第一篇：對(duì)于積極實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育倍增工程的感想

對(duì)于積極實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育倍增工程的感想

鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)

任玲

看到這篇討論稿，我不禁想起在第26個(gè)教師節(jié)到來之際，我市隆重召開教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們不能滿足于學(xué)生有學(xué)上、低學(xué)費(fèi)，必須加快實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育倍增工程，加快發(fā)展素質(zhì)教育、均衡教育，努力滿足更多的學(xué)生和家長(zhǎng)上好學(xué)的要求。

教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是人類最神圣的職業(yè)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開教師的教育和培養(yǎng)。三寸粉筆寫人生，三尺講臺(tái)鑄輝煌。我市教育事業(yè)發(fā)展離不開全市廣大教師和教育工作者的辛勤努力、無私奉獻(xiàn)。

實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育倍增工程，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、教師和校長(zhǎng)的積極性；要保證質(zhì)量，要在實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程中，特別注意保證質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源與教育教學(xué)質(zhì)量雙提升。

實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育倍增工程，我認(rèn)為需要更多優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀的校長(zhǎng)。各級(jí)教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要解放思想，創(chuàng)新理念，拓展思路，鼓勵(lì)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)名校、校長(zhǎng)爭(zhēng)做名校長(zhǎng)、教師爭(zhēng)當(dāng)名教師，著力支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，探索“以強(qiáng)帶弱”、“捆綁發(fā)展”等新的發(fā)展模式，不斷增強(qiáng)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力和整體實(shí)力。落實(shí)素質(zhì)教育，加大課堂教學(xué)改革力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。這是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增的根本。群眾擇校的主要原因是教學(xué)質(zhì)量，因此，我們只有緊緊抓住課堂效率的提高，才能贏得大面積提高質(zhì)量的效果。只有這樣才能辦好群眾滿意的教育。實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育倍增工程，更需要廣大教師一如既往地牢記使命，始終保持崇高的敬業(yè)精神，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給太陽下最光輝的事業(yè)；始終保持篤學(xué)的追求，不斷充實(shí)自己，拓展視野，提升本領(lǐng)；始終保持創(chuàng)新的激情，善于激發(fā)每個(gè)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)造潛能；始終保持良好的師德，既重教書更重育人，成為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育更多的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

第二篇：鄭州一中教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源倍增工程工作方案

鄭州一中教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源倍增工程工作方案

（二〇一二年七月二十五日）

2012年，鄭州一中教育集團(tuán)將按照市教育局《關(guān)于實(shí)施鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)計(jì)劃的意見》（鄭教辦?2012?42號(hào)）部署，進(jìn)一步存量挖潛、創(chuàng)新體制，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程的經(jīng)驗(yàn)和成果，發(fā)揮集團(tuán)辦學(xué)和學(xué)區(qū)制發(fā)展的體制優(yōu)勢(shì)。做好第36中學(xué)托管班、托管航空港區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、托管經(jīng)開區(qū)第2中學(xué)三個(gè)項(xiàng)目，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位1300個(gè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)2012年倍增目標(biāo)。為全市基礎(chǔ)教育品質(zhì)提升，辦好公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、特色的惠民教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步優(yōu)化倍增工程項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制，充分發(fā)揮鄭州一中名校長(zhǎng)工作室作用。

（一）繼續(xù)發(fā)揮好辦公室、教學(xué)質(zhì)量保障組、宣傳組和督導(dǎo)組作用。

各工作組定期向行政會(huì)和全體教工會(huì)通報(bào)倍增項(xiàng)目推進(jìn)情況，按時(shí)完成各個(gè)階段工程進(jìn)度。

（二）繼續(xù)例會(huì)制度和協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮好名校長(zhǎng)工作室作用。

堅(jiān)持工作例會(huì)制度：每周召開一次工作例會(huì)，由校長(zhǎng)主持，要求項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)人匯報(bào)項(xiàng)目推進(jìn)情況，研究、部署、落實(shí)和督查倍增工程推進(jìn)進(jìn)度和質(zhì)量，并通過學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)期工作日歷、月工作簡(jiǎn)報(bào)、周工作安排等具體安排落實(shí)。同時(shí)，根據(jù)需要及時(shí)召開專題協(xié)調(diào)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的相應(yīng)問題，落實(shí)全過程管理。

二、加強(qiáng)托管學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，建立優(yōu)秀教師儲(chǔ)備和培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮鄭州一中3個(gè)名師工作室作用，積極推進(jìn)各項(xiàng)目：

（一）鄭州一中教育集團(tuán)第36中學(xué)托管班項(xiàng)目 1、2012年秋季招生6個(gè)班，增加高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位300個(gè)。

2、進(jìn)一步把“六統(tǒng)一”、“三共享”落到實(shí)處。把鄭州一中教育教學(xué)理念更好的傳遞到36中，學(xué)校組織教師深入研討、設(shè)計(jì)適應(yīng)36中學(xué)生的教學(xué)方案，使36中的教育教學(xué)成績(jī)得到提升。

（二）托管航空港區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、托管經(jīng)開區(qū)第2中學(xué)項(xiàng)目 1、2012年秋季，鄭州一中航空港區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生10個(gè)班，增加初中優(yōu)質(zhì)學(xué)位500個(gè)。經(jīng)開區(qū)第2中學(xué)（鄭州一中經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）增加初中優(yōu)質(zhì)學(xué)位500個(gè).2、建立優(yōu)秀教師儲(chǔ)備和培養(yǎng)機(jī)制

提前著手儲(chǔ)備師資。2012年初，從南開大學(xué)、北京師范大 2 學(xué)等著名高校招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，啟動(dòng)培訓(xùn)工程。同時(shí)，引進(jìn)一批學(xué)科技術(shù)帶頭人、省市級(jí)名師，進(jìn)一步充實(shí)教師隊(duì)伍。

健全青年教師三年成長(zhǎng)體系。進(jìn)一步完善《關(guān)于實(shí)行青年教師學(xué)徒期的規(guī)定》，進(jìn)一步健全青年教師三年成長(zhǎng)體系--“從教一年入伍匯報(bào)課、從教二年成長(zhǎng)檢查課、從教三年滿師匯報(bào)課和不定期隨堂聽課評(píng)課活動(dòng)”－－科學(xué)地安排青年教師成長(zhǎng)期各個(gè)階段的活動(dòng)。

6月份，新進(jìn)教師在鄭州一中跟崗實(shí)習(xí)一個(gè)月。

暑假期間，新進(jìn)教師進(jìn)行第二期培訓(xùn)，包括教師職業(yè)情懷、初涉職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變、如何做一個(gè)好班主任、鄭州一中管理理念和校園文化、如何做好職業(yè)規(guī)劃等主題。

新學(xué)期開學(xué)后，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)跟崗培訓(xùn)制度。校本部的優(yōu)秀教師和港區(qū)的青年教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，實(shí)行全過程跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)。

3、健全班主任例會(huì)制度和考核制度

一是堅(jiān)持每周一次的年級(jí)班主任例會(huì)，堅(jiān)持每月一次的全校班主任例會(huì)，堅(jiān)持每學(xué)期一次的班主任工作交流會(huì)，為班主任的學(xué)習(xí)、借鑒、溝通和成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。二是實(shí)施《班主任績(jī)效考核辦法》和《班級(jí)管理量化評(píng)比規(guī)則》的考核制度，規(guī)范和激勵(lì)學(xué)校的班級(jí)管理。

4、實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)資源共享；建立錯(cuò)時(shí)聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制。

從常規(guī)教學(xué)管理入手，做到教學(xué)安排統(tǒng)一，教學(xué)評(píng)價(jià)統(tǒng)一，質(zhì)量分析統(tǒng)一，校本教研統(tǒng)一，教育科研統(tǒng)一，質(zhì)量考核統(tǒng)一；共享先進(jìn)理念，共享科學(xué)管理，共享教學(xué)資源，共享優(yōu)師資，共享科研成果，共享一流設(shè)備。與鄭州一中在教研進(jìn)度基本一致的基礎(chǔ)上，實(shí)行二次教研，同時(shí)遲滯一天。鄭州一中委派到托管學(xué)校的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任先參加本部的教研活動(dòng)，再回去組織同步教研，做到雙方教研錯(cuò)時(shí)聯(lián)動(dòng)和內(nèi)容統(tǒng)一。

5、建立學(xué)生問政機(jī)制

將鄭州一中已經(jīng)成熟的校政對(duì)話、教學(xué)懇談、學(xué)生評(píng)教引入管理之中。

“校政對(duì)話會(huì)”、“教學(xué)懇談會(huì)”和“學(xué)生評(píng)教”一方面有利于學(xué)校依據(jù)學(xué)生切實(shí)的需求改進(jìn)工作，提升服務(wù)效果和教育效果；另一方面也讓學(xué)生在日常生活中通過關(guān)注身邊的事、思索身邊的事、參與和改進(jìn)身邊的事，在潛移默化中使學(xué)生的自主意識(shí)、自主能力和責(zé)任意識(shí)得到生長(zhǎng)和培養(yǎng)。

三、繼續(xù)積極配合市教育局推進(jìn)鄭州一中龍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鄭 州一中港區(qū)實(shí)驗(yàn)高中校園建設(shè)

第三篇：實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程工作匯報(bào)

實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程工作匯報(bào)

雙山街道辦事處楊胡小學(xué) 各位領(lǐng)導(dǎo)：

自去年以來，根據(jù)教育體育局《關(guān)于實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展工程的意見》，我們雙山街道辦事處楊胡小學(xué)與福泰小學(xué)進(jìn)行聯(lián)盟，成為福泰小學(xué)楊胡分校，一年來，我們兩所學(xué)校戮力同心、積極作為，按照聯(lián)盟辦學(xué)方案，本著求同存異、聯(lián)盟互助、共同進(jìn)步的思想，以帶動(dòng)我們楊胡分校的發(fā)展為目的，進(jìn)行了聯(lián)盟和共享，做了許多工作。

一、開展的主要工作

1、學(xué)習(xí)福泰小學(xué)先進(jìn)的管理理念和管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高楊胡分校的管理水平。我們楊胡分校經(jīng)常到福泰小學(xué)實(shí)地觀摩和感受，與福泰小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)座談、溝通，就學(xué)校管理、教師管理、學(xué)校發(fā)展前景及規(guī)劃、高效課堂建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、及工作中的有效協(xié)調(diào)和溝通的方法多次深入交換意見，大大改進(jìn)了我們楊胡分校的辦學(xué)思想和管理思路，使我們少走了不少?gòu)澛罚@是福泰小學(xué)“授人以漁”的幫助。

2、充分發(fā)揮了福泰掛職領(lǐng)導(dǎo)省級(jí)骨干教師示范指導(dǎo)作用，加快了我校教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，通過掛職領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)帶動(dòng)，為我校培養(yǎng)一批教學(xué)骨干教師。

3、建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。為了共同提高辦學(xué)效益，我們楊胡分校和福泰小學(xué)建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，互相制定計(jì)劃，了解工作的實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保 證工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、集體備課為載體，新學(xué)期近三周我們楊胡分校教師到福泰小學(xué)學(xué)習(xí)，福泰小學(xué)選派教師到楊胡分校指導(dǎo)，提高我們楊胡分校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪。兩校學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，在大練基本功、文明行路、養(yǎng)成教育等主題活動(dòng)中達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、工作中遇到的困難和問題

師資隊(duì)伍的均衡建設(shè)是教育均衡發(fā)展之“魂”，由于我們楊胡分校教師年輕教師少，年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，最小的是32歲，全校19個(gè)班，45歲以下的23人，他們大多都是兼職，如果讓年輕教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，會(huì)影響班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)安全，所以對(duì)他們的專業(yè)發(fā)展也受到一定的影響。同時(shí)，我們楊胡分校對(duì)福泰小學(xué)的學(xué)習(xí)還僅僅停留在看得見摸得著的具體層面上，對(duì)福泰小學(xué)的資源挖掘還停留在淺層，還有許多優(yōu)點(diǎn)我們沒有學(xué)到甚至還沒有發(fā)現(xiàn)，也有許多問題我們至今找不到答案，還需要福泰小學(xué)的無私幫助。另外，由于兩校學(xué)生特點(diǎn)的不同，福泰小學(xué)學(xué)生來自城區(qū)，我校學(xué)生主要來自農(nóng)村，在交流學(xué)生管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)上我們還有待更進(jìn)一步的挖掘。

三、今后的工作思路

福泰小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、校園文化、學(xué)校管理、教學(xué)管理等各方面有許多值得我校借鑒之處，今后的工作一是建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開展活動(dòng)。二是學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料能及時(shí)學(xué)習(xí)交流。并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。三是繼續(xù)采取上示范課、作講座、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。四是加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

雖然對(duì)于聯(lián)盟辦學(xué)工作我們做的還有許多差距，還有許多方面需要繼續(xù)努力，但是，我校在辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展方向、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、品牌學(xué)校創(chuàng)建等各方面都有不同程度的收獲。我校將進(jìn)一步與福泰小學(xué)加大交流力度，在量和質(zhì)上尋求新的突破，為我校教育贏得新的機(jī)遇。

第四篇：積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中教育成效顯著

近年來，*教育在夯實(shí)“普九”基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)高中教育，通過集中辦學(xué)、深化教育教學(xué)和教育人事制度改革，使*高中教育取得了顯著成效。2002年新建的*高級(jí)中學(xué)不僅成為*的重點(diǎn)中學(xué)，而且一躍成為*高中規(guī)模最大的一所學(xué)校。該校2003年參加高考的學(xué)生711人，上線率達(dá)98.87，其中，本科上線488人，上線率達(dá)68.64，*地區(qū)文

理科前10名*高級(jí)中學(xué)各占7人。2004年參加高考的學(xué)生679人，600分以上考生達(dá)53人，重點(diǎn)本科上線人數(shù)228人,上線率達(dá)33.6，一般本科的上線率達(dá)81.9，大專上線率為98.67。

一、*黨委把加強(qiáng)高中教育作為“民心工程”來抓

*是*最北部的邊境*，地跨*、塔城兩個(gè)地區(qū)的7縣1市，所屬11個(gè)*全部位于邊境縣內(nèi)。近年來該*通過大力實(shí)施“科教興*”戰(zhàn)略，整體教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，*中學(xué)作為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，在本地區(qū)生源不斷擴(kuò)大。另外隨著*城市建設(shè)步伐的不斷加快，*水土綜合開發(fā)力度不斷加大，*的職工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，職工子女就學(xué)數(shù)量迅猛增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2001年，全*初中畢業(yè)生不足700人，2004年達(dá)1600余人，3年內(nèi)番了一番多。而*只有*和*中學(xué)兩所完全中學(xué)，*高中教育面臨前所未有的壓力。為了擴(kuò)大高中階段辦學(xué)規(guī)模，滿足*及地方廣大職工群眾子女到*中學(xué)就學(xué)的愿望，為*屯墾戍邊事業(yè)輸送更多有用之才，*黨委把高中教育作為穩(wěn)定職工隊(duì)伍的一項(xiàng)“民心工程”來抓。根據(jù)*關(guān)于大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中，逐步普及高中教育的精神，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定將*中學(xué)高中部從*中學(xué)分離出來，另在*東區(qū)劃撥10萬平方米土地，興建一所優(yōu)質(zhì)高級(jí)中學(xué)——新疆*高級(jí)中學(xué)。該校一期工程從開工建設(shè)到工程竣工使用只用了短短百余天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年決策、當(dāng)年規(guī)劃設(shè)計(jì)、當(dāng)年施工建成并投入使用的目標(biāo)。9月1日如期開學(xué)，當(dāng)年擴(kuò)招860名學(xué)生。截至2003年底，*高級(jí)中學(xué)教學(xué)樓、餐廳、學(xué)生公寓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓及校內(nèi)美化、綠化、硬化等配套設(shè)施建設(shè)基本完成，工程總投資達(dá)2338.2萬元，招生規(guī)模達(dá)到2100人，成為*規(guī)模最大的高中學(xué)校之一。

二、深化教育教學(xué)及教育人事制度改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量

（一）牢固樹立以質(zhì)立校的觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。按照“完善課程，控制課時(shí)，合理負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量”的思想，落實(shí)好國(guó)家課程、地方課程和創(chuàng)辦學(xué)校課程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。積極推進(jìn)現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用，以創(chuàng)新的精神進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，積極開展啟發(fā)式和討論式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新的意識(shí)。在建校初期資金非常困難的情況下，該校拿出20余萬元建成教*電子備課室，投資18萬元，為多功能廳購(gòu)置多媒體設(shè)備，為各教研組購(gòu)置電腦，開通寬帶網(wǎng)，為教*上網(wǎng)查閱資料、鉆研專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等提供便利條件。大力開展教育科研，健全教育科研的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加強(qiáng)教育科研的過程管理。

（二）深化教育人事制度改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。一是實(shí)行教*競(jìng)聘上崗。2004年，*高級(jí)中學(xué)全面推行教*競(jìng)聘上崗制度。采取由各年級(jí)教導(dǎo)處確定教學(xué)班的班主任，班主任和任課教*進(jìn)行雙向選擇，確定合作班級(jí)，起始年級(jí)的學(xué)生可根據(jù)中考成績(jī)定班級(jí)。在雙向選擇中，沒有聘任的教*，仍留在原年級(jí)聽課、培訓(xùn)，或從事該年級(jí)所安排的其他工作，享受新崗位工資，不享受教*的其他待遇。新調(diào)進(jìn)或新分配來的教*，第一年直接聘任，第二年開始競(jìng)聘上崗。對(duì)兩年沒有被聘任的教*，將調(diào)離教*崗位。二是重新調(diào)整收入分配。進(jìn)一步修改、完善了《*高級(jí)中學(xué)結(jié)構(gòu)工資實(shí)施細(xì)則》、《*高級(jí)中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》，將工資與業(yè)績(jī)緊密掛鉤，獎(jiǎng)罰落實(shí)到位，極大調(diào)動(dòng)了教*的積極性。三是加大教*學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度。每年有計(jì)劃選派30名以上教*參加*內(nèi)外各類培訓(xùn)，充分利用兩個(gè)假期，組織教*普遍開展各類學(xué)習(xí)交流和達(dá)標(biāo)比賽活動(dòng)，提高教*的整體教學(xué)水平。四是創(chuàng)造良好環(huán)境，引進(jìn)并用好各類人才。建校以來，已引進(jìn)普校畢業(yè)生53人，其中本科生39人，引進(jìn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教*20人，選拔學(xué)科帶頭人11名，進(jìn)一步改善了教*知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高。

（三）保證德育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是編寫成功班會(huì)課例的《班主任手冊(cè)》。二是成立“學(xué)生自我教育管理會(huì)”，有章程、有組織地開展活動(dòng)。三是籌建青年黨校，積極發(fā)展青年和學(xué)生黨員。四是成立學(xué)校和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。五是成立心理教育研究會(huì)。編寫校園心理教育系列教材，開展心理咨詢教育。六是建立學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育基地。

（四）加強(qiáng)內(nèi)部管理。一是學(xué)校以《*高級(jí)中學(xué)章程》為總綱，制定了各種崗位責(zé)任制、管理制度和考核辦法。下發(fā)到每個(gè)教研組，為依法治校、民主管理奠定了基礎(chǔ)。二是實(shí)行校務(wù)公開，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、住房分配等熱點(diǎn)問題上，堅(jiān)持公開、公平、公正、透明的原則，接受群眾監(jiān)督。三是充分發(fā)揮學(xué)

近年來，*教育在夯實(shí)“普九”基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)高中教育，通過集中辦學(xué)、深化教育教學(xué)和教育人事制度改革，使*高中教育取得了顯著成效。2002年新建的*高級(jí)中學(xué)不僅成為*的重點(diǎn)中學(xué)，而且一躍成為*高中規(guī)模最大的一所學(xué)校。該校2003年參加高考的學(xué)生711人，上線率達(dá)98.87，其中，本科上線488人，上線率達(dá)68.64，*地區(qū)文理科前10名*高級(jí)中學(xué)各占7人。2004年參加高考的學(xué)生679人，600分以上考生達(dá)53人，重點(diǎn)本科上線人數(shù)228人,上線率達(dá)33.6，一般本科的上線率達(dá)81.9，大專上線率為98.67。

一、*黨委把加強(qiáng)高中教育作為“民心工程”來抓

*是*最北部的邊境*，地跨*、塔城兩個(gè)地區(qū)的7縣1市，所屬11個(gè)*全部位于邊境縣內(nèi)。近年來該*通過大力實(shí)施“科教興*”戰(zhàn)略，整體教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，*中學(xué)作為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，在本地區(qū)生源不斷擴(kuò)大。另外隨著*城市建設(shè)步伐的不斷加快，*水土綜合開發(fā)力度不斷加大，*的職工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，職工子女就學(xué)數(shù)量迅猛增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2001年，全*初中畢業(yè)生不足700人，2004年達(dá)1600余人，3年內(nèi)番了一番多。而*只有*和*中學(xué)兩所完全中學(xué)，*高中教育面臨前所未有的壓力。為了擴(kuò)大高中階段辦學(xué)規(guī)模，滿足*及地方廣大職工群眾子女到*中學(xué)就學(xué)的愿望，為*屯墾戍邊事業(yè)輸送更多有用之才，*黨委把高中教育作為穩(wěn)定職工隊(duì)伍的一項(xiàng)“民心工程”來抓。根據(jù)*關(guān)于大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中，逐步普及高中教育的精神，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定將*中學(xué)高中部從*中學(xué)分離出來，另在*東區(qū)劃撥10萬平方米土地，興建一所優(yōu)質(zhì)高級(jí)中學(xué)——新疆*高級(jí)中學(xué)。該校一期工程從開工建設(shè)到工程竣工使用只用了短短百余天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年決策、當(dāng)年規(guī)劃設(shè)計(jì)、當(dāng)年施工建成并投入使用的目標(biāo)。9月1日如期開學(xué)，當(dāng)年擴(kuò)招860名學(xué)生。截至2003年底，*高級(jí)中學(xué)教學(xué)樓、餐廳、學(xué)生公寓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓及校內(nèi)美化、綠化、硬化等配套設(shè)施建設(shè)基本完成，工程總投資達(dá)2338.2萬元，招生規(guī)模達(dá)到2100人，成為*規(guī)模最大的高中學(xué)校之一。

二、深化教育教學(xué)及教育人事制度改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量

（一）牢固樹立以質(zhì)立校的觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。按照“完善課程，控制課時(shí)，合理負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量”的思想，落實(shí)好國(guó)家課程、地方課程和創(chuàng)辦學(xué)校課程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。積極推進(jìn)現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用，以創(chuàng)新的精神進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，積極開展啟發(fā)式和討論式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新的意識(shí)。在建校初期資金非常困難的情況下，該校拿出20余萬元建成教*電子備課室，投資18萬元，為多功能廳購(gòu)置多媒體設(shè)備，為各教研組購(gòu)置電腦，開通寬帶網(wǎng)，為教*上網(wǎng)查閱資料、鉆研專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等提供便利條件。大力開展教育科研，健全教育科研的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加強(qiáng)教育科研的過程管理。

（二）深化教育人事制度改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。一是實(shí)行教*競(jìng)聘上崗。2004年，*高級(jí)中學(xué)全面推行教*競(jìng)聘上崗制度。采取由各年級(jí)教導(dǎo)處確定教學(xué)班的班主任，班主任和任課教*進(jìn)行雙向選擇，確定合作班級(jí)，起始年級(jí)的學(xué)生可根據(jù)中考成績(jī)定班級(jí)。在雙向選擇中，沒有聘任的教*，仍留在原年級(jí)聽課、培訓(xùn)，或從事該年級(jí)所安排的其他工作，享受新崗位工資，不享受教*的其他待遇。新調(diào)進(jìn)或新分配來的教*，第一年直接聘任，第二年開始競(jìng)聘上崗。對(duì)兩年沒有被聘任的教*，將調(diào)離教*崗位。二是重新調(diào)整收入分配。進(jìn)一步修改、完善了《*高級(jí)中學(xué)結(jié)構(gòu)工資實(shí)施細(xì)則》、《*高級(jí)中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》，將工資與業(yè)績(jī)緊密掛鉤，獎(jiǎng)罰落實(shí)到位，極大調(diào)動(dòng)了教*的積極性。三是加大教*學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度。每年有計(jì)劃選派30名以上教*參加*內(nèi)外各類培訓(xùn)，充分利用兩個(gè)假期，組織教*普遍開展各類學(xué)習(xí)交流和達(dá)標(biāo)比賽活動(dòng)，提高教*的整體教學(xué)水平。四是創(chuàng)造良好環(huán)境，引進(jìn)并用好各類人才。建校以來，已引進(jìn)普校畢業(yè)生53人，其中本科生39人，引進(jìn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教*20人，選拔學(xué)科帶頭人11名，進(jìn)一步改善了教*知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高。

（三）保證德育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是編寫成功班會(huì)課例的《班主任手冊(cè)》。二是成立“學(xué)生自我教育管理會(huì)”，有章程、有組織地開展活動(dòng)。三是籌建青年黨校，積極發(fā)展青年和學(xué)生黨員。四是成立學(xué)校和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。五是成立心理教育研究會(huì)。編寫校園心理教育系列教材，開展心理咨詢教育。六是建立學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育基地。

（四）加強(qiáng)內(nèi)部管理。一是學(xué)校以《*高級(jí)中學(xué)章程》為總綱，制定了各種崗位責(zé)任制、管理制度和考核辦法。下發(fā)到每個(gè)教研組，為依法治校、民主管理奠定了基礎(chǔ)。二是實(shí)行校務(wù)公開，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、住房分配等熱點(diǎn)問題上，堅(jiān)持公開、公平、公正、透明的原則，接受群眾監(jiān)督。三是充分發(fā)揮學(xué)[page_break]生實(shí)行自我治理的積極性。要求每個(gè)學(xué)生每年利用10天時(shí)間集中進(jìn)行學(xué)生的自我管理和衛(wèi)生保潔工作，在校園的生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)都設(shè)置了值周、執(zhí)勤責(zé)任區(qū)，值周學(xué)生提前15分鐘到崗，每個(gè)值周班一次停課3天，管轄范圍始終要保持優(yōu)良秩序和環(huán)境衛(wèi)生。四是建立家校聯(lián)系制度，廣泛聽取家長(zhǎng)及學(xué)生的意見的建設(shè)，營(yíng)造民主、團(tuán)結(jié)、和諧的辦學(xué)氛圍。

第五篇：實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 創(chuàng)建教育特色

實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育

創(chuàng)建教育特色

為推進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，我校本著“發(fā)展要有新思路、工作要有新局面”的要求，以創(chuàng)新促動(dòng)發(fā)展，以務(wù)實(shí)獲取成效。本學(xué)期我校將堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)縣教育局2012年工作會(huì)議部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則；以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣重點(diǎn)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；積極創(chuàng)建特色教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、德育工作

（一）強(qiáng)化德育管理——管理育人 1．建立德育管理常規(guī)，嚴(yán)密德育管理過程

建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規(guī)。主要包括確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評(píng)價(jià)等若干相互作用的環(huán)節(jié)。

2．建立學(xué)生參與管理的機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。（1）在管理工作中，重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。

（2）建立師生值日制度，通過值日使教師、學(xué)生參與德育考評(píng)管理。以自我教育自我管理的形式強(qiáng)化執(zhí)行《五中學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)的自覺性。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值日檢查的結(jié)果，作為對(duì)班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。學(xué)校每月進(jìn)行一次先進(jìn)班級(jí)評(píng)選，以此培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）凸顯校園文化，——環(huán)境育人

上學(xué)期，我校從有限的經(jīng)費(fèi)里擠出資金改造了學(xué)校大門、新建了學(xué)生車棚、不銹鋼宣傳櫥窗等設(shè)施，并對(duì)二道門進(jìn)行了設(shè)計(jì)裝飾，使得校園整體面貌煥然一新。校園里的板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容豐富多彩，每間教室張貼有名人畫像、風(fēng)格各異的班級(jí)園地??無不充滿濃郁的

文化氛圍，這些，無疑對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育作用，校園環(huán)境育人的功能得以發(fā)揮。本學(xué)期，我們計(jì)劃將進(jìn)一步增加投入，對(duì)教室及教師辦公室進(jìn)行設(shè)計(jì)裝修，努力為師生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

（三）開展豐富多彩的活動(dòng)——活動(dòng)育人

有計(jì)劃地開展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)育人的目的。

1、繼續(xù)把漣城鎮(zhèn)敬老院作為校外德育基地,定期組織學(xué)生到敬老院勞動(dòng)，讓學(xué)生接受愛老敬老教育。

2、以活動(dòng)為載體,注重德育內(nèi)容的系列化、教育方法的多樣化。（1）、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,聆聽國(guó)旗下講話，讓諄諄教誨像甘甜的雨露滋潤(rùn)每一位學(xué)生。生動(dòng)而富有教育意義的國(guó)旗下講話，不但能使學(xué)生受到深刻的愛國(guó)主義和民族自豪感教育，而且教育了送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)和觀看的群眾，使之成為我校對(duì)外展示的窗口。

（2）、扎實(shí)開展“主題教育月”活動(dòng)

（3）、密切家校聯(lián)系，每學(xué)期召開1-2次家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)共商學(xué)是，互通情報(bào)，達(dá)到提高教育質(zhì)量的效果。

二、教學(xué)工作

1、建章立制，規(guī)范管理

開學(xué)初，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，求真務(wù)實(shí)地制訂了我校的教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)制度，并且組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)、討論、修訂，使各項(xiàng)計(jì)劃和制度更完善、更全面，可操作性更強(qiáng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”按課程計(jì)劃編排好課表，開足開齊課程，合理安排各類活動(dòng)課程。積極開展陽光體育活動(dòng)，按照課表上好兩操，上好體育課和大課間體育活動(dòng)課，大課間體育活動(dòng)課做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、場(chǎng)地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實(shí)”，每天保證一小時(shí)有質(zhì)量的體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控管理與評(píng)價(jià)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)過程和質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)

價(jià)，追求有效教學(xué)。有效實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，要求每位教師必須盡情精心地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課，上好課，批改好作業(yè)，講評(píng)好作業(yè)，輔導(dǎo)好潛能生和特長(zhǎng)生，創(chuàng)新作業(yè)評(píng)價(jià)和批閱方法，實(shí)行家長(zhǎng)簽字制，形成家校共育氛圍。

4、教學(xué)質(zhì)量分析：以單元測(cè)試行為為契機(jī)，緊緊地扣牢教學(xué)工作，每個(gè)單元教學(xué)任務(wù)完成后都及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，并裝訂成冊(cè)，教導(dǎo)處定時(shí)檢查，夯實(shí)教學(xué)效果。找出主要成績(jī)和所存在的問題，剖析具體實(shí)例，寫明改進(jìn)措施，把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化列為重點(diǎn)。單元測(cè)試、期中、期末測(cè)試實(shí)行家長(zhǎng)把關(guān)簽字制，每次測(cè)試后，學(xué)生的試卷都要面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起分析取得成績(jī)的原因，存在哪些問題，共同研究出今后改進(jìn)的措施，讓家長(zhǎng)提出他們對(duì)教師教學(xué)的意見或建議，這樣，家長(zhǎng)也積極參與到了我們的教學(xué)改革中，促進(jìn)我們的教學(xué)成績(jī)的提高。

5、嚴(yán)格“教學(xué)七認(rèn)真”檢查制度。為準(zhǔn)確掌握教學(xué)狀況，及時(shí)了解教學(xué)信息，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，我校對(duì)教師教學(xué)“七認(rèn)真”工作的檢查采取平時(shí)不定期抽查和每月定期的“校內(nèi)月視導(dǎo)”相結(jié)合的方法進(jìn)行。每次檢查做好記錄并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見。嚴(yán)格對(duì)照《五中（小學(xué)部）教學(xué)七認(rèn)真要求暨考評(píng)細(xì)則》和《五中（小學(xué)部）各科作業(yè)規(guī)范化要求》的標(biāo)準(zhǔn)，一月一總結(jié)，并作為績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。

6、質(zhì)量監(jiān)測(cè)常態(tài)化。素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，為切實(shí)把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，我校定期組織校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，并組織參加“區(qū)域聯(lián)盟?！辟|(zhì)量統(tǒng)測(cè)，每次考后要認(rèn)真組織召開考試質(zhì)量分析會(huì)議，找不足、思改進(jìn)、求提高；并對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)科標(biāo)兵等各類學(xué)生進(jìn)行表彰，在校園櫥窗里張貼照片，樹立榜樣，進(jìn)行正面教育，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7、強(qiáng)化教師備課管理。要求教師不打無準(zhǔn)備之仗，不定期的檢查教案都要保證提前進(jìn)度2課時(shí)，檢查到無教案進(jìn)課堂的視為曠課處理。課后進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真地反思教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為的得失，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，便于今后教學(xué)中不斷的總

結(jié)、改進(jìn)和提高。

8、建立“教學(xué)常規(guī)日巡查”制度。為加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。學(xué)校教學(xué)一條線，成立教學(xué)常規(guī)日巡查小組，明確分工。周一到周五每天都有人專門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查，從早讀課開始到放晚學(xué)，一節(jié)課不漏的對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)，實(shí)行全程、全面的監(jiān)督檢查。每天檢查如實(shí)記錄，一周一總結(jié)，檢查結(jié)果和教學(xué)績(jī)效掛鉤。這項(xiàng)制度的實(shí)施，有效保證了我校教學(xué)秩序的正?；?。

9、積極開展校內(nèi)教研活動(dòng)。開學(xué)初即制定校內(nèi)教研活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)精心安排，保障教師每周都能聽到優(yōu)質(zhì)的公開課。每周三下午第二節(jié)課為校內(nèi)公開課，授課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研，課后認(rèn)真反思、總結(jié)。全校教師聽課后坐下來一起評(píng)課，互補(bǔ)短長(zhǎng)，達(dá)到共同提高。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開展。

三、抓特色教育，注重學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。寫字可以培養(yǎng)學(xué)生的“認(rèn)真”習(xí)慣。學(xué)生為了把字練好，為了使自己的書寫整潔美觀，就必須要求自己自覺地反復(fù)練習(xí)，掌握字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。這種保持頁面整潔，不寫錯(cuò)別字，把字寫美觀的意識(shí)，自然會(huì)形成一種做事認(rèn)真，力求完美的好習(xí)慣、好作風(fēng)。因此我校從去年開始就把學(xué)生書寫規(guī)范字當(dāng)成一項(xiàng)日常工作來抓，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)“五中學(xué)生午間習(xí)字作業(yè)紙”要求學(xué)生每天中午課前拿出20分鐘的時(shí)間來認(rèn)真完成“規(guī)范字作業(yè)”。每天學(xué)生中午練字的20分鐘，按正常課堂的標(biāo)準(zhǔn)要求，由值周老師負(fù)責(zé)檢查課堂秩序，納入班級(jí)考評(píng)。學(xué)生每天的習(xí)字作業(yè)由語文老師按天收取、裝訂、保存，對(duì)寫得不認(rèn)真的要求重新補(bǔ)寫，學(xué)校不定期對(duì)學(xué)生的寫字資料進(jìn)行檢查。配合此項(xiàng)工作的開展，我校在去年11月份專門組織了一次“規(guī)范字”競(jìng)賽，并在校會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)

進(jìn)行表揚(yáng)、頒獎(jiǎng)，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的練字熱情。經(jīng)過一階段的運(yùn)行，此項(xiàng)工作已經(jīng)初見成效：（1）、減少了學(xué)生課前嬉戲、打鬧的時(shí)間，讓學(xué)生有效的把中午這段時(shí)間用好。（2）、經(jīng)過一階段的認(rèn)真練習(xí)，很多學(xué)生的寫字水平進(jìn)步很大，字寫得認(rèn)真了，寫得規(guī)范了，既培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和刻苦的精神，也提高了做作業(yè)的質(zhì)量。

這項(xiàng)工作我們將一如既往的堅(jiān)持下去，在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)，請(qǐng)專職教師有計(jì)劃的開展寫字輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生寫字的要領(lǐng)，掌握寫字的技巧，在練字的同時(shí)，注意提醒學(xué)生端正“兩姿”，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。嚴(yán)格坐姿：在“三個(gè)一”的基礎(chǔ)上還要求學(xué)生“頭正、身直、肩開、足安”。同時(shí)規(guī)范執(zhí)筆姿勢(shì)，養(yǎng)成提筆即練字的良好習(xí)慣。值日老師檢查各班“兩姿”情況，記入值日記載冊(cè)，列入班級(jí)常規(guī)管理考核。

要將“方方正正寫字、堂堂正正做人”的思想滲透到各科教學(xué)中。尤其是語文老師，在課堂上更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練字。學(xué)期末，則分科進(jìn)行好作業(yè)評(píng)比。在全面練字的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生參加書法興趣組，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。定期開展寫字比賽，努力實(shí)施寫字特色工程。每學(xué)期以年級(jí)為單位，舉辦硬筆書法賽，評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，評(píng)委老師及時(shí)對(duì)比賽情況作出分析，指出存在問題，提出下階段的練字要求。通過比賽，評(píng)出校十佳書法能手和一個(gè)書法特色班，使之成為我校創(chuàng)建特色教育的一項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目。

四、加強(qiáng)安全管理，促進(jìn)平安和諧校園建設(shè)

1、制定嚴(yán)格的門衛(wèi)制度和來訪人員的登記、驗(yàn)證制度。保衛(wèi)人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛(wèi)人員實(shí)行24小時(shí)值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校對(duì)食堂管理非常重視，實(shí)行學(xué)校親自經(jīng)營(yíng)，要求食堂服務(wù)人員、廚師必須持有健康證；建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)。

3、認(rèn)真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、預(yù)防溺水、預(yù)防違法犯罪等教育，積極組織學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；印發(fā)安全知識(shí)手冊(cè)，《關(guān)于安全工作告家長(zhǎng)一封信》等發(fā)分給師生，不斷加強(qiáng)師生法制觀念和安全防范能力。嚴(yán)格禁止學(xué)生乘坐違規(guī)校車。全方位、多角度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和保護(hù)，讓家長(zhǎng)放心。

作為一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，我們將結(jié)合實(shí)際，立足創(chuàng)新，緊緊鎖定在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、全面育人、辦學(xué)條件、特色教育、平安校園六個(gè)方面深入貫徹落實(shí)縣局要求，努力提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我校特色發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展而不懈努力，為辦好人民滿意學(xué)校做出積極貢獻(xiàn)。