第一篇：太原市尖草坪區(qū)2011-2012第2學(xué)期期末七年級(jí)(下)思想品德命題規(guī)劃

太原市尖草坪區(qū)2011-2012第2學(xué)期期末七年級(jí)（下）思想品德考

試命題規(guī)劃

一、命題理念：

1、.依據(jù)課標(biāo)，堅(jiān)持開放性(開放性設(shè)計(jì)試題、開放性設(shè)置答案)，充分體現(xiàn)新課程理念，命題面向全體學(xué)生的要求，強(qiáng)調(diào)全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。、全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和探究性，重視對(duì)考生分析問題、解決問題能力的考查。注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀考查的有機(jī)結(jié)合。

二、命題依據(jù)：

以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為主要依據(jù)。

三、命題內(nèi)容與要求

具體內(nèi)容：

考查七年級(jí)下《思想品德》全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容;二是考查國內(nèi)新聞事件。

命題要求：

1、嚴(yán)格按照山西省中考主客觀題比例和試題難易比例5：3；2，同時(shí)加大開放性試題比例，著重考查主干知識(shí)、核心內(nèi)容和核心能力，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨別是非、分析和解決問題的能力，增強(qiáng)初中思想品德教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，引導(dǎo)考生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)考生關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì)，樹立現(xiàn)代公民意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義和熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3、突出思想性，堅(jiān)持正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展;增強(qiáng)實(shí)踐性，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系;體現(xiàn)綜合性，將道德、心理健康、法律和等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。四是依據(jù)課標(biāo)，注重“雙基”，聯(lián)系實(shí)際，難易適度，考查能力，關(guān)注發(fā)展。對(duì)日常教育教學(xué)工作起到積極的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

四、考試形式及時(shí)間：考試形式為開卷考試；考試時(shí)間；2012年6月28日

尖草坪區(qū)教研室

2012年6月

第二篇：邢臺(tái)市七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末測(cè)試

邢臺(tái)市七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末測(cè)試（教科版）

第Ｉ卷(選擇題 共50分)

一、單項(xiàng)選擇題。（第1～25題，下列各小題四個(gè)備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出來，并將其字母符號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共50分）

1.在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里感到非常幸福。這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺是（）

A.想念感B.歸屬感

C.安全感D.成就感

2.美國著名的心理學(xué)家榮格曾列出這樣一個(gè)公式：I+We=FullyI。意思是一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?？梢姡ǎ?/p>

A.只要把自己融入集體就能取得成功

B.只有融入集體才能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能

C.集體的發(fā)展離不開個(gè)人

D.集體對(duì)于個(gè)人無關(guān)緊要

3.下列說法中能夠直接體現(xiàn)個(gè)人和集體之間關(guān)系的是（）

A.“人人為我，我為人人”

B.“一室不掃，何以掃天下 ”

C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

D.“大河有水小河滿，大河無水小河干”

4.在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該（）①勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)②盡量掩飾自己的缺點(diǎn)③對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠意的批評(píng)④正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾

A.①②③④B.①③④

C.①④D.③④

5.2009年，我國進(jìn)行著一場(chǎng)轟轟烈烈的足球打黑運(yùn)動(dòng)，爆出許多場(chǎng)比賽中不堪告人的內(nèi)幕，一些球隊(duì)通過行賄等手段獲得賽績，對(duì)這些球隊(duì)的行為理解錯(cuò)誤的是（）

A.借助不正當(dāng)?shù)氖侄味@勝，不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)

B.這種競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果只能是兩敗俱傷

C.是不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為

D.是發(fā)揮其綜合能力的體現(xiàn)

6.2010年4月，因參與山西王家?guī)X煤礦透水事故救援，被國務(wù)院副總理張德江接見和勉勵(lì)，邢臺(tái)市威縣小伙兒張華杰一夜之間成為明星志愿者。隨后，他又跟隨青海省紅十字會(huì)參與了玉樹地震災(zāi)區(qū)的救援行動(dòng)。之所以要積極爭(zhēng)當(dāng)志愿者是因?yàn)椋ǎ?/p>

①只有成為志愿者才能體現(xiàn)人生的價(jià)值②志愿者獲得的回報(bào)大于付出③關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任④承擔(dān)責(zé)任，也有利于個(gè)人的發(fā)展

A.①③④B.①②③④C.③④D.①④

7.每當(dāng)考試來臨，我們有的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出緊張的情緒，這是（）

A.正常的情緒反應(yīng)

B.不正常的情緒反應(yīng)

C.缺乏理智的表現(xiàn)

D.不好下定論

8.以下做法屬于合理宣泄情緒的有效方法的是（）

A.半夜三更在宿舍樓放聲高歌

B.打一場(chǎng)足球，見球踢球，見人踢人

C.在無人的足球場(chǎng)中間，大喊大叫，沒有影響到他人

D.不管遇到什么事情都痛痛快快地哭一場(chǎng)

9.歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中有這樣的一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這說明了（）

A.情緒的重要性B.責(zé)任的重要性

C.情感的重要性D.友誼的重要性

10.2010年5月23日，邢臺(tái)市中小學(xué)生以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育演講、講故事比賽在邢臺(tái)市教育局隆重舉行，開展這一活動(dòng)的意義是（）

①有利于培養(yǎng)我們的愛國情感②有利于弘揚(yáng)和培育中華民族的精神③有利于培養(yǎng)高尚的道德情感④有利于增強(qiáng)我們對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感

A.①②③B.②③④

C.①②③④D.①③④

11.目前，某中學(xué)出現(xiàn)了一部分“晚上睡不著，白天醒不了”的學(xué)生，“晚上睡不著：是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲”，“白天醒不了”是因?yàn)榍耙煌砩系耐ㄏ?。同學(xué)們有的在家上網(wǎng)，有的在網(wǎng)吧上網(wǎng)。對(duì)此，我們呼吁()

①政府禁止網(wǎng)絡(luò)游戲②應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)③應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的教育④應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.一個(gè)人在沒有別人在場(chǎng)的情況下，也嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎地注重自己的思想和行為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱為（）

A.修養(yǎng)B.慎獨(dú)

C.自覺D.自省

13.我們的社會(huì)生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進(jìn)行。這說明了（）

A.秩序來自規(guī)則B.有沒有規(guī)則一個(gè)樣

C.法律能夠保障我們的生活D.我們的生活需要有良好秩序來維護(hù)

14.有人認(rèn)為“講自由，就不能有任何的約束；有紀(jì)律的約束，就談不上有自由?！边@種看法之所以是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.不懂得紀(jì)律是有約束力的B.不懂得自由與紀(jì)律是相輔相成的C.不懂得紀(jì)律的重要性

D.認(rèn)識(shí)到自由是非常寶貴的15.對(duì)右邊漫畫理解正確的是（）

①在全社會(huì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要 ②學(xué)校對(duì)未成年人的道德

教育缺乏實(shí)效③部分社會(huì)成員思想道德素質(zhì)還不夠高④父母應(yīng)該以

良好的思想品行教育孩子

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

16.福建南平“3?23”校園血案兇手，殺害8名小學(xué)生的鄭民生因涉嫌故意殺人罪在福建省高級(jí)人民法院接受二審審理。法院終審維持原判，鄭民生獲死刑。鄭民生侵犯了學(xué)生的（）

A.生命健康權(quán)B.受教育權(quán)

C.通信自由權(quán)D.隱私權(quán)

17.一次偶然的機(jī)會(huì)，王麗在一本作文集里看到了自己以前發(fā)表過的一篇作文。高興之余，她忽然想到自己并沒有接到過該出版社的任何通知，該出版社侵犯了她的（）

A.名譽(yù)權(quán)B.著作權(quán)

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)

18.今年年初，南京一棟住著眾多法官或退休法官的小樓面臨拆遷。為了保住房產(chǎn)，或獲得合理補(bǔ)償，住在這幢樓里的31名法官，將一紙?jiān)V狀遞至南京市中院，以集體名義提起訴訟，將發(fā)放拆遷許可證的南京市房管局列為被告。法官狀告房管局的行為屬（）

A.民事訴訟B.行政訴訟

C.刑事訴訟D.海事訴訟

19.一位家長望子成龍心切，要求讀初中的獨(dú)生子各科成績必須在全班前五名，并嚴(yán)禁兒子看電視、看其它書籍和參加課外文體活動(dòng)。兒子因達(dá)不到家長的這一要求，經(jīng)常受到家長的體罰。這位家長的行為（）

A.正確履行了家庭保護(hù)的義務(wù)B.違反了未成年人保護(hù)法

C.只受道德的譴責(zé)D.受法律保護(hù)

右圖漫畫是發(fā)生在某初級(jí)中學(xué)的一幕，據(jù)此回答20～21題。

20.關(guān)于右邊這幅漫畫的說法不正確的是：

A.老師的做法是正確的，是維護(hù)正常教學(xué)秩序的需要

B.老師的做法是錯(cuò)誤的，開除未成年學(xué)生必須征得其監(jiān)護(hù)人的同意

C.老師的做法是正確的，開除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利

D.老師的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了未成年學(xué)生的受教育權(quán)

21.對(duì)上題漫畫中反映的現(xiàn)象，作為未成年學(xué)生及其家長應(yīng)該：

A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)

B.主動(dòng)輟學(xué)回家另謀發(fā)展道路

C.到學(xué)校大吵大鬧，維護(hù)自己的合法權(quán)利

D.讀得好就讀，讀不好就放棄學(xué)業(yè)

22.對(duì)有違法犯罪行為的未成年人，我們應(yīng)當(dāng)（）

①遵循教育、感化、挽救的方針②堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則③要尊重他們的人格尊嚴(yán)④只對(duì)他們批評(píng)教育，不追究他們的法律責(zé)任

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.①②

23.對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定（）

A.是對(duì)未成年人的慫恿

B.不利于未成年人的成長

C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

D.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

24.從圖中，我們可以得到這樣的啟示（）

A.我們?cè)谏鐓^(qū)中生活，不要干涉他人的私事

B.我們?cè)谏鐓^(qū)中生活，就應(yīng)遵守社區(qū)規(guī)則，按照規(guī)則做事

C.我們要正確行使社區(qū)成員的權(quán)利

D.我們要正確處理鄰里關(guān)系

25.作為社區(qū)的成員、社會(huì)的公民，我們每一個(gè)人都從他人、社區(qū)和社會(huì)那里獲得了服務(wù)和幫助。因此，我們應(yīng)該（）

①以同樣的方式回報(bào)他人和社會(huì)②多履行義務(wù)而少享受權(quán)利③只享受權(quán)利而不履行義務(wù)④承擔(dān)起關(guān)心社會(huì)、愛護(hù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的義務(wù)和責(zé)任

A.①②B.②③④

C.①④D.①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

二、非選擇題。（第26～29題，共50分）

26.融入情景，簡(jiǎn)要回答。（12分）

某校七年級(jí)的小吳和同宿舍的同學(xué)說笑，不知什么原因和小東發(fā)生口角，一氣之下?lián)]拳將小東打傷。為此，小吳不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長還向小東支付醫(yī)療費(fèi)1500多元。

（1）從這件事中，我們要吸取什么教訓(xùn)？（2分）

（2）從中我們可以看出青少年有什么樣的情緒特點(diǎn)？（4分）

（3）請(qǐng)你給小吳提供一些調(diào)節(jié)情緒的方法。（6分）

27.感受法律，簡(jiǎn)要回答。（12分）

2009年8月，廣西壯族自治區(qū)原副主席孫瑜以貪污罪、受賄罪兩罪并罰，被判處有期徒刑18年，沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣100萬元；郴州市原市委書記李大倫犯受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪被判死緩，郴州市原市委副書記、市紀(jì)委書記曾錦春犯受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪被判死刑；2010年4月14日，原重慶市公安局黨委副書記、副局長文強(qiáng)涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，被判死刑。

根據(jù)材料，回答以下問題：

⑴上述案例體現(xiàn)了我國法律的哪些特征和功能？（8分）

⑵上述案例啟示我們應(yīng)該怎樣做？（4分）

28.閱讀材料，分析作答。（12分）

材料一：2010年的四、五兩月實(shí)在是一段令人悲痛的日子，短短一個(gè)月零20天的時(shí)間，竟然一連發(fā)生了6起校園砍殺案！教育部長袁貴仁指出，生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師。

材料二：2010年5月14日，邢臺(tái)市召開全市校園安全電視電話會(huì)議，對(duì)校園安全及周邊綜合治理工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。會(huì)議指出，今年以來全國發(fā)生了針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣。我市必須引起高度重視，認(rèn)真汲取外地的教訓(xùn)，堅(jiān)決防止發(fā)生類似案件。

（1）我市政府要求保障中小學(xué)生在校安全，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？（2分）未成年人可以依據(jù)哪幾部法律維護(hù)自己的權(quán)益？(兩部即可)（2分）

（2）在日常生活中，未成年人還可能會(huì)遇到其他各種侵害，作為未成年人的我們應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？（8分）

29.實(shí)踐與探究。（14分）

下面是李倩、王彤兩名同學(xué)的對(duì)話場(chǎng)景：

[實(shí)話實(shí)說]

⑴請(qǐng)你對(duì)王彤的做法進(jìn)行評(píng)析。（2分）

[故事續(xù)寫]

⑵結(jié)合上述場(chǎng)景，你認(rèn)為王彤會(huì)說什么呢？請(qǐng)補(bǔ)全小品對(duì)話。（2分）

⑶李倩聽了王彤的解釋后會(huì)怎樣做？請(qǐng)做出推測(cè)。（至少兩種情況）（4分）

[延伸探究]

⑷在日常學(xué)習(xí)生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（6分）

參考答案：

1-5 BBDBD6-10 CACCC11-15 BBDBB16-20 ABBBD21-25 ABDDC

26.（1）我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會(huì)對(duì)他人和對(duì)自己造成傷害。（２分）（2）少年情緒的特點(diǎn)可以概括為：比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強(qiáng)烈，但相對(duì)脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動(dòng)，缺乏理智控制（４分）（3）認(rèn)知調(diào)節(jié)；理智控制；合理宣泄；心理放松；行為調(diào)節(jié)；理性升華。（6分）

27.（1）①我國法律體現(xiàn)人民的意志和利益，受賄和濫用職權(quán)損害人民利益。②我國法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。③我國法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權(quán)力多大。④我國法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪來保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。（8分）

（2）我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）

28.（1）社會(huì)保護(hù)（2分）《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2分，兩部即可給分）（2）①遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害。即樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境②面對(duì)不法侵害，要勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害③學(xué)會(huì)求救和自救④善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益（8分）

29.⑴王彤通過努力在競(jìng)賽中實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)，這是值得贊揚(yáng)的；但她更應(yīng)該通過與同學(xué)的合作去創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。（2分）⑵可能說：其實(shí)，我本來也有一本這樣的習(xí)題集，但怕你超過我，所以才沒告訴你實(shí)情，實(shí)在對(duì)不起，這對(duì)你來說實(shí)在不公平。（2分，所補(bǔ)對(duì)話何其合理即可）⑶①當(dāng)場(chǎng)指責(zé)。（2分）②會(huì)心一笑說：“沒關(guān)系，我們是好朋友，不是嗎？”（2分推測(cè)合情合理即可。）⑷競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透、相輔相成。在競(jìng)爭(zhēng)中公平合作，不僅集體的利益能夠得到實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性也能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益也能得到應(yīng)有的保護(hù)和體現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。我們青少年在日常生活學(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，為我們順利地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)等。（6分）

第三篇：七年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試卷2

七年級(jí)第二學(xué)期語文期末試卷

一、積累?運(yùn)用(31)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.歸省(xǐng)行輩(háng)

棹著(zhào)晦暗(huì)戛然而止(jiá)B.顰蹙(cù)嗔視(chēn)陰霾(mái)瘡痍(chuāng)盡態(tài)極妍(yán)C.顓頊(xū)囈語(yì)吞噬(shì)蟲豸(zhì)叱咤風(fēng)云(zhà)D.羸弱(léi)蔭庇(yīn)砭骨(biān)荷笠(hé)毛骨悚然(sǒng)2.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是(3分)()A.真諦 遒勁 婦孺皆知 識(shí)破天驚 B.羸弱 羈絆 變換多姿 叱咤風(fēng)云 C.疲倦 蜷伏 躊躇滿志 略勝一籌 D.怪誕 嗔視 躹躬盡瘁 義憤填鷹 3.填入文中空白處的詞語正確的一項(xiàng)是(3分)()母親和妹妹都會(huì)唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌________，妹妹的山歌________;母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的________;妹妹的山歌是云端里飛來的一只云雀，所以云一樣的________。母親和妹妹的山歌，都來自生活、大地和心靈，所以格外生動(dòng)和動(dòng)聽。以至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。

A.高亢清麗 低回圓潤 飄逸干凈 溫厚釅醇 B.飄逸干凈 溫厚釅醇 低回圓潤 高亢清麗 C.低回圓潤 高亢清麗 溫厚釅醇 飄逸干凈 D.溫厚釅醇 飄逸干凈 高亢清麗 低回圓潤 4.下列句子加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是(3分)()A.陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意。湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠(yuǎn)方的早春客人。

B.一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。

C.四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。

D.從 高空俯視黃山，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工!5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識(shí)，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。

②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。

③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一 些基本的閱讀方法很有必要。

④最后要學(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容;精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。A.①②③⑤④

B.①③②⑤④ C.③②⑤④①

D.③②④⑤① 6.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()

A.陽光中學(xué)在2014年世界讀書日到來之際，開展話說“我與世界讀書日”。

B.菲律賓外長說黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng) 土的一部分的事實(shí)。

C.那煙雨迷蒙的大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。D.《童年》這部小說完美地塑造了一個(gè)普通人的光輝事跡。

7.為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級(jí)開展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(8分)()

(1)有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。(2分)

【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。

【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十 大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干)，汽水可樂類食品，方便類食品(主要指方便面和膨化食品)，罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養(yǎng)。長期食用，影響健康。

(2)為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。(2分)

五谷雜糧壯身體，______________ ________________;經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營養(yǎng)學(xué)家長期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。

(3)請(qǐng)你結(jié)合第(1)、第(2)兩小題中的材料，向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。(4分)8.古詩詞名句填寫。(5分)(1)蒼蒼竹林寺，________________。(2)________________，散入春風(fēng)滿洛城。(3)欲窮千里目，________________。

(4)“__________________?__________________朱熹在《觀書有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫出好文章;“________________，________________”趙翼在《論詩》中表達(dá)了文學(xué)創(chuàng)作隨著時(shí)代變化而發(fā)展這一主題。

二、閱讀?理解(39分)(一)古詩閱讀。(6分)論 詩 趙 翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

9.詩歌第一句中的“李杜”分別指誰?第四句中的“風(fēng)騷”又指什么?(2分)10.詩中采用 了怎樣的手法?突出了作者怎樣的觀點(diǎn)?(4分)(二)文言文閱讀。(12分)一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠 懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。11.用“∣”劃節(jié)奏(每句只劃一處)。(2分)(1)后 狼 止 而 前 狼 又 至(2)其 一 犬 坐 于 前

12.解釋下了句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)屠自斷其股

________(2)顧野有麥場(chǎng)

________(3)其一犬坐于前

________(4)一狼洞其中

________ 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

(1)屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

14.文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：________________________ ________________________________________________(1分)15.點(diǎn)明主旨的句子是哪句?(1分)(三)閱讀短文，回答問題。(21分)遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村 李漢榮

①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動(dòng)過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。

②小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎?于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。

③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試?你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。

④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì) 方，經(jīng)常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。

⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么?為啥不連在一起寫?多費(fèi)紙啊!我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩，一行一行的。

⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得值得我慶祝的時(shí)刻呢?我的秘訣是，來到一個(gè)向陽的山坡，安靜地面對(duì)著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂;美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。

⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒牵?dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地 產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地 轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明自：我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。16.根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面畫線的短語，完成填空。(4分)鄉(xiāng)村的詩意在哪里?讓我來輕輕告訴你： 她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，她在____________ 中，她在 ______________ 里，她在______________ 中，她在______________里。

17.第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟?請(qǐng)用原文中的話回答。(4分)(1)在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。(2)聽豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。18.從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。(4分)19.結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(4分)我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。

20.結(jié)合全文，說說你對(duì)題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。(5分)

三、作文(50分)21.根據(jù)要求作文。

你認(rèn)真地望過一朵云嗎?認(rèn)真地唱過一首歌嗎?認(rèn)真地品過一句話嗎?認(rèn)真地愛過一個(gè)人嗎?認(rèn)真地追過一個(gè)夢(mèng)嗎???認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧!請(qǐng)以“認(rèn)真”為題目，寫一篇文章。要求：

①文體不限;②字?jǐn)?shù)不少于500字(如寫成詩歌，則要求不少于1 6行);③錯(cuò)別字滿三個(gè)扣1分，不滿三個(gè)不扣分，重復(fù)錯(cuò)誤不扣分，2分扣完為止;④標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)三處扣1分，不滿三

處不扣分，2分扣完為止;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

答案解析

1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C

7.(1)要點(diǎn)：①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。②長期食用垃圾食品會(huì)影響身體健康。(2)示例：青菜蘿卜保健康

(3)略。要點(diǎn)：①稱謂;②認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系;③反對(duì)不良飲食習(xí)慣;④倡導(dǎo)健康飲食 8.(1)杳杳鐘聲晚(2)誰家玉笛暗飛聲(3)更上一層樓

(4)問渠那得清如許 為有源頭活水來 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 9.李白 杜甫 《詩經(jīng)》 《離騷》

10.古今對(duì)比。古今之人與李杜詩篇的態(tài)度對(duì)比，突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。

11.(1)后狼止∣而前狼又至(2)其一∣犬坐于前

12.(1)大腿(2)回頭看，這里指往旁邊看(3)像狗一樣(4)打洞 13.(1)屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?2)禽獸的花招能有多少呢?只是增添笑料罷了。14.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。15.禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

16.菜地的蔥行 秀才的詩行 豆莢的笑聲 蛐蛐的琴音 17.(1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。(2)面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。

18.運(yùn)用了擬人(比擬)、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿了詩意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥整齊優(yōu)美，把作者對(duì)鄉(xiāng)村美景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來。

19.“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意 思，寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。

20.作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對(duì)現(xiàn)在 而言，那的確是“遠(yuǎn)去的”了。“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來發(fā)展的思考。標(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。21.略

第四篇：七年級(jí)第一學(xué)期期末思想品德知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)小結(jié)

七年級(jí)第一學(xué)期期末思想品德知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)小結(jié)

【第五課友情伴我同行】 1.友情的作用：

①生活離不開，人生離不開。

②友情能使我們、、，有助于我們，更快地進(jìn)步和發(fā)展。

③友情給我們，讓我們獲得更多的。2.閉鎖心理的危害：

影響與同學(xué)、朋友的，容易形成、的孤僻性格，影響正常的。3.如何消除閉鎖心理：

消除閉鎖心理，敞開自己的，以 主動(dòng)與他人、，培養(yǎng)、的性格。4.交友的原則：

我們?cè)诜e極尋找友情的過程中，應(yīng)注意，努力做到、、。5.怎樣維護(hù)友情：

① ② ③ 6.朋友之間如何做到真誠：

①朋友之間要用真心去，不能對(duì)人，更不能。②對(duì)朋友要，不能輕率地，一旦答應(yīng)對(duì)方，就要做到。7.朋友間如何做到寬容： ①對(duì)待朋友不能，對(duì)朋友某些方面的過失，要持，不。

②要允許朋友有，對(duì)朋友的合理意見，要。③要設(shè)身處地為他人著想。8.如何理解真正的友誼：

①真正的友情必須分清。②那種不分、只講 的所謂友誼，絕不是真正的友誼。【第六課師愛助我成長】

1.老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面： ①老師是我們學(xué)習(xí)的。

②老師是我們成長道路上的。③老師的愛是，是。2.老師工作的意義：

老師是人類文明的，為人類社會(huì)文化的、發(fā)揮了、。老師被譽(yù)為 培育了一代又一代。3.我們?cè)鯓幼鹁蠢蠋煟?/p>

①尊敬老師最重要的是。②我們應(yīng)該虛心聽取老師的，正確對(duì)待老師提出的，真誠地接受老師的，使老師不斷。③尊敬老師，還要對(duì)老師。4.怎樣與老師交朋友：

① 與老師交流交往。我們要、、地與老師進(jìn)行、上的交流，向老師傾訴，坦露，尋求，使自己 學(xué)習(xí)，更快地。

②正確處理與老師之間的。比如：（列舉三條）。③給老師提意見時(shí)，態(tài)度要，方式要?！镜谄哒n做自尊自信的人】 1.自尊的表現(xiàn)：

①首先表現(xiàn)為。

②還包含要求、對(duì)自己尊重的。2.自尊的意義：

①自尊的人。

②自尊的人。

③自尊的人、。3.用行動(dòng)贏得自尊：

①自尊的人最。無論在什么條件下都不能。②真正樹立起自尊，贏得他人的尊重，是要靠。③要贏得他人的尊重，首先要。4.自信的意義：

①自信使人，能成就，取得。

②自信使人有。③自信能挖掘。5.如何樹立自信：

①要學(xué)會(huì)欣賞自己的，而不是要過多關(guān)注。②我們要在生活中。

③要真正樹立起自信，就要正視，并想辦法加以，使之 ④樹立自信必須。6.克服自卑的方法：

① ② ③ ④ 【第八課走自立自強(qiáng)之路】 1.自立的意義：

①自立的過程是我們 的過程，也是我們不斷。②自立才能走向。2.如何成為自立的人：

①自立，就要克服。

②獨(dú)立，自主。③，提高。3.自強(qiáng)的作用： ①自強(qiáng)的人能不斷在為自己，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)。② 是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。4.如何走向自強(qiáng)之路：

①要自強(qiáng)，首先要樹立正確的，并堅(jiān)持不懈地。②戰(zhàn)勝，超越。③在 中走向自強(qiáng)?！镜诰耪n風(fēng)雨中我在成長】

1.為什么說人生難免有挫折：

不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過挫折、事事幸運(yùn)。這是因?yàn)閷?dǎo)致挫折的 是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全。人生難免有挫折，人們也正是在、的過程中成長和發(fā)展的。2.如何正確理解挫折：（挫折是好事也是壞事）

①挫折往往會(huì)給人帶來、和，使人們的愿望，使人、、。挫折會(huì)消磨人的，使人，甚至失去生活的。

②而對(duì)于強(qiáng)者來說，挫折則能，使人變得更，激發(fā)，使人迸發(fā)出巨大的 ；“吃一塹長一智”，使人變得。從這種意義上說。3.如何戰(zhàn)勝挫折

① ② ③ ④ ⑤ 【第十課寶劍鋒從磨礪出】 1.堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)表現(xiàn)在

① ② ③ ④ 2.堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用：

①堅(jiān)強(qiáng)的意志是 保障。②堅(jiān)強(qiáng)的意志是 必要條件。③堅(jiān)強(qiáng)的意志有利于。3.如何磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志：

① ② ③ ④

第五篇：2011-2012第一學(xué)期期末七年級(jí)思想品德試卷

長豐縣2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)《思想品德》參考答案

一、單項(xiàng)選擇題 30分（每小題2分）A2A3A4 C5 D6C7B8C9D10B11A12 B13C14B15A

二、非選擇題(70分)

16【笑迎新生活，認(rèn)識(shí)新自我】【12分】

（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間；學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，不斷摸索嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法；把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏等。（任意3個(gè)角度，6分）

（2）小剛看到自己英語口語不準(zhǔn)，又看到數(shù)學(xué)體育好，這是通過自我評(píng)價(jià)（反思）來正確認(rèn)識(shí)自己。同學(xué)笑話他，使他難過，老師夸他，使他高興。這是通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（6分）

17【情境探究，學(xué)以致用】【15分】

情境一：正確做法是：拒絕上車；或勸阻超員，或向?qū)W校報(bào)告等。（2分）理由：增強(qiáng)交通安全自我保護(hù)意識(shí)和能力。（3分）

情境二：正確做法：勸阻，或向老師報(bào)告。（2分）理由：吸煙屬于不良行為；影響身體健康。（3分）

情境三： 正確做法：拒絕邀請(qǐng)；并勸說他不要參與賭博。（2分）理由：賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?，是一種惡習(xí)，是一種社會(huì)公害；嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、休息、身心健康、嚴(yán)重影響人際關(guān)系；賭博是一種違法行為，誘發(fā)違法犯罪。（任意一個(gè)方面）（3分）

18【正視現(xiàn)實(shí)，完善自我】【15分】

⑴小明可以采取理智控制法，提醒自己：“別發(fā)火，沉住氣?！保?分）

⑵小杰可以運(yùn)用自我激勵(lì)法，相信 “我能行”；或者用自我解嘲法，“有什么了不起，下次我肯定能回答好”；或用合理宣泄法等。（5分）

⑶小玲可以向老師、同學(xué)、父母傾訴自己的煩惱，并請(qǐng)求他們的幫助等。（5分）

19【明辨是非，理性追星】【16分】(1)我們應(yīng)該理性追星。學(xué)習(xí)明星們的優(yōu)秀品質(zhì)，完善自己(4分)

(2)微博內(nèi)容要點(diǎn)：例如A理智追星，追星就會(huì)產(chǎn)生積極影響。（1分)這樣做：有利于陶冶高雅的生活情趣，形成樂觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；有利于激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)潛能，確立正確的人生奮斗目標(biāo)，促進(jìn)中學(xué)生健康成長等。（任意3個(gè)角度）（6分)

B盲目追星、從眾追星，就會(huì)產(chǎn)生消極影響。（1分)這樣做會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，甚至養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，養(yǎng)成不良的道德品質(zhì)，從而影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，危害中學(xué)生的身心健康發(fā)展。（任意2個(gè)角度）(4分)

20【防范侵害，保護(hù)自己】【12分】

（1）打“110”報(bào)警，或向鄰居、或向相識(shí)的成人求助，或給父母親友打電話求助。（4分）

（2）只要能從提高警惕、用智慧保護(hù)自己、用法律保護(hù)自己，依法實(shí)施自我保護(hù)等措施作答均可。（8分）