體組。我校制訂了聽課、上課制度，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，各教研組積極開展集體備課、說課、聽課、評課活動，一般老師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié)，校長、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)，每位教師聽課后有記錄、有評議，寫出商榷意見。理論學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)筆記每位教師不少于8篇，每學(xué)期進(jìn)行1—2次學(xué)生對老師評教活

動，老師每學(xué)年對學(xué)校和學(xué)生簽訂承諾書，可以說達(dá)到了文明教學(xué)、為人師表。

在學(xué)期初，學(xué)校制定了教研專題，廣大教師能夠緊緊圍繞教研專題，開展教研活動，有活動計劃和總結(jié)。每學(xué)期，教研組都舉行校內(nèi)公開課，所任的學(xué)科教師能齊思共謀，深入研究，課后又及時的座談。近幾年來，有許多教師教學(xué)論文在報刊上發(fā)表和在區(qū)級交流，分別獲一、二等獎，有近十幾人次在鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課大獎賽中取得優(yōu)異成績。為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，積極參與城鄉(xiāng)交流，先后派多名教師去外地聽專家講課，為我校的教研活動注入了活力。本學(xué)期我校采取了請進(jìn)來的辦法，邀請馬鞍山市山南小學(xué)優(yōu)秀教師來我校舉辦優(yōu)質(zhì)課活動，對我校教師鼓舞很大，然后我校領(lǐng)導(dǎo)班子又帶領(lǐng)邵正蘭、陳安麗、汪淑軍三位市級教壇新星赴馬鞍山山南小學(xué)學(xué)習(xí)、交流，總之，我校教研活動開展的既轟轟烈烈又踏踏實實。

教導(dǎo)處為了提高教師的整體水平，開展新老教師結(jié)對子活動，逐步形成了以老帶新、以新促老的好局面，通過注重教研和教師教學(xué)水平的提高來減時增效。由于嚴(yán)格的要求，各位教師都能按照“備、教、批、輔、考、評”六大環(huán)節(jié)去做。學(xué)校要求每位教師做到超前1—2周備課，書寫認(rèn)真整潔，規(guī)范美觀。教學(xué)設(shè)計符合教學(xué)內(nèi)容特點和學(xué)生實際，既備教法有備學(xué)法，過程完整、環(huán)節(jié)齊全、層次清楚、重、難點突出。板書設(shè)計條理清晰，能體現(xiàn)所授課的內(nèi)容脈絡(luò)。教后有小結(jié)與反思不少于三分之一。學(xué)生作業(yè)量適中，一、二年級課外不留課下書面作業(yè)，中高年級也不超標(biāo)。平時教師批改及時、認(rèn)真，并各科都能做到全批；學(xué)生也有良好的作業(yè)習(xí)慣，簿本整潔、書寫認(rèn)真、格式規(guī)范。

無論是課內(nèi)還是課外，老師都能對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。教師能夠按照大綱要求，減少考試次數(shù)，提高試卷質(zhì)量。學(xué)校按上級要求，每學(xué)期只進(jìn)行一次抽考，但必須做到課課清、單元清、不欠學(xué)生賬，教師及時對考試進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真統(tǒng)計及格率、優(yōu)秀率，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)講評。

三、校本培訓(xùn)、師資隊伍建設(shè)

我校非常重視校本培訓(xùn)工作制定了五年規(guī)劃、計劃，鼓勵教師積極參加形式多樣的校本培訓(xùn)，不斷提高教師的基本素質(zhì)。學(xué)校定期對教師進(jìn)行基本功培訓(xùn)與考核，并取得了一定成效。所有老師都參加了第三輪校本培訓(xùn)，取得了合格證，學(xué)歷合格率逐年提高，現(xiàn)年輕教師都在進(jìn)行本科學(xué)習(xí)，每年都有畢業(yè)的。整個署期，學(xué)校按照師訓(xùn)辦的指示，全體教師冒著酷熱的天氣，在教學(xué)點積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，聽講座、看錄像、學(xué)典型課例，寫筆記、參與錄、問題單、教學(xué)設(shè)計、反思論文等基本功訓(xùn)練，每位老師理論水平都有普遍提高。

大家齊心協(xié)力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極開發(fā)校本課程。為了挖掘地方教材，提高學(xué)生的社會實踐能力，學(xué)校組織學(xué)生深入到農(nóng)村、商業(yè)街進(jìn)行問卷調(diào)查、感受祖國日新月異的變化；近幾年利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生到雙堆集、涉故臺等地開展社會實踐活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力又讓學(xué)生受到良好的熏陶。

積極組織教師學(xué)習(xí)新課程、新理念，轉(zhuǎn)變思想，跟上形勢。我校一至五年級教師都參加了新課程的上崗培訓(xùn)。做到先培訓(xùn)后上崗，凡區(qū)、鄉(xiāng)組

織的培訓(xùn)，我校都積極參加，大膽實踐。他們都能在實際工作中不斷摸索、大膽改革，改變了以往陳舊的教學(xué)方法，因此、我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升。師生演講比賽、講故事比賽、書畫比賽都取得了較好的名次。學(xué)校按照教育局的常規(guī)管理方案努力去做，上學(xué)期按照“德、能、勤、績”四大塊對教師進(jìn)行考核，進(jìn)行了量化打分，考核結(jié)果與教師評優(yōu)評先以及獎勵進(jìn)行掛鉤，已初見成效,效果良好。

四、學(xué)校檔案建設(shè)

普教檔案、教育教學(xué)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案，專人負(fù)責(zé)、專櫥存放，資料基本齊全、整齊、規(guī)范。

五、努力方向

今后，在十七大精神的鼓舞下，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將增加投入，增添一些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量；我們將不斷組織廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，搞好教師的基本功建設(shè)，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面提高教師文化素養(yǎng)。在細(xì)心研讀區(qū)教育局常規(guī)管理評估細(xì)則，與時俱進(jìn)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，力爭再上新臺階。在下階段，我們要在區(qū)鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，加倍努力，把北楊寨小學(xué)辦成真正的鄉(xiāng)中心小學(xué)。

宿州市埇橋區(qū)北楊寨小學(xué)

第五篇：臨川區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估方案

臨川區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，切實加強學(xué)校管理，積極引導(dǎo)各級各類學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，提高“兩基”工作水平，全面提高教育質(zhì)量，推動我區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，為實施科教興區(qū)戰(zhàn)略奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、評估對象及分類

全區(qū)各級各類學(xué)校均為本評估對象，根據(jù)各類學(xué)校的職責(zé)和工作性質(zhì)，將其分為四類。

(一)完全中學(xué)(含城區(qū)完中、農(nóng)村完中)

(二)初級中學(xué)(含城區(qū)初中、農(nóng)村初中)

(三)小學(xué)(含城區(qū)小學(xué)、農(nóng)村小學(xué))

(四)其他學(xué)校(含職校、保育院)

三、目標(biāo)及權(quán)值

小學(xué)：

(一)德育工作(12分)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)(2分)；

2、德育活動(6分)；

3、德育效果(4分)。

(二)隊伍建設(shè)(15分)：

1、班子建設(shè)(4分)；

2、教師管理(11分)。

(三)控流保學(xué)(12分)：

1、保學(xué)措施(2分)；

2、入學(xué)率、鞏固率(7分)；

3、直升率(3分)。

(四)教育質(zhì)量(24分)：

1、合格率(16分)；

2、優(yōu)秀率(8分)。

(五)教育管理(37分)：

1、執(zhí)行政策(9分)；

2、教學(xué)管理(18分)，3、后勤保障(10分)。

特色加分(10分)，1、經(jīng)驗(成果)推廣；

2、論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎；

3、三小作品競賽（特色加分10分封頂）。

初中：

(一)德育工作(12分)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)(2分)；

2、德育活動(6分)；

3、德育效果(4分)。

(二)隊伍建設(shè)(15分)：

1、班子建設(shè)(4分)；

2、教師管理(11分)。1

(三)控流保學(xué)(12分)：

1、保學(xué)措施(2分)；

2、入學(xué)率、鞏固率(8分)；

3、直升率(2分)。

(四)教育質(zhì)量(22分)：

1、合格率(15分)；

2、優(yōu)秀率(7分)。

(五)教育管理(39分)：

1、執(zhí)行政策(13分)；

2、教學(xué)管理(16分)，3、后勤保障(10分)。

特色加分(10分)，1、經(jīng)驗(成果)推廣；

2、論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎；

3、三小作品競賽（特色加分10分封頂）。

高中：

(一)德育工作(12分)：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)(2分)；

2、德育活動(6分)；

3、德育效果(4分)。

(二)隊伍建設(shè)(15分)：

1、班子建設(shè)(4分)、2、教師管理（11分)。

(三)招生與鞏固(10分)：

1、入學(xué)率(2分)；

2、鞏固率(2分)；

3、招生紀(jì)律(4分)。

(四)教育質(zhì)量(26分)：分三中、十中；十一中、十二中、現(xiàn)代教育學(xué)校二個層次，具體辦法另附。

(五)教育管理(37分)：

1、執(zhí)行政策(9分)；

2、教學(xué)管理(18分)，3、后勤保障(10分)。

特色加分(10分)，1、經(jīng)驗(成果)推廣；

2、論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎；

3、學(xué)科競賽。

職高(職專)、保育院：

目標(biāo)及權(quán)值另定。

四、考評辦法

(一)由區(qū)教育局牽頭，教育督導(dǎo)室、教育局相關(guān)股室共同組織實施。

(二)年終考評與平時專項督查相結(jié)合，專項督查由教育督導(dǎo)室牽頭，教育局相關(guān)股室協(xié)同。

(三)采取學(xué)校自查自評與區(qū)調(diào)研評估相結(jié)合的方式進(jìn)行。11月中、下旬各校自查自評，并依據(jù)本方案指標(biāo)體系，形成自查自評報告和辦學(xué)特色報告，填好相關(guān)報表，于12月份第一個星期一交教育督導(dǎo)室。12月中旬始，由局分系列對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估。

(四)各校自查自評要堅持實事求是。

五、獎懲辦法

(一)凡得分70分以上的為達(dá)標(biāo)單位，60—69分的為基本達(dá)標(biāo)單位，不足60分的為未達(dá)標(biāo)單位。

(二)先進(jìn)單位，在達(dá)標(biāo)單位中產(chǎn)生，按評估得分分城區(qū)完中、農(nóng)村完中、城區(qū)初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、其他學(xué)校四類七個系列排序，取若干名為先進(jìn)單位，分等級獎勵。

(三)設(shè)立進(jìn)位獎，在達(dá)標(biāo)單位中產(chǎn)生。城區(qū)中小學(xué)各一名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)各三名。根據(jù)中小學(xué)評估得分進(jìn)位位數(shù)確定進(jìn)步獎。

(四)設(shè)立計劃生育工作、招商引資工作、綜治工作先進(jìn)單位各一至二名。

(五)獲先進(jìn)單位、進(jìn)步獎學(xué)校給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵。

(六)有下列情況之一者，實行“一票否決”，學(xué)校為未達(dá)標(biāo)學(xué)校。

1、違反計劃生育政策，出現(xiàn)計劃外生育的；

2、師生中出現(xiàn)重大經(jīng)濟、刑事案件的；

3、因校舍倒塌、校內(nèi)飲食集體中毒、組織師生集體活動等造成重大安全責(zé)任事故的。

4、以教謀私，嚴(yán)重體罰學(xué)生屢教不改，造成嚴(yán)重后果的。

(七)未達(dá)標(biāo)單位校長考核，最高限為基本稱職；評估中連續(xù)兩年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)倒數(shù)四位（組內(nèi)后二位）、城區(qū)中小學(xué)倒數(shù)第一位的通報批評，三年內(nèi)兩次通報的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重組。評估得分農(nóng)村學(xué)校較上后退十位以上(含十位)，城區(qū)初中、小學(xué)較上年向退三位以上(含三位)的通報批評。

附件：

1、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理評估細(xì)則

2、初中教育教學(xué)質(zhì)量管理評估細(xì)則

3、高中教育教學(xué)質(zhì)量管理評估細(xì)則

4、高中教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法

臨川區(qū)教育局

二○○五年三月二日

附：高中教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法一、三中、十中：(26分)

1、綜合評價(8分)

一本錄取率排位：第一名8分，第二名6分，第三位4分。

2、優(yōu)秀率評價(18分)

⑴一本上線率(12分)

在籍生高考一本上線率達(dá)上年水平，記8分，增(減)1%加(扣)1分(不封頂，不保底)。

⑵二本上線率(6分)

在籍生二本上線率達(dá)上年水平，記4分，增(減)1%加(扣)1分（不封頂，不保底）

3、加分

⑴錄取清華、北大10分/生；

⑵省級狀元：20分/生，省級前十名：15分/生；市級狀元：10分/生，市級前十名：4分/生；區(qū)級狀元：3分/生。(不重復(fù)計分，不封頂)

二、十一中、十二中、現(xiàn)代教育學(xué)校(26分)

1、綜合評價(8分)：二本錄取率排位：第一名8分，第二名6分，第三位4分。

2、優(yōu)秀率評價(18分)

⑴二本上線率(12分)

在籍生高考二本上線率達(dá)上年水平，記8分，增(減)1%加(扣)1分(不封頂，不保底)。

⑵三本上線率(6分)

在籍生三本上線率達(dá)上年水平，記4分，增(減)1%加(扣)1分（不封頂，不保底）

3、加分

⑴錄取一本超額完成任務(wù)每生加記4分（十一中、十二中一本上線任務(wù)各2人，任務(wù)數(shù)內(nèi)不計分）；

⑵市級狀元：15分/生，市級前十名：10分/生；區(qū)級狀元：5分/生，區(qū)前十名：2分/生（不重復(fù)計分，不封頂）。

說明：完全中學(xué)教學(xué)質(zhì)量得分，高中占70%，初中占30%。