第一篇：原電池高考考點透視（大全）

原電池高考考點透視

1．確定金屬活動性順序

例1．（1993年上海高考化學(xué)題）有A、B、C、D四種金屬，將A與B用導(dǎo)線聯(lián)結(jié)起來，浸入電解質(zhì)溶液中，B不易被腐蝕；將A、D分別投入到等濃度的鹽酸中，D比A反應(yīng)劇烈；將銅浸入B的鹽溶液中無明顯變化；將銅浸入C的鹽溶液中，有金屬C析出。據(jù)此可推知它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為（）

A．D＞C＞A＞B B．D＞A＞B＞C C．D＞B＞A＞C D．B＞A＞D＞C 解析：根據(jù)原電池原理，較活潑金屬作負(fù)極，較不活潑金屬作正極，B不易被腐蝕，說明B為正極，金屬活動性A＞B。另可比較出金屬活動性D＞A，B＞C。故答案為B項。

2．比較反應(yīng)速率

例2．（2000年北京春季高考化學(xué)題）100mL濃度為2 mol·L-1的鹽酸跟過量的鋅片反應(yīng)，為加快反應(yīng)速率，又不影響生成氫氣的總量，可采用的方法是（）

A．加入適量的6mol·L-1的鹽酸 B．加入數(shù)滴氯化銅溶液 C．加入適量蒸餾水 D．加入適量的氯化鈉溶液

解析：向溶液中再加入鹽酸，H+的物質(zhì)的量增加，生成H2的總量也增加，A錯。加入氯化銅后，鋅置換出的少量銅附在鋅片上，形成了原電池反應(yīng)，反應(yīng)速率加快，又鋅是過量的，生成H2的總量決定于鹽酸的量，故B正確。向原溶液中加入水或氯化鈉溶液都引起溶液中H+濃度的下降，反應(yīng)速率變慢，故C、D都

不正確。本題答案為B項。

3．書寫電極反應(yīng)式、總反應(yīng)式

例3．（2000年全國高考理綜題）熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率，因而受到重視，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽 混合物作電解質(zhì)，CO為陽極燃?xì)?，空氣與CO2的混合氣體為陰極助燃?xì)?，制得?50℃下工作的燃料電池，完成有關(guān)的電池反應(yīng)式：

陽極反應(yīng)式：2CO+2CO2--

3-4e== 4CO2 陰極反應(yīng)式：_________________，電池總反應(yīng)式：_______________。解析：作為燃料電池，總的效果就是把燃料進(jìn)行燃燒。本題中CO為還原劑，空氣中O2為氧化劑，電池總反應(yīng)式為：2CO+O2==2CO2。用總反應(yīng)式減去電池負(fù)極（即題目指的陽極）反應(yīng)式，就可得到電池正極（即題目指的陰極）反應(yīng)式：O-2-2+2CO2+4e== 2CO3。

4．分析電極反應(yīng)

例4．（1999年全國高考化學(xué)題）氫鎳電池是近年開發(fā)出來的可充電電池，它可以取代會產(chǎn)生污染的銅鎳電池。氫鎳電池的總反應(yīng)式是：

(1/2)H2+NiO(OH)

Ni(OH)2

根據(jù)此反應(yīng)式判斷下列敘述中正確的是（）

A．電池放電時，電池負(fù)極周圍溶液的pH不斷增大

B．電池放電時，鎳元素被氧化

C．電池充電時，氫元素被還原

D．電池放電時，H2是負(fù)極

解析：電池的充、放電互為相反的過程，放

電時是原電池反應(yīng)，充電時是電解池反應(yīng)。根據(jù)氫鎳電池放電時的總反應(yīng)式可知，電解質(zhì)溶液只能是強(qiáng)堿性溶液，不能是強(qiáng)酸性溶液，因為在強(qiáng)酸性溶液中NiO(OH)和Ni(OH)2都會溶解。這樣可寫出負(fù)極反應(yīng)式：H--2+2OH-2e== 2H2O，H2為負(fù)極，附近的pH應(yīng)下降。放電時鎳元素由+3價變?yōu)?2價，被還原，充電時氫元素由+1價變?yōu)?價，被還原。故答案為C、D項。

例5．（2000年全國高考理綜題）鋼鐵 發(fā)生電化學(xué)腐蝕時,負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)（）

A．2H++2e-==H2

B．2H+4e-== 4OH-2O+O2 C．Fe-2e-==Fe2+

D．4OH-+4e-==2H2O+O2

解析：鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕時，負(fù)極為鐵，正極為碳，電解質(zhì)溶液為溶有O2或CO2等氣體的水膜。當(dāng)水膜呈弱酸性或中性時發(fā)生吸氧腐蝕，負(fù)極反應(yīng)為：Fe-2e-==Fe2+，正極反應(yīng)為：2H-2O+O2+4e== 4OH-；當(dāng)水膜呈酸性時發(fā)生析氫腐蝕，負(fù)極反應(yīng)為：Fe-2e-==Fe2+，正極反應(yīng)為：2H+

+2e-==H2。鋼鐵的電化學(xué)腐蝕以吸氧腐蝕為主。故答案為C項。

5．判斷原電池的電極

例6．（2001年廣東高考化學(xué)題）鎳鎘（Ni-Cd）可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用，它的充放電反應(yīng)按下式進(jìn)行：

由此可知，該電池放電時的負(fù)極材料是

（）

A．Cd(OH)2 B．Ni(OH)2 C．Cd D．NiO(OH)

解析：此電池放電時為原電池反應(yīng)，所列反應(yīng)由右向左進(jìn)行，Cd元素由0價變?yōu)?2價，失去電子，被氧化，故Cd是電池的負(fù)極反應(yīng)材料。本題答案為C項。

例7．（2001年上海高考化學(xué)題）銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中，鋅片是（）

A．陰極 B．正極 C．陽極 D．負(fù)極 解析：銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中形成了原電池，由于金屬活動性Zn＞Cu，故Zn為負(fù)極。答案為D項。

6．原電池原理的綜合應(yīng)用

例8．（2004年天津高考理綜題）下圖為氫氧燃料電池原理示意圖，按照此圖的提示，下列敘述不正確的是()

A．a(chǎn)電極是負(fù)極

B．b電極的電極反應(yīng)為：4OH--4e-

== 2H2O+O2↑

C．氫氧燃料電池是一種具有應(yīng)用前景的綠色電源

D．氫氧燃料電池是一種不需要將還原劑和

氧化劑全部儲藏在電池內(nèi)的新型發(fā)電裝置

解析：分析氫氧燃料電池原理示意圖，可知a極為負(fù)極，其電極反應(yīng)為：2H-+2-4e==4H，b極為正極，其電極反應(yīng)為：O--2+2H2O+4e==4OH，電池總反應(yīng)式為：2H2+O2==2H2O。H2為還原劑，O2為氧化劑，H2、O2不需全部儲藏在電池內(nèi)。故答案為B項。

例9．（2004年江蘇高考化學(xué)題）堿性電池具有容量大、放電電流大的特點，因而得到廣泛應(yīng)用。鋅—錳堿性電池以氫氧化鉀溶液為電解液，電池總反應(yīng)式為：

Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)==

Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)下列說法錯誤的是（）A．電池工作時，鋅失去電子

B．電池正極的電極反應(yīng)式為：2MnO-2(s)+H2O(1)+2e== Mn2O3(s)+2OH-(aq)C．電池工作時，電子由正極通過外電路

流向負(fù)極

D．外電路中每通過O.2mol電子，鋅的質(zhì)量理論上減小6.5g

解析： 該電池的電解液為KOH溶液，結(jié)合總反應(yīng)式可寫出負(fù)極反應(yīng)式：Zn(s)+2OH-(aq)-2e-

== Zn(OH)2(s)，用總反應(yīng)式減去負(fù)極反應(yīng)式，可得到正極反應(yīng)式：2MnO-

-2(s)+H2O(1)+2e== Mn2O3(s)+2OH(aq)。Zn為負(fù)極，失去電子，電子由負(fù)極通過外電路流向正極。1molZn失去2mol電子，外電路中每通過O.2mol電子，Zn的質(zhì)量理論上減小6.5g。故答案為C項。

第二篇：高考網(wǎng)上閱卷透視

高考網(wǎng)上閱卷透視

馬上又要舉行一年一度的高考了，筆者在這里針對時下普及的網(wǎng)上閱卷工作，做點適當(dāng)?shù)呐逗徒榻B，讓高考閱卷不再神秘。希望沒有參與過閱卷的老師和同學(xué)們對高考網(wǎng)上閱卷有所了解，增加社會透明度。作為老師應(yīng)該了解評卷機(jī)制，有利于教學(xué)規(guī)劃；作為學(xué)生應(yīng)該多多注意，避免犯一些低級錯誤。

什么是網(wǎng)上閱卷？

所謂的網(wǎng)上閱卷就是評卷員通過瀏覽網(wǎng)頁，登陸試卷中心網(wǎng)站，通過查看掃描試卷，完成判卷給分的過程，因為和平時上網(wǎng)沖浪一樣，所以叫網(wǎng)上閱卷。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)由“客戶機(jī)——服務(wù)器”(C/S模式)組成，服務(wù)器由閱卷工程師維護(hù)管理，客戶機(jī)由閱卷老師通過瀏覽器操作，無需額外安裝客戶端，非常簡易方便。閱卷過程全部在內(nèi)網(wǎng)中完成，教師閱卷由大組長、小組長監(jiān)控，服務(wù)器端由網(wǎng)絡(luò)工程師和機(jī)房管理員協(xié)調(diào)維護(hù)。一般來說，整個局域網(wǎng)，服務(wù)器都裝有多層防火墻，客戶機(jī)全部為干凈的只帶瀏覽器的操作系統(tǒng)組成，一般禁止攜帶筆記本、U盤、手機(jī)等移動設(shè)備入場，以避免整個局域網(wǎng)感染病毒。閱卷系統(tǒng)所在的網(wǎng)絡(luò)是封閉的局域網(wǎng)，閱卷時已經(jīng)切斷了和Internet的連接。

由于網(wǎng)上閱卷擺脫了手工閱卷的種種弊端，所以很快被大部分省份和地區(qū)應(yīng)用和推廣?？傮w來說：比手工閱卷操作簡單、閱卷公平，更加保密，出錯率更低，查卷率降低。閱卷完畢后，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計也非?？欤瑴?zhǔn)確、高效。電腦閱卷機(jī)制原理

早期的網(wǎng)上閱卷平臺需要安裝客戶端，比較麻煩，現(xiàn)在幾乎全部采用瀏覽器訪問的方式，服務(wù)器端一般采用基于win2003的.net平臺搭建，使用JAVA語言和Oracle/Sybase/SQL server數(shù)據(jù)庫。

目前各個地區(qū)使用的閱卷平臺各有差異，大體有：廣州光大科技發(fā)展有限公司的PowerMark，廣州全通數(shù)碼閱卷系統(tǒng)，河北南昊信息產(chǎn)業(yè)有限公司閱卷系統(tǒng)，河北衡水鑫考電子科技有限責(zé)任公司網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，深圳海云天科技股份有限公司網(wǎng)上評卷系統(tǒng)等等。其中海云天公司的評卷系統(tǒng)占60%以上的市場，幾乎壟斷了整個評卷行業(yè)。不管是哪種評卷系統(tǒng)，原理沒什么差異，只是在掃描、切割、數(shù)據(jù)錄入、評卷界面、服務(wù)器數(shù)據(jù)庫管理等方面存在不同。閱卷人員概況

以廣東地區(qū)為例，人工閱卷時，一般一線工作的高三教師都會被要求回避，不能參加閱卷的相關(guān)工作。但采用網(wǎng)上閱卷后，則全部要求經(jīng)驗豐富的高三把關(guān)教師，或者經(jīng)驗豐富的中學(xué)特級、高級教師參與培訓(xùn)和評卷，人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。但是，某些省份在評卷員的聘用上還是存在著很大的問題，以陜西為例，每年的高考閱卷全部放在西安的幾所高等院校。例如西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安外國語大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北政法大學(xué)等幾所高校內(nèi)進(jìn)行，參與閱卷的除了中學(xué)一線教師外，還有各個高校的相關(guān)學(xué)科的教工人員、研究生、本科生，評卷員構(gòu)成相對復(fù)雜。很多評卷員沒有執(zhí)教、改卷經(jīng)驗不說，甚至有些本科生剛剛參加過高考就來評卷，在人員構(gòu)成方面曾不斷被社會所質(zhì)疑和批評。不過，近年來這種人員構(gòu)成的缺陷已經(jīng)被相關(guān)教育管理部門所重視，得到了很大的改善。

閱卷工程師的聘用方面，以海云天公司為例，由于軟件公司不可能有大量的技術(shù)工作人員存在，所以主要是每年高考前一個月從全國各大高校招聘研究生二年級的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)實習(xí)，然后在高考后把他們分派到各個評卷點負(fù)責(zé)管理評卷。因為研究生素質(zhì)和技術(shù)水平有很大的差異，加上專業(yè)方面的限制，評卷系統(tǒng)維護(hù)方面相對脆弱。因為公司有一定的考核和獎罰機(jī)制，閱卷工程師的培訓(xùn)模式還是值得肯定的。多評機(jī)制

主觀題評卷所采用的評卷方式。傳統(tǒng)手工閱卷，主要是采用復(fù)查方式，后一個老師完全可以看到前一個老師的評分，容易先入為主，不利于考生。所謂的多評機(jī)制就是對同一份匿名試卷，多個評卷員多次給分，最后在誤差允許的范圍內(nèi)取平均值。

網(wǎng)上閱卷多評機(jī)制流程示意圖

學(xué)生的每一份紙卷被按照答題區(qū)域切割后，按照每一道題的評分標(biāo)準(zhǔn)評分。由圖示可知，每一道題至少有兩個評卷員給分，以評分作文為例，總分60分，誤差允許的分值為8分（閾值），如果評卷員1給分40分，評卷員2給分45分，則該考生最后分值為43分（五入）；如果評卷員2給了50分，則必須分發(fā)給評卷員3，如果評卷員3給分44分，則50分為無效分，考生得分為42分；如果評卷員3給了10學(xué)生的每一份紙卷被按照答題區(qū)域切割后，按照每一道題的評分標(biāo)準(zhǔn)評分。由圖示可知，每一道題至少有兩個評卷員給分，以評分作文為例，總分60分，誤差允許的分值為8分（閾值），如果評卷員1給分40分，評卷員2給分45分，則該考生最后分值為43分（五入）；如果評卷員2給了50分，則必須分發(fā)給評卷員3，如果評卷員3給分44分，則50分為無效分，考生得分為42分；如果評卷員3給了10分，則該試卷會發(fā)給組長，由組長仔細(xì)檢查后給分；如果評卷員1給分40分，評卷員2給分38分，再次發(fā)給評卷員3給分46分，則考生得分為42分（取最大平均值）。網(wǎng)上評卷的優(yōu)勢

一、保密、安全。除了運卷人員、試卷保管人員、掃面人員外，其他人很難接觸紙質(zhì)試卷，大大提高了保密性。即使試卷被毀，也能通過查閱掃描試卷數(shù)據(jù)庫文件，易于保存，相對安全。

二、公平、公正、公開。每份匿名試卷至少有兩個老師批閱，評分誤差過大則要進(jìn)行三評或組長參評。

三、提高了管理效率。傳統(tǒng)的手工閱卷，大量試卷搬來搬去，批閱、復(fù)查都很麻煩，網(wǎng)上閱卷批量掃面，自動切割，無需評卷員參與，非常高效。

四、便于統(tǒng)計數(shù)據(jù)。通過網(wǎng)上閱卷，任何評卷員的評卷進(jìn)程都能通過統(tǒng)計圖查看，評卷速度、平均分、給分標(biāo)準(zhǔn)、無效分等都能反饋出來，便于及時糾正，及時處理。

五、查分、登分、合分效率提高。由于客觀題、主觀題全部采用網(wǎng)上閱卷，處分成績相當(dāng)快，而且反查試卷也很容易。當(dāng)然，網(wǎng)上閱卷的優(yōu)點不止這些，在此不一一羅列。網(wǎng)上閱卷弊端

網(wǎng)上閱卷好處很多，但并非沒有弊端。

一、速度過快。因為無需翻閱紙質(zhì)試卷，所以翻看試卷速度很快，一般的問答題，每個評卷員停留的時間各有不一，但是大致都是3-20秒。其中很多人為了趕進(jìn)度，白卷也給分也是常見的，速度越快，出錯率越高，見字就給分，見關(guān)鍵字就給分已經(jīng)成為改卷的潛規(guī)則。兩個人同時出錯，則系統(tǒng)不算錯誤，不予回評。例如一道題滿分10分，一個同學(xué)全部寫了一些廢話，或者照抄原題，評卷員1按照見字給分的標(biāo)準(zhǔn)給了3分，評卷員2見字給了5分，由于誤差分閾值為3分，所以這個同學(xué)的最終得分為兩者的平均值4分。另外一個同學(xué)只寫了一句正確答案，按評分標(biāo)準(zhǔn)，評卷員1、2都給了2分，所以這個同學(xué)的最終得分為2分。顯然，兩個同學(xué)的學(xué)習(xí)水平是有差異的，前一個同學(xué)魚目混珠反而比第二個同學(xué)的高。

二、掃描質(zhì)量關(guān)乎成績。盡管現(xiàn)在的掃描技術(shù)水平有了很大提高，但是經(jīng)常還是出現(xiàn)掃描模糊，字跡不清，答案超界等現(xiàn)象，而且這些問題評卷員無法處理，只能作為問題卷重新掃描，無形中增加了很多問題。

三、掃描或切割錯位。一般情況下，掃描錯位是很少發(fā)生的，但是，一旦評卷工程師操作失誤，就會導(dǎo)致大批量的學(xué)生成績發(fā)生錯誤，進(jìn)而導(dǎo)致成績統(tǒng)計出錯，影響非常惡劣。網(wǎng)上閱卷發(fā)生大規(guī)模的錯位問題很常見，極個別錯位除非查卷，否則永不可知。由于評卷工作屬于保密工作，所有工作人員均需要簽署保密協(xié)議，故所有缺陷和弊端這里僅做一點說明，具體或更多的不足則不便透露，請大家諒解。網(wǎng)上評卷時間安排

6月7日-6月9日：分批押送試卷到試卷保管處。

6月10日-6月12日：運送試卷到掃描點掃描，并完成試卷圖片切割，建立試卷文件保管數(shù)據(jù)庫。從各個高校、中學(xué)抽調(diào)評卷員，完成對評卷員的培訓(xùn)工作。搭建評卷中心WEB、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，建立評卷環(huán)境。

6月13日-6月18日：評卷員入場，試評，正評。評卷工程師完成每天三次光盤備份。

6月19日-6月22日：整理評卷分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)庫，完成主客觀題的合分、查錯、統(tǒng)計等工作。

6月23日-6月25日：建立查分系統(tǒng)，完成數(shù)據(jù)交接。6月26日后：向社會公布成績。

以上只是大致流程，并非評卷的實際工作情況，各個省份可能會因為考生人數(shù)和評卷人數(shù)的差異而略有提前或推遲。前期的考生考前培訓(xùn)由高三老師完成，試卷密封填涂又監(jiān)考人員負(fù)責(zé)，試卷運送由武警等押送人員負(fù)責(zé)，所有工作都在教育部門和評卷系統(tǒng)管理人兩方協(xié)調(diào)進(jìn)行。評卷員事項

一、前期認(rèn)證學(xué)習(xí)培訓(xùn)，搞好試評，不懂及時詢問組長。

二、應(yīng)有較高的師德素養(yǎng)，保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

三、認(rèn)證按照評分標(biāo)準(zhǔn)，宜慢不宜快，保質(zhì)第一。

四、不泄露閱卷內(nèi)容，不拍照，不存儲，防止閱卷信息泄密。

五、遇到特殊試卷，應(yīng)該及時提交?？忌⒁馐马?/p>

一、填寫答題卡一定要用黑色粗細(xì)適中的簽字筆填寫，因為其他筆填寫掃描后效果較差，影響閱卷。注意不要買到劣質(zhì)下水過快或過細(xì)的中性筆。

二、答題卡要正確填寫，用鉛筆按規(guī)定填涂答案，不要折疊，弄臟答題卡，填完后要仔細(xì)核對，避免整袋答題卡被重掃。

三、不要在答題試卷上填寫和答案無關(guān)的信息，不要用筆涂改答題卡上的黑點或任何定位點。以免機(jī)器判卷時判卷錯誤。

四、涂完客觀題答題卡要檢查是否有錯位、一題多涂的現(xiàn)象。避免丟分。

五、主觀題答案盡量字跡工整。答案較多應(yīng)該適當(dāng)分段，段落要錯落有致。答案不要超出答題框，以免掃不到答案。

六、文科答題時不會時盡量多寫，不要一字不答，空白卷永遠(yuǎn)都是0分。

七、理科答題時突出過程，盡量寫清楚每一步的步驟。

八、語文作文除了書寫整齊、清楚外，還應(yīng)該注意字體不要過大或過小，避免引起閱卷人員的煩感。遇到錯字，錯段，輕輕勾劃即可，不用使勁涂抹。

九、英語作文盡量不要連筆書寫，字?jǐn)?shù)適當(dāng)，字跡清晰為宜。

第三篇：高考考點

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·東昌中學(xué)

·上海市長島中學(xué)

·惠南中學(xué)

·金山區(qū)廊下小學(xué)

·新楊中學(xué)

·進(jìn)才中學(xué)北校

·上海師大第三附中

·徐匯區(qū)長橋小學(xué)

·下沙中學(xué)

·上海市第二初級中學(xué)

·上海市北站中學(xué)

·上海市南匯區(qū)惠南鎮(zhèn)小學(xué)

·向明世博中學(xué)

·上海市徐匯中學(xué)

·閔行中學(xué)

·上海市莘光中學(xué)

·閘北區(qū)中山北路小學(xué)

·閔行第三中學(xué)中學(xué)生昆曲社

·華東模范中學(xué)北門

·上海市寶山區(qū)同泰路小學(xué)

·崇明縣崇東中學(xué)

·復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)

·南匯區(qū)康橋工友學(xué)校

·上海市公用事業(yè)學(xué)校

·上海市東溝中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·南匯逸夫小學(xué)

·蘭生復(fù)旦中學(xué)

·交通大學(xué)第二附屬中學(xué)

·向明中學(xué)

·大境中學(xué)

·西南模范中學(xué)

·魯迅中學(xué)初中部

·嘉定南翔天宇小學(xué)

·周浦鎮(zhèn)小學(xué)

·新場鎮(zhèn)中學(xué)

·上海音樂學(xué)院附小

·建德學(xué)校南門

·長寧區(qū)安順路小學(xué)

·上海市新中高級中學(xué)

·彭浦新村第一小學(xué)

·市西中學(xué)

·上海市新昌路小學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ·九亭中心小學(xué)

·上海市光明中學(xué)南門

·上海市甘泉外國語中學(xué)

·上海市延安中學(xué)

·向明初級中學(xué)

·上海市長橋中學(xué)

·青云中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市寶山區(qū)虎林路小學(xué)

·甘泉外國語中學(xué)分部

·上海市北蔡中學(xué)

·澄衷初級中學(xué)分校

·澄衷中學(xué)

·海南中學(xué)分部

·上海市國和中學(xué)

·上海五愛高級中學(xué)邊門

·華東模范中學(xué)

·上海市大同初級中學(xué)

·民立中學(xué)

·上海市市西初級中學(xué)

·敬業(yè)中學(xué)

·南洋模范初級中學(xué)

·上海市鐘山初級中學(xué)

·開元中學(xué)

·上海市延吉初級中學(xué)

·上海音樂學(xué)院附中

·楊浦小學(xué)

·建設(shè)中學(xué)

·大同中學(xué)

·嘉定區(qū)曹王中心小學(xué)

·上海市吳淞第二中學(xué)

·寶山區(qū)石洞口小學(xué)

·上海市育民中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·中芯學(xué)校

·虹口高級中學(xué)

·復(fù)興實驗中學(xué)

·風(fēng)華中學(xué)

·豐鎮(zhèn)中學(xué)

·閘北區(qū)第三中心小學(xué)

·同濟(jì)大學(xué)實驗學(xué)校

·尚文中學(xué)

·上海市香山中學(xué)

·上海市綠川學(xué)校

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市建平世紀(jì)中學(xué)

·啟良中學(xué)

·上海市洛川學(xué)校

·彭浦新村第二小學(xué)

·虹口區(qū)柳營路小學(xué)

·虹口區(qū)廣中路小學(xué)

·和田路小學(xué)

·建平中學(xué)

·張江高科實驗小學(xué)

·寶山區(qū)通河新村第三小學(xué)

·上海平和學(xué)校

·浦東區(qū)金橋鎮(zhèn)金輝小學(xué)

·楊浦高級中學(xué)

·同濟(jì)中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·鐵嶺中學(xué)

·上音楊浦學(xué)校

·上海市中原中學(xué)

·上海市市東中學(xué)

·上海市少云中學(xué)

·上海市遼陽中學(xué)

·上海市昆明學(xué)?？傂?/p>

·上海市昆明學(xué)校分部

·上海市控江中學(xué)

·上海市金川中學(xué)

·上海市國和中學(xué)分部

·上海市澄衷中學(xué)

·上海市長青學(xué)校

·上海市長島中學(xué)分部

·建平實驗學(xué)校小學(xué)部

·東光明中學(xué)

·鞍山初級中學(xué)

·徐匯區(qū)第一職工業(yè)余中學(xué)

·新古北中學(xué)

·同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)分校

·桐柏高級中學(xué)

·上海市育才初級中學(xué)

·上海市姚連生中學(xué)

·上海市新會中學(xué)

·上海市向明中學(xué)西校 ? ? ? ·上海市仙霞高級中學(xué)

·上海市五四中學(xué)

·上海市田林第三中學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市田林第二中學(xué)

·上海市天山中學(xué)

·上海市市西初級中學(xué)南部

·上海市南洋初級中學(xué)

·上海市民辦新虹橋中學(xué)

·嘉定區(qū)真新小學(xué)

·上海市盧灣中學(xué)

·上海市零陵中學(xué)

·上海市李惠利中學(xué)

·上海市敬業(yè)初級中學(xué)

·上海市光明中學(xué)

·上海市第一中學(xué)

·上海市第五中學(xué)

·上海市第五十四中學(xué)

·上海市第十中學(xué)

·上海市第二中學(xué)

·上海市第八中學(xué)

·上海市大同中學(xué)

·上海市川沙中學(xué)南校

·上海市川沙中學(xué)華夏西校

·僑光中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市長征中學(xué)

·上海市曹楊第二中學(xué)

·上海師大附中附屬龍華中學(xué)

·上海蘭田中學(xué)

·上海海南中學(xué)

·啟秀實驗中學(xué)

·七一中學(xué)分校

·七一中學(xué)

·南洋中學(xué)

·南洋模范中學(xué)

·民立中學(xué)西部

·黃浦學(xué)校

·虹橋中學(xué)

·格致中學(xué)

·復(fù)旦中學(xué)

·番禺中學(xué)

·東新中學(xué)

·比樂中學(xué)

·洵陽路小學(xué)

·四川南路小學(xué)

·閔行區(qū)華漕中心小學(xué)

? ? ? ·上海市長寧實驗小學(xué)

·上海市曹楊中學(xué)

·豐莊中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·巨鹿路第一小學(xué)

·黃浦區(qū)北京東路小學(xué)分校

·長寧區(qū)玉屏南路小學(xué)

·長寧區(qū)安順路小學(xué)分部

·真如中學(xué)

·宜川中學(xué)

·城中路小學(xué)

·行知實驗中學(xué)

·新中高級中學(xué)南門

·市北中學(xué)

·上海市真光中學(xué)

·上海市閘北第八中學(xué)

·上海市田家炳中學(xué)

·上海市南湖高級中學(xué)

·上海市和田中學(xué)

·上海市共康中學(xué)

·上海市復(fù)興高級中學(xué)

·上海市風(fēng)華初級中學(xué)

·上海市第六十中學(xué)

·上海市大華中學(xué)

·上大附中

·曲陽第二中學(xué)

·彭浦中學(xué)

·培佳雙語學(xué)校

·金山區(qū)亭林小學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·金山區(qū)漕涇小學(xué)

·上海市第二體育運動學(xué)校

·上海南匯中學(xué)南門

·南匯區(qū)第一中學(xué)

·閔行三中

·南橋中學(xué)

·松江一中

·松江二中

·立達(dá)中學(xué)

·華東師范大學(xué)松江實驗中學(xué)

·松江實驗小學(xué)西林校區(qū)

·南匯區(qū)新場中學(xué)

·新場鎮(zhèn)小學(xué)

·金山中學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·莘松中學(xué)

·位育中學(xué)

·閔行區(qū)碧江路小學(xué)

·南匯區(qū)祝橋中心小學(xué)

·奉賢區(qū)南橋小學(xué)

·上海市上海中學(xué)

·上海市梅園中學(xué)

·上海市龍苑中學(xué)

·上海師范大學(xué)附屬中學(xué)

·朱家角小學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·鞍山中學(xué)

·上海市第15中學(xué)

·陽光學(xué)校

·華東師范大學(xué)對外漢語學(xué)院

·中國中學(xué)南校區(qū)

·上海民辦五愛中學(xué)

·上海市石化四中

·上海市浦東中學(xué)

·紫云路小學(xué)

·機(jī)場鎮(zhèn)小學(xué)

·上海市寶山區(qū)水產(chǎn)路小學(xué)

·鐘山中學(xué)

·上海長寧區(qū)哈密路第二小學(xué)

·徐匯區(qū)田林三中業(yè)余學(xué)校

·浦東新區(qū)上南路小學(xué)

·浦東新區(qū)民生路小學(xué)

·彭浦初級中學(xué)

·上南中學(xué)云臺分部

·東湖路小學(xué)

·上海市徐匯區(qū)天鑰橋路小學(xué)

·安福路小學(xué)

·海鷹小學(xué)

·逸夫職校華山分部

·南昌中學(xué)

·茶陵中學(xué) ? ? ? ? ·向東中學(xué)

·第五十六中學(xué)

·新華小學(xué)

·師大二附中

第四篇：高考相關(guān)考點

高考相關(guān)考點：

⑴集合與簡易邏輯:集合的概念與運算、簡易邏輯、充要條件

⑵函數(shù)：映射與函數(shù)、函數(shù)解析式與定義域、值域與最值、反函數(shù)、三大性質(zhì)、函數(shù)圖象、指數(shù)與指數(shù)函數(shù)、對數(shù)與對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用⑶數(shù)列：數(shù)列的有關(guān)概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求和、數(shù)列的應(yīng)用

⑷三角函數(shù)：有關(guān)概念、同角關(guān)系與誘導(dǎo)公式、和、差、倍、半公式、求值、化

簡、證明、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、三角函數(shù)的應(yīng)用

⑸平面向量：有關(guān)概念與初等運算、坐標(biāo)運算、數(shù)量積及其應(yīng)用

⑹不等式：概念與性質(zhì)、均值不等式、不等式的證明、不等式的解法、絕對值不

等式、不等式的應(yīng)用

⑺直線和圓的方程：直線的方程、兩直線的位置關(guān)系、線性規(guī)劃、圓、直線與圓的位置關(guān)系

⑻圓錐曲線方程：橢圓、雙曲線、拋物線、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、軌跡問

題、圓錐曲線的應(yīng)用

⑼直線、平面、簡單幾何體：空間直線、直線與平面、平面與平面、棱柱、棱錐、球、空間向量

⑽排列、組合和概率：排列、組合應(yīng)用題、二項式定理及其應(yīng)用

⑾概率與統(tǒng)計：概率、分布列、期望、方差、抽樣、正態(tài)分布

⑿導(dǎo)數(shù)：導(dǎo)數(shù)的概念、求導(dǎo)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

⒀復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)的概念與運算

第五篇：高考考點

2011年數(shù)學(xué)高考考點教師：任老師

第一章排列組合應(yīng)用題的解法（10左右）出現(xiàn)在選擇題，填空題。

第一節(jié)兩個原理和兩個優(yōu)先第二節(jié)九種排列組合方法：

第二章概率（12分左右）

第一節(jié)隨機(jī)事件的概率第二節(jié)摸球問題

第三節(jié)互斥事件有一個發(fā)生的概率第四節(jié)相互獨立事件同時發(fā)生的概率

第三章數(shù)列（20分左右）出現(xiàn)在大題

第一節(jié)等差數(shù)列第二節(jié)等比數(shù)列：第三節(jié)數(shù)列通項的求法

第四節(jié)數(shù)列求和第五節(jié)綜合大題

第四章函數(shù)（30分左右）出現(xiàn)在大題

第一節(jié)映射第二節(jié)函數(shù)概論第三節(jié)函數(shù)的定義域

第四節(jié)函數(shù)表達(dá)式的求法第五節(jié)函數(shù)值域的求法第六節(jié)函數(shù)單調(diào)性

第七節(jié)函數(shù)的奇偶性第八節(jié)函數(shù)圖像第九節(jié)關(guān)于分段函數(shù)

第十節(jié)關(guān)于反函數(shù)第十一節(jié)指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

第五章立體幾何（17分左右）出現(xiàn)在大題，選擇題

第一節(jié)空間平行的證明第二節(jié)立體幾何選擇題第三節(jié)空間垂直的證明

第四節(jié)二面角的求法第五節(jié)線線角的求法第六節(jié)線面角的求法

第七節(jié)點面距的求法第八節(jié)線線距的求法第九節(jié)空間向量在立體幾何中的運用

第六章解析幾何（30分左右）出現(xiàn)在大題

第一節(jié)直線和圓第二節(jié)軌跡方程的求法第三節(jié)圓錐曲線

第四節(jié)圓錐曲線焦點相關(guān)問題第五節(jié)中點弦第六節(jié)韋達(dá)定理

第七節(jié)導(dǎo)函數(shù)和向量在解析幾何中的應(yīng)用第八節(jié)解析幾何平面幾何的使用和“圓心”的考題

第七章三角函數(shù)（17分左右）選擇題出現(xiàn)在大題

第一節(jié)角的概念的推廣第二節(jié)三角函數(shù)線第三節(jié)三角函數(shù)化簡求值

第四節(jié)三角函數(shù)求最值第五節(jié)正弦、余弦三角函數(shù)圖像的平移 第六節(jié)三角函數(shù)的性質(zhì)

第七節(jié)三角形內(nèi)三角函數(shù)

第八章集合、簡易邏輯和不等式（5分左右）選擇題

第一節(jié)集合的概念和運算第二節(jié)子、交、并、補(bǔ)的概念及運用

第三節(jié)一元二次方程根的排布第四節(jié)集合復(fù)習(xí)題

第五節(jié)邏輯聯(lián)結(jié)詞與四種命題第六節(jié)充要條件與反證法第八節(jié)不等式的基本性質(zhì)

第九節(jié)均值不等式的應(yīng)用第十節(jié)有理不等式的解法第十一節(jié)一元二次不等式解法拓展第十二節(jié)含絕對值不等式解法歸納第十三節(jié)其它不等式的解法第十四節(jié)不等式的證明

第九章極限（12分左右）出現(xiàn)在大題

第一節(jié)數(shù)學(xué)歸納法第二節(jié)數(shù)列的極限第三節(jié)函數(shù)的極限

第七節(jié)向量的數(shù)量第八節(jié)向量平移 第四節(jié)函數(shù)的連續(xù)性及極限的應(yīng)用第五節(jié)復(fù)數(shù)第六節(jié)向量的基礎(chǔ)知識

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