第一篇：求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)及解決辦法 論文

摘要：

最近幾年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模每年均在630萬人以上，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻?，F(xiàn)在大學(xué)生，特別是大學(xué)本科生正處于一個(gè)非常尷尬的境地，比上不足比下有余，比上有研究生在前面擋路，比下有?？粕谙旅鏀r截，而本科生正是處于這樣一個(gè)境遇，在找工作求職擇業(yè)中就自然會(huì)遇到很多能預(yù)料但是卻不想改變的問題，面對(duì)這些問題大學(xué)生只有先改變自己，力求適應(yīng)現(xiàn)在的形勢(shì)，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)路上闖出自己的一條路來。關(guān)鍵詞：求職擇業(yè)擇業(yè)問題預(yù)測(cè)解決辦法

以下就是本人對(duì)于求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法:

一、大學(xué)生在求職過程中的心里問題及解決方法

在擇業(yè)問題上，自卑感強(qiáng)的同學(xué)最主要的問題是對(duì)自己的能力缺乏了解，缺乏信心，這是大學(xué)生很容易產(chǎn)生的消極心理。面對(duì)改革的浪潮，看到人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，涉世未深的大學(xué)生產(chǎn)生自卑心理是正常的，也是比較普遍的。自卑感產(chǎn)生的原因很多，有生理的、環(huán)境的、家庭的或社會(huì)的原因，但是主要還是心理因素造成的。比如：在擇業(yè)中總是自己拿不定主意，過分退縮，對(duì)自己能勝任的工作也不敢說“行”。自卑心理是大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)必須消除的心理障礙。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要開拓精神和自信心，這正是自卑心理所缺乏的。自信心是求職過程中必不可少的心理素質(zhì)，求職時(shí)畏首畏尾會(huì)給人無能的印象，使求職不易成功。我們要正確評(píng)價(jià)自己。要糾正過低的自我評(píng)價(jià)，多找自己的長(zhǎng)處，即使微不足道也不要忽略。人都有所長(zhǎng)，利用自己的優(yōu)勢(shì)以長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求成功的經(jīng)驗(yàn)

1、自卑心里

首先，要對(duì)自己有一個(gè)正確評(píng)價(jià)。要糾正過低的自我評(píng)價(jià)，多找自己的長(zhǎng)處，即使微不足道也不要忽略。人都有所長(zhǎng)，利用自己的優(yōu)勢(shì)以長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求成功的經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)自信可以有效克服自卑感。其次要經(jīng)常自我鼓勵(lì)進(jìn)行積極的心理暗示比如說 “好樣的,做的很好”“相信自己一定能做好”等。正確認(rèn)識(shí)失敗、分析原因重新找回自信，充滿信心是成功擇業(yè)的前提。

2、焦慮感

有的同學(xué)面對(duì)用人單位的錄用程序：筆試、口試、面試、心理測(cè)試感到心驚膽戰(zhàn)。有的同學(xué)對(duì)自己向往的單位因參加競(jìng)爭(zhēng)人多、錄用條件嚴(yán)格，失去了被錄用的信心。還有的女生怕性別劣勢(shì)帶來求職困難，有的因?qū)W習(xí)成績(jī)不高而煩惱，有的因自己能力低而緊張。沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生面對(duì)選擇職業(yè)這一重大人生課題時(shí)，產(chǎn)生焦慮情緒，是很正常的現(xiàn)象。一般來說，適度的焦慮可以產(chǎn)生壓力，這種壓力是對(duì)自己惰性的進(jìn)攻，可以增強(qiáng)人的進(jìn)取心。但是心理上過度地焦慮、沮喪、不安，自己又不能在一定時(shí)間內(nèi)化解這些情緒，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙或心理疾病，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生本人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，埋沒潛能和才華，給就業(yè)帶來不必要的困難，影響擇業(yè)進(jìn)程，甚至造成擇業(yè)失敗?？朔箲]心理，關(guān)鍵是要更新觀念，打破中國(guó)傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)、求順的思想，樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，競(jìng)爭(zhēng)是伴隨一生的。大學(xué)生求職過程就是競(jìng)爭(zhēng)過程，有競(jìng)爭(zhēng)必定有風(fēng)險(xiǎn)和失敗，確立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，必定能克服或緩解焦慮心理。

3、盲目攀高心理

盲目攀高即對(duì)主客觀條件的估量不夠準(zhǔn)確，不能正確評(píng)價(jià)自己的素質(zhì)和條件，一心追求大城市、大公司、高工資。由于畢業(yè)生沒有完全正確的認(rèn)識(shí)自己，自我評(píng)價(jià)過高，所以求職中不肯屈就，對(duì)稍有不對(duì)胃口的用人單位就抱拒絕態(tài)度，結(jié)果是錯(cuò)過機(jī)遇，難以就業(yè)。還有的畢業(yè)生沒有調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，只是想找待遇及工作條件最好的單位，或者是最熱門的單位及最前沿的行業(yè)，而不顧自己的專業(yè)或自己的某些缺陷是否適合這一行業(yè)?？朔@種心理，就要正確客觀的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)謹(jǐn)慎的進(jìn)行分析，看看什么樣的行業(yè)或單位既

可以讓自己學(xué)以致用，又可以很好地發(fā)揮自身特長(zhǎng)，發(fā)展自己的興趣和愛好，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，而不是盲目地找尋社會(huì)上的熱門行業(yè)和前沿行業(yè)。

4、消極依賴心理

有的同學(xué)不是積極主動(dòng)、千方百計(jì)地“推銷自己”，而是一味地等著家里親戚、朋友給自己找路子，或者自以為自己有某些優(yōu)越的條件，坐等學(xué)校幫忙落實(shí)單位。這樣便與當(dāng)前的激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)不合拍，往往最終結(jié)果不理想。克服消極依賴心理就是要使畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是一個(gè)需要每個(gè)社會(huì)成員積極參與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)到自己是求職的主體，要發(fā)揮自身的積極主動(dòng)性，樹立起強(qiáng)烈的主體意識(shí)。

二、大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中經(jīng)常發(fā)生和考慮的問題

1、筆試面試時(shí)緊張

有的同學(xué)在筆試面試過程中由于緊張而導(dǎo)致失敗。每次筆試面試之前我們要把準(zhǔn)備的問題背熟，面試中常見的問題無非是“請(qǐng)你自我介紹一下”、“你為什么選擇我們公司”“對(duì)這項(xiàng)工作你有哪些可預(yù)見的困難”、“我們?yōu)槭裁匆浻媚恪薄ⅰ叭绻忆浻媚?，你將怎樣開展工作，你能為我們做什么”、“你希望與什么樣的上級(jí)共事”、“與上級(jí)意見不一是，你將怎么辦”、“ 談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”、“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”、“你有什么業(yè)余愛好”、“談?wù)勀愕募彝デ闆r”等等。那么，我們可以做什么？ 嘗試作一個(gè)自己的求職計(jì)劃書，根據(jù)不同的職位和企業(yè)隨時(shí)做出調(diào)整，作一番包括求職形象在內(nèi)的求職設(shè)計(jì)方案。為未來的求職作知識(shí)準(zhǔn)備，包括專業(yè)知識(shí)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)、外語(yǔ)電腦與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、政治法律知識(shí)、社會(huì)交往知識(shí)等。面對(duì)不會(huì)的的問題要從容，可以先想想自己有沒有知道與之相關(guān)的問題，如果有就可以說一些這些問題，要是一點(diǎn)都不知道的話可以跟面試官說“對(duì)不起，我不清楚”，要知道你不知道的不代表別人都知道，所以緊張是完全沒有必要的。

2、找不到工作而自卑壓抑

我想每個(gè)人遭受到打擊都不可能真正的笑顏以對(duì)有時(shí)會(huì)自卑壓抑也是正常的。但是我們不能一直沉浸在悲傷中不能自拔自卑只會(huì)讓我們更弱勢(shì)不管在什么樣的境遇中都要相信自己是獨(dú)一無二的要學(xué)會(huì)在失敗中堅(jiān)強(qiáng)在失敗中總結(jié)別人成功的經(jīng)驗(yàn)努力改善自己是自己成為一個(gè)能夠在求職中脫穎而出的人。還有就是當(dāng)心情很低落時(shí)要記得給朋友訴說，你的朋友可以給你心里安慰，讓你獲得溫暖，解開心結(jié)，重新斗志昂揚(yáng)。

3、眼光太高

有些同學(xué)可能自以為是大學(xué)生覺得出來就應(yīng)該在大公司里坐在辦公室里這是很不對(duì)的沒看見我們的境況已經(jīng)很尷尬了嗎大公司國(guó)企這是誰都想進(jìn)的但是并不是所有人都能夠進(jìn)去的要知道在你挑企業(yè)的時(shí)候同時(shí)企業(yè)也在挑你所以應(yīng)該準(zhǔn)確定位不能眼光太高什么都不想去到最后挑到一個(gè)最差的。而且在我們沒有經(jīng)驗(yàn)不了解公司的產(chǎn)品及運(yùn)作的時(shí)候憑什么就要直接去坐辦公室呢所以在找工作的時(shí)候一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。明白什么是適合自己的。

三、對(duì)求職擇業(yè)過程的看法和建議

對(duì)面臨求職擇業(yè)的畢業(yè)生來說，最關(guān)心的莫過于能及進(jìn)得到更多的就業(yè)信息。從一竅不通意義上講，誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰將贏得擇業(yè)的主動(dòng)權(quán)。尤其是在我國(guó)目前畢業(yè)生就業(yè)

體制處一轉(zhuǎn)軌階段，信息溝通渠道很不健全的情況下，就業(yè)信息的搜集就顯得更為重要。就業(yè)信息搜集的渠道是很廣泛的，這里為同學(xué)們列舉幾種方法。

1、各級(jí)、各類“雙向選擇”、“供需見面”會(huì)。這類活動(dòng)有的是由一個(gè)學(xué)?；蚨嘈Ｂ?lián)合舉辦的，有的是一省或幾省聯(lián)辦的，也有的是地市縣單獨(dú)舉辦，組織畢業(yè)生和用人單位直接見面，不僅可以直接獲取許多時(shí)機(jī)還可以當(dāng)場(chǎng)拍板，簽訂協(xié)議，比較簡(jiǎn)捷有效。

2、利用社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職獲取信息。同學(xué)們通過與社會(huì)的接觸加強(qiáng)了與有關(guān)單位的聯(lián)系，增進(jìn)了彼此間的了解，便于直接掌握就業(yè)信息，如果兩廂情愿，那是再好不過的機(jī)遇。

3、直接與用人單位聯(lián)系就業(yè)信息。開始可以是“普遍撒網(wǎng)”，向你認(rèn)為適合的用人單位寫自薦信，確定重要目標(biāo)后，通過電話預(yù)約，然后親自登門訪，這種“毛遂自薦”的方式也不失為獲取就業(yè)信息、獲得就業(yè)成功的途徑之一。

總之，在心理上、物質(zhì)上和行動(dòng)上作好這些準(zhǔn)備，在找工作中遇到困難挫折的時(shí)候要努力改變自己完善自己，使得自己更適合這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，相信自己在求職的大軍行列中會(huì)取得自己理想的工作

第二篇：求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法

求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)

測(cè)及應(yīng)對(duì)方法

專業(yè)：人力資源管理時(shí)間：2012.11.02

現(xiàn)在大學(xué)生，特別是大學(xué)本科生正處于一個(gè)非常尷尬的境地，比上不足比下有余，比上有研究生在前面擋路，比下有專科生在下面攔截，而本科生正是處于這樣一個(gè)境遇，在找工作求職擇業(yè)中會(huì)遇到很多問題，面對(duì)這些問題大學(xué)生只有先認(rèn)識(shí)到問題所在，給自己以明確的答案，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)路上闖出自己的一條路來。求職過程中的問題預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法:

第三篇：求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)與解決方法

求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)與解決方法

轉(zhuǎn)眼四年大學(xué)生活走到了終點(diǎn),逍遙自在的日子不在，我們又該為未來發(fā)愁。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，比上不足比下有余的我們有著怎樣的核心競(jìng)爭(zhēng)力，又是什么能讓我們能找到一份好的合適的工作呢？面對(duì)這些問題大學(xué)生只有先改變自己力求適應(yīng)現(xiàn)在的形勢(shì)。

一、大學(xué)生在求職過程中的心里問題及解決方法

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生對(duì)自己的能力缺乏了解，缺乏信心，容易產(chǎn)生各種心理問題。

1、自卑心里的克服。首先，要對(duì)自己有一個(gè)正確評(píng)價(jià)。要糾正過低的自我評(píng)價(jià)，多找自己的長(zhǎng)處，即使微不足道也不要忽略。人都有所長(zhǎng)，利用自己的優(yōu)勢(shì)以長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求成功的經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)自信可以有效克服自卑感。其次要經(jīng)常自我鼓勵(lì)進(jìn)行積極的心理暗示比如說“好樣的做的很好”“相信自己一定能做好”等。再次當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)要鼓勵(lì)自己克服懼怕心理。正確認(rèn)識(shí)失敗、分析原因重新找回自信，充滿信心是成功擇業(yè)的前提。

2、焦慮感及其調(diào)適。有的同學(xué)面對(duì)用人單位的錄用程序：筆試、口試、面試、心理測(cè)試感到心驚膽戰(zhàn)。有的同學(xué)對(duì)自己向往的單位因參加競(jìng)爭(zhēng)人多、錄用條件嚴(yán)格，失去了被錄用的信心。還有的女生怕性別劣勢(shì)帶來求職困難，有的因?qū)W習(xí)成績(jī)不高而煩惱，有的因自己能力低而緊張。沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生面對(duì)選擇職業(yè)這一重大人生課題時(shí)，產(chǎn)生焦慮情緒，是很正常的現(xiàn)象。一般來說，適度的焦慮可以產(chǎn)生壓力，這種壓力是對(duì)自己惰性的進(jìn)攻，可以增強(qiáng)人的進(jìn)取心。但是心理上過度地焦慮、沮喪、不安，自己又不能在一定時(shí)間內(nèi)化解這些情緒，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙或心理疾病，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生本人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，埋沒潛能和才華，給就業(yè)帶來不必要的困難，影響擇業(yè)進(jìn)程，甚至造成擇業(yè)失敗。克服焦慮心理，關(guān)鍵是要更新觀念，打破中國(guó)傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)、求順的思想，樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，競(jìng)爭(zhēng)是伴隨一生的。大學(xué)生求職過程就是競(jìng)爭(zhēng)過程，有競(jìng)爭(zhēng)必定有風(fēng)險(xiǎn)和失敗，確立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，必定能克服或緩解焦慮心理。當(dāng)然，還應(yīng)克服求職心切、急于求成的思想，客觀的分析自己，合理的設(shè)計(jì)求職目標(biāo)，盡量減少挫折，增強(qiáng)求職勇氣，也會(huì)減輕焦慮情緒。

3、盲目攀高心理及調(diào)適。盲目攀高即對(duì)主客觀條件的估量不夠準(zhǔn)確，不能正確評(píng)價(jià)自己的素質(zhì)和條件，一心追求大城市、大公司、高工資。由于畢業(yè)生沒有完全正確的認(rèn)識(shí)自己，自我評(píng)價(jià)過高，所以求職中不肯屈就，對(duì)稍有不對(duì)胃口的用人單位就抱拒絕態(tài)度，結(jié)果是錯(cuò)過機(jī)遇，難以就業(yè)。還有的畢業(yè)生沒有調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，只是想找待遇及工作條件最好的單位，或者是最熱門的單位及最前沿的行業(yè)，而不顧自己的專業(yè)或自己的某些缺陷是否適合這一行業(yè)?？朔@種心理，就要正確客觀的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)謹(jǐn)慎的進(jìn)行分析，看看什么樣的行業(yè)或單位既可以讓自己學(xué)以致用，又可以很好地發(fā)揮自身特長(zhǎng)，發(fā)展自己的興趣和愛好，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，而不是盲目地找尋社會(huì)上的熱門行業(yè)和前沿行業(yè)。

4、消極依賴心理及調(diào)適。有的同學(xué)不是積極主動(dòng)、千方百計(jì)地“推銷自己”，而是一味地等著家里親戚、朋友給自己找路子，或者自以為自己有某些優(yōu)越的條件，坐等學(xué)校幫忙落實(shí)單位。這樣便與當(dāng)前的激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)不合拍，往往最終結(jié)果不理想。克服消極依賴心理就是要使畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是一個(gè)需要每個(gè)社會(huì)成員積極參與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)到自己是求職的主體，要發(fā)揮自身的積極主動(dòng)性，樹立起強(qiáng)烈的主體意識(shí)。

二、大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中經(jīng)常發(fā)生和考慮的問題

1、筆試面試時(shí)緊張。有的同學(xué)在筆試面試過程中由于緊張而導(dǎo)致失敗。每次筆試面試之前我們要把準(zhǔn)備的問題背熟，面試中常見的問題無非是“請(qǐng)你自我介紹一下”、“你為什么選擇我們公司”“對(duì)這項(xiàng)工作你有哪些可預(yù)見的困難”、“我們?yōu)槭裁匆浻媚恪?、“如果我錄用你，你將怎樣開展工作，你能為我們做什么”、“你希望與什么樣的上級(jí)共事”、“與上級(jí)意見不一是，你將怎么辦”、“ 談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”、“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”、“你有什么業(yè)余愛好”、“談?wù)勀愕募彝デ闆r”等等。那么，我們可以做什么？ 嘗試作一個(gè)自己的求職計(jì)劃書，根據(jù)不同的職位和企業(yè)隨時(shí)做出調(diào)整，作一番包括求職形象在內(nèi)的求職設(shè)計(jì)方案。為未來的求職作知識(shí)準(zhǔn)備，包括專業(yè)知識(shí)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)、外語(yǔ)電腦與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、政治法律知識(shí)、社會(huì)交往知識(shí)等。面對(duì)不會(huì)的的問題要從容，可以先想想自己有沒有知道與之相關(guān)的問題，如果有就可以說一些這些問題，要是一點(diǎn)都不知道的話可以跟面試官說“對(duì)不起，我不清楚”，要知道你不知道的不代表別人都知道，所以緊張是完全沒有必要的。

2、找不到工作而自卑壓抑。我想每個(gè)人遭受到打擊都不可能真正的笑顏以對(duì)有時(shí)會(huì)自卑壓抑也是正常的。但是我們不能一直沉浸在悲傷中不能自拔自卑只會(huì)讓我們更弱勢(shì)不管在什么樣的境遇中都要相信自己是獨(dú)一無二的要學(xué)會(huì)在失敗中堅(jiān)強(qiáng)在失敗中總結(jié)別人成功的經(jīng)驗(yàn)努力改善自己是自己成為一個(gè)能夠在求職中脫穎而出的人。還有就是當(dāng)心情很低落時(shí)要記得給朋友訴說，你的朋友可以給你心里安慰，讓你獲得溫暖，解開心結(jié)，重新斗志昂揚(yáng)。

3、眼光太高。有些同學(xué)可能自以為是大學(xué)生覺得出來就應(yīng)該在大公司里坐在辦公室里這是很不對(duì)的沒看見我們的境況已經(jīng)很尷尬了嗎大公司國(guó)企這是誰都想進(jìn)的但是并不是所有人都能夠進(jìn)去的要知道在你挑企業(yè)的時(shí)候同時(shí)企業(yè)也在挑你所以應(yīng)該準(zhǔn)確定位不能眼光太高什么都不想去到最后挑到一個(gè)最差的。而且在我們沒有經(jīng)驗(yàn)不了解公司的產(chǎn)品及運(yùn)作的時(shí)候憑什么就要直接去坐辦公室呢所以在找工作的時(shí)候一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。明白什么是適合自己的。

4、不喜歡競(jìng)爭(zhēng)。有的學(xué)生不喜歡競(jìng)爭(zhēng)覺得與同學(xué)爭(zhēng)來爭(zhēng)去的很不好。但是我們要看到有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步。我們不應(yīng)該一味的避免競(jìng)爭(zhēng)而是應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中合作學(xué)習(xí)在合作中學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中凸顯自己的優(yōu)勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短這是大家都知道的成語(yǔ)但是大家更應(yīng)該把它應(yīng)用到實(shí)際中。

三、求職過程中及時(shí)準(zhǔn)確的獲取就業(yè)信息

對(duì)面臨求職擇業(yè)的畢業(yè)生來說，最關(guān)心的莫過于能及進(jìn)得到更多的就業(yè)信息。從一竅不通意義上講，誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰將贏得擇業(yè)的主動(dòng)權(quán)。尤其是在我國(guó)目前畢業(yè)生就業(yè)體制處一轉(zhuǎn)軌階段，信息溝通渠道很不健全的情況下，就業(yè)信息的搜集就顯得更為重要。就業(yè)信息搜集的渠道是很廣泛的，這里為同學(xué)們列舉幾種方法。

1、各級(jí)、各類“雙向選擇”、“供需見面”會(huì)。這類活動(dòng)有的是由一個(gè)學(xué)?；蚨嘈Ｂ?lián)合舉辦的，有的是一省或幾省聯(lián)辦的，也有的是地市縣單獨(dú)舉辦，組織畢業(yè)生和用人單位直接見面，不僅可以直接獲取許多時(shí)機(jī)還可以當(dāng)場(chǎng)拍板，簽訂協(xié)議，比較簡(jiǎn)捷有效。

2、通過各種社會(huì)關(guān)系獲取信息。本專業(yè)的教師比別人更清楚你適合到什么

單位就業(yè)，而且往往在科研協(xié)作、兼職教學(xué)中與對(duì)口單位有著廣泛的接觸。校友大多在對(duì)口單位工作，對(duì)所在單位情況了如指掌。通過他們可以獲得許多具體、準(zhǔn)確的信息。家長(zhǎng)和親友對(duì)你的就業(yè)更為關(guān)心，他們與社會(huì)的方方面面有一些聯(lián)系，也可以幫助提供就業(yè)信息。

3、利用社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職獲取信息。同學(xué)們通過與社會(huì)的接觸加強(qiáng)了與有關(guān)單位的聯(lián)系，增進(jìn)了彼此間的了解，便于直接掌握就業(yè)信息，如果兩廂情愿，那是再好不過的機(jī)遇。

4、直接與用人單位聯(lián)系就業(yè)信息。開始可以是“普遍撒網(wǎng)”，向你認(rèn)為適合的用人單位寫自薦信，確定重要目標(biāo)后，通過電話預(yù)約，然后親自登門訪，這種“毛遂自薦”的方式也不失為獲取就業(yè)信息、獲得就業(yè)成功的途徑之一。

總之，在心理上、物質(zhì)上和行動(dòng)上作好這些準(zhǔn)備，在找工作中遇到困難挫折的時(shí)候要努力改變自己完善自己，使得自己更適合這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，相信自己在求職的大軍行列中會(huì)取得自己理想的工作。

第四篇：求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)辦法 論文

求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)辦法

摘要：

大學(xué)生就業(yè)問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，就

業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻。面對(duì)這樣的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？求職的競(jìng)爭(zhēng)白熱化，我們?cè)趽駱I(yè)中會(huì)遇到哪些問題？俗話說；“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。以下就是本人對(duì)于大學(xué)生求職擇業(yè)過程中的問題預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生求職擇業(yè)問題預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)辦法

一，就業(yè)信息匱乏。

對(duì)面臨求職擇業(yè)的畢業(yè)生來說，最關(guān)心的莫過于能及進(jìn)得到更多的就業(yè)信息。從一竅不通意義上講，誰能擁有更多、更有效的就業(yè)信息，誰將贏得擇業(yè)的主動(dòng)權(quán)。尤其是在我國(guó)目前畢業(yè)生就業(yè)體制處一轉(zhuǎn)軌階段，信息溝通渠道很不健全的情況下，就業(yè)信息的搜集就顯得更為重要。就業(yè)信息搜集的渠道是很廣泛的，這里向同學(xué)們列舉幾種：

1、各高校的主管部門學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)辦公定（或指導(dǎo)中心），作為畢業(yè)生就業(yè)的重要中介機(jī)構(gòu)，與中央有關(guān)部委和各省市的畢業(yè)生就業(yè)主管部門以及有關(guān)用人單位保持著經(jīng)常、密切的聯(lián)系，國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策規(guī)定、地方的有關(guān)政策、各地舉辦“雙選”活動(dòng)的信息、有關(guān)用人單位簡(jiǎn)介材料及需求信息等，學(xué)校的主管部門一般都有能及時(shí)掌握。這應(yīng)該是同學(xué)們獲取就業(yè)信息的渠道。

2、各級(jí)、各類“雙向選擇”、“供需見面”會(huì)。這類活動(dòng)有的是由一個(gè)學(xué)校或多校聯(lián)合舉辦的，有的是一省或幾省聯(lián)辦的，也有的是地市縣單獨(dú)舉辦，組織畢業(yè)生和用人單位直接見面，不僅可以直接獲取許多時(shí)機(jī)還可以當(dāng)場(chǎng)拍板，簽訂協(xié)議，比較簡(jiǎn)捷有效。

3、有關(guān)新聞媒介。畢業(yè)生就業(yè)作為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，近來刀引起了新聞界的普遍重視，有關(guān)就業(yè)政策、熱門話題講座招聘廣告等也常有報(bào)道，這些都是獲取就業(yè)信息的渠道。

4、通過各種社會(huì)關(guān)系獲取信息。本專業(yè)的教師比別人更清楚你適合到什么單位就業(yè)，而且往往在科研協(xié)作、兼職教學(xué)中與對(duì)口單位有著廣泛的接觸。校友大多在對(duì)口單位工作，對(duì)所在單位情況了如指掌。通過他們可以獲得許多具體、準(zhǔn)確的信息。

5、利用社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職獲取信息。

6、直接與用人單位聯(lián)系就業(yè)信息。開始可以是“普遍撒網(wǎng)”，向你認(rèn)為適合的用人單位寫自薦信，確定重要目標(biāo)后，通過電話預(yù)約，然后親自登門訪，這種“毛遂自薦”的方式也不失為獲取就業(yè)信息、獲得就業(yè)成功的途徑之一。

二、大學(xué)生求職擇業(yè)中常見的心理問題

1，自卑感產(chǎn)生的原因很多，有生理的、環(huán)境的、家庭的或社會(huì)的原因，但是主要還是心理因素造成的。比如：在擇業(yè)中總是自己拿不定主意，過分退縮，對(duì)自己能勝任的工作也不敢說“行”。

因此，學(xué)生要正確評(píng)價(jià)自己。要糾正過低的自我評(píng)價(jià)，多找自己的長(zhǎng)處，即使微不足道也不要忽略。人都有所長(zhǎng)，利用自己的優(yōu)勢(shì)以長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信，可以有效克服自卑感。

2克服焦慮心理，關(guān)鍵是要更新觀念，打破中國(guó)傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)、求順的思想，樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，競(jìng)爭(zhēng)是伴隨一生的。大學(xué)生求職過程就是競(jìng)爭(zhēng)過程，有競(jìng)爭(zhēng)必定有風(fēng)險(xiǎn)和失敗，確立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，必定能克服或緩解焦慮心理。當(dāng)然，還應(yīng)克服求職心切、急于求成的思想，客觀的分析自己，合理的設(shè)計(jì)求職目標(biāo)，盡量減少挫折，增強(qiáng)求職勇氣，也會(huì)減輕焦慮情緒。3消極依賴心理，有的同學(xué)不是積極主動(dòng)、千方百計(jì)地“推銷自己”，而是一味地等著家里親戚、朋友給自己找路子，或者自以為自己有某些優(yōu)越的條件，坐等學(xué)校幫忙落實(shí)單位。這樣便與當(dāng)前的激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)不合拍，往往最終結(jié)果不理想。克服消極依賴心理就是要使畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到這

個(gè)社會(huì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是一個(gè)需要每個(gè)社會(huì)成員積極參與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)到自己是求職的主體，要發(fā)揮自身的積極主動(dòng)性，樹立起強(qiáng)烈的主體意識(shí)。

三、外地求職是先租房還是先找工作

這是一個(gè)很常見的問題。個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該先找到落腳的地方，使得心理上能夠解除后顧之憂。有的同學(xué)會(huì)在找工作的時(shí)候到處奔波，住旅館或者在同學(xué)那里到處輾轉(zhuǎn)，這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象，這樣會(huì)使得找工作的壓力更大，心理更容易產(chǎn)生無助情緒。所以在去外地找工作之前應(yīng)該提前找到落腳之處。

四、是先擇業(yè)還是先就業(yè)

現(xiàn)在很多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)開始找工作了，但是他們馬上就要面臨的問題是選擇和自己專業(yè)有關(guān)的職位還是先選擇一個(gè)自己可以做的職位。作為一個(gè)物流管理專業(yè)的女生，更是一直被這個(gè)問題所困擾，一直覺得不選擇本專業(yè)的職位就讓大學(xué)白讀了，浪費(fèi)時(shí)間精力和金錢，所以在找工作的時(shí)候一直都是只瞅準(zhǔn)本專業(yè)的招聘職位，由于專業(yè)和企業(yè)等各方面的因素，最終我們并不能找到適合我們的職位或者企業(yè)根本就不要女生，這使得女生非常苦惱。其實(shí)對(duì)于女生工作機(jī)會(huì)還是有很多的，剛出校門的女生們由于姿態(tài)問題，覺得這個(gè)太累那個(gè)太苦，這個(gè)想進(jìn)人家又不想要等等，這些都是不對(duì)的。對(duì)于物流管理的女生，由于中國(guó)的物流還有很大的發(fā)展進(jìn)步的空間，所以現(xiàn)在女生在這個(gè)行業(yè)中就業(yè)還是有一定的困難的，很多企業(yè)物流部門招物流操作員都明說要男生，這更是讓人非常郁悶。面對(duì)這樣的境況，我覺得物流管理的女生應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，也許現(xiàn)在的行情女生是不適合物流的某些職位，但是我們完全可以先就業(yè)再擇業(yè)，很多公司都可以在員工內(nèi)部進(jìn)行崗位競(jìng)選，我們可以先進(jìn)入公司，等到公司需要我們想要的職位時(shí)我們完全可以進(jìn)行競(jìng)選的。所以就現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)來看，還是先就業(yè)再擇業(yè)。

五、筆試面試時(shí)緊張

有很多同學(xué)在筆試面試過程中由于緊張而導(dǎo)致失敗。

有的女生在面試時(shí)總會(huì)緊張今天頭發(fā)衣服怎么樣？會(huì)不會(huì)哪里不整潔？或者本身的自卑緊張從而導(dǎo)致面試不理想，沒有發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。

在出門之前，每個(gè)人都應(yīng)該照一下鏡子，整理一下儀容，對(duì)著鏡子給自己加油。要相信自己是最優(yōu)秀最特別的。每次筆試面試之前，就應(yīng)該查一下筆試面試的企業(yè)以往的這些題目，提早做好準(zhǔn)備，自我介紹一定要提早寫好并背熟，面對(duì)不會(huì)的的問題要從容，可以先想想自己有沒有知道與之相關(guān)的問題，如果有就可以說一些這些問題，要是一點(diǎn)都不知道的話可以跟面試官說對(duì)不起，我不清楚。要知道你不知道的不代表別人都知道，所以緊張是完全沒有必要的。

六、看到別的同學(xué)找到工作而產(chǎn)生的焦慮情緒

這應(yīng)該是人之常情，很多大學(xué)生特別是女生面對(duì)同學(xué)找到工作而自己還在尋找的時(shí)候就會(huì)非常焦慮，不知道該怎么辦，從而出現(xiàn)越著急越在意在面試時(shí)越容易出現(xiàn)問題這樣的情形。對(duì)于這種情況，我覺得首先要調(diào)整好情緒，要相信自己，也許幾次面試失敗了，但這并不意味著自己就真的不行，也許是自己的性格并不適合這個(gè)工作。就算是真的失敗了，也沒什么大不了的，要知道此處不留人，自有留人處。在每次面試失敗后，不應(yīng)該盲目的自卑，即使自卑也解決不了任何實(shí)質(zhì)性問題。只有每次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看到自己和別人的差距到底在哪里，從而進(jìn)行改進(jìn)完善，努力使自己更加強(qiáng)大才是真道理。

七、盲目就業(yè)。

大四剛一開學(xué)就不停地工作、辭職，辭職、再就業(yè)。其實(shí)，找工作同做其它事情一樣，也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因?yàn)樗麄儧]有做事的能力，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谡夜ぷ鬟^程中沒有運(yùn)用正確的方法和一定的技巧。⑴．了解自己，包括了解自己的知識(shí)、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對(duì)自己有全面的認(rèn)識(shí)，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。⑵．了解你所選擇的職業(yè)和行業(yè)。了解職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求?？梢韵蛴H朋好友中做過相關(guān)工作的人了解有關(guān)情況，也可以向從事這方面工作的其他人請(qǐng)教。

最后，請(qǐng)相信“天生我材必有用”，每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路?？傊谡夜ぷ髦杏龅嚼щy挫折的時(shí)候要努力改變自己完善自己，使得自己更適合這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，總會(huì)有成功的一天。也許我們做不了太陽(yáng)，但是我們可以追尋星星，星星在夜空的閃耀也一樣美麗。

第五篇：論文：應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)過程中遇到的問題及對(duì)策

應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)過程中

遇到的問題及對(duì)策

姓名：何萬縣

學(xué)號(hào)：2008057151

班級(jí)：資訊系08計(jì)科

時(shí)間：2011年12月14日

應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)過程中的問題及對(duì)策

摘要：大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)作為衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，是學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)、管理水平等方面的綜合反映，牽動(dòng)著千家萬戶，是政府、社會(huì)、高校和廣大師生共同關(guān)注的大事。高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科教興國(guó)的必然要求。高校應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的理念，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，構(gòu)建完善的就業(yè)服務(wù)體系，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；形勢(shì)；對(duì)策

一、就業(yè)形勢(shì)

（一）就業(yè)地區(qū)集中，導(dǎo)致地區(qū)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈

近幾年來，高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出十分激烈的地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)局面。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，最近幾年，向往沿海城市、上海北京等地?fù)駱I(yè)就業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)成為擇業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)和生占應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的78.3%以上。去愿意去內(nèi)陸省市和西部地區(qū)擇業(yè)就業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生所占比例不到總數(shù)的20%。很顯然，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)考慮的首要因素是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，從而導(dǎo)致了地區(qū)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。[8]

（二）就業(yè)部門集中，傾向于穩(wěn)定工作

對(duì)于期望的工作部門而言，約61.3%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生選擇進(jìn)入行政部門和事業(yè)單位，其原因在于這些單位工作穩(wěn)定性和福利待遇都比較高。另外，有36。8%的畢業(yè)生選擇了進(jìn)入企業(yè)，但在對(duì)企業(yè)的選擇上，大部分畢業(yè)生一味選擇國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)和各種規(guī)模較大的公司，去過度冷落了各種私營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)?？傮w上來說，畢業(yè)生就業(yè)部門選擇過于集中，也導(dǎo)致熱門部門就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大。

（三）薪資期望過高

大學(xué)生的就業(yè)收入預(yù)期普遍偏高，缺乏理性亦缺乏標(biāo)準(zhǔn)。這樣的結(jié)果便是導(dǎo)致求職過程中摩擦性困難增加，職業(yè)搜尋過程延長(zhǎng)，甚至導(dǎo)致無法就業(yè)。相關(guān)部門在對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的初次期望工資調(diào)查中發(fā)發(fā)現(xiàn)，約92.7%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生選擇入職起始工資在3500—5000元之間，其中選擇4500-5000元的畢業(yè)生約占31%左右。收入預(yù)期底線的均值為3830.7元，這一預(yù)期高于畢業(yè)生的市場(chǎng)價(jià)位。所以，全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的工資期望偏高，也直接直接導(dǎo)致了求職過程中的困難增加。

（四）就業(yè)途徑狹窄

在對(duì)就業(yè)途徑的選擇上，調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)校招聘會(huì)受到畢業(yè)生的青睞，近40%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生期望通過學(xué)校招聘會(huì)的途徑找到工作，這說明大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)的重心還是在學(xué)校，通過學(xué)校招聘會(huì)的形式就業(yè)仍是大學(xué)生的首選方式。分析其原因是社會(huì)人才招聘會(huì)、網(wǎng)上求職等在大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)中所起的作用還很小，因此導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)過程的社會(huì)化程度不夠高，不能調(diào)動(dòng)更多的社會(huì)資源，從而客觀上造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。因此，如果能夠讓大學(xué)畢業(yè)生更好的完成就業(yè)的“社會(huì)化”，那么就業(yè)難的問題將在一定程度上得到解決。

（五）大學(xué)生畢業(yè)生整體缺乏創(chuàng)業(yè)所需的高級(jí)職業(yè)能力

目前，我國(guó)大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)觀念”正在加強(qiáng)，但大學(xué)生畢業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)的事例并不多見。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“贊成但猶豫”是目前畢業(yè)生的主要心態(tài)，占總體的56.7%；選擇“贊成并敢于去做的”只占總體的17.6%。自主創(chuàng)業(yè)是對(duì)個(gè)人要求很高，風(fēng)險(xiǎn)也較大，既要求學(xué)生自身具有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)所需要的職業(yè)能力，同時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的客觀條件要求又比較多，這就需要包括政府、高校等部門通過不斷努力為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)能力提升環(huán)境，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不僅僅是就業(yè)，而且是“創(chuàng)造就業(yè)”。

二、就業(yè)意愿形成的原因分析

畢業(yè)生為何形成上述就業(yè)意愿？究其原因，一方面是深刻的社會(huì)背景因素，但也與畢業(yè)生自身職業(yè)能力有著密不可分的關(guān)系。

（一）就業(yè)意愿形成的社會(huì)背景因素分析

1.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展由于受到地域和歷史因素的影響，區(qū)域之間差異比較明顯，東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后；地區(qū)間差異也較大，例如蘇南和蘇北僅一江之隔，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相差甚遠(yuǎn)；另外，伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)已越來越影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致城鄉(xiāng)差距過大，農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。

地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高低是畢業(yè)生在選擇就業(yè)地點(diǎn)時(shí)考慮的重要因素，我國(guó)目前這種地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在較大差距的現(xiàn)狀，加劇了畢業(yè)生涌向東部沿海城市，也進(jìn)一步增加了畢業(yè)生就業(yè)難度。

可見，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，區(qū)域差異、地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異過大，農(nóng)村社會(huì)保障體系不健全等因素，直接導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)的選擇高度集中在東部沿海地區(qū)和其他經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，使得地區(qū)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

2.一直以來，畢業(yè)生都只習(xí)慣于通過兩種上途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就是學(xué)校招聘會(huì)和社會(huì)招聘會(huì)。學(xué)校招聘會(huì)具有深入學(xué)校的特點(diǎn)，但規(guī)模不大，持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。社會(huì)招聘會(huì)具有開放性的等特點(diǎn)，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)的過程中發(fā)揮更大的作用，但一些畢業(yè)生招聘會(huì)的組織者以贏利為目的，發(fā)布虛假?gòu)V告，對(duì)招聘單位審查不嚴(yán)，餙造成畢業(yè)生就業(yè)主渠道不暢通，就業(yè)途徑狹窄，甚至造成缺乏求職經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生上當(dāng)受騙。因此就業(yè)市場(chǎng)不成熟、不規(guī)范，尚未形成全國(guó)統(tǒng)一的就業(yè)信息系統(tǒng)，直接導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)途徑狹窄。

3.創(chuàng)業(yè)條件不夠成熟，缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境

畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)環(huán)境的支持，重要的一方面是資金問題，而我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)基金、創(chuàng)業(yè)基金較少，風(fēng)險(xiǎn)投資商態(tài)度謹(jǐn)慎，畢業(yè)生很難獲得風(fēng)險(xiǎn)基金、創(chuàng)業(yè)基金的及時(shí)有效的支持，學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需求長(zhǎng)期得不到滿足。另一方面，高校就業(yè)指導(dǎo)相對(duì)薄弱，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的職業(yè)能力培訓(xùn)比較欠缺，大部分畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)所需要的程序和創(chuàng)業(yè)所需要條件不清楚。

（二）就業(yè)意愿形成的個(gè)人自身因素分析

1.擇業(yè)過程中思想保守，觀念陳舊，許多畢業(yè)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)仍是以有保障為主

畢業(yè)生在擇業(yè)過程中過于看重穩(wěn)定、單位工作福利，所以在工作部門選擇上偏向政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位。在對(duì)商業(yè)公司的選擇上，從大學(xué)生關(guān)心的用人單位信息來看，他們的求職選擇還不成熟，只看工資福利，只看單位的業(yè)務(wù)規(guī)模是不夠的，應(yīng)該更多關(guān)心一些企業(yè)的內(nèi)在素質(zhì)、企業(yè)文化、內(nèi)部管理等要素，判斷是否適合于自己的個(gè)人發(fā)展。[12]

2.畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)過高，主觀預(yù)期的收入水平高于實(shí)際市場(chǎng)價(jià)位

對(duì)擇業(yè)因素的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，薪金報(bào)酬始終是畢業(yè)生考慮的最重要因素，并且畢業(yè)生對(duì)自我評(píng)價(jià)過高，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示畢業(yè)生最低預(yù)期平均收入為3830.7元，高于實(shí)際市場(chǎng)價(jià)位，特別是近幾年來，畢業(yè)生供大于求，就業(yè)難度越來越大，工資普遍較低，畢業(yè)生須降低工資標(biāo)準(zhǔn)，才能更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

3.畢業(yè)生普遍缺乏自主創(chuàng)業(yè)的職業(yè)能力儲(chǔ)備

自主創(chuàng)業(yè)是對(duì)個(gè)人的職業(yè)能力要求很高的一種就業(yè)方式，也是一種風(fēng)險(xiǎn)較大的就業(yè)行為，對(duì)畢業(yè)生自身的職業(yè)能力要求較高。目前來看，畢業(yè)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)所需的基本，大部分畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)所需的程序和創(chuàng)業(yè)條件不太清楚，這也充分反映出加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)所需的職業(yè)能力傳授和培養(yǎng)的重要性和緊迫性。[13]

三、對(duì)策與建議

（一）鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供便利條件，努力營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

從高校的角度來說，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生在校期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)方面高級(jí)職業(yè)能力的培養(yǎng)，樹立畢業(yè)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)畢業(yè)生以市場(chǎng)為導(dǎo)向的意識(shí)。這種職業(yè)能力是比較全面的，包括商業(yè)的、法律的和市場(chǎng)運(yùn)作方面的知識(shí)。努力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的職業(yè)能力迫在眉睫。

（二）鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部、內(nèi)陸地區(qū)和農(nóng)村就業(yè)

高校畢業(yè)生究竟向何處去，使高等教育大發(fā)展形勢(shì)下備受國(guó)人關(guān)注的問題。毋庸置疑，在我國(guó)隨著高等高峰時(shí)代的來臨，大學(xué)生走向中西部和農(nóng)村地區(qū)已成必然趨勢(shì)。這既是我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的強(qiáng)烈呼喚，也是教育大眾化的必然要求。

（三）引導(dǎo)學(xué)生“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀念，避免出現(xiàn)因高工資期望值而無法就業(yè)

轉(zhuǎn)變畢業(yè)生擇業(yè)觀念，提高暫時(shí)待業(yè)的承受能力，確確實(shí)實(shí)地降低畢業(yè)生的擇業(yè)期望值。如果畢業(yè)生只想“到大城市去、到大公司去、到掙錢最多的地方去”，那么大多數(shù)的畢業(yè)生找工作的結(jié)果就會(huì)是找不到工作。我們的就業(yè)指導(dǎo)和思想教育應(yīng)雙管齊下，在提高畢業(yè)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的承受能力的同時(shí)，降低就業(yè)期望值，并引導(dǎo)畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”。

（四）進(jìn)一步完善就業(yè)指導(dǎo)體系

隨著大學(xué)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)顯得越來越重要，高等院校必須發(fā)揮好對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與教育功能。

首先，要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生關(guān)于就業(yè)政策與就業(yè)形勢(shì)教育，全面提高學(xué)生掌握國(guó)家政策和了解當(dāng)前形勢(shì)的能力，特別要向畢業(yè)生介紹當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景，向?qū)W生個(gè)人提供就業(yè)政策、法規(guī)、就業(yè)信息等方面的服務(wù)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力和擇業(yè)技巧的培訓(xùn)，強(qiáng)化其心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心。第二，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，克服傳統(tǒng)觀念的束縛，促使他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。第三，幫助畢業(yè)生做好積極的就業(yè)心理準(zhǔn)備。最后，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)技巧的培訓(xùn)。大學(xué)生由于普遍缺乏必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往在就業(yè)過程中走彎路，甚至錯(cuò)過良好的機(jī)會(huì)。學(xué)校就業(yè)主管部門應(yīng)在學(xué)生就業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)指導(dǎo)，如準(zhǔn)備材料、自我推薦、接受面試、決策簽約等。

參考文獻(xiàn)：

1、曹文澤.試析做好畢業(yè)生就業(yè)工作的難點(diǎn)問題及對(duì)策中國(guó)高等教育出版社，2003年13-14期.2、李巖，趙孫明.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)新疆大學(xué)出版社，2003年.3、張金華.堅(jiān)持以人為本做好畢業(yè)生就業(yè)工作中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2005年15期.4、曹殊.“十一五”期間高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)展望中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2006年第6期.