第一篇：關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作紀(jì)律要求

關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作紀(jì)律要求 各學(xué)校：

為加強(qiáng)全市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作的組織管理，創(chuàng)造公平、公證、合理的教師職務(wù)評(píng)聘良好環(huán)境，杜絕各種不正之風(fēng)的干擾，徹底防止各種弄虛作假事件的發(fā)生，維護(hù)教師職務(wù)評(píng)聘的社會(huì)信譽(yù)，促進(jìn)教師的資源均衡發(fā)展，強(qiáng)化推進(jìn)全市實(shí)施素質(zhì)教育的提高與發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作要求通知如下：

一.申報(bào)教師的工作要求：

1.學(xué)校必須客觀真實(shí)反映教師的教育教學(xué)實(shí)際，實(shí)事求是地填報(bào)檔案材料，杜絕夸大編造業(yè)績(jī)與成果。

2.不得使用通過偽造或經(jīng)其他不正當(dāng)手段獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書、論文或其他手段材料進(jìn)行申報(bào)（論文或其他主要材料超60%就視為造假）。

3.必須按職務(wù)評(píng)聘文件規(guī)定程序進(jìn)行申報(bào)，學(xué)校教師展示成果，進(jìn)行述職，接受學(xué)校評(píng)審小組的評(píng)議和教育，評(píng)審和審查，公示無異議進(jìn)行申報(bào)檔案材料。

4.學(xué)校教師在評(píng)職期間，不得通過請(qǐng)客、送禮等不正當(dāng)手段拉關(guān)系、走后門、要指標(biāo)、拉選票，不得采用誣告、誹謗他人等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段獲取個(gè)人私利，確保全市教師職務(wù)評(píng)聘工作順利開展，以保證提高申報(bào)教師合格通過評(píng)審。

二.教師推薦的工作要求：

1.必須按規(guī)定程序、時(shí)間和辦法進(jìn)行推薦，不得改變程序和推薦工作辦法。

2.學(xué)校采取有利措施確保評(píng)聘工作健康、穩(wěn)定。學(xué)校要對(duì)其申報(bào)人員的材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，如論文是否有造假行為、教育自我敘事寫的是否合乎規(guī)定等，對(duì)申報(bào)人員材料進(jìn)行綜合性審核。（要求學(xué)校指定專人為申報(bào)上一級(jí)職務(wù)教師的論文、教育自我敘事等材料的題目、段落在網(wǎng)上查詢是否有造假行為，如有造假行為堅(jiān)決不允許申報(bào)。）

3.確保推薦工作公開、公證透明度，主動(dòng)接受學(xué)校教代會(huì)和群眾的監(jiān)督，不得任人唯親、暗箱操作，不準(zhǔn)打擊報(bào)復(fù)檢舉人。

4.學(xué)校評(píng)審小組必須客觀、公證進(jìn)行推薦工作，不準(zhǔn)接受申報(bào)者宴請(qǐng)、禮物、禮金。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得向評(píng)審小組授意，評(píng)審小組成員拉幫結(jié)伙拉串聯(lián)或干擾其他小組成員的正常工作。

5.學(xué)校對(duì)推薦人必須嚴(yán)格對(duì)審查申報(bào)者把關(guān)，必須實(shí)事求是地反映申報(bào)教師的實(shí)際情況，不準(zhǔn)隱瞞事實(shí)，堅(jiān)決不允許縱容造假、幫助申報(bào)人造假及集體串通舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校推薦結(jié)果進(jìn)行全校公示。最后由學(xué)校評(píng)審小組確定申報(bào)人員。

6.必須按職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和教育局職務(wù)評(píng)聘方案進(jìn)行考核、評(píng)議申報(bào)教師，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量（學(xué)校在參考教育局高、中級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘方案的同時(shí)，本學(xué)校有更好的評(píng)聘辦法和措施也可使用，但必須經(jīng)學(xué)校教師、教代會(huì)一致通過的方案方可使用），要客觀衡量申報(bào)教師的教育教學(xué)水平能力。評(píng)審小組成員應(yīng)遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持公平、公證的工作原則，在評(píng)審中不能論資排輩、不負(fù)責(zé)任的遷就照顧。即不允許通過達(dá)不到評(píng)審要求的人員，不能超出評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的要求，壓制刁難申報(bào)教師。要一視同仁，要不分親疏、不徇私情、秉公辦事、不以權(quán)謀私，嚴(yán)格按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)來確定申報(bào)上一級(jí)職務(wù)的教師。

對(duì)違反上述有關(guān)規(guī)定的學(xué)校，教育局將對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、及相關(guān)責(zé)任人取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)資格，實(shí)行一票否決權(quán)。屬于評(píng)審期間或評(píng)審后的申報(bào)者，有造假剽竊他人成果的造成惡劣影響的，經(jīng)上級(jí)評(píng)委會(huì)查實(shí)否決的申報(bào)教師，教育局將從2013年起不再給該學(xué)校下一年崗位數(shù)額指標(biāo)，申報(bào)人三年內(nèi)不允許申報(bào)上一級(jí)教師職務(wù)。望各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上述工作要求遵照?qǐng)?zhí)行。

密山市教育局

2012年3月10日

第二篇：關(guān)于加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作紀(jì)律要求的通知

黑教師〔2007〕139號(hào)

關(guān)于加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作紀(jì)律要求的通知

各市(行署)教育局，省直有關(guān)廳(局)教育局(處)：

為加強(qiáng)教師職務(wù)評(píng)聘工作的組織管理，創(chuàng)設(shè)公正、公平的教師職務(wù)評(píng)聘環(huán)境，杜絕各種不正之風(fēng)的干擾，防止各種弄虛作假事件的發(fā)生，維護(hù)教師職務(wù)評(píng)聘工作的社會(huì)信譽(yù)，現(xiàn)將有關(guān)評(píng)審紀(jì)律通知如下：

一、申報(bào)教師紀(jì)律要求

1．必須客觀真實(shí)反映自己的教育教學(xué)實(shí)際，實(shí)事求是地填報(bào)申報(bào)材料，不許夸大、編造業(yè)績(jī)與成果。

2．不得使用通過偽造、或經(jīng)其他不正當(dāng)手段獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書或其他假材料進(jìn)行申報(bào)。

3．必須按規(guī)定程序進(jìn)行申報(bào)，必須在本單位展示成果，進(jìn)行述職，接受工作考核和水平能力測(cè)試，接受學(xué)校評(píng)審小組的評(píng)議和教育、人事行政部門的審查。不得違反程序、不接受學(xué)校和各級(jí)部門的考核、評(píng)議和審查進(jìn)行申報(bào)。

4．不得通過請(qǐng)客、送禮等不正當(dāng)手段拉關(guān)系、走后門、要指標(biāo)，拉選票，不得采用誣告、誹謗他人等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段獲取個(gè)人私利。

違反上述規(guī)定的，屬于在申報(bào)、推薦期間的，要對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行批評(píng)教育，并取消當(dāng)年申報(bào)教師職務(wù)和評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)資格。屬于評(píng)審期間或評(píng)審后的，全省通報(bào)批評(píng)，三年內(nèi)不許申報(bào)上一級(jí)教師職務(wù)。

二、推薦學(xué)校紀(jì)律要求

1．必須按規(guī)定的程序、時(shí)間和辦法進(jìn)行推薦，不得中途改變程序和推薦辦法。

2．必須保證推薦工作公開、公正和高度透明,并主動(dòng)接受學(xué)校教師和上級(jí)部門的監(jiān)督。不得任人唯親、暗箱操作、操縱推薦結(jié)果。不準(zhǔn)打擊、報(bào)復(fù)檢舉人。

3．學(xué)校評(píng)審小組應(yīng)客觀、公正地進(jìn)行推薦工作，不得接受申報(bào)者宴請(qǐng)、禮品、禮金。在推薦過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得向評(píng)審小組成員授意，評(píng)審小組成員不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙搞串連，或干擾其他評(píng)審小組成員的工作。

4．學(xué)校對(duì)推薦人選必須嚴(yán)格審查把關(guān)，實(shí)事求是地反映教師的實(shí)際情況。不準(zhǔn)隱瞞事實(shí)、特別是不允許縱容造假、幫助造假或集體串通舞弊事件的發(fā)生。學(xué)校推薦結(jié)果要在全校公示。

違反上述有關(guān)規(guī)定的，對(duì)學(xué)校及學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)資格。

三、各級(jí)教育行政部門紀(jì)律要求

1．嚴(yán)格結(jié)構(gòu)比例控制、崗位管理，每一時(shí)期、每一的設(shè)崗方案要集體研究決定，要按程序核準(zhǔn)，不得隨意變動(dòng)計(jì)劃和程序。

2．必須加強(qiáng)對(duì)基層部門或?qū)W校推薦工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和審查工作，如果發(fā)現(xiàn)基層單位或個(gè)人有隱瞞、欺騙、弄虛作假問題必須嚴(yán)肅查處。

3．必須客觀、公正地指導(dǎo)基層學(xué)校的推薦工作，不準(zhǔn)借工作之便操縱、干擾基層單位推薦工作。

4．必須按上級(jí)有關(guān)文件要求，嚴(yán)格審查基層單位的推薦材料，并作到一視同仁。要不分親疏、不循私情、秉公辦事，不準(zhǔn)以權(quán)謀私，更不準(zhǔn)幫助申報(bào)者弄虛作假。不得接受申報(bào)人及相關(guān)單位、部門的宴請(qǐng)、禮品、禮金。

5．采取有利措施確保推薦工作健康、穩(wěn)定。嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，認(rèn)真做好來信、來訪的接待工作，認(rèn)真做好舉報(bào)和違紀(jì)案件的查辦工作。對(duì)違紀(jì)違法問題要嚴(yán)肅查處。

違反上述有關(guān)規(guī)定的，當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀，不得參加各種先進(jìn)的評(píng)選。

四、各級(jí)評(píng)委會(huì)紀(jì)律要求

1．必須加強(qiáng)對(duì)評(píng)審材料的審查。接收材料時(shí)要指派專人嚴(yán)格審查呈報(bào)材料。對(duì)不符合條件要求的、未履行程序的材料不予接收。特別是對(duì)有虛假內(nèi)容的材料，不但取消申報(bào)資格，還要對(duì)造假材料進(jìn)行追查。評(píng)委會(huì)及學(xué)科評(píng)審組在評(píng)審中要對(duì)呈報(bào)材料的所有內(nèi)容進(jìn)行全面審查，不管是評(píng)審中、還是評(píng)審后，發(fā)現(xiàn)弄虛作假的評(píng)審材料應(yīng)及時(shí) 檢舉，不得隱匿，更不得私自更改申報(bào)人員材料和評(píng)委會(huì)（學(xué)科組）評(píng)議結(jié)果。

2．必須按時(shí)參加評(píng)審前的培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成評(píng)審工作任務(wù)。各級(jí)評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員，在評(píng)審前必須參加評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，接受系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)或培訓(xùn)達(dá)不到要求的，不能參加評(píng)審。在評(píng)審中，各級(jí)評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員應(yīng)積極承擔(dān)評(píng)委會(huì)分配的評(píng)審任務(wù)，按時(shí)出席評(píng)審會(huì)議。

3．必須按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求，客觀衡量申報(bào)教師的教育教學(xué)水平和能力。評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員應(yīng)遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持公平、公正原則，在評(píng)審中不能不負(fù)責(zé)任地遷就照顧，既不許通過達(dá)不到評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求的人員，也不能超出評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的要求，壓制刁難申報(bào)教師。要做到一視同仁，按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)來衡量申報(bào)教師。

4．遵守評(píng)審工作紀(jì)律，保守工作秘密，評(píng)審期間不得向外透漏評(píng)審情況。不得為申報(bào)人員游說、拉票，不許在評(píng)審中搞串連投票。不得接受申報(bào)人員及所在單位的宴請(qǐng)和禮品、禮金；不得利用評(píng)審職權(quán)打擊壓制與個(gè)人有恩怨的申報(bào)人員。評(píng)委會(huì)委員及學(xué)科評(píng)審組成員對(duì)評(píng)審本人的親屬、評(píng)審本單位申報(bào)人員材料時(shí)，一律實(shí)行回避制度。評(píng)審期間，一律不得與申報(bào)人員接觸。

凡不能按時(shí)承擔(dān)評(píng)審工作任務(wù)者，將自動(dòng)從評(píng)委庫中除名；對(duì)未按規(guī)定認(rèn)真履行評(píng)委職責(zé)的，視情節(jié)予以批評(píng)教育或停止其評(píng)審工作；對(duì)違反上述有關(guān)紀(jì)律要求的評(píng)委，取消評(píng)委資格，當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀 或先進(jìn)。并建議學(xué)校和所在地區(qū)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育或給予必要的行政處分。

以上各類人員嚴(yán)重違反紀(jì)律要求，情節(jié)特別嚴(yán)重，造成惡劣影響的，按干部管理權(quán)限，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

二○○七年六月二十七日

主題詞：教師 職務(wù)評(píng)聘紀(jì)律 通知 黑龍江省教育廳辦公室文檔科 2007年6月27日

共印200份。

第三篇：“中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘制度”亟待完善

“中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘制度”亟待完善

云中鶴 QQ1402818981 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度最早是從高等學(xué)校開始的，也就是高校教師中的助教、講師、副教授、教授這四級(jí)教師職務(wù)。１９８６年國務(wù)院作出改革職稱評(píng)定，在我國中小學(xué)首次實(shí)行的教師職務(wù)聘任制度。為了充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性，激勵(lì)他們不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，明確崗位職責(zé)，落實(shí)相應(yīng)的待遇，１９８７年首次中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作拉開序幕。

由于中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和工作實(shí)績(jī)量化和硬化考核指標(biāo)有一定的難度，因而評(píng)價(jià)衡量教師在實(shí)際工作中的成績(jī)和貢獻(xiàn)方法還不盡科學(xué)，同時(shí)也難免在教師職務(wù)評(píng)審時(shí)出現(xiàn)一些問題，導(dǎo)致評(píng)審工作在政策導(dǎo)向上出現(xiàn)偏差。這不僅影響提高中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)。提高教育教學(xué)水平，還會(huì)給中小學(xué)教育教學(xué)工作和教師隊(duì)伍建設(shè)帶來負(fù)效應(yīng)。中小學(xué)教師考核辦法和評(píng)審機(jī)制需要在實(shí)踐中進(jìn)一步加以改進(jìn)和完善，切實(shí)符合中小學(xué)教師教書育人的勞動(dòng)特點(diǎn)。

中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘顯現(xiàn)的突出問題和負(fù)面影響是：

1、個(gè)別教師刻意追求進(jìn)城，進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，好進(jìn)職稱。

2、由于名額有限，會(huì)助長(zhǎng)腐敗現(xiàn)象。

3、沒有評(píng)上相應(yīng)職稱的教師，會(huì)大失所望、傷心、泄氣，從而降低廣大教師積極性和主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。教師之間的

競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)離心離德，甚至相互嫉恨和拆臺(tái)，扭曲了教師的心靈和人格。

4、一部分教師把評(píng)職當(dāng)成了畢生追求的至高目標(biāo)，達(dá)到職務(wù)系列的頂點(diǎn)后，這種動(dòng)力就完全尚失，不愿再教課。有等于船到碼頭車到站，完事大吉松口氣的念頭，就沒有了奮斗的方向，工作消極懈怠就在所難免！

5、另一部分教師無所謂高級(jí)與非高級(jí)的問題了，他們已經(jīng)不再為職稱而煩惱，產(chǎn)生混日子的心理，6、量化標(biāo)準(zhǔn)注重成績(jī)，推動(dòng)了具有“高分?jǐn)?shù)高升學(xué)率”特征的應(yīng)試教育的繁榮。

7、只注意了教師工作的可比性，而忽略了不可比性。這種不可比性廣泛存在于不同學(xué)科、不同崗位和不同教育效果之間。

我總在想，中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘的初衷是什么？無非是獎(jiǎng)勤罰懶、鼓勵(lì)在崗位上奉獻(xiàn)的教師們，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，以推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。所以評(píng)職稱和聘崗位應(yīng)該是兩碼事，絕不能評(píng)聘合一，吃大鍋飯。

作為專業(yè)技術(shù)人員，只要符合相應(yīng)的職務(wù)條件就應(yīng)當(dāng)評(píng)。其一，要承認(rèn)其水平，允許使用相應(yīng)的職務(wù)頭銜，這樣能起到緩解高級(jí)職務(wù)指標(biāo)偏緊，調(diào)動(dòng)積極性的作用。

其二，教師只有聘上相應(yīng)的崗位，履行相應(yīng)的職責(zé)且具備相應(yīng)的職稱才有相應(yīng)的工資待遇，（“……有一定的任期，在任

職期間領(lǐng)取專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資?！贝司湔?986年2月18日，國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》）職務(wù)工資不要具體到人,而是細(xì)化在崗位上，與崗位掛鉤，避免吃大鍋飯，干好干賴一個(gè)樣。

學(xué)校應(yīng)該是純凈的，老師的心該是平和、寧靜和高遠(yuǎn)的。

第四篇：梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案.

梅河口市中小學(xué)教師系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案(征求意見稿

為認(rèn)真貫徹落實(shí)吉林省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于全省職稱評(píng)聘工作安排意見,推進(jìn)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評(píng)聘結(jié)合”改革,規(guī)范和完善我市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理,根據(jù)人社部門的關(guān)精神,結(jié)合我市教育實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革相適應(yīng),與事業(yè)單位人事制度改革相配套,與專業(yè)技術(shù)人員需求相一致的原則,積極推進(jìn)職稱制度分類改革,按照個(gè)人自主申報(bào)、業(yè)內(nèi)公正評(píng)價(jià)、單位擇優(yōu)使用、政府指導(dǎo)監(jiān)督的職稱管理方式,逐步建立科學(xué)、分類、動(dòng)態(tài)、開放、完備的職稱評(píng)價(jià)體系,激發(fā)人才的積極性、創(chuàng)造性,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。

二、基本原則

(一堅(jiān)持按在崗人數(shù)確定崗位和按編制數(shù)確定崗位相結(jié)合的原則(二堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行編制,無空崗不評(píng)聘原則。(三堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)原則。

三、評(píng)聘范圍

凡2010年1月1日至2011年12月31日,在我市教育系統(tǒng)工作的在編在崗,并持有相應(yīng)層次教師資格證書、繼續(xù)教育證書,符合吉林省中小學(xué)教師系列中高、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格任職條件,評(píng)聘當(dāng)年考核在合格等次以上的專業(yè)技術(shù)人員。

四、方法步驟

本次評(píng)聘工作分三個(gè)階段組織實(shí)施。準(zhǔn)備階段(年月日至年月日

主要做好調(diào)查摸底,了解各單位人員基本情況等工作。并由編制部門核定各單位人員編制、確定各級(jí)別專業(yè)技術(shù)人員崗位的比例和數(shù)量

實(shí)施階段(年月日至月日

(一成立組織機(jī)構(gòu)。成立梅河口市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)評(píng)聘工作的組織實(shí)施,并對(duì)各單位評(píng)聘工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、驗(yàn)收。

(二制定實(shí)施方案。梅河口市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照上級(jí)文件精神,結(jié)合我市教育實(shí)際,制定《梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案》。

(三召開動(dòng)員大會(huì)。召開教育系統(tǒng)各學(xué)校、幼兒園、局直屬事業(yè)單位相關(guān)人員參加的動(dòng)員大會(huì),具體部署中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的各項(xiàng)工作。

(四廣泛進(jìn)行宣傳。各單位要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案》,講解相關(guān)文件、政策、精神,切實(shí)使廣大教職工了解評(píng)聘工作的操作步驟、政策依據(jù)、評(píng)聘辦法等細(xì)節(jié)內(nèi)容,保障教職工對(duì)職稱評(píng)聘工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),營(yíng)造良好的工作氛圍。

(五認(rèn)真組織實(shí)施

1.成立組織機(jī)構(gòu)。各單位要成立職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由法人、教職工代表組成的評(píng)聘工作委員會(huì)(簡(jiǎn)稱聘委會(huì),負(fù)責(zé)本單位職稱評(píng)聘工作的組織實(shí)施。各單位要將領(lǐng)導(dǎo)小組和聘委會(huì)名單報(bào)市教育局職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批備案。

第一,根據(jù)學(xué)校規(guī)模,聘委會(huì)由7—15人組成,聘委會(huì)主任由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任(校長(zhǎng)參加評(píng)聘,則由書記或副校長(zhǎng)擔(dān)任,教師代表應(yīng)占50%以上。由學(xué)校教職工大會(huì)差額投票選舉產(chǎn)生。

第二,聘委會(huì)組成人員應(yīng)具備較高的政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),作風(fēng)正派,辦事公道,具備相應(yīng)的資歷和業(yè)務(wù)水平。高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員要各占一定比例。

第三,競(jìng)聘過程中,聘委會(huì)成員與競(jìng)聘人員之間有夫妻關(guān)系、直接血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親以及近姻親關(guān)系的,必須回避。聘委會(huì)成員本人進(jìn)行競(jìng)聘時(shí),必須回避。

第四,聘委會(huì)的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定本單位職稱評(píng)聘工作實(shí)施方案;按職稱評(píng)聘文件規(guī)定審查競(jìng)聘人員資格;按程序?qū)⒓勇毞Q評(píng)聘人員進(jìn)行評(píng)議、考核;按評(píng)議、考核結(jié)果確定擬聘人員相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2.制定實(shí)施方案。各單位要按照《梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案》,結(jié)合本單位實(shí)際制定評(píng)聘工作實(shí)施方案。

第一,實(shí)施方案內(nèi)容應(yīng)包括:指導(dǎo)思想、評(píng)聘范圍、參評(píng)條件、方法程序、組織領(lǐng)導(dǎo)和具體要求等。

第二,實(shí)施方案要經(jīng)教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)討論通過,報(bào)教育局評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批備案后,方可實(shí)施。

3.公布評(píng)聘名額。公布本單位擬聘中高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員名額及評(píng)聘人員應(yīng)具備的條件,公布期限不少于3天。

4.個(gè)人提出申請(qǐng)。符合條件人員要提出書面申請(qǐng),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi),一次性向聘委會(huì)提交與評(píng)聘條件相關(guān)的材料原件及復(fù)印件,按時(shí)間順序列出業(yè)績(jī)明細(xì)單,申請(qǐng)人申報(bào)業(yè)績(jī)材料要在本單位公示3天。

5.進(jìn)行資格審查。聘委會(huì)要對(duì)提出申請(qǐng)人員逐個(gè)按條件進(jìn)行資格審查,確定各級(jí)別參評(píng)人員數(shù)量。2003年、2004年已取得中高、中級(jí)職稱資格未被聘任的人員,原

資格仍然有效,免于資格審查,在審定基本素質(zhì)時(shí)以滿分計(jì)分(同等條件下優(yōu)先聘任。2003年、2004年已取得中高、中級(jí)職稱職務(wù)資格未被聘任的,自2012年1月1日起五年內(nèi)達(dá)到退休年齡的人員,給予聘任并從批準(zhǔn)下個(gè)月起執(zhí)行相應(yīng)職稱工資待遇。

6.認(rèn)真組織評(píng)聘。這次職稱評(píng)聘,其任職時(shí)間、學(xué)歷年限及各種材料均截止到2010年的12月31日(含當(dāng)年退休且符合競(jìng)聘條件的人員。各級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)分別組織評(píng)聘,按先中高、再中級(jí)的順序進(jìn)行。

7.評(píng)聘結(jié)果公示。職稱評(píng)聘結(jié)束后,必須將評(píng)聘結(jié)果公示,公示時(shí)間為5天。8.同級(jí)改職。因工作崗位變動(dòng)參加專業(yè)技術(shù)資格改職的人員,在現(xiàn)崗位工作滿1年,且取得相應(yīng)教師資格證書后,可按現(xiàn)從事崗位的專業(yè)系列任職條件要求改職。改職后評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí),專業(yè)完全相同或?qū)I(yè)相近的,系列相同、專業(yè)相近的,改職前和改職后的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限可連續(xù)計(jì)算;系列和專業(yè)都不同的,專業(yè)技

術(shù)職務(wù)任職年限不能連續(xù)計(jì)算,從取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格之日算起?？偨Y(jié)驗(yàn)收階段(年月日—月日

各單位職稱評(píng)聘工作結(jié)束后,要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),形成總結(jié)報(bào)告,并將報(bào)告及公示后無異議的職稱評(píng)聘結(jié)果報(bào)教育局人事科。

五、競(jìng)聘賦分辦法(一百分制賦分

競(jìng)聘實(shí)行百分制的賦分辦法,其中競(jìng)聘者基本素質(zhì)占20%,考核占40%,專業(yè)工作業(yè)績(jī)占20%,競(jìng)聘演講占10%,民主測(cè)評(píng)占10%。

(二各項(xiàng)賦分標(biāo)準(zhǔn)

1.基本素質(zhì)(賦分比例占20% 基本素質(zhì)包括:教齡、專業(yè)年限、任職年限、班主任工作及行政職務(wù)任職年限。截止時(shí)間為職稱評(píng)聘當(dāng)年年末。具體賦分為百分制分?jǐn)?shù),乘以20%為該項(xiàng)得分。

2.考核(賦分比例占40% 以《通化市教師工作考核規(guī)則》和學(xué)校制定的考核方案為基本要求進(jìn)行量化考核,競(jìng)聘人員競(jìng)聘考核得分為百分制分?jǐn)?shù),乘以40%為該項(xiàng)得分。加分項(xiàng)目在“考核”與“專業(yè)工作業(yè)績(jī)”兩項(xiàng)賦分時(shí)不能重復(fù)加分。

3.專業(yè)工作業(yè)績(jī)(賦分比例占20%(1任現(xiàn)職以來在教育、教學(xué)、教研、管理等方面獲得的并由各級(jí)政府和教育行政部門表彰的方可加分。教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師(教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人和勞動(dòng)模范為綜合性榮譽(yù),其他視為單項(xiàng)榮

譽(yù)。教育部門命名的骨干教師按單項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)待。賦分時(shí)既要審查榮譽(yù) 證書，還要審查表彰審批表，必要時(shí)還需要審查開展評(píng)比的文件、通 知與表彰決定等。（2）論文（論著）必須是專業(yè)技術(shù)人員本人獨(dú)立或共同完成并與 本人申報(bào)專業(yè)相關(guān)的，并公開發(fā)表在國家承認(rèn)的學(xué)術(shù)性報(bào)刊上的論文（或國家承認(rèn)的出版社出版的論著）方可加分。（3）業(yè)務(wù)成果必須是教育行政部門及業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一組織評(píng)比，并由教育行政部門及業(yè)務(wù)主管部門發(fā)證的方可加分，必要時(shí)還可以審 查開展評(píng)比的文件、通知及表彰決定。（4）科研成果必須是承擔(dān)規(guī)劃立項(xiàng)的教育科研項(xiàng)目或其子課題，并有通過鑒定驗(yàn)收的相應(yīng)書面成果的方可加分。上述加分標(biāo)準(zhǔn)可按照附件

5、附件 6 確認(rèn)。以上各方面的具體賦分 為百分制分?jǐn)?shù)，得分乘以 20％為該項(xiàng)得分，并予以公示。4.競(jìng)聘演講（賦分比例占 10％）（1）聘委會(huì)組織競(jìng)聘演講會(huì)議。（2）參加競(jìng)聘演講會(huì)議的人員為聘委會(huì)全體成員、競(jìng)聘人員、聘 任單位全體教職工。（3）每個(gè)競(jìng)聘人員的演講時(shí)間為 10-20 分鐘（時(shí)間由聘委會(huì)研究 決定）。（4）每個(gè)競(jìng)聘人演講滿分為 100 分。（5）競(jìng)聘人針對(duì)所競(jìng)聘的職

稱進(jìn)行競(jìng)聘演講。（6）每個(gè)聘委會(huì)成員根據(jù)競(jìng)聘者的語言表達(dá)、邏輯思維、舉止形 象以及對(duì)所競(jìng)聘職稱的理解程度和適應(yīng)能力、工作信心等情況當(dāng)場(chǎng)以 6 無記名方式賦分，去掉 1 個(gè)最高分和 1 個(gè)最低分后，取平均分再乘以 10％為最后得分，具體操作辦法由各聘委會(huì)研究決定。（7）每個(gè)競(jìng)聘演講人的演講最后得分當(dāng)場(chǎng)公布。5.民主測(cè)評(píng)（賦分比例占 10％）（1）民主測(cè)評(píng)工作由各聘委會(huì)負(fù)責(zé)組織。每個(gè)競(jìng)聘人測(cè)評(píng)結(jié)果滿 分為 100 分。（2）民主測(cè)評(píng)在學(xué)校全體教職工中進(jìn)行。（3）采取背對(duì)背打分的測(cè)評(píng)辦法。（4）測(cè)評(píng)內(nèi)容主要是德、能、勤、績(jī)、廉等 5 個(gè)方面（測(cè)評(píng)分值 見測(cè)評(píng)表）。（5）對(duì)每個(gè)競(jìng)聘對(duì)象要分別計(jì)票和計(jì)算得分。得分計(jì)算方法為去 掉 1 個(gè)最高分和 1 個(gè)最低分后，有效票得分相加之和，除以有效票張 數(shù)，再乘以 10％為最后得分，并予以公示。

（三）核定總分公示 全部單項(xiàng)賦分工作結(jié)束后，由聘委會(huì)核定總分、確定職稱擬聘人 選，并予以公示，公示期為 5 天。

六、報(bào)批聘任 公示結(jié)束后，對(duì)無異議的擬聘人員填寫《吉林省中小學(xué)教師專業(yè) 技術(shù)職務(wù)聘任登記表》，報(bào)教育局、人力資源和社會(huì)保障局審核、審批 備案，對(duì)通過審批的人員，從批準(zhǔn)下個(gè)月起執(zhí)行相應(yīng)職稱的工資待遇。

七、相關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位必須高度重視此項(xiàng)工作，要 組建政治素質(zhì)好、群眾威信高、工作能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和評(píng)聘委員會(huì)，7 在教育局工作指導(dǎo)組的全程指導(dǎo)和監(jiān)督下，不折不扣地按照上級(jí)文件 精神扎實(shí)有序地開展工作，確保此次職稱評(píng)聘工作順利、平穩(wěn)、如期 完成。

（二）堅(jiān)持原則，把握標(biāo)準(zhǔn)。在資格審查、業(yè)績(jī)考核、業(yè)績(jī)賦分 等原則問題上必須嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)原則，不得徇私舞弊，確保教師的權(quán)益不受損害。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律。凡發(fā)現(xiàn)競(jìng)聘人員有偽造證件、謊報(bào) 或剽竊他人成果、誣告他人、賄賂聘委會(huì)成員等行為的，一律取消其 本次及今后三年的競(jìng)聘資格，并低聘一級(jí)職務(wù)，構(gòu)成犯罪的，依法追 究法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)聘委會(huì)成員有弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)、徇私舞弊、收受賄賂、濫用職權(quán)等行為的，將視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)黨政紀(jì)處 分，取消其終身擔(dān)任聘委會(huì)成員的資格，同時(shí)取消其三年內(nèi)競(jìng)聘資格，并低聘一級(jí)職務(wù)。情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究法律責(zé)任，絕不姑息。附件 1：2010—2011 年梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè) 臵一覽表 附件

2： 梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組 名單 附件 3：中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件 附件 4：通化市教師工作考核規(guī)則（試行）附件 5：中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘項(xiàng)目賦分標(biāo)準(zhǔn) 附件 6：中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘項(xiàng)目等級(jí)確認(rèn)辦法 附件 7： 中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作指導(dǎo)組安排一覽表 8

第五篇：教師職務(wù)評(píng)聘制度

文昌中心初中教師職務(wù)評(píng)聘制度

為了扎實(shí)推進(jìn)我校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)崗位評(píng)審、聘任的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》（教人[2010]55號(hào)）和人社部門核準(zhǔn)的《文昌中心初中崗位設(shè)置方案》、《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》等有關(guān)文件規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、崗位設(shè)置情況

根據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》和宣城市人社局核準(zhǔn)的《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》的規(guī)定及要求，文昌中心初中崗位總數(shù)為46個(gè)，其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位46個(gè)。其中：

1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)（6檔1個(gè)，7檔2個(gè)）；

2、中級(jí)崗位18個(gè)（8檔5個(gè),9檔 7 個(gè)，10檔 6個(gè)）

3、初級(jí)崗位25個(gè)（,11檔12個(gè),12檔13個(gè)）

二、教師職務(wù)申報(bào)資格

根據(jù)上級(jí)教育主管部門關(guān)于教師申報(bào)高一級(jí)職務(wù)的要求：申報(bào)人數(shù)不得突破宣城市人社局核準(zhǔn)的《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》崗位職數(shù)，如出現(xiàn)崗位空缺，則采取競(jìng)爭(zhēng)申報(bào)。申報(bào)要求：

1、申報(bào)人必須符合上級(jí)教育主管部門規(guī)定的有關(guān)教師評(píng)審高一級(jí)職務(wù)的基本條件。

2、任職期內(nèi)各的師德考核、考核達(dá)合格及以上等次。

3、任職期內(nèi)無曠課、曠工現(xiàn)象。

4、任職期內(nèi)，每學(xué)期的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作達(dá)到《文昌中心初中教師常規(guī)教學(xué)基本要求》之規(guī)定。

5、任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評(píng)定達(dá)合格等次。

6、任職期內(nèi)無在編不在崗現(xiàn)象。

7、如果出現(xiàn)上述情況等同，學(xué)校按申報(bào)人所提供材料進(jìn)行評(píng)分，以分?jǐn)?shù)排序，擇優(yōu)推薦上報(bào)參評(píng)。按下例評(píng)分細(xì)則： 評(píng)分細(xì)則：

1、大專學(xué)歷計(jì)0.3分，本科學(xué)歷計(jì)0.5分，雙?？瓢幢究朴?jì)分。（以職務(wù)評(píng)審的有效畢業(yè)證書為據(jù)）

2、中二或中一站崗年限（以聘書為準(zhǔn)）：每站崗一年，計(jì)1分，計(jì)滿10分為止。

3、班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)任職年限：每任職一年計(jì)1分（兼任多個(gè)職務(wù)，按最長(zhǎng)年限的任職計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分），計(jì)滿10分為止，中層干部比照?qǐng)?zhí)行。

4、任職期內(nèi)的教育教學(xué)成績(jī)：申報(bào)中級(jí)、高級(jí)教師職務(wù)者分別按《宣城市中學(xué)一級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則》、《宣城市中學(xué)高級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則》中關(guān)于教育教學(xué)成績(jī)之規(guī)定計(jì)分，計(jì)分上不封頂。

5、任職期內(nèi)的教研、科研成績(jī)：申報(bào)中級(jí)、高級(jí)教師職務(wù)者分別按《宣城市中學(xué)一級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則》、《宣城市中學(xué)高級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則》中關(guān)于教研、科研成績(jī)之規(guī)定計(jì)分，計(jì)滿16分為止。

當(dāng)年申報(bào)者在上級(jí)職稱評(píng)審中未通過者，次年須暫停二年申報(bào)。

三、教師職務(wù)聘任：

根據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》的文件精神和宣城市人社局核準(zhǔn)的我校各崗位職數(shù)情況，專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘高一級(jí)教師資格（如，初級(jí)競(jìng)聘中級(jí)）或競(jìng)聘同一職務(wù)的高一級(jí)崗位（如，中級(jí)九級(jí)競(jìng)聘中級(jí)八級(jí)）時(shí)，聘任依據(jù)依次是：（1）首聘時(shí)間，即現(xiàn)任職務(wù)的最早聘任時(shí)間（以聘書為準(zhǔn)）。（2）現(xiàn)任職務(wù)的評(píng)審時(shí)間。（3）競(jìng)聘者實(shí)際工作年限。（4）任職或任級(jí)期內(nèi)的教育教學(xué)成績(jī)、教研成績(jī)，成績(jī)認(rèn)定方法，按按宣城市教師資格考評(píng)細(xì)則執(zhí)行（相應(yīng)資格）。（5）任職任職或任級(jí)期內(nèi)工作量（班主任工作折算為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)8個(gè)課時(shí)）操作方法：當(dāng)競(jìng)聘人第（1）條件相同時(shí)，再看第（2）條件，以此類推。如以上所列五條仍不能區(qū)分時(shí)。由競(jìng)聘上崗工作組對(duì)照“附加分細(xì)則”根據(jù)競(jìng)聘人員提供的有關(guān)文件、證書認(rèn)定有效分值，并進(jìn)行累計(jì)。分?jǐn)?shù)合成后（如得分相等的，以上一考核分高者列前；如仍相等，再抽簽決定順序）進(jìn)行排序，最后確定上崗人員。附加分細(xì)則 資歷分：

（1）學(xué)歷為本科（或雙大專）及以上的加2分；學(xué)歷為大專的加1分。（2）任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評(píng)定達(dá)合格等次。

（3）在本校工作每滿12個(gè)月加0.2分。

教育教學(xué)成績(jī)分：

（1）競(jìng)崗時(shí)擔(dān)任班主任的加1分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，如被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”或所任班主任的班級(jí)被評(píng)為“示范班級(jí)”的，市級(jí)的加2分，區(qū)級(jí)的加1分，校級(jí)的加0.5分（不累計(jì)，以最高級(jí)別計(jì)分）。

（2）省級(jí)教壇新星加3分，市級(jí)教壇新星加2分，區(qū)級(jí)教壇新星加1分（不累計(jì)，以最高級(jí)別計(jì)分）。

（3）市級(jí)骨干教師加2分，區(qū)級(jí)骨干教師加1分.（不累計(jì)，以最高級(jí)別計(jì)分）。

（4）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，優(yōu)質(zhì)課獲市級(jí)一等的加2分，二等的加1.5分，三等的加1分；區(qū)級(jí)初中系列的，一等的加1.5分，二等的加1分，三等的加0.5分；區(qū)級(jí)高中（或職高）系列的，一等的加1.5分，二等的加1分。（不累計(jì)，以最高級(jí)別計(jì)分）。

（5）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的，市級(jí)一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加0.5分；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加0.5分；

被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文發(fā)表（必須是CN刊號(hào)的報(bào)刊）的，省級(jí)的加1.5分，市級(jí)的加1分。

一年一次，以最高級(jí)別計(jì)算，累計(jì)。

（6）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，申報(bào)教科研課題立項(xiàng)的，省級(jí)的，主持人加2分，參與人加1分；市級(jí)的，主持人加1分，參與人加0.5分（不累計(jì)，以最高級(jí)別計(jì)分）。

如果已結(jié)題的，省級(jí)的，主持人加2.5分，參與人加1.5分；市級(jí)的，主持人加1.5分，參與人加1分（不累計(jì)，以最高級(jí)別計(jì)分）。

（7）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，因教育教學(xué)成績(jī)突出，受到縣、市級(jí)教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦1.5、2分，受到縣政府表彰的每次賦2.5分（表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)工作者”、“拔尖人才”）。（不累計(jì)，以最高級(jí)別計(jì)分）。

師德考核分：近五年來，在師德考核中獲得“優(yōu)秀”等次的，一次加0.3分。近五年來，考勤每月累計(jì)20次以上未簽到的，折算為10個(gè)工作日的，一次扣0.3分。

另外，根據(jù)《關(guān)于文昌中心初中教師外出借調(diào)的規(guī)定》，外在借調(diào)教師當(dāng)年不參與崗位競(jìng)聘，若出現(xiàn)崗位競(jìng)爭(zhēng)，逐漸向下讓出較高一級(jí)的崗位，直至沒有競(jìng)爭(zhēng)為止。

此制度每年一修訂，制度實(shí)施中，解釋權(quán)在校委會(huì)。

文昌中心初中