欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的類型學(xué)案

      2021-07-30 17:20:05下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的類型學(xué)案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的類型學(xué)案》。

      第四節(jié)?生態(tài)系統(tǒng)的類型(教學(xué)設(shè)計(jì))

      執(zhí)筆:

      審核____________

      使用者:_____________

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1.列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)類型,描述各類型的特點(diǎn)

      2.分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素

      3.收集和交流有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的資料,培養(yǎng)分析和處理資料的能力

      二、重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):?1.列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)類型,描述各類型的特點(diǎn)

      2.分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素

      難點(diǎn):.收集和交流有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的資料,培養(yǎng)分析和處理資料的能力

      三、教學(xué)與建議(學(xué)法與要求)

      用1課時(shí)完成教學(xué)

      四、學(xué)法與要求

      討論、啟發(fā)、誘導(dǎo)等

      五、教、學(xué)、練、評活動程序:

      【活動1】實(shí)施診斷性評價(jià),導(dǎo)入新知識

      1.當(dāng)一只狐吃掉了一只兔時(shí),它獲得了這只兔的()。

      A

      .僅是大部分能量

      B.僅是大部分物質(zhì)

      C

      .大部分物質(zhì)和能量

      D.少部分物質(zhì)和能量

      2.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)?

      A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B以家畜的肉類為主

      C、以谷類和植物蛋白為主

      D以禽類的肉和蛋為主

      3.一般地說,在食物鏈中,隨著營養(yǎng)級的遞增,生物個體的數(shù)量將依次()

      A.遞增

      B.不變

      .C遞減

      D.稍增加

      4.從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看,人體內(nèi)碳元素的最終來源是()。

      A.食物所含有機(jī)物中的碳B.非生物界中的碳酸鹽C.大氣中的二氧化碳D.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者

      5.有些細(xì)菌,在有氧的條件下能夠使污水凈化,其原因是()。[來源:Z+xx+k.Com]

      A.將污水中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水B.將污水中的病毒殺死[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

      C.將污水中的有害細(xì)菌殺死D.將污水中的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

      6.在生態(tài)系統(tǒng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的是()。

      A

      .氮循環(huán)

      B.水循環(huán)

      C.能量循環(huán)

      D.能量流動

      7.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是()。

      A.周而復(fù)始

      B.單向流動C.逐級遞減

      D.逐級增加

      8.在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,切斷下列哪個過程,碳循環(huán)就基本停止()。

      A工廠等使用煤和石油

      B.動物的呼吸作用C.微物生態(tài)平衡分解作用

      D.植物的光合作用

      9.能夠把生物體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳并釋放到無機(jī)環(huán)境中的生物是:()

      A.生產(chǎn)者

      B.消費(fèi)者

      C.分解者

      D.以上都是

      10.右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是()[來源:Zxxk.Com]

      A.甲→乙→丙→丁

      B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲

      D.丁→丙→乙→甲

      11.在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加10克,則最少需消耗蝗蟲()

      A.25克

      B.50克

      C.100克

      D.125克

      12.右圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:

      [來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

      [來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

      [來源:Z§xx§k.Com]

      [來源:學(xué)科網(wǎng)]

      (l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

      (2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于。[來源:Zxxk.Com]

      (3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。

      【活動2】?研讀討論,回答下列問題

      一、自然生態(tài)系統(tǒng)

      1.分類

      自然生態(tài)系統(tǒng)分為

      陸地生態(tài)系統(tǒng)分為、、等

      水域生態(tài)系統(tǒng)分為

      2.據(jù)圖回答問題:閱讀圖6.1-18

      (1).影響陸地生態(tài)系統(tǒng)的分布的主要因素是什么?

      (2).比較不同森林類型的溫度與降雨量。歸納其相同的條件有哪些?

      (3).為什么說森林生態(tài)系統(tǒng)是最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),并有“綠色水庫”之稱?

      (4).草原生態(tài)系統(tǒng)的分布及動植物種類和作用?

      (5)荒漠生態(tài)系統(tǒng)的分布及代表動植物

      (6)海洋生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成?

      (7).淡水生態(tài)系統(tǒng)的組成?

      二、人工生態(tài)系統(tǒng)

      (一)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng):

      1.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么?

      2.人在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么?

      (二)城市生態(tài)系統(tǒng)

      1.城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么?

      2.城市生態(tài)系統(tǒng)與其它生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系?

      【活動3】形成性評價(jià)

      1、下列不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要特征的是

      A人的作用非常突出

      B動植物種類較少

      C群落結(jié)構(gòu)簡單

      D自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)[來源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K]

      2、下列哪一生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱

      A海洋生態(tài)系統(tǒng)

      B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

      C森林生態(tài)系統(tǒng)

      D草原生態(tài)系統(tǒng)

      3、下列屬于荒漠生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是

      A氣候濕潤,動植物種類稀少

      B氣候干燥,動植物種類稀少

      C氣候濕潤,動植物種類繁多

      D氣候干燥,動植物種類繁多

      4、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是

      A.此食物網(wǎng)中,初級消費(fèi)者有鼠和蛙

      B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

      C.此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K][來源:Z§xx§k.Com]D.此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

      5、蘇州濕地資源豐富,具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述,不正確的是

      A.能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)B.能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

      C.是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的D.是兩棲動物、鳥類和其他野生生物的重要棲息地

      6、)生態(tài)系統(tǒng)有多種類型,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

      A.陸地生態(tài)系統(tǒng)

      B.海洋生態(tài)系統(tǒng)

      C.城市生態(tài)系統(tǒng)

      D.生物圈

      7、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()

      A.微山湖

      B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有動物

      D.微山湖的所有生物

      [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]8、下列生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類的多樣性和基因的多樣性體現(xiàn)最突出的是

      A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

      9、下列做法對于保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不利的是()

      ①稻田放養(yǎng)蜘蛛

      ②劇毒農(nóng)藥治蟲

      ③多施農(nóng)家肥料

      ④捕殺毒蛇

      ⑤大面積單一種植

      ⑥嚴(yán)禁捕捉青蛙

      A.①③⑤

      B.②④⑥

      C.②④⑤

      D.①③⑥[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

      桑葉

      塘泥

      沼氣渣

      蠶沙

      沼氣

      10、我國南方某些地區(qū)建立的“?;~塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據(jù)右圖回答:

      (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是

      關(guān)系。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

      (2)魚進(jìn)行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自。

      (3)該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

      (4)桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的。

      (5)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了

      效率。

      八、小結(jié)與反思:

      學(xué)習(xí)內(nèi)容及效果評估

      學(xué)習(xí)內(nèi)容及評估結(jié)果

      1.能正確說出生態(tài)系統(tǒng)的類型

      2.能說出影響各類生態(tài)系統(tǒng)的因素

      3.診斷性評價(jià)完成評估

      A.很好 B.一般  C.不大理想

      4.形成性評價(jià)完成評估

      A.很好 B.一般  C.不大理想

      3.本節(jié)學(xué)習(xí)總體評估

      A.很好 B.一般  C.不大理想

      下載濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的類型學(xué)案word格式文檔
      下載濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的類型學(xué)案.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的類型學(xué)案

        第四節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的類型》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記不同的生態(tài)系統(tǒng)類型,描述各類型的特點(diǎn)。2、能分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素。3、收集和交流有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的資料,培養(yǎng)比較、分......

        濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的組成導(dǎo)學(xué)案

        《生態(tài)系統(tǒng)的組成》教案教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn):1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。(重點(diǎn))2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng);概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。(重點(diǎn))3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用......

        濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)案(3)

        第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo)評論1.知識目標(biāo)描述生態(tài)系統(tǒng)的組成;說出生物成分的作用和生物成分之間的關(guān)系;說出生物成分與非生物成分之間的關(guān)系;列舉不同的生......

        濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)案(1)

        第23章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):1.說出生態(tài)系統(tǒng)的概念2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。(二)能力目標(biāo):闡述生態(tài)系......

        濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)案(2)

        生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。過程與方法通過引入“小新聞”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考......

        濟(jì)南版生物八年級下冊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)評測練習(xí)

        第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)——評測練習(xí);達(dá)標(biāo)檢測:(學(xué)海競技場、實(shí)戰(zhàn)展風(fēng)采)一、單項(xiàng)選擇:1、下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是:(   ?。痢⒈睒O苔原B、熱帶雨林C、人工草場D、農(nóng)田2......

        濟(jì)南版生物八年級下冊食物鏈和食物網(wǎng)學(xué)案

        《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本課由食物鏈、食物網(wǎng)、生物富集三部分構(gòu)成。導(dǎo)入時(shí),視頻畫面創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受到生物界弱肉強(qiáng)食又相存共息的生態(tài)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生探究......

        濟(jì)南版生物八年級下冊 5.2.2 人類的進(jìn)化 學(xué)案

        人類的進(jìn)化一、教學(xué)目標(biāo)1.描述人類進(jìn)化的主要?dú)v程。2.知道現(xiàn)代人種的分化,說出自然選擇在人類進(jìn)化中所起的重要作用。3.認(rèn)同人類的不同種族屬于同一物種,并且是不斷進(jìn)化的。二、......