第一篇：努力打造一支過硬的城市管理執(zhí)法隊伍

努力打造一支過硬的城市管理執(zhí)法隊伍

推進(jìn)城市管理執(zhí)法體制改革，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面深化改革、提高國家治理體系現(xiàn)代化和政府治理能力、給人民群眾帶來更多獲得感的重要舉措。

為全面落實改革，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部組建城市管理監(jiān)督局，加強(qiáng)對全國城市管理執(zhí)法工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)。

站在新起點(diǎn)，肩負(fù)新使命，開啟新征程，城市管理監(jiān)督局全體黨員干部堅決貫徹黨中央和部黨組的決策部署，努力打造一支過硬的城市管理執(zhí)法隊伍。

對黨忠誠 時刻堅守理想信念

天下至德，莫大于忠。對黨忠誠就是要牢固樹立黨的觀念，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，始終做到黨性堅強(qiáng)、黨紀(jì)嚴(yán)明。城市管理監(jiān)督局堅持在立根固本上下功夫，學(xué)習(xí)在前、警示在前、預(yù)防在前，積極發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。革命理想高于天，無論何時、何地，都始終保持高昂的奮斗精神，保持對人民的赤子之心。

通過有的放矢抓學(xué)習(xí)教育、“關(guān)鍵少數(shù)”率先垂范、領(lǐng)導(dǎo)班子成員講黨課、集體學(xué)習(xí)總書記系列重要講話并撰寫心得體會，全局上下牢固樹立了“四個意識”，增強(qiáng)了歷史責(zé)任感和使命感，絕對忠誠于黨和國家的事業(yè)，堅定走好改革的新征程。

愛崗敬業(yè) 不辜負(fù)黨和人民的重托

功崇惟志，業(yè)廣惟勤。愛崗敬業(yè)就是要把人民放在心中最高位置，對工作飽含熱情，干一行愛一行。城市管理監(jiān)督局組建伊始，就帶領(lǐng)各級城市管理部門牢固樹立“為人民管理城市”的新理念，從群眾最需要的地方、最關(guān)心的小事做起，讓群眾有更多的獲得感。

我們從抓隊伍、抓作風(fēng)著手，啟動了為期一年的“強(qiáng)基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”專項行動，倡導(dǎo)“721工作法”，即在城市管理工作中，堅持通過“服務(wù)為先”解決70%的問題，通過“管理優(yōu)化”解決20%的問題，通過“執(zhí)法規(guī)范”解決10%的問題。

各地多策并舉，謀民生之利、解民生之憂。推行“百姓城管”“市民好管家”，提供貼心服務(wù)?！俺枪鼙忝穹?wù)亭”“城管便民服務(wù)超市”悄然興起，心系群眾之所想所需?；鶎映枪荜犖榉e極參與抗洪搶險、保障國慶、G20峰會等重大活動，獲得了集體“點(diǎn)贊”。

求真務(wù)實 推動改革落地見效

空談?wù)`國，實干興邦。求真務(wù)實就是要一切從實際出發(fā)，堅持實事求是，拿出真招、實招、硬招，不折不扣抓好改革落實。

一年來，各項改革措施落地生根。建立全國城市管理工作部際聯(lián)席會議制度，統(tǒng)一全國城市管理執(zhí)法制式服裝和標(biāo)志標(biāo)識，推行執(zhí)法全過程記錄制度，城市管理執(zhí)法工作穩(wěn)健起步、開局良好，取得初步成效。

借助信息技術(shù)、市場機(jī)制和公眾參與，城市精細(xì)化管理水平不斷提高，更加有序、安全、干凈。

派駐103個城市的111名城鄉(xiāng)規(guī)劃和管理督察員，堅持原則、嚴(yán)格督察，對違法違規(guī)行為跟蹤督辦到底。開展遙感監(jiān)測工作，在2016年督促地方黨紀(jì)政紀(jì)處分204名責(zé)任人的基礎(chǔ)上，2017年再次公開掛牌督辦蘭州、太康、商洛、青島、馬鞍山、湘潭、湛江、呼和浩特等地8起違反城鄉(xiāng)規(guī)劃典型案件，切實維護(hù)城鄉(xiāng)規(guī)劃權(quán)威，促進(jìn)地方政府依法行政。

廉潔自律 打造清正廉明的新隊伍

從官重恭慎，立身貴廉明。廉潔自律就是要把紀(jì)律挺在前面，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。城市管理監(jiān)督局通過建章立制，讓廉政要求落地生根。制定了《關(guān)于全面落實主體責(zé)任加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控工作管理辦法》，梳理了查處重大案件、集中行使行政處罰權(quán)、專項執(zhí)法監(jiān)督檢查、衛(wèi)星遙感監(jiān)測、城鄉(xiāng)規(guī)劃和管理督察、指導(dǎo)違法建設(shè)執(zhí)法、法規(guī)政策制定、專項經(jīng)費(fèi)管理、干部選拔推薦、紀(jì)律作風(fēng)監(jiān)督等10個方面、84項廉政風(fēng)險，制定了59項防控措施，明確防控內(nèi)容和責(zé)任主體。針對督察員隊伍長期派駐在地方的特殊性，制定了不準(zhǔn)接受宴請、不準(zhǔn)公車私用等廉政“七不準(zhǔn)”，堅決遏制腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。站在歷史的新起點(diǎn)上，城市管理監(jiān)督局將秉持“忠誠、敬業(yè)、務(wù)實、廉政”的局訓(xùn)，堅持隊伍正規(guī)化、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理精細(xì)化、執(zhí)法規(guī)范化、服務(wù)人性化，打造一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔務(wù)實的城市管理執(zhí)法隊伍，更好地為人民群眾和城市發(fā)展服務(wù)。

（本文作者系住房城鄉(xiāng)建設(shè)部城市管理監(jiān)督局局長）

第二篇：培育核心價值觀 打造一支過硬隊伍

培育核心價值觀 打造一支過硬隊伍

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干問題的決議》第一次明確提出了“建設(shè)社會主義核心價值觀”這一重大戰(zhàn)略構(gòu)想，并提出馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。胡錦濤總書記在一次重要的會議上提出了軍人的核心價值觀。作為履行法律監(jiān)督職責(zé)的檢察機(jī)關(guān)也應(yīng)該研究和探討檢察官的核心價值觀，以實現(xiàn)打牢廣大檢察官的共同理想信念和思想道德基礎(chǔ)，形成團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量，進(jìn)一步提高檢察隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大檢察官，永做黨的忠誠衛(wèi)士和人民群眾的貼心人，堅定不移地做中國特色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者的目的。

總之，核心價值觀是人生觀基石下的基石，重點(diǎn)中的重點(diǎn)，人的核心價值觀正確了，才會使決策有科學(xué)依據(jù)，奮斗有力量源泉，凝聚人心有精神支柱。那么，如何培育人民檢察官的核心價值觀呢？筆者認(rèn)為：站在政治高度，認(rèn)識核心價值觀意義；以檢察文化為載體，打牢核心價值觀基礎(chǔ)；樹立職業(yè)道德，實現(xiàn)核心價值觀目標(biāo)！

一、站在政治高度，認(rèn)識核心價值觀意義

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治是統(tǒng)帥，是靈魂，政治工作是一切工作的生命線?！秉h的十七屆六中全會提出，社會主義核心價值體系是興國之魂。社會主義核心價值觀應(yīng)融入國民教育、精神文明建設(shè)和

黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域。檢察干警核心價值觀建設(shè)是社會主義核心價值體系的重要環(huán)節(jié)。

根據(jù)中央政法委有關(guān)精神，政法干警核心價值觀建設(shè)將圍繞“忠誠、為民、公正、廉潔”開展教育實踐活動。檢察干警核心價值觀建設(shè)，對于引領(lǐng)法律思潮，在政法戰(zhàn)線形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的政治意義。

胡錦濤總書記在《求是》撰文指出：“社會主義核心價值體系，是根源于民族優(yōu)秀文化和社會主義先進(jìn)文化并吸收人類文明成果發(fā)展起來的，是我國社會主義文化的引領(lǐng)和主導(dǎo)?！碑?dāng)前，我國大力建設(shè)社會主義核心價值體系的一項重要任務(wù)，就是要科學(xué)凝練社會主義核心價值觀。

社會主義作為人類社會發(fā)展到今天的一種最先進(jìn)的思想體系、社會制度和實踐運(yùn)動，其核心價值觀的一個鮮明特征和根本標(biāo)志，就是要站在人類價值共識的制高點(diǎn)，最具先進(jìn)性和進(jìn)步性。

一個社會的核心價值觀，既要體現(xiàn)現(xiàn)實性的價值要求，更要包含理想性的價值訴求。立足現(xiàn)實性，是建立核心價值觀的基礎(chǔ)；具有理想性，是核心價值觀的根本意義所在。當(dāng)一個社會的核心價值觀確立以后，它將社會化、大眾化、日?；?，逐步進(jìn)入人們的思想和意識深處，融入這個社會的文化血脈和精神信仰，才能穩(wěn)定地影響社會成員的價值判斷和價值選擇，逐步形成人們的價值取向、價值追求、價值尺度，并最終形成整個社會普遍認(rèn)同的價值理想、價值信念、價值信仰，成為人們共同遵循和維護(hù)的根本價值準(zhǔn)則。

為什么社會主義核心價值觀教育實踐活動不能走過場，一定要站在政治高度去認(rèn)識？因為核心價值觀它是人們的靈魂，是前進(jìn)的方向，所以只有它是1，其余的都是0，你辦了多少起案件，沒有一個腐敗檢察官，在社會的影響力大，因此，一次腐敗事件，往往比十次堅持正義的后果嚴(yán)重。

二、以檢察文化為載體，打牢核心價值觀基礎(chǔ)

核心價值觀教育，應(yīng)該避免說教式政治教育，要建立一種底蘊(yùn)深厚的檢察文化。為什么軍隊能夠培育出雷鋒，雷鋒精神還能夠基業(yè)長青？是與軍隊強(qiáng)有力的思想政治工作和軍隊文化有直接關(guān)系。為什么佛教能夠那么盛行和經(jīng)久不衰？因為佛教沒有用強(qiáng)制的手段，去教育佛教徒，而是在精神信仰上加以引導(dǎo)，從而使佛教徒虔誠的信仰成為自覺行動。無論雷鋒精神的培育，還是佛教的傳播，都來源于他們系統(tǒng)文化的建立，所以搞好社會主義核心價值觀教育，就要通過檢察文化為載體來實現(xiàn)。

一是要認(rèn)清形勢，明確加強(qiáng)檢察文化建設(shè)的重要意義。要以抓學(xué)習(xí)、搞教育、舉論壇、辦講座、召開分析研究會等形式，注重對文化育檢工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，為什么僅有五千多字的《道德經(jīng)》能夠廣泛傳播和傳承？是因為《道德經(jīng)》的文化底蘊(yùn)的深厚，所以建立具有時代特征的檢察文化，進(jìn)行大力宣傳和深入教育引導(dǎo)，使大家充分認(rèn)清

其意義和作用、把握內(nèi)容和要求，增強(qiáng)建設(shè)檢察文化的積極性和人人參與的自覺性。

二是要明確思路，找準(zhǔn)和把握檢察文化的建設(shè)方向。要注重把握特征，確定建設(shè)和發(fā)展的思路及目標(biāo)，即：以精神文化增進(jìn)隊伍的進(jìn)取心，以法律文化強(qiáng)化隊伍的使命感，以和諧文化增強(qiáng)隊伍的凝聚力，以科學(xué)文化激發(fā)隊伍的創(chuàng)新力。

三是黨組要高度重視，充分檢察文化的作用。領(lǐng)導(dǎo)重視特別是“一把手”重視，班子形成共識，是加強(qiáng)檢察文化建設(shè)、營造良好氛圍的前提和條件，要改變重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的傾向。

四是要努力搭建陣地平臺，加強(qiáng)檢察文化基礎(chǔ)建設(shè)。要千方百計，在加強(qiáng)辦公辦案技術(shù)用房達(dá)標(biāo)、辦公辦案設(shè)施裝備科技化建設(shè)的同時，對檢察文化陣地設(shè)施建設(shè)通盤規(guī)劃，努力搭建文化平臺。要普遍建立榮譽(yù)展室、文娛活動室、圖書室、電子閱覽室、健身房等，在辦公樓設(shè)置電子屏幕，在顯著位置設(shè)置具有檢察文化特色的標(biāo)語牌、宣傳櫥窗等。購置配備照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等先進(jìn)設(shè)施器材，為開展豐富多彩的攝影、演講等檢察文化活動創(chuàng)造良好物質(zhì)條件。

五是要注重發(fā)揮教育的凝聚作用。注重把檢察機(jī)關(guān)的職能與精神理念有機(jī)結(jié)合，融入檢察文化的內(nèi)容和形式，抓好學(xué)習(xí)教育活動，加強(qiáng)文化導(dǎo)向，引導(dǎo)大家加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)、努力增長才干、模范遵守法紀(jì)、愛崗敬業(yè)、執(zhí)法為民，做社會主義精神文明的先進(jìn)模范。

六是要注重發(fā)揮激勵鼓舞作用。注重從精神上激勵鼓舞檢察人員奮發(fā)向上，為檢察事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和力量。通過定目標(biāo)、提口號、發(fā)倡議、宣誓詞、舉行升旗儀式等，鼓舞大家積極進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)。

七是要注重規(guī)范約束作用。要努力建立隊伍管理教育和規(guī)范化辦公辦案的長效機(jī)制，確保各項工作有章可循，堅持制度管人、制度育人，推動檢察工作的開展。

三、樹立職業(yè)道德，實現(xiàn)核心價值觀目標(biāo)

“徒法不足以自行”，社會生活中很多問題的解決最終都取決于人的素質(zhì)，檢察官作為能夠影響國家法治秩序狀態(tài)和形象的重要因子，更需具有崇高的職業(yè)品質(zhì)以勝任其所承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。

與一般意義層面的道德規(guī)范不同，職業(yè)道德規(guī)范具有更強(qiáng)烈的約束力，相應(yīng)的職業(yè)道德規(guī)范往往還伴隨著一系列的懲戒制度做保障。因此，這種由于主體特定性和其所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)特殊性決定的特殊的道德規(guī)范體系，一旦形成并內(nèi)化為一個職業(yè)者穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，則對塑造主體行為可以起到積極的自律作用。2009年，最高人民檢察院為進(jìn)一步加強(qiáng)檢察官職業(yè)道德建設(shè)，出臺了《檢察官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則(試行)》(下稱《基本準(zhǔn)則》)，將2002年的《檢察官職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了內(nèi)容上的擴(kuò)充和調(diào)整，將原來的167個字?jǐn)U展為6章48條，將檢察官職業(yè)道德的內(nèi)容重新概括為“忠誠、公正、清廉、文明”。

忠誠、公正、清廉、文明是檢察職業(yè)道德的基本要求，清廉是底線，是基石，是保證忠誠、公正、文明的基礎(chǔ)。如果離開了清廉，心中就沒有善惡的標(biāo)尺，勢必執(zhí)法犯法、貪贓枉法，就不可能做到司法

公正，也不可能做到對法律、對人民忠誠，更不要談明禮誠信、文明辦案了。檢察官要保持清廉，加強(qiáng)約束獎懲也是非常重要的。一方面，設(shè)立廉政基金，把檢察官廉潔與廉政基金掛鉤，逐年考核整改，形成制度，常對照檢查，木魚長敲，警鐘長鳴。另一方面，對遵紀(jì)守法，清廉者予以表揚(yáng)和獎勵，對違法者和不清廉者予以查處嚴(yán)懲，形成不敢為的氛圍。懲惡揚(yáng)善，大力弘揚(yáng)清廉的職業(yè)道德品質(zhì)。

第三篇：努力打造一支過硬的黨員干部隊伍

努力打造一支過硬的黨員干部隊伍

沙洋縣沙洋中學(xué)羅家忠

沙洋中學(xué)創(chuàng)建于1938年，是湖北省首批重點(diǎn)中學(xué)?，F(xiàn)有教職工267人，在職黨員ＸＸＸ人，離退休黨員ＸＸＸ人。近年來，學(xué)校黨總支團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工求真務(wù)實，服務(wù)于改革發(fā)展實踐，致力于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，開展黨員干部形象提升工程，開展黨員干部作風(fēng)建設(shè)工程，開展黨員干部能力素質(zhì)提高工程，著力打造一支黨性純潔、政治堅定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的黨員干部隊伍，努力推動黨建工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為學(xué)校的領(lǐng)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展提供了堅強(qiáng)有力的保證。

一、公開、公平、公正，實施干部隊伍選拔競聘機(jī)制

干部隊伍是學(xué)校管理的中堅力量，而年青干部的培養(yǎng)，是干部隊伍建設(shè)的重中之重。為了能讓年紀(jì)輕、能力強(qiáng)、會干事的一線教師脫穎而出，學(xué)校不斷優(yōu)化管理機(jī)制，形成了“能者上，適者上”干部隊伍選拔競聘機(jī)制。

干部隊伍選拔競聘機(jī)制是學(xué)校實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要舉措之一，選拔競聘基本程序為：公開競聘條件——教師自我申報——舉行競聘演說——現(xiàn)場民主投票——公示競聘結(jié)果。在選拔競聘中做到了“五公開”，即公開競聘條件、公開競聘職位、公開審核過程、公開競聘演說、公開計票結(jié)果。為了使干部選拔具有公信力，崗位的競聘條件由校黨總支擬定，除對年齡、學(xué)歷等基本條件限制以外，要求參與干部競聘的教師要勤奮務(wù)實，有敢于負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)；要善于溝通，有較強(qiáng)的信息收集、文字書寫和總結(jié)表達(dá)能力，同時要求教學(xué)能力和業(yè)務(wù)突出。學(xué)校對競聘的崗位及條件在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，教師根據(jù)個人意向報名，校黨總支進(jìn)行審定資格，參與競聘的教師適時在教職工大會上進(jìn)行競聘演說，全校教職工現(xiàn)場民主投票、現(xiàn)場唱票計票、現(xiàn)場公布結(jié)果，投票結(jié)果將進(jìn)行再次公示，公示一周后由校黨總支正式任命。

學(xué)校的干部選拔競聘過程民主、公開、透明，樹立了了風(fēng)清氣順的用人環(huán)境。這種競聘機(jī)制鍛煉了人才，為青年教師走上管理崗位提供了廣闊舞臺，讓上去的人能夠服眾，讓未上的人能夠服心，同時適時將比較優(yōu)秀而未選拔上的教師充實到相關(guān)處室從事管理工作，進(jìn)一步對其培養(yǎng)鍛煉，為學(xué)校的發(fā)展儲備后備人才。

近幾年來，學(xué)校通過競聘上崗的年青干部已達(dá)12人，這些參加競聘上崗的干部學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，年齡最大者為38歲，年齡最小的僅有25歲，其中女黨員干部有2人，這些年青干部立足本職，奉獻(xiàn)才智，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、教育、考評、述職，實施黨員干部管理量化機(jī)制

隨著時代的進(jìn)步，增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)黨員干部的創(chuàng)新能力，提升黨員干部的執(zhí)行能力，成為學(xué)校發(fā)展的迫切需求。學(xué)校黨總支歷來重視黨員干部的素質(zhì)能力培養(yǎng)，通過抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、抓作風(fēng)促轉(zhuǎn)變、抓考評促發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校每月進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)與管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校黨總支、校委會成員輪流輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、重要文件精神、業(yè)務(wù)理論知識、教學(xué)管理策略等等。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了黨員干部的視野，提升了黨員干部的政治敏銳度，增強(qiáng)了管理的小技能。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，住住會結(jié)合具體事例進(jìn)行現(xiàn)場解說，力爭做到工作方法細(xì)致，解決問題具體，不遺留任何問題。

除學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，學(xué)校和各處室每周還要舉行一次工作例會，處室工作會議定在每周一上午，行政例會定在每周五下午。在處室工作會議上，針對各自的工作實際各抒己見，踴躍建言獻(xiàn)策，做到了分工具

體，任務(wù)明確，切實提高了處室的工作效率。在行政例會上，要求處室負(fù)責(zé)人暢談本周工作經(jīng)歷與體會，分析工作中的不足，安排下周的工作，讓全體黨員干部知校情、督校務(wù)、促校興。

二是進(jìn)行量化考評。學(xué)校每月對黨員干部工作進(jìn)行一次量化考評，量化考評細(xì)致明晰，分為《處室常規(guī)工作周評》和《綜合值日評價》。其中，《處室常規(guī)工作周評》涉及學(xué)校所有的職能部門和年級組，評價內(nèi)容包括周工作計劃、周工作例會、辦公環(huán)境、信息報送等內(nèi)容，由學(xué)校辦公室每周進(jìn)行一次評價，每月進(jìn)行一次匯總；學(xué)校的《綜合值日評價》則更加突出團(tuán)隊作用，值日組長為當(dāng)天的責(zé)任人，值日工作細(xì)化到學(xué)生管理的每一時間、每一空間，值日人員要全程監(jiān)控課堂紀(jì)律、學(xué)生行為、校園安全等方方面面，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，并將發(fā)現(xiàn)的問題和處理結(jié)果記錄到《值日記載表》，由值日組長給予得分，學(xué)校辦公室對值日干部得分每月進(jìn)行一次匯總。評價得分將按照名次在學(xué)校行政例會上進(jìn)行通報，并將結(jié)果張貼在校內(nèi)公示欄，主動接受廣大師生的監(jiān)督。

三是開展述職測評。學(xué)校班子成員由上級黨委組織測評，校黨總支每年組織一次中層干部述職測評。測評前，測評對象要對自己一年來的思想狀況、工作實績、存在的不足等方面在教職工大會進(jìn)行述職，由全體教職員工進(jìn)行民主測評，測評統(tǒng)一使用《沙洋中學(xué)中層干部民主測評表》，由學(xué)校黨總支推薦黨員教師進(jìn)行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果由黨總支進(jìn)行公示，其結(jié)果是全體教職員工公認(rèn)度最客觀公正的反映。

四是認(rèn)真總結(jié)反思。學(xué)校黨總支及各支部每年組織開展一次民主生活會，在會上黨員干部聯(lián)系思想與工作實際，認(rèn)真地對照檢查，總結(jié)反思工作中的得與失，開展批評與自我批評。大家敞開心懷，推心置腹，坦誠相見，既嚴(yán)格要求自己又熱心幫助他人，既認(rèn)真查找不足又深刻剖析根源，既總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)又明確今后方向，提出許多切合實

際又有建設(shè)性的意見，達(dá)到了真正觸動思想、提高覺悟、增進(jìn)協(xié)作、推進(jìn)工作的目的。

為了選準(zhǔn)用好黨員干部，學(xué)校黨總支將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、量化考評、民主測評、總結(jié)反思等內(nèi)容按照2：3：4：1的比例轉(zhuǎn)化為量化分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合考評，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次對全校所有的黨員干部進(jìn)行等級評定，增強(qiáng)了評價的公正性和準(zhǔn)確性。學(xué)校黨總支將等級評定的結(jié)果進(jìn)行公示，對于工作實績差、工作能力低、工作作風(fēng)不實的黨員干部適時進(jìn)行誡勉談話，對于綜合考評等次排名靠前的黨員干部，會給予一定的精神獎勵，并在上級主管部門表彰時優(yōu)先考慮。

三、民主、清廉、務(wù)實，發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用

保持黨員干部的先進(jìn)性，這是時代賦予黨建工作的新課題。學(xué)校以制度作保障，以活動促發(fā)展，帶動全體黨員干部求真務(wù)實，真抓實干，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了積極的作用。

一是堅持民主，強(qiáng)化民主監(jiān)督作用。為了加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮了各支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，校黨總支制定了《年級黨支部成員工作職責(zé)》，要求各黨支部和全體教職員工加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時事、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)法規(guī)，全校教職員工心往一處想，勁往一處使，學(xué)校呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的格局；要求各黨支部協(xié)助做好各年級教育教學(xué)管理工作，實時監(jiān)督年級組務(wù)公開工作，對經(jīng)費(fèi)使用、獎懲制度、評先表模、評職晉級等涉及到教師切身利益的敏感性工作進(jìn)行全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保了年級工作的順利開展；要求落實基層黨建工作，及時開展好“三會一課”，做好支部內(nèi)入黨積極分子（包括教師和學(xué)生）的培養(yǎng)教育和納新工作，搞好扶貧助困和共駐共建等活動，為學(xué)校的發(fā)展注入的新的活力。

二是廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行“八條禁令”。中共中央廉潔從政的“八

條規(guī)定”出臺以后，為切實加強(qiáng)對我校黨員干部的教育、管理和保護(hù)，校黨總支出臺了《黨員干部工作及生活紀(jì)律規(guī)定》，要求黨員干部和教師嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律、嚴(yán)禁在工作時間從事與教學(xué)無關(guān)的活動、嚴(yán)禁收受賄賂、嚴(yán)禁公款吃喝、嚴(yán)禁公車私用、嚴(yán)禁公款娛樂、嚴(yán)禁參與賭博、嚴(yán)禁酗酒勸酒等“八條嚴(yán)令”，規(guī)范了黨員干部和教師的行為，切實加強(qiáng)了黨員干部的作風(fēng)建設(shè)。

三是創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮黨員干部表率作用。學(xué)校黨總支借助“學(xué)習(xí)貫徹十八大，爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”等主題活動的有利契機(jī)，注重發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。其一是組織開展了“黨員干部示范課”“同課異構(gòu)教學(xué)比武”“魅力課堂評選”等活動，校黨總支書記楊興虎、副校長康德兵帶頭為老師們上示范課，他們將新課改的理念和方法在課堂上生動展示出來，與老師們共同探討交流，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。其二是發(fā)動黨員干部和教師參加各級教學(xué)比武，為教師的成長成名鋪路。在“省課內(nèi)比教學(xué)”活動中，青年黨員張沖沖老師獲省政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，陶夢梅老師獲省歷史學(xué)科說課競賽一等獎，祝慶老師及童菂老師獲市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，這些年青的黨員干部和教師勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校更是為自己爭得了榮譽(yù)。其三是心系工作任勞任怨，深受學(xué)生和家長的贊揚(yáng)。在“課外訪萬家”活動中，副校長唐青山在家訪途中受傷，仍然帶傷走訪，家長為之感動不已；2012屆師生在孫治平主任帶領(lǐng)下，高考取得優(yōu)異成績，共有45名教師受到市、縣級表彰，給社會交上了一份滿意的答卷。還有女黨員教師、優(yōu)秀班主作代玉梅、胡友麗，老黨員教師褚后川、李德超等等，他們熱心教育事業(yè)，真情關(guān)愛學(xué)生，成為了學(xué)校黨員干部教師的優(yōu)秀代表，在社會、家長和師生心目中樹立了良好的群體形象。

黨旗飄飄，凝心聚力。學(xué)校黨總支、校委會團(tuán)結(jié)一心，黨員干部率先垂范，全校師生齊心協(xié)力，精心打造出了一張張精美的名片：學(xué)校先后被評為省示范高中、省最佳文明單位、省教改名校、省綠色文明校園、影響市民生活100品牌、市依法治校示范學(xué)校等60多項榮譽(yù)；學(xué)校的首創(chuàng)的“三導(dǎo)三學(xué)”教學(xué)模式，受到了省、市教學(xué)專家們的高度好評；今年，學(xué)校加入了全國高中課改聯(lián)盟“荊楚課改聯(lián)盟”，成為了理事長學(xué)校，引領(lǐng)著全省課改的方向，學(xué)校的影響力正逐步走出全省，走向全國。新的形勢下，學(xué)校黨總支、校委會高瞻遠(yuǎn)矚，必定會帶領(lǐng)著全校的黨員干部和教師，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

第四篇：努力建設(shè)模范部門打造過硬隊伍

努力建設(shè)模范部門打造過硬隊伍

總書記在全國組織工作會議上強(qiáng)調(diào)：“組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，必須帶頭改進(jìn)作風(fēng)，繼承發(fā)揚(yáng)組織部門優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立和維護(hù)組織部門良好形象?！备骷壗M織部門要認(rèn)真貫徹落實，按照“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的要求建設(shè)模范部門打造過硬隊伍。

強(qiáng)化黨性鍛煉，使組工干部成為最講政治的干部。圍繞“什么是組工干部的黨性”，深入開展大學(xué)習(xí)大討論，通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、撰寫心得體會、開展“組工干部上講臺”、舉辦征文活動等方式增強(qiáng)組工干部理想信念。加強(qiáng)宗旨意識教育，定期組織組工干部到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，深入開展向優(yōu)秀組工干部學(xué)習(xí)活動，把黨性要求付諸具體行動，推動組工干部立足本職崗位爭當(dāng)先進(jìn)、創(chuàng)造優(yōu)秀。

強(qiáng)化政德教育，使組工干部成為最重公道的干部。公道正派是組織工作的生命線，是組工干部的核心素質(zhì)。要建立健全組工干部道德行為規(guī)范，通過典型示范、活動激勵等方式，強(qiáng)化組工干部公道對待干部、公平評價干部、公正使用干部的意識，促使組工干部嚴(yán)格按黨的原則和政策辦事，堅守程序正義，嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定，切實維護(hù)黨的組織工作嚴(yán)肅性。強(qiáng)化制度約束，建立首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)、過錯追究等制度，把組織部門的工作運(yùn)行置于規(guī)范的制度程序之中，置于干部群眾的監(jiān)督約束之下，促使組工干部敢于為那些堅持原則、敢抓敢管、銳意改革、埋頭苦干的干部說公道話，敢于反映真實情況、敢于指出干部存在的問題、敢于抵制用人上的不正之風(fēng)，不為人情關(guān)系所縛，不為歪風(fēng)邪氣所擾，不為個人得失所困。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使組工干部成為業(yè)務(wù)最精的干部。學(xué)習(xí)是能力之基，能力是履職之本。教育引導(dǎo)組工干部把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)。學(xué)習(xí)黨的光輝歷史增強(qiáng)為人民工作的使命感和光榮感，學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系增強(qiáng)三個自信，學(xué)習(xí)全國、全省組織工作會議精神把握“好干部”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)習(xí)《黨章》、黨內(nèi)法規(guī)及政策爭做熟悉黨務(wù)工作的“政策通”和精通業(yè)務(wù)工作的“多面手”。同時，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、金融、法律、科技及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高組工干部知人善任、服務(wù)基層、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。

落實從嚴(yán)要求，使組工干部成為作風(fēng)最好的干部。組織部門和組工干部的作風(fēng)直接影響黨風(fēng)政風(fēng)，也影響社風(fēng)民風(fēng)。作風(fēng)搞好了，工作干好了，管理干部才有底氣，別人也才服氣。教育引導(dǎo)廣大組工干部把實干高效、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，細(xì)致、精致、極致的工作作風(fēng)作為成事之基，在落實中做到雷厲風(fēng)行，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、快節(jié)奏保證工作落實。建立組織部門服務(wù)黨員、服務(wù)干部、服務(wù)人才、服務(wù)群眾的機(jī)制，強(qiáng)化組工干部“下基層服務(wù)”活動，通過下基層近距離接觸干部了解干部德才、實績和口碑，鍛煉知人善任的能力，了解黨員干部群眾所期所盼，為基層組織和黨員干部群眾辦一些力所能及的實事。帶頭開展好組織部門自身的群眾路線教育實踐活動，對照中央要求和干部群眾期盼，查找差距、剖析根源、明確方向、切實整改，帶頭破除“四風(fēng)”。堅持從嚴(yán)治部、從嚴(yán)律己、從嚴(yán)帶隊伍，引導(dǎo)組工干部激情干事、為民干事、務(wù)實干事、清廉干事，真正讓黨組織放心、讓人民群眾滿意。

第五篇：努力打造一支教師專業(yè)化成長隊伍

努力打造一支教師專業(yè)化成長隊伍

學(xué)習(xí)了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在北京市第八十中學(xué)實地考察的內(nèi)容，深受啟發(fā)。胡書記指出，辦好教育關(guān)鍵在教師，并希望廣大教師以對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷開拓創(chuàng)新，扎實做好教書育人工作，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

我國的教育工作者，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是必須看到，我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高、教師的地位待遇有待加強(qiáng)、教師管理機(jī)制有待完善。能否造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，是我國教育發(fā)展中一項重要而緊迫的任務(wù)。

學(xué)為人師，行為世范，加強(qiáng)師德建設(shè)是造就高素質(zhì)教師隊伍的根本。廣大教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，樹立職業(yè)理想，恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，積極探索和實踐教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，關(guān)心教師身心健康。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員平均工資水平并逐步提高，落實教師績效工資，對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實行傾斜政策；落實和完善教師社會保障政策，為教師解決后顧之憂，為教師發(fā)展成長創(chuàng)造更多機(jī)會、提供更有利的條件。

推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須充分信任、緊緊依靠廣大教師和教育工作者。要進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)他們投身教育改革創(chuàng)新、推動教育事業(yè)發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性，著力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，著力加強(qiáng)中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，健全教師管理制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于：第一，要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師必須是德智體美全面發(fā)展的楷模；第二，要適應(yīng)國家、社會的發(fā)展要求，教師必須是具有專業(yè)開拓能力的專門人才；第三，要肩負(fù)起建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重任，教師必須是具有奉獻(xiàn)精神的善于自我更新、超越自我的人。

在努力提高教師的專業(yè)水平和專業(yè)發(fā)展能力上，我以為可以通過以下幾點(diǎn)工作做到。第一，在堅持教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和測評等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組的協(xié)作精神，群策群力，取長補(bǔ)短，建立組內(nèi)教研論壇，突破“教參→教材→學(xué)生”這一固定的程序和模式，別具匠心“解剖”教材，“重組”教學(xué)內(nèi)容，將創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有機(jī)地滲透到整個教學(xué)過程中，以獲得教育實踐的新穎性和高效率。

第二，提出以“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念的課堂教學(xué)模式，并要求每位教師根據(jù)自己所任學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)立自己的具有特色的教學(xué)模式，在實踐中不斷完善和提高。其次教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)立足于繼續(xù)教育，通過校本培訓(xùn)、派出深造和提升學(xué)歷的方式豐富和提高教師自身素質(zhì)。在校本培訓(xùn)中，學(xué)校積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展師徒結(jié)對、基本功訓(xùn)練、撰寫教研教學(xué)論文、聽評課、爭創(chuàng)名師骨干教師等活動。在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過派出學(xué)習(xí)深造，鼓勵學(xué)歷提高的方式為教師創(chuàng)造繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。

第三，堅持人性化管理、突出人本意識是提高教師隊伍凝聚力的制勝法寶。在學(xué)校管理中，管理者應(yīng)充分考慮人的因素，做到“以師為本，重在激勵。”校長要心中裝有教職工，胸中裝有學(xué)生。采取各種工作方式使學(xué)校對教職工形成“向心力”、“感召力”和“凝聚力”。