關于在20**級開辦教育教學改革科學試驗班的方案

一、試驗班背景：

１、當前教育對象已經完全進入了獨生子女時代，獨生子女因為有優(yōu)厚的生活條件，同時缺乏生活體驗，也缺乏與同齡人的生活交流，表現(xiàn)出了許多方面的劣根性。因此，當今獨生子女的教育問題已經越來越成為整個社會的問題。本試驗班將對如何對獨生子女實施成功教育作一些嘗試。

２、獨生子女的入學率、高中的普及率越來越高，必然造成高中學生的基礎參差不齊，對于一個重點中學來說，如何實施分層教學已經成為一個十分尖銳的問題。如何讓差生不掉隊，如何實現(xiàn)差生的轉化，將直接影響學校的教學質量，密切關系著學校的生存和發(fā)展。同時，培優(yōu)轉差一直是我校教學的一項重要舉措。經過多年的實踐，取得了一些成績，然而轉差防分卻一直是我校未曾解決的問題，更未能得到社會的認可。本試驗班將在防分轉差方面做一些有效的嘗試。

3、隨著人口出生率的降低，高中生源開始呈下降趨勢，而前幾年的招生高峰使高中的規(guī)模已經達到了相當?shù)某潭?。因此，在今后的時間里，勢必會出現(xiàn)規(guī)模大、生源少、教學資源嚴重過剩的矛盾，重點高中的招生也將面臨沒有選擇余地的窘境。為了適應新形勢的需要，學校必須辦成精品，為了達到資源的充分利用，必須擴大師生比，將大班變成小班，從提高教育教學的成功率方面狠下功夫，通過質量求生存。本試驗班將采取真正的小班制，盡可能的摸索出一套小班教學的科學可行的方案。

4、新課程改革即將實施，而我校老師在舊課程教學方面下了很深的功夫，舊的教學理念在我們老師心目中根深蒂固，難以調頭。本試驗班將全面貫徹新課程的指導思想，實施成功教育，打破單一的升學教育的僵化局面，完全根據(jù)學生的個性特征和知識層次確定成功方向。并將積累成功教育的第一手材料。

5、現(xiàn)代青少年的個性突出，我校目前的教育教學對共同的思想、品質、行為規(guī)范要求較高、較嚴，而在彰顯學生個性方面缺乏研究和實踐。本試驗班將在個性與成功的關系方面探索新途徑、形成新理念，積累資料，作出《個性與成功》的主題研究報告。

6、新的教學理念要求教師與學生實施角色轉換將教師主體轉變成學生主體。但教學中角色轉換受教材、教學任務、課程計劃等的限制，很難真正體現(xiàn)學生的主體地位，實驗班將打破統(tǒng)一的教學計劃，不定教學任務，只定教學目標，根據(jù)學生實際，部分學科自選教材，盡可能地突出學生的主體地位，并形成一套統(tǒng)一完整的方案，力求能在全校推廣。

7差班或分層編班一直以來不能獲得上級部門和社會的認可，從而給學校教學組織帶來了很大的難度。本試驗班將通過教育教學的成功向社會證明分層編班的科學性和可行性。

二、試驗目的1、為麻城一中的教育教學提供研究素材，積累一手資料。

2、轉化差生，彌補高中學段以前的缺陷。

3、真正轉化學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)學有所長，學有所專。

4、降低課程要求，維系學生的學習興趣，以培養(yǎng)學生終生學習能力為目的。

5、高考傾向文科方向。

三、試驗對象及規(guī)模

對象：中考成績在中等及中等以下，有嚴重的理科缺陷或弱勢，行為習慣和學習習慣不好，獨生子女，家庭任務，生活條件在麻城中等以上。

規(guī)模：學生數(shù)10人

四、試驗方案

1、在新課標的指導下實施自主教學計劃，完全以學生實際情況確定教學計劃，教學任務，因才定標，因材施教，充分實現(xiàn)學生的潛能開發(fā)。

2、課程計劃：

科目：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、自然科學、藝術欣賞、體育、德育、心理健康。

課時計劃；

周課時：7*6=42課時

科目

語

文

英

語

數(shù)學

政治

歷史

地理

自然科學

德育

體育

心理健康

藝術欣賞

語文基礎

閱讀

寫字

英語常識

聽說

課時

星期天上午自由訓練課：4

注：①寫字課主攻毛筆字基本功；

②體育課主攻健美操；

③自然科學課主講科普知識。

3、德育計劃：

培養(yǎng)健全的思想、人格，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)健全的心態(tài)。

實施辦法是，平時小班上課，保證參加全校性的集體活動，如升旗、兩操、運動會、晚會、報告會、各類比賽活動等。使他（她）們學會合作、學會與人共處。大型活動時編入預錄班。

五、試驗成本

1、學校提供約30M2的教室一間，課桌凳等設施。

2、同意部分老師在不影響學校正常工作的前提下參與試驗。

3、學校提供教學過程中必要的硬件和軟件。

4、試驗班的學生按學校繳費標準繳費，并額外繳納一定的試驗費。

六、成績評價

完全執(zhí)行《麻城一中學分制評估方案》、《麻城一中獎懲條例》。