第一篇：骨干教師選拔條件及管理辦法(征求意見稿)

遼寧省交通高等?？茖W(xué)校

骨干教師選拔條件及管理辦法（征求意見稿）

為加強我校師資隊伍建設(shè)水平，有計劃地培養(yǎng)、選拔和造就一批學(xué)有特色，教有特色的具有一定競爭能力的骨干教師隊伍，鼓勵教師積極進取，為教師早日成才創(chuàng)造良好的外部條件，加強高層次人才梯隊建設(shè)，打造優(yōu)秀教學(xué)團隊，特制定本辦法。

一、骨干教師選拔條件

1、擁護黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，扎實工作，為人師表，師德高尚。

2、有良好的職業(yè)道德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團隊意識強，有一定的組織管理能力。

3、原則上年齡在35歲以下，中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士以上學(xué)歷人員年齡可放寬至40歲。

4、專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師應(yīng)具有較強的動手能力，具備“雙師”素質(zhì)。

5、熟練掌握一門外語，并能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)和科研工作。

6、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)基本工作量，能主講本專業(yè)兩門以上課程，教學(xué)效果良好，學(xué)生滿意率在90%以上。

7、具有本專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)，了解本學(xué)科(專業(yè))發(fā)展動態(tài)，有學(xué)術(shù)專長和獨到見解，具有引導(dǎo)探究的創(chuàng)新能力。

8、具有較強的科研、教研能力，近三年應(yīng)至少完成以下一項科研或教研任務(wù)：①在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，②出版專著一部，③主編或參編教材一部，④獲得省級教學(xué)成果獎一項，⑤主持或參與校級以上科研、教研項目，⑥主持或參與校級以上精品課程建設(shè)。

二、骨干教師選拔程序

1、本人提出申請，提供反映本人教學(xué)、科研水平的相關(guān)材料，填寫《遼寧省交通高等?？茖W(xué)校骨干教師審批表》。

2、部門初審，在民主評議的基礎(chǔ)上，向?qū)W校提出推薦意見，并將本人相關(guān)材料及部門對本人的培養(yǎng)方案報送校人事處。

3、人事處將申報材料報送學(xué)校學(xué)術(shù)專家委員會，經(jīng)專家委員會評審后，確定為學(xué)校骨干教師。

三、骨干教師職責(zé)

1、骨干教師應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)的同時，積極參與實驗室的改革和建設(shè)工作。

2、積極參與學(xué)生思想政治教育工作。

3、積極參與學(xué)生實踐指導(dǎo)教學(xué)，承擔(dān)學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等工作。

4、虛心向?qū)I(yè)主任（帶頭人）學(xué)習(xí)，當(dāng)好專業(yè)主任（帶頭人）的助手。15、參與專業(yè)建設(shè)工作，了解和掌握本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，能夠提出教學(xué)、教改和專業(yè)建設(shè)方面的建設(shè)意見，并積極參與實施。

6、積極參與科研活動，提高科研能力。

7、每年應(yīng)在省級以上刊物上發(fā)表1篇以上代表本人研究水平的學(xué)術(shù)論文。

四、骨干教師的培養(yǎng)方式

（一）根據(jù)學(xué)校實際，在骨干教師的培養(yǎng)方式上采取以下方式：

1、導(dǎo)師制：對于每位骨干教師，指派校內(nèi)外骨干教師或?qū)I(yè)主任（帶頭人）在教學(xué)和科研方面進行指導(dǎo)，促使青年教師脫穎而出。

2、課題制：聘請校內(nèi)外省級骨干教師、專業(yè)主任（帶頭人）及有關(guān)專家以課題形式培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師。

3、交流制：選送骨干教師到省內(nèi)外、國內(nèi)外名校進行定期或不定期的交流學(xué)習(xí)。

4、進修制：選送骨干教師參加各類教師專業(yè)進修班參加學(xué)習(xí)。

5、培訓(xùn)制：為骨干教師提供更多的機會，利用教師研修班專題講座形式或?qū)W術(shù)會議，提高骨干教師的教育理論和教學(xué)水平。

（二）部門應(yīng)根據(jù)每一骨干教師的特點，制定相關(guān)培養(yǎng)計劃，并根據(jù)計劃落實培養(yǎng)。

五、骨干教師管理與考核

1、部門結(jié)合培養(yǎng)計劃，完成骨干教師的考核工作，每年度考核一次，考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。

2、人事處負(fù)責(zé)全校骨干教師的選拔和管理工作，每年年底各部門將骨干教師的考核結(jié)果報人事處，考核不合格者，取消骨干教師資格。

3、骨干教師實行動態(tài)管理，學(xué)校每三年選拔一次，選拔數(shù)量原則上掌握在40周歲以下專任教師的30%。

六、骨干教師待遇

1、骨干教師在崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升時予以優(yōu)先考慮。

2、學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師參加國內(nèi)外進修、培訓(xùn)，為其參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動提供相應(yīng)的資助。

3、優(yōu)先審批骨干教師科研、教研立項。

4、骨干教師作為專業(yè)主任、專業(yè)帶頭人、省級骨干教師等上一等級人才選拔的優(yōu)先推薦人選。

第二篇：骨干教師選拔認(rèn)定及管理辦法

第十三中學(xué)骨干教師選拔、認(rèn)定及管理辦法

為加強我校教師隊伍建設(shè)，實施名師工程，加速提高我校教師隊伍水平，根據(jù)學(xué)校2008年教研工作計劃精神，經(jīng)校行政會研究，特制定《骨干教師選拔、認(rèn)定及管理辦法》如下：

1.校級骨干教師評選（或認(rèn)定）辦法

（1）學(xué)校成立“校級骨干教師評審小組”，由校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研組長代表、高級教師代表組成，負(fù)責(zé)本評審工作。

（2）每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)后進行校級骨干教師評審（或認(rèn)定）工作。

（3）由本人申請，按條件準(zhǔn)備相應(yīng)證件、材料和申請書、填寫申請表交主管教學(xué)副校長。（在外校被評為骨干教師的，需交資格證書或其他證明材料）

（4）符合基本條件的教師，先被確定為校級骨干教師培養(yǎng)對象，培養(yǎng)期為半年，培養(yǎng)期內(nèi)，如能夠按照學(xué)校要求完成相應(yīng)任務(wù)，經(jīng)考核測試成績合格的，將被確定為校級骨干教師。

（5）評審分課堂教學(xué)、教師測評、教學(xué)實績及工作態(tài)度四部分，四項成績綜合后給出合格或不合格。

（6）一經(jīng)確定（或認(rèn)定），立即公示，如沒有充足理由反對者，公示結(jié)束后，即填表存檔并發(fā)給本人證書。

2．評定（或認(rèn)定）標(biāo)準(zhǔn)： 校級骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、品德為學(xué)生楷模。

（2）有較扎實的教學(xué)基本功，熟悉本學(xué)科的教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果好，有改革創(chuàng)新意識，積極進行教改并取得較好成績。

（3）積極參加繼續(xù)教育和教科研工作，勝任崗位職責(zé)，出色完成崗位工作。

（4）承擔(dān)市級、校級研究課、公開課、示范課，取得良好的教學(xué)效果。（5）具有?？埔陨蠈W(xué)歷、專業(yè)工作滿5年的專職教師（6）有市級及以上獲三等獎?wù)撐幕蚴屑壱陨峡锇l(fā)表過文章。（7）已獲市、區(qū)級骨干教師稱號是當(dāng)然的校級骨干教師。（8）在主管領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長以及學(xué)生評議中均獲得較高評價。3.校級骨干教師享受的待遇

（1）享受津貼，（自評定工作結(jié)束后第二個月起開始兌現(xiàn)）（2）優(yōu)先參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察學(xué)習(xí)。（3）同等條件下，在職稱評審和評優(yōu)選先上優(yōu)先。（4）向上級部門推薦參加市級骨干教師評審。4.對校級學(xué)科帶頭人和骨干教師的管理

（1）被評為校級骨干教師者，需接受一學(xué)年一次的復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^，保留其資格；復(fù)審未通過，取消其資格及應(yīng)享受的一切待遇。

（2）復(fù)審結(jié)果要及時告示全校并存入教師工作檔案。

第三篇：中職骨干教師選拔管理辦法

貴陽經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校

專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔和培養(yǎng)管理辦法

為適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展和教學(xué)改革的需要，進一步加強學(xué)院師資隊伍建設(shè)，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀拔尖人才，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)院實際情況，特修訂本辦法。

第一條 選拔與培養(yǎng)原則

1、學(xué)院按照公開、公平、擇優(yōu)的原則選拔專業(yè)帶頭人和骨干教師，在同等條件下，優(yōu)先考慮中青年教師。

2、根據(jù)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的要求，重點建設(shè)專業(yè)可設(shè)置1-2名專業(yè)帶頭人，非重點建設(shè)專業(yè)設(shè)置1名專業(yè)帶頭人。重點建設(shè)專業(yè)實行雙專業(yè)帶頭人制，可在企業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域有一定影響的技術(shù)骨干或管理專家中進行選聘；根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要和專業(yè)教師總體狀況，骨干教師原則上每個專業(yè)可配備骨干教師3-4名，最多不超過專任教師的三分之一。

3、專業(yè)帶頭人、骨干教師聘期為3年。第二條 專業(yè)帶頭人選拔條件

專業(yè)帶頭人是專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃者、組織者、建設(shè)者，在院教學(xué)工作委員會的指導(dǎo)下，接受所在系的指導(dǎo)及工作安排。

（一）基本條件

1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，模范履行崗位職責(zé)；

2、熟悉本專業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，能及時提出本專業(yè)的發(fā)展方向，具有規(guī)劃本專業(yè)建設(shè)發(fā)展的能力；

3、具有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，凝聚力強，作風(fēng)民主，辦事公道，具有奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，能夠帶領(lǐng)本專業(yè)和專業(yè)群成員做好專業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究與改革、科技服務(wù)等工作；

4、必須具備“雙師”素質(zhì)，與本專業(yè)領(lǐng)域企業(yè)單位聯(lián)系緊密，具有與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研的能力；

5、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實，知識面廣，能熟練講授本專業(yè)2門以上主干課程，教學(xué)模式有創(chuàng)新，近三年教師教學(xué)業(yè)務(wù)質(zhì)量考核均為“優(yōu)秀”；

6、具有副高及以上職稱。

（二）除以上基本條件外，近五年還須具備下列條件之一：

1、國家級教學(xué)成果二等獎完成人（排名前五）；或省級教學(xué)成果獎完成人（排名前三）；或省教學(xué)成果二等獎完成人（排名第一）；

2、省“六大人才高峰”入選者；或省“333工程”人選；或南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才；

3、主持1項以上省部級科研立項課題研究，研究成果具有較高的推廣應(yīng)用價值；

4、市級及以上科技三大獎（自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進步）二等獎及以上完成人；

5、在三類及以上刊物發(fā)表論文（第一作者）4篇以上，其中至少2篇為二類刊物；或公開出版?zhèn)€人專著1部及以上（每部10萬字以上），或合作專著2部及以上（個人每部8萬字以上）；

6、主持或解決過省、市級重要工程、科研、技術(shù)項目的關(guān)鍵性問題，取得顯著技術(shù)成果或經(jīng)濟效益，經(jīng)同行專家認(rèn)定達(dá)到省內(nèi)或國內(nèi)先進水平。

第三條 骨干教師選拔條件

骨干教師是在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用的教師。骨干教師接受所在系、教研室和專業(yè)帶頭人的指導(dǎo)及工作安排。

（一）基本條件

1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表；

2、具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強的實踐能力，有明確的發(fā)展方向，并富有創(chuàng)新精神，積極參加教育教學(xué)改革；

3、事業(yè)心強，有責(zé)任感，具有奉獻(xiàn)精神和團隊意識；

4、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實，知識面廣，能熟練講授本專業(yè)2門以上主干課程，教學(xué)模式有創(chuàng)新，近三年教學(xué)業(yè)務(wù)考核至少兩次為“優(yōu)秀”；

5、具有講師及以上職稱，專業(yè)教師應(yīng)具有“雙師”素質(zhì)。

（二）除以上基本條件外，近五年還須具備下列條件中之一：

1、省優(yōu)秀教學(xué)（創(chuàng)新）團隊主要成員（排名前五）；或市科技創(chuàng)新團隊主要成員（排名前三）；或校級優(yōu)秀教學(xué)團隊主要成員（排名前二）；

2、校級“優(yōu)秀教學(xué)獎”二等獎以上或校級“教學(xué)新秀”一等獎獲得者；市級及以上師生教科研競賽獲得者；

3、省級品牌（特色）專業(yè)或省級精品課程主要成員（排名前三）；

4、省級實驗教學(xué)示范中心（基地、研發(fā)中心等）骨干成員（排名前三）；

5、廳市級教科研項目主要完成人，或校級重點教科研項目完成人（排名前二），或承擔(dān)橫向科技項目，個人年均到賬經(jīng)費：理工類1.5萬元以上，人文社科類0.5萬元以上者；

6、在三類及以上刊物上發(fā)表論文（第一作者）3篇及以上（其中至少1篇為二類刊物）；

7、省、部級以上規(guī)劃教材參編（3萬字以上），或校級規(guī)劃教材主編。第四條 選拔和聘任程序

1、個人申請。教師申請?zhí)顚憽赌贤徔椔殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人評審表》、《南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師評審表》，隨附相關(guān)材料交所在系部。

2、系部推薦。系部根據(jù)專業(yè)和專業(yè)群發(fā)展要求，依據(jù)申請人工作業(yè)績和專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研工作思路，推薦專業(yè)帶頭人、骨干教師人選并提出推薦意見，將申請人的申報表及相關(guān)材料提交人事處。

3、學(xué)院評審。學(xué)院組織專家進行評審，報學(xué)院審批。

4、審批公示。院長辦公會審批，公示擬聘人員名單。

5、頒發(fā)聘書。學(xué)院聘任，頒發(fā)聘書。第五條 工作職責(zé)

專業(yè)帶頭人、骨干教師除履行常規(guī)教學(xué)、科研工作職責(zé)，高質(zhì)量完成各項教學(xué)任務(wù)外，在聘期內(nèi)還應(yīng)完成下列工作：

（一）專業(yè)帶頭人的工作職責(zé)

1、熟悉本專業(yè)及專業(yè)群的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，與社會、行業(yè)緊密聯(lián)系，組織專業(yè)調(diào)研與論證，編寫專業(yè)調(diào)研報告，把握本專業(yè)教學(xué)實施的全過程，為專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)；

2、負(fù)責(zé)制定和實施本專業(yè)和專業(yè)群的建設(shè)規(guī)劃，組織實施本專業(yè)和專業(yè)群的建設(shè)和改革方案；

3、積極探索人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革，組織實施各項改革方案，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；

4、研究各課程在人才培養(yǎng)方案中的地位，制定本專業(yè)課程建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)規(guī)劃，并組織課程建設(shè)工作；

5、以掛職、合作產(chǎn)品研發(fā)等多種形式，深入到相關(guān)企業(yè)、行業(yè)一線參與生產(chǎn)實踐累計達(dá)六個月以上（包括寒暑假），積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，負(fù)責(zé)本專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地的規(guī)劃與建設(shè)；

6、負(fù)責(zé)本專業(yè)師資隊伍規(guī)劃和兼職教師隊伍的建設(shè)，努力提高專業(yè)教學(xué)團隊的教學(xué)設(shè)計和實施能力，完成2-3名青年教師培養(yǎng)任務(wù)；

7、組織開展本專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動，每年舉辦1-2次學(xué)術(shù)講座。負(fù)責(zé)本專業(yè)教科研建設(shè)項目的申報，聘期內(nèi)至少主持一項市級以上教科研課題的研究，在核心期刊上發(fā)表獨撰學(xué)術(shù)論文2篇。

（二）骨干教師的工作職責(zé)

1、熟悉本專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，配合專業(yè)帶頭人進行專業(yè)調(diào)研與論證，為專業(yè)建設(shè)提供依據(jù)，參與編寫專業(yè)調(diào)研報告，參與培養(yǎng)方案的制定與修訂；

2、完成專業(yè)帶頭人安排的專業(yè)建設(shè)與改革工作任務(wù)。制定課程的建設(shè)與改革方案，編寫課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、教材等；

3、深入到相關(guān)企業(yè)、行業(yè)一線參與生產(chǎn)實踐須累計達(dá)六個月以上（包括寒暑假），積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與課程配套的實踐條件建設(shè)；

4、積極開發(fā)體現(xiàn)高職特色的教材，積極開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，爭取橫向科研經(jīng)費；

5、至少主持一項院級及以上教科研課題的研究，積極參加本專業(yè)開展的學(xué)術(shù)交流活動。完成１-２名青年教師培養(yǎng)任務(wù)。

第六條 培養(yǎng)和待遇

1、優(yōu)先選派專業(yè)帶頭人、骨干教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)進修、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)會議、訪問學(xué)者、專業(yè)調(diào)研等活動；

2、優(yōu)先資助專業(yè)帶頭人、骨干教師申報國家和省級教研、科研課題，支持參加學(xué)術(shù)團體的活動；

3、積極支持專業(yè)帶頭人、骨干教師進行人才市場需求信息調(diào)查、參加畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)論證等活動；

4、專業(yè)帶頭人、骨干教師每年可安排兩個月時間脫產(chǎn)參與企業(yè)生產(chǎn)一線實踐；

5、優(yōu)先使用學(xué)院的教學(xué)科研設(shè)備和圖書資料，積極創(chuàng)造條件對其科研成果進行交流、推廣和推薦評獎；

6、優(yōu)先推薦參加有關(guān)評優(yōu)、評先、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和專業(yè)技術(shù)崗位分級；

7、專業(yè)帶頭人、骨干教師作為分配績效工資的重要依據(jù)。第七條 管理和考核

1、專業(yè)帶頭人、骨干教師由學(xué)院、系部雙重進行管理，日常管理工作由所在系部負(fù)責(zé)，系部根據(jù)教育教學(xué)改革工作要求和專業(yè)帶頭人、骨干教師的工作職責(zé)，與專業(yè)帶頭人、骨干教師商定考核內(nèi)容，學(xué)院與其簽定目標(biāo)責(zé)任書。

2、專業(yè)帶頭人、骨干教師考核分為考核和聘期考核?？己斯ぷ饔扇耸绿庁?fù)責(zé)，專家考核工作組按照目標(biāo)任務(wù)書中有關(guān)內(nèi)容進行進行考核。

3、第一考核不合格者，本人必須提出改進意見，工作任務(wù)延至第二合并考核；連續(xù)兩考核不合格者，學(xué)院終止聘任，停止享受相關(guān)待遇；對于聘期考核不合格者，兩年內(nèi)不得參加專業(yè)帶頭人和骨干教師的遴選。專業(yè)帶頭人、骨干教師每年年底向人事處提交各項工作完成情況的詳細(xì)工作總結(jié)與相關(guān)佐證材料。

4、專業(yè)帶頭人、骨干教師在聘期內(nèi)受到紀(jì)律處分，或因工作失職給國家或集體造成重大損失，或弄虛作假、剽竊他人成果等學(xué)術(shù)腐敗的，學(xué)院將取消其資格和待遇。

第八條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：骨干教師選拔管理辦法(試行)

骨干教師選拔管理辦法（試行）

骨干教師在學(xué)院的改革和發(fā)展中擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的重任。選拔和培養(yǎng)中青年骨干教師，是加強師資隊伍建設(shè)的重要措施。為形成合理的師資結(jié)構(gòu)，激勵優(yōu)秀教師盡快脫穎而出，特制定本辦法。

一、骨干教師職責(zé)

1.在系（部、院）主任的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助專業(yè)群經(jīng)理做好專業(yè)建設(shè)工作，充分發(fā)揮在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中的骨干作用。

2.積極投身于本專業(yè)群的教育教學(xué)改革，勇于探索，善于創(chuàng)新，在專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究中做出貢獻(xiàn)。

3.完成每年教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量綜合考核成績優(yōu)良。

4.聘期內(nèi)完成一門課程的教學(xué)設(shè)計（含課程標(biāo)準(zhǔn)），主持一門校級及以上精品課程建設(shè)工作或網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)。

5.實行準(zhǔn)坐班制度，原則上不少于兩天，具體由各系（部、院）自行確定。

6.須完成相應(yīng)級別一級崗的科研任務(wù)。

7.完成系（部、院）和學(xué)院安排的教學(xué)督導(dǎo)、評估工作，按時完成學(xué)院和系（部、院）交辦的其他工作。

二、骨干教師選拔辦法

（一）基本原則

1.堅持高標(biāo)準(zhǔn)、重實績的原則；

2.堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則；

3.堅持近期需要和長遠(yuǎn)規(guī)劃的原則。

（二）選拔條件

在學(xué)院工作三年以上并在教學(xué)科研和社會服務(wù)工作中成績突出的專任教師，具備下列條件者可以參加骨干教師評選：

1.擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

2.具有本科及以上學(xué)歷和中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱。

3.骨干教師應(yīng)能主講兩門及以上課程，近兩年均完成教學(xué)工作任務(wù)，所任課程教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。

4.專業(yè)骨干教師應(yīng)有相關(guān)專業(yè)的企業(yè)工作經(jīng)歷或較強的實踐能力，具有雙師素質(zhì)。

5.專業(yè)骨干教師曾承擔(dān)人才培養(yǎng)方案的制訂和至少2門課程的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的制訂工作，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)中成績突出。

6.近兩年獲得本專業(yè)?。ú浚┘壸匀豢茖W(xué)獎、科技進步獎、發(fā)明獎、星火獎、省級社會科學(xué)獎和教學(xué)成果獎（排名在前五名）；或完成一項市級及以上科研課題（排名在前三名）；或主編（含副主編）高校規(guī)劃教材一部（15萬字以上）；或出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著一部（15萬字以上）；或校級及以上精品課負(fù)責(zé)人；或是省級教學(xué)改革項目負(fù)責(zé)人。

7.符合系（部、院）、課程研究指導(dǎo)中心提出的相應(yīng)任職條件。

（三）選拔程序

1.本人申請。

2.資格審查。

3.崗位競聘。以系（部、院）為主組織，數(shù)學(xué)、電工類

教師以課程研究指導(dǎo)中心為主組織，由所在部門的專任教師、學(xué)院專家等人員組成評審團。競聘者通過競聘答辯，闡述本人擔(dān)任骨干教師的有利條件、優(yōu)勢及今后的工作思路和具體措施等。所在部門組織全體專任教師對申請人進行民主測評。

4.部門推薦。所在部門領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)專業(yè)群發(fā)展方向及要求，依據(jù)選拔條件及教職工測評、學(xué)生評價情況并廣泛征求相關(guān)教學(xué)部門意見，客觀、公正地確定骨干教師推薦人選，并將相關(guān)材料報人事處。

5.學(xué)院審核。人事處會同教務(wù)處、科研處等部門對推薦人選進行審核，報學(xué)院批準(zhǔn)后公示。

（四）組織機構(gòu)

學(xué)院成立骨干教師選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長任組長，主管教學(xué)的副院長任副組長，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加。骨干教師選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)骨干教師的選拔與管理工作，人事處負(fù)責(zé)組織選拔和屆滿考核結(jié)果的匯總工作，系（部、院）負(fù)責(zé)管理、培養(yǎng)和推薦及日?？己?、素材收集工作及具體考核工作。

三、骨干教師待遇

1.學(xué)院授予“石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師”稱號。

2.按照本人專業(yè)技術(shù)職稱一級崗享受崗位津貼及相關(guān)待遇。

3.每人每年享受5000元骨干教師津貼，考核合格后發(fā)放。

4.優(yōu)先安排骨干教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。

5.支持骨干教師申報科研項目，學(xué)院將在科研經(jīng)費上給

予優(yōu)先安排。

四、骨干教師考核和管理

1.骨干教師任期為兩年，考核和聘期考核相結(jié)合，實行動態(tài)管理。凡考核不合格者，不享受骨干教師津貼；聘期考核不合格者，取消骨干教師資格和相應(yīng)待遇。

2.所在部門負(fù)責(zé)根據(jù)各自的實際情況制定骨干教師的量化考核目標(biāo)，具體負(fù)責(zé)組織考核工作，并將考核結(jié)果報人事處。

3.人事處負(fù)責(zé)骨干教師的考核檔案，匯總考核結(jié)果并予以公示，核發(fā)津貼。

4.凡出現(xiàn)下列情況之一者，學(xué)院可隨時取消骨干教師資格。

（1）受到黨紀(jì)、政紀(jì)和法律處分者；

（2）治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)上弄虛作假者；

（3）出現(xiàn)一起教學(xué)事故者；

（4）因本人原因，給學(xué)院造成名譽上或經(jīng)濟上損失者；

（5）不服從工作安排，工作質(zhì)量明顯下降者。

第五篇：骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法1

河北外國語職業(yè)學(xué)院

骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法

冀外院[2009] 41號

（2012年3月10日修訂）

為進一步強化我院教師梯隊的建設(shè)，建立科學(xué)合理的師資培養(yǎng)運行機制，造就一批理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力過硬、符合高等職業(yè)教育要求的教學(xué)骨干，帶動學(xué)院課堂和實踐教學(xué)水平的提高，特制訂本辦法。

一、選拔標(biāo)準(zhǔn)

（一）專業(yè)課骨干教師

1、具有良好的師德，注重教書育人，為人師表。在本專業(yè)市場調(diào)研、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實踐教學(xué)等方面勇于探索、成果較顯著。

2、了解本專業(yè)人才市場的需求狀況，熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，參與人才培養(yǎng)方案的制訂，在本專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面中有成效。

3、具有中級以上技術(shù)職稱或碩士以上學(xué)歷，在本專業(yè)面向的崗位工作或在企業(yè)與本專業(yè)相關(guān)的工作滿五年以上,特殊專業(yè)可放寬到三年，同時主持編寫一門課程大綱。

4、專業(yè)基礎(chǔ)理論較扎實，近三年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀四次以上，開設(shè)過本專業(yè)兩門以上課程，教學(xué)課時數(shù)達(dá)到全院教師課時的平均數(shù)。(系部主任達(dá)到學(xué)院規(guī)定課時)

5、積極參與校企合作，了解本專業(yè)面向工作崗位（群）的職業(yè)素質(zhì)要求，有較強的指導(dǎo)實踐教學(xué)的能力，注重本專業(yè)理論與崗位實踐的結(jié)合，并取得較好成績。指導(dǎo)過一屆以上學(xué)生畢業(yè)實習(xí)。

6、近五年來取得成果符合下列條件中的三項：

① 獲得院級以上優(yōu)秀科研成果獎或優(yōu)秀教學(xué)成果獎一

項；

② 主持完成院級以上科研課題一項；

③ 參編學(xué)術(shù)專著或教材一部，或在國家中文核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文1篇（本人為第一作者），或在省級（含）以上學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上（其中二篇為第一作者）；

④ 參與完成院級以上精品課項目一項；

⑤ 獲得院級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、說課等評比優(yōu)秀一次以上。

（二）公共基礎(chǔ)課骨干教師

1、具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進；具有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和積極創(chuàng)新進取的精神。

2、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論功底。課堂教學(xué)有特色，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，在課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面有成效。近三年教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀四次以上。

3、能根據(jù)職業(yè)教育規(guī)律在課程建設(shè)、教學(xué)改革等方面勇于探索、成果較顯著。每學(xué)年講一次院級優(yōu)質(zhì)課、專題講座或指導(dǎo)社團、組織學(xué)生競賽活動等，同時指導(dǎo)1名以上青年教師，每學(xué)期指導(dǎo)聽課不少于3次。

4、從事本專業(yè)教學(xué)五年以上，具有中級以上技術(shù)職稱或碩士以上學(xué)歷，承擔(dān)本課程教學(xué)時數(shù)不低于全院教師課時的平均數(shù)，主持編寫一門課程大綱。

5、近年來取得成果符合下列條件中的三項：

① 獲得市、院級以上教學(xué)優(yōu)秀獎或優(yōu)秀教學(xué)成果獎一項；

② 主持完成市、院級以上科研課題一項；

③ 參編學(xué)術(shù)專著或教材一部，或在國家中文核心期刊

發(fā)表本專業(yè)論文1篇（本人為第一作者），或在省級（含）以上學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上（其中二篇為第一作者）；

④ 參與完成院級以上精品課項目一項；

⑤ 獲得院級優(yōu)質(zhì)課或優(yōu)秀課件一次以上。

二、選拔辦法

1、個人申請，各系部在教師評議的基礎(chǔ)上按照專業(yè)學(xué)科，不超過20%推薦，填寫申請表；

2、系部就其課程建設(shè)、教學(xué)、科研、校企合作等方面的業(yè)績寫出推薦；

3、人力資源處進行初審；

4、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會進行評議審核；

5、院長辦公會研究審批。

三、骨干教師職責(zé)

1、市場調(diào)研。專業(yè)課教師參與本專業(yè)人才市場調(diào)研或畢業(yè)生跟蹤調(diào)查一次以上，有調(diào)研或調(diào)查報告；

2、課程建設(shè)。專業(yè)課教師主持2門課程以上課程大綱和實訓(xùn)項目的設(shè)計與制訂，公共課教師主持2門課程以上課程大綱的設(shè)計與制訂；

3、教學(xué)改革。實施教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等課程改革1項以上，有工作總結(jié)；

4、實踐教學(xué)。專業(yè)課教師應(yīng)任實習(xí)指導(dǎo)教師一次以上，或到校外實習(xí)基地指導(dǎo)實習(xí)一次以上；

5、校企合作。專業(yè)課教師參與校企合作專項研究、開發(fā)、推廣、服務(wù)等項目一項以上，或院內(nèi)外實訓(xùn)基地、實訓(xùn)教室等實踐教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)項目一項以上；

6、科研工作。達(dá)到選拔標(biāo)準(zhǔn)第6條中的條件一項以上。

四、管理與待遇

1、骨干教師每兩學(xué)年評選一次；

2、骨干教師與專業(yè)帶頭人不能同時兼任；

3、在骨干教師的任期內(nèi)，有一年以上不在學(xué)院從事本專業(yè)工作，不能參評骨干教師；

4、學(xué)院為骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展提供必要的條件，鼓勵、支持骨干教師參與教學(xué)科研，提供必要科研條件；

5、學(xué)院對骨干教師給予表彰和一定的獎勵。

6、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

二○○九年十二月二十日