第一篇：2012秋學(xué)期英語(本科)集中實踐環(huán)節(jié)安排

英語（教育方向）專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)實施細則

根據(jù)中央廣播電視大學(xué)和北京語言大學(xué)聯(lián)合開辦“專升本”英語教育專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定和中央電大開放英語專業(yè)《英語本科教育方向集中實施件環(huán)節(jié)教學(xué)大綱----教學(xué)實踐設(shè)計》的要求，結(jié)合甘肅廣播電視大學(xué)的實際情況，特制定本實施意見。

一、基本要求

學(xué)員在基本修完本專業(yè)規(guī)定的必修課和選修課后，必須完成教學(xué)實踐設(shè)計。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。教學(xué)實踐設(shè)計包括教學(xué)實踐和實踐研究報告兩部分。實踐研究報告應(yīng)在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上形成。教學(xué)實踐和實踐研究報告共同構(gòu)成本專業(yè)的畢業(yè)論文。

二、教材

英語專業(yè)（本科）教育方向的學(xué)生集中實踐性環(huán)節(jié)所采用的教材是《論文項目設(shè)計》（Practical Project Design）（顧曰國主編，外語教學(xué)與研究出版社，1999年版）。它在學(xué)生進行教學(xué)實踐設(shè)計和撰寫項目研究報告中具有指導(dǎo)性作用，并對指導(dǎo)教師評價學(xué)生的教學(xué)實踐設(shè)計提供評價依據(jù)，為此，要求各教學(xué)點必須為學(xué)生和指導(dǎo)教師配發(fā)《論文項目設(shè)計》一書。

三、教學(xué)實踐設(shè)計的目的教學(xué)實踐設(shè)計是本專業(yè)教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，既是培養(yǎng)學(xué)員綜合運用所學(xué)理論知識，提高分析和解決實際問題的能力，也是對學(xué)員掌握理論知識和專業(yè)技能的全面考核。通過教學(xué)實踐設(shè)計，使學(xué)員具備初步進行課堂教學(xué)研究的能力，以便畢業(yè)后能更好地勝任教學(xué)與教學(xué)研究工作。

四、教學(xué)實踐設(shè)計選題

（一）選題要緊密結(jié)合課堂教學(xué)實踐，解決本人在教學(xué)實踐中遇到的具體問題。

（二）題目不宜過大，難度要適中，使學(xué)員經(jīng)過努力在規(guī)定時間內(nèi)可以完成。

（三）所選的問題應(yīng)適合于課堂教學(xué)研究并具有可行性。

五、教學(xué)實踐設(shè)計的主要環(huán)節(jié)和時間安排

教學(xué)實踐設(shè)計分為以下六個階段：

第一階段：項目啟動（1周時間），即通過學(xué)習(xí)有關(guān)資料，結(jié)合自身的教學(xué)提出問題。在指導(dǎo)教師幫助下，確定自己所應(yīng)研究的項目。

第二階段：問題分析（2周時間），即熟悉并運用適用于社會科學(xué)研究的分析方法，分析自己的問題。本教材介紹的分析方法有六種，學(xué)員可采用其中的1-2種方法分析問題。

第三階段：方案設(shè)計（2周時間），即提出解決問題的假說并設(shè)計一個能驗證該假說并能用于課堂教學(xué)的實施方案。

第四階段：方案實施（4周時間），即通過3-4周的課堂教學(xué)具體實施該方案。

第五階段：項目評估（2周時間），即通過所收集的材料，數(shù)據(jù)對項目的設(shè)計方案實施過程及結(jié)果進行評估。

第六階段：項目報告（3周時間），即用英語寫出正文4000詞左右的項目報告，并提供所有的原始資料（每個階段的書面材料，四次教學(xué)日記，至少1次的課堂教學(xué)錄像或錄音）及四次問卷調(diào)查表（如果有）等。

教學(xué)實踐設(shè)計的整個過程共需12周。由于教學(xué)實踐設(shè)計所需的時間較長，各教學(xué)點須在前一學(xué)期末進行布置安排，同時配發(fā)教材，以便學(xué)員在假期能夠有時間閱讀。各教學(xué)點應(yīng)在學(xué)員開題之前，安排適當(dāng)課時，聘請有經(jīng)驗的教師對教材進行輔導(dǎo)。

六、教學(xué)實踐設(shè)計的要求

（一）學(xué)生在開題前應(yīng)通讀教材，并對完成教學(xué)實踐設(shè)計的全過程以及項目設(shè)計報告選題提出初步構(gòu)想，并應(yīng)主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，在指導(dǎo)教師的幫助下，確定自己所要解決的問題。

（二）學(xué)員應(yīng)采用科學(xué)方法對所選問題進行分析。在此基礎(chǔ)上確定項目的目標、假設(shè)，提出設(shè)計方案，在教學(xué)實踐中付諸實施。

（三）學(xué)員在完成各階段任務(wù)的同時，應(yīng)注意搜集、分析所需材料，為教學(xué)實踐設(shè)計研究報告的撰寫做準備。

（四）學(xué)員要以嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的方法和實事求是的態(tài)度獨立完成教學(xué)實踐設(shè)計的全過程并提交實踐研究報告。每一階段要有書面材料。在整個過程中要有4次教學(xué)研究記錄或教學(xué)日記，并有1次課堂教學(xué)的錄像或錄音。

（五）項目研究報告的文體結(jié)構(gòu)、文字編排、格式、封面設(shè)計必須統(tǒng)一規(guī)范。封面見附件4。報告必須用統(tǒng)一的格式打印。標題采用 “word”的3號字，正文采用“小四或五號”字，用A4紙打印。正文字體為Times New Roman，行距為單倍，插入頁碼，激光或噴墨打印即可。

七、指導(dǎo)教師職責(zé)：

（一）認真閱讀《論文項目設(shè)計》一書，明確教學(xué)實踐設(shè)計的目的與要求，熟悉其具體實施過程。

（二）為學(xué)員介紹“課堂教學(xué)行動研究”的特點、原則和方法，幫助學(xué)員確定其研究方向，在教學(xué)實踐設(shè)計的各個環(huán)節(jié)中為學(xué)員提供必要的指導(dǎo)和咨詢。

（三）對學(xué)員教學(xué)實踐設(shè)計過程進行監(jiān)控，對其方案的實施提供建設(shè)性的建議，并對學(xué)員的原始記錄及實踐研究報告提出初步評價意見。

（四）整個教學(xué)設(shè)計過程應(yīng)嚴格按步驟進行，不能擅自縮短時間，不能擅自放松要求，要對實施過程的真實性把關(guān)。如發(fā)現(xiàn)抄襲應(yīng)及時提出，并要求學(xué)員重做。

（五）指導(dǎo)可以采用集體指導(dǎo)，小組或個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，也可采用通信、電話、電子郵件等多種聯(lián)絡(luò)方式相結(jié)合的手段進行。指導(dǎo)學(xué)生的時間不能低于10學(xué)時。面對面指導(dǎo)不應(yīng)少于4次。

（六）要對學(xué)生的項目設(shè)計報告給予結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等方面的指導(dǎo)。對學(xué)員項目報告論文至少要修改2稿。

（七）要認真填寫“論文項目設(shè)計報告鑒定表”，對學(xué)員各階段的完成情況給出評價和相關(guān)成績，并由指導(dǎo)教師與學(xué)生雙方簽字。評語要真實，客觀，詳實。以百分制記分。具體要求參考《論文項目設(shè)計》一書。

八、成績評定和報審

（一）論文項目設(shè)計報告按百分制記分。其中各階段過程報告總分70分，（第一階段5分；第二階段10分；

第三階段20分；第四階段30分；第五階段5分）；總報告30分。評分標準可參照教材《論文項目設(shè)計》一書?？倛蟾嬉笤?000字以上（英文寫作）。60分為及格。

（二）各階段完成情況不合格的學(xué)生（包括階段成績不合格，或沒有完成全部單元），總成績不應(yīng)予以及格。有以下情況之一者應(yīng)判不及格：

? 英語表達不準確，語法錯誤過多；內(nèi)容邏輯混亂；

?

? 缺少任何一個階段過程報告或內(nèi)容，數(shù)據(jù)等不真實，不原始，總報告不及格； 沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成論文； 抄襲他人或由他人代寫； 內(nèi)容和格式不符合要求。

（三）指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)員在教學(xué)實踐設(shè)計過程中各個環(huán)節(jié)的完成情況及項目研究報告，給出初評成績。

（四）答辯小組根據(jù)學(xué)員的回答情況給出答辯成績。

（五）指導(dǎo)小組根據(jù)論文成績和答辯成績給出綜合成績。

（六）學(xué)員的畢業(yè)論文成績經(jīng)分校初審后，報省電大終審，中央電大抽查。

英語專業(yè)（本科）英語課堂教學(xué)行為研究項目設(shè)計答辯工作規(guī)范

畢業(yè)論文答辯的程序

畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者是否真實的進行了項目過程的研究和設(shè)計，審查文章是否符合行為研究的規(guī)范。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進一步了解項目設(shè)計的立項依據(jù)，處理具體工作中的實際操作和解決問題的能力。根據(jù)電大教育的特點和英語專業(yè)教學(xué)的基本要求，英語專業(yè)畢業(yè)論文答辯程序及具體要求如下：

（一）學(xué)生主述部分：學(xué)生用英語介紹自己項目設(shè)計的題目、選題動機、主要設(shè)計思路和研究結(jié)果。學(xué)生陳述的時間不超過10分鐘。要求英語表達流暢、達意。

（二）教師提問和學(xué)生回答部分：由主答辯教師及答辯組各成員教師提出與論文相關(guān)的問題，學(xué)生根據(jù)教師的問題當(dāng)場做出回答。一般答辯教師會給每位學(xué)生提出3-5個問題。在回答問題時答辯教師可追加提問?；卮饐栴}要內(nèi)容正確，切題，聲音洪亮，所使用的英語清楚，無錯誤。能體現(xiàn)一定的英文口頭概括與表達能力。如果對老師提出的問題沒有理解清楚，不可貿(mào)然回答，可以請老師再說一遍；或者把自己對問題的理解說出來，請問是不是這個意思，等得到肯定的答復(fù)后再做回答。

四、畢業(yè)論文答辯成績的評定

（一）答辯按百分制記分，具體評分標準如下：

1．答辯人思路敏捷清晰，能用流利的、語音語調(diào)標準的英語，完整地簡介文章內(nèi)容，層次分明，重點突出；回答問題正確無誤，清楚明了，條理清楚，思路清晰；所使用的英語流暢自如；英文口頭概括與表達能力強。（90 分 以上）

2．答辯人思路比較清晰，可以清楚地闡述項目內(nèi)容，能用通順、正確的英語明白無誤地簡介陳述內(nèi)容；理解與回答問題時基本無誤；有相當(dāng)?shù)挠⒄Z口頭概括與表達能力。（80---89 分）

3．答辯人思路比較清晰，可以較清楚地闡述項目內(nèi)容，能用較通順、正確的英語明白無誤地簡介陳述內(nèi)容；理解與回答問題時基本正確；有一定的英語口頭概括與表達能力。（70---79分）

4．答辯人思路基本清楚，基本可以說明項目內(nèi)容，能在給定時間內(nèi)簡介項目；理解和回答問題時切題且內(nèi)容基本正確，無太大錯誤；英語口頭表達基本通順，明顯錯誤較少。（60---69 分）

5．答辯人思路不清，幾乎不能在給定時間內(nèi)簡介項目；理解和回答問題時不切題且內(nèi)容有漏洞；英語口頭表

達很不順暢，明顯錯誤較多。（59分以下）。

（二）答辯組成員根據(jù)學(xué)生回答情況給出各自的評分。

（三）答辯小組討論后給出每位學(xué)生的答辯成績。

張掖電大2012年秋學(xué)期集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)注意事項

1.集中實踐環(huán)節(jié)各項目終稿統(tǒng)一用Ａ4紙按要求格式打印、順序裝訂，上交一份。

2.集中實踐環(huán)節(jié)各項目于12月3日前，交到班主任處，包括紙制材料（論文選題表、提綱表、指導(dǎo)記錄表、初稿、復(fù)稿、終稿和社會實踐）和電子文檔。

3.本科畢業(yè)論文答辯定于12月8日，?？撇淮疝q。

4.關(guān)于集中實踐環(huán)節(jié)的相關(guān)信息請打開甘肅電大在線主頁（http://61.178.59.192/）登錄后選課（集中實踐項目）后查看或者在主頁“專業(yè)介紹”欄目里查看相應(yīng)專業(yè)的集中實踐意見。

5.集中實踐環(huán)節(jié)要按以下四個步驟在規(guī)定時間內(nèi)完成，缺一不可，不按規(guī)定時間完成的將終止設(shè)計。每次指導(dǎo)要帶上教師指導(dǎo)記錄表由指導(dǎo)教師記錄：

(1)提交畢業(yè)論文選題、提綱起止時間： 2012年10月11日－－2012年10月20日；

(2)提交畢業(yè)論文初稿起止時間： 2012年10月21日－－2012年11月8日；

(3)提交畢業(yè)論文復(fù)稿起止時間： 2012年11月9日－－2012年11月22日；

(4)提交畢業(yè)論文終稿起止時間： 2012年11月23日－－2012年12月2日。

6.要求做模擬實驗的同學(xué)請于11月5日—22日到我校網(wǎng)絡(luò)室做實驗；模擬實驗上機考試于11月26日--28日進行，網(wǎng)絡(luò)室開放時間每周一至周四晚7：30-9：30。不按時參加實驗和考試的同學(xué)實踐成績將記為零，不會按時畢業(yè)。

7.張掖電大網(wǎng)站公告公布集中實踐環(huán)節(jié)安排和表格，請同學(xué)們上網(wǎng)查看。

8.本科集中實踐環(huán)節(jié)各項目的整個過程必須按時間要求在網(wǎng)上“綜合實踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”上完成，操作方法附后。

“綜合實踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”操作方法

1、打開主頁：方法一：進入甘肅省廣播電視大學(xué)（http://

學(xué)員：牛建科***祁源 ***

第二篇：工商管理本科集中實踐環(huán)節(jié)

工商管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)實施方案

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，增強學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

本專業(yè)綜合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括模擬實驗和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、模擬實驗

工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。具體要求如下：

（一）目的、內(nèi)容和任務(wù)

1、目的

本模擬實驗室是按照教育部關(guān)于素質(zhì)教育的要求，理論聯(lián)系實際，目的是使學(xué)生將所學(xué)知識貫通起來，提升學(xué)生的實操能力。從而為學(xué)生進入社會，參與管理工作打下良好基礎(chǔ)。

2、性質(zhì)

《中央廣播電視大學(xué)管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡(luò)版）是一個企業(yè)管理實操訓(xùn)練系統(tǒng)，學(xué)生在教師和計算機的引導(dǎo)幫助下，完成全部實習(xí)內(nèi)容。

3、任務(wù)

學(xué)生通過在現(xiàn)代管理平臺上，參與營銷、技術(shù)、采購、設(shè)備、生產(chǎn)、質(zhì)量、倉庫、財務(wù)、人事等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法；了解、掌握企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系；理解企業(yè)的供應(yīng)、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）模擬實驗室的實驗?zāi)繕?/p>

1、引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，使學(xué)生將所學(xué)知識貫通起來，提升學(xué)生的實操能力；

2、掌握企業(yè)各部門的工作內(nèi)容、流程和相互關(guān)系，進一步掌握企業(yè)的管理方法、手段與途徑；

3、讓學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的整體架構(gòu)，在教師指導(dǎo)下進行案例分析和流程再造；

4、為學(xué)生進入社會，參與管理工作打下良好基礎(chǔ)。

（三）模擬實驗室的結(jié)構(gòu)與課時分配

企業(yè)背景介紹：1學(xué)時

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：5學(xué)時

營銷管理：5學(xué)時

技術(shù)管理：2學(xué)時

采購管理：3學(xué)時

設(shè)備管理：3學(xué)時

生產(chǎn)管理：6學(xué)時

品質(zhì)管理：4學(xué)時

倉庫管理：4學(xué)時

財務(wù)管理：2學(xué)時

人力資源管理：2學(xué)時

信息管理：1學(xué)時

考核：2學(xué)時

總計：40學(xué)時

（四）實施實驗的具體要求

1、中央廣播電視大學(xué)開放教育工商管理專業(yè)（?？破瘘c本科）的學(xué)生，必須使用該模擬實驗室完成集中實踐環(huán)節(jié)的社會實踐部分；工商管理專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)生建議使用。

2、凡開設(shè)開放教育工商管理專業(yè)（?？破瘘c本科）的分校必須配置該模擬實驗室。

3、進行模擬實驗的時間、地點由學(xué)生所在教學(xué)點統(tǒng)一安排，學(xué)校負責(zé)安排指導(dǎo)教師。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60％以上時，應(yīng)實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學(xué)時，3周內(nèi)完成。

4、進行模擬實驗的學(xué)生要根據(jù)項目要求寫出操作計劃，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內(nèi)容包括實驗時間、實驗內(nèi)容、實驗結(jié)果與實驗體會，字數(shù)不少于500字。

5、學(xué)生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統(tǒng)進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學(xué)校匯總成績。

6、學(xué)生在9個模塊中至少選擇6個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、人力資源管理為必選模塊。

7、上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學(xué)分。

（五）指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、指導(dǎo)學(xué)生制定實驗計劃。

2、監(jiān)督學(xué)生認真完成實驗操作。

3、指導(dǎo)學(xué)生具體實驗操作的方法，解答學(xué)生疑難問題。

4、進行成績匯總。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文的成績與學(xué)生能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)。本專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯執(zhí)行“東北財經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯工作規(guī)范”（見《工商管理專業(yè)畢業(yè)論文及學(xué)位申請指南》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2002年版，第3頁）

（一）要求

1、學(xué)生應(yīng)在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴謹、語言通順。

2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報告或分析報告。

3、畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行“東北財經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育(本科)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標準”（見《工商管理專業(yè)畢業(yè)論文及學(xué)位申請指南》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2002年版，第6頁），正文字數(shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學(xué)生提供磁盤）。

（二）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實過程。

（三）時間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的分?？商崆鞍才女厴I(yè)論文寫作。

（四）指導(dǎo)教師

1、畢業(yè)論文寫作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認真完成學(xué)校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務(wù)。

2、指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者,外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職稱。其資格審查由兵團電大負責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報兵團電大備案。

3、指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。

4、一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5、在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導(dǎo)教師，但資格標準不得降低。指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。

6、指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負指導(dǎo)責(zé)任，并負責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7、指導(dǎo)論文的時間原則上不低于8學(xué)時/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計酬。

（五）成績評定

1、考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

優(yōu)：符合黨和國家的有關(guān)方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。

中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。

答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。

中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。

答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運用所學(xué)知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當(dāng)。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

2、答辯

申請學(xué)位者和論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯，對論文初評成績有疑義者應(yīng)安排答辯。其余本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。

畢業(yè)論文由分校組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

3、成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；

經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績，成績由兵團電大核審后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認定。

（六）學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上（含）者給予5學(xué)分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學(xué)分。

申請學(xué)位者畢業(yè)論文成績必須在良以上（含）。

第三篇：會計學(xué)專業(yè)(本科)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

會計學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點” 管理學(xué)科工商管理類本科會計學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

（試 行）

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學(xué)科工商管理類本科會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是重點面向基層的應(yīng)用型高等專門人才，本專業(yè)融理論、技能于一體，專業(yè)性、應(yīng)用性較強，而學(xué)生缺乏業(yè)務(wù)實踐。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，系統(tǒng)掌握財務(wù)、會計的基本理論、基本知識、基本方法，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括模擬實驗和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、模擬實驗

模擬實驗是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識和掌握會計技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生能夠按照財政部頒布的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》對會計循環(huán)全過程所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過模擬實驗進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)教學(xué)目標。

（一）實驗性質(zhì)與任務(wù)

模擬實驗是全面落實中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學(xué)科工商管理類本科會計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能和技巧的一個重要手段。通過本實驗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握國家頒布的新會計制度和企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機的結(jié)合在一起。使之能夠真正掌握針對各種業(yè)務(wù)來準確地填寫原始憑證和記賬憑證、進行賬簿登記和成本核算以及掌握主要會計報表的編制方法，并能獨立處理特殊及較復(fù)雜的制造業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，從而為學(xué)生今后從事會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，成為理論與實際相結(jié)合的會計專業(yè)人才。

（二）實驗?zāi)繕?/p>

本實驗的教學(xué)目標包括會計知識教學(xué)目標和實際動手能力培養(yǎng)目標兩部分內(nèi)容。其中：

1．會計知識教學(xué)目標

（1）掌握會計核算的基本流程；

（2）掌握會計原理的的基礎(chǔ)知識；

（3）掌握各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理；

（4）掌握登記各種賬簿的方法；

（5）掌握成本核算的各種方法；

（6）掌握各種報表編制的方法。

2．實際動手能力培養(yǎng)目標

（1）具備根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證結(jié)合所學(xué)的知識，處理各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的能力；

（2）根據(jù)記賬憑證結(jié)合所學(xué)的知識處理各種賬簿。

（3）根據(jù)記賬憑證、賬簿結(jié)合所學(xué)的知識編制各種財務(wù)報表。

（4）根據(jù)各種原始單據(jù)、賬簿結(jié)合所學(xué)的知識進行成本核算。

（5）根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生填制真實的原始憑證。

（6）具備根據(jù)《企業(yè)會計準則》制定企業(yè)具體的會計核算辦法的能力

（7）具有從事企業(yè)會計、出納、成本核算工作的基本能力。

（三）模擬實驗的形式

中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構(gòu)建一個樣本企業(yè)的動態(tài)會計模擬平臺，由學(xué)生對企業(yè)發(fā)生的各項經(jīng)濟活動進行會計處理和編制會計報表。本軟件由八大模塊組成，分為“企業(yè)背景說明”、“記賬流程說明”、“期初余額瀏覽”、“憑證處理”、“記賬處理”、“報表處理”、“原始憑證示例”、“考試成績管理”。

（四）實驗內(nèi)容

1．模擬企業(yè)資料

（1）模擬企業(yè)概況及核算辦法：模擬企業(yè)的基本情況、具體的核算辦法。

（2）模擬企業(yè)生產(chǎn)流程：模擬企業(yè)的生產(chǎn)流程。

（3）模擬企業(yè)記賬流程：企業(yè)記賬流程

（4）模擬企業(yè)前期會計資料

①賬戶余額表：各個科目在12月初的賬戶余額。

②原材料結(jié)存表：各種原材料在12月初的賬戶余額。

③低值易耗品結(jié)存表：各種低值易耗品在12月初的賬戶余額。

④包裝物結(jié)存表：各種包裝物在12月初的賬戶余額。

⑤在產(chǎn)品結(jié)存表：各種在產(chǎn)品在12月初的賬戶余額。

⑥庫存商品結(jié)存表：各種庫存商品在12月初的賬戶余額。

⑦業(yè)務(wù)匯總：實驗中所要處理的185筆業(yè)務(wù)及對應(yīng)的原始憑證。

2．會計業(yè)務(wù)處理

（1）原始憑證示例

①填制原始憑證說明：簡述原始憑證。

②填制原始憑證練習(xí)：通過某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會填制原始憑證。

③填制原始憑證考試：通過某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確填制原始憑證的自我測評。

填制原始憑證的練習(xí)和考試的示例的原始憑證如下：

1)收據(jù)

2）送款單

3）進賬單

4）銀行匯票

5）服務(wù)發(fā)票

6）委托付款回單

7）本票

8）轉(zhuǎn)賬支票

9）銷售發(fā)票

10）現(xiàn)金支票

11）銀行承兌匯票

12）商業(yè)承兌匯票

13）增值稅專用發(fā)票

（2）記賬憑證的填制

①填制記賬憑證說明：說明規(guī)范填制記賬憑證的要求。

②填制記賬憑證練習(xí)：根據(jù)原始憑證，按日期對所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理填制記賬憑證。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，介紹經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的原理。

③填制記賬憑證考試：根據(jù)原始憑證，按日期對所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理。為自我測試或自我考試，是對處理各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的自我測評。（3）登記會計賬薄

①登記賬薄說明：說明規(guī)范登記賬薄的要求。

②登記賬薄練習(xí)：根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會正確登記賬簿。

③登記賬薄考試：根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確登記賬簿的自我測評。（4）財務(wù)報告的編制

①編制財務(wù)報告基本規(guī)范：介紹編制財務(wù)報告的基本規(guī)范。

②編制財務(wù)報告練習(xí)：根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會如何編制財務(wù)報告。

③編制財務(wù)報告考試：根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確編制財務(wù)報告的自我測評。

財務(wù)報告的練習(xí)和考試編制的財務(wù)報告如下：

1）資產(chǎn)負債表；

2）利潤表；

3）資產(chǎn)減值準備明細表；

4）股東權(quán)益增減變動表；

5）應(yīng)交增值稅明細表；

6）利潤分配表；

7）現(xiàn)金流量表（按財務(wù)準則兩種方法）；

●現(xiàn)金流量表編制說明：簡述現(xiàn)金流量表基本知識

●工作底稿；

●T型賬戶；

●現(xiàn)金流量主表；

●補充資料。

8）合并會計報表（5）成本核算

①成本核算說明：簡述成本核算的基本知識。

②成本核算練習(xí)：通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應(yīng)的計算出各種的成本。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會成本核算。

③成本核算考試：通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應(yīng)的計算出各種的成本。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確成本核算的自我測評。

（五）要求

1．參加人員。工商管理類會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，必須參加模擬實驗。

2．操作時間。模擬實驗的具體時間由當(dāng)?shù)仉姶蟀才牛瓌t要求在第五學(xué)期進行。模擬實驗時間應(yīng)當(dāng)不少于三周。

3．考核組織。由各地省級電大組織考試，并將考試時間安排上報中央電大財經(jīng)部會計教研室。屆時，中央電大考試中心和財經(jīng)部會計教研室將派出有關(guān)人員進行抽查。

（六）考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

由模擬實驗軟件自動生成。

2．考核標準

模擬實驗成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

3．指導(dǎo)教師

模擬實驗的指導(dǎo)教師必須是本專業(yè)具有中級（含）以上職稱的教師或?qū)I(yè)工作者，并具有相應(yīng)的實際工作經(jīng)驗。其資格審查由省級電大負責(zé)。

4．成績評定辦法

模擬實驗由軟件自動判卷，生成成績。由省級電大進行成績匯總，報中央電大。

模擬實驗經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加模擬實驗者不計學(xué)分。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)管理學(xué)科工商管理類學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。

（一）要求

1．學(xué)生應(yīng)在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴謹、語言通順。

2．畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文。

3．畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，使用正規(guī)稿紙，字數(shù)不少于6000字，正文前必須附有目錄和內(nèi)容提要（不少于200字），結(jié)尾要有引用參考文獻。

4．各級電大要切實地作好畢業(yè)論文的撰寫過程記錄工作，包括畢業(yè)論文的布置時間、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)次數(shù)及內(nèi)容、論文的答辯安排及時間等。

5．各省級電大應(yīng)當(dāng)認真地組織好畢業(yè)論文的答辯評審工作，嚴禁送人情分，杜絕抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。經(jīng)中央電大與合作學(xué)校抽查如發(fā)現(xiàn)確有抄襲他人作品者，堅決予以嚴肅處理，以保證開放教育會計學(xué)本科畢業(yè)論文答辯評審工作的正常有序地進行。

（二）畢業(yè)論文檔案

1．畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實過程。

2．封面左上角須印有“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文”字樣。

3．畢業(yè)論文制作成電子文檔。應(yīng)統(tǒng)一采用機打形式，A4紙張，封面標題加粗小二楷體字型，正文小四宋體字型。

（三）時間安排

畢業(yè)論文在第五學(xué)期末布置，第六學(xué)期末完成寫作和考核工作。

（四）指導(dǎo)教師

1．指導(dǎo)教師必須是具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類會計學(xué)專職教師或會計專業(yè)工作人員，其資格審查由省級電大負責(zé)。

2．指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)本專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導(dǎo)。

3．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。

5．指導(dǎo)每篇論文的時間原則上不低于10學(xué)時/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計酬。

（五）成績評定

1．考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。

優(yōu)：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

（2）理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。

（3）中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。

（4）答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。

（2）中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。

（3）答辯中回答問題正確。

中：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用專業(yè)理論去分析實際問題，中心比較突出。

（2）論據(jù)較充足，層次較清楚，語言較通順，結(jié)構(gòu)較合理。

（3）答辯中回答問題基本正確。

及格：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，基本上能夠運用所學(xué)知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。

（2）中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

（3）尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。

（4）文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

（5）答辯中回答問題經(jīng)提示后基本正確。

不及格：（凡具備下列情況之一）

（1）不符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。

（2）文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當(dāng)。

（3）抄襲他人文章、成果、書籍者。

（4）凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

（5）在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

在上述標準之間者，可根據(jù)量化評分標準適當(dāng)給予“優(yōu)”、“良”或“中”等成績。

2．答辯

申請學(xué)位者必須參加答辯。其余本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。

畢業(yè)論文一般應(yīng)由分校一級組織答辯，每個答辯小組由電大會計專職教師和外聘會計學(xué)專家等至少三人組成，答辯組長必須持有中央電大和北京工商大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的“會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論評審及答辯主持人資格證書”，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時，指導(dǎo)教師不能任答辯組組長或答辯組成員。

3．成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績；成績由省級電大負責(zé)審核，中央電大組織抽查。

（五）學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核合格后給予5學(xué)分。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學(xué)分

第四篇：土木工程建筑工程方向集中實踐環(huán)節(jié)安排

博州電大2015年9月對“開放教育”土木工程（建筑工程方向）（本科）集中實踐環(huán)節(jié)工作的安排

土木工程專業(yè)集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）四項內(nèi)容，不得免修。

一、課程設(shè)計

1、課程設(shè)計的選題

建筑工程方向：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)兩門課程，2、具體要求 ：

（1）混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計

①熟悉混凝土結(jié)構(gòu)體系荷載的傳遞及確定；②熟悉結(jié)構(gòu)的平面布置；③掌握單向板、次梁、主梁承載力計算和板梁配筋計算；④繪制結(jié)構(gòu)平面圖、板梁（次梁及主梁）配筋圖及抽筋圖；⑤寫出計算書。

（2）鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計

①熟悉單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)體系荷載傳遞方式及確定；②掌握屋架桿件的內(nèi)力計算及荷載不利組合的桿件內(nèi)力；③選擇桿件截面，設(shè)計上、下弦桿及腹桿；④繪制屋架結(jié)構(gòu)圖、寫出計算書。

（3）結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計

①將所學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理方面知識與實際結(jié)構(gòu)結(jié)合，正確分析設(shè)計結(jié)構(gòu)的類型及所受荷載，最不利荷載組合、工況等；②在安全、經(jīng)濟、合理的前提下，能夠正確地選用材料從而進一步掌握材料的種類，性能和容許應(yīng)力；③熟悉拉桿、壓桿、拉壓桿、拉彎桿件、壓彎桿件及梁的設(shè)計步驟，能夠?qū)λO(shè)計的結(jié)構(gòu)進行正確的力學(xué)分析，從而合理選擇構(gòu)件截面，并能正確、全面地驗算構(gòu)件和結(jié)構(gòu)；④掌握連接的設(shè)計、驗算方法；⑤了解一定的施工、工藝方面知識，從而使設(shè)計更加合理；⑥寫出計算書。

（4）橋梁工程課程設(shè)計

①熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙及設(shè)計要求；②熟練查閱相關(guān)資料及設(shè)計規(guī)范；③掌握截面幾何特性計算，受力分析，配筋計算，強度、剛度、穩(wěn)定性驗算；④掌握圖紙繪制方法，整理歸納設(shè)計成果；⑤寫出計算書。

學(xué)生需認真閱讀課程設(shè)計任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計資料及參考資料，熟悉各種設(shè)計規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計內(nèi)容；

學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量；

3、設(shè)計說明書

課程設(shè)計的成果為設(shè)計計算說明書1份（不少于5000字），1號圖紙2張左右。要求： ①設(shè)計計算說明書：計算準確、文字通順、書寫工整；

②圖紙：圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標準及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文。

4、成績評定：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂。

二、生產(chǎn)實習(xí)

1、方式：學(xué)生可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實習(xí)工地。將工地同意實習(xí)回函寄回學(xué)校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實習(xí)。也可由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學(xué)生實習(xí)工地。

2、實習(xí)內(nèi)容：學(xué)生實習(xí)期間，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位：

（1）參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作；（2）參加工地測量放線工作；（3）參加編制單位施工組織設(shè)計；（4）參加技術(shù)資料的整理工作；（5）參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實驗工作；（6）參加投標報價工作；（7）參與有關(guān)合同管理、索賠工作；

3、實習(xí)日記、實習(xí)報告

（1）生產(chǎn)實習(xí)日記：每天認真記錄工作情況，心得體會和工作中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進意見。根據(jù)每天工作情況，認真做好資料積累工作：施工組織情況、勞動安排、新材料、新的施工方法、施工進度計劃和施工平面圖布置等。

遇有參觀、聽課或聽專題報告會，及技術(shù)交底等應(yīng)詳細記錄這部分內(nèi)容，并寫出本人的心得體會，日記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必須的插圖或表格，除記錄收獲外，還應(yīng)寫出對項目管理、政策法規(guī)等的認識。

（2）生產(chǎn)實習(xí)報告：

生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束時，由學(xué)生本人撰寫實習(xí)報告，內(nèi)容應(yīng)包括：

①實習(xí)概況：工地地點、承包公司、結(jié)構(gòu)類型、建筑規(guī)模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機構(gòu)。②簡單的平、立、剖面圖。③個人的實習(xí)內(nèi)容。④個人在實習(xí)中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見解。⑤實習(xí)中的體會及對今后實習(xí)的建議。

（3）生產(chǎn)實習(xí)成績：優(yōu)、良、及格、不及格

（4）實習(xí)時間：不得少于三周

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂。

三、畢業(yè)實習(xí)

1、主要內(nèi)容

（1）了解本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容等。（2）了解施工生產(chǎn)機具、機械及施工工藝的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。（3）培養(yǎng)用專業(yè)理論知識分析并解決工程實際問題的能力。（4）學(xué)習(xí)工人辛苦耐勞、勤于工作的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的工作態(tài)度。

實習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)書寫實習(xí)日記及報告，記錄有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及實習(xí)心得體會等。實習(xí)日記、報告要求內(nèi)容詳實、語言流暢、觀點明確，嚴禁抄襲。

2、時間：畢業(yè)實習(xí)共2周（10天）。學(xué)生應(yīng)按要求每天寫一篇實習(xí)日記并完成一篇實習(xí)報告，日記及報告由指導(dǎo)教師審閱批改。

3、成績評定：優(yōu)、良、及格、不及格

完成以上工作后即可定稿。定稿一份，定稿統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂。

四、畢業(yè)設(shè)計

1、具體要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時獨立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。

（2）畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)包括與設(shè)計有關(guān)的闡述說明及計算，要求內(nèi)容完整、計算準確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題。設(shè)計說明書一般為30頁以上，不少于30000字，應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。

（3）畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)能較好地表達設(shè)計意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。

2、畢業(yè)設(shè)計的選題

A.選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。選擇課題的份量和難度要適中，能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。

B.選題類型：

（1）工程設(shè)計型參考選題 建筑工程方向

結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠房；

房屋類型：寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂部等；單層工業(yè)廠房；結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計。

（2）施工技術(shù)型參考選題

①高層建筑施工組織設(shè)計；②大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計；③高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計。

學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，報省級電大專業(yè)責(zé)任教師簽署意見后才能提交提綱。

選題一經(jīng)確定，不再作變動。

3、畢業(yè)設(shè)計的一般步驟

本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大體分為三個階段：選題收集資料、方案比較、設(shè)計計算繪圖、編寫畢業(yè)設(shè)計說明書。

建筑工程和道路與橋梁方向必須完成工程設(shè)計和施工組織設(shè)計兩部分。

4、畢業(yè)設(shè)計要求 學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨立完成畢業(yè)設(shè)計工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計的文本，畢業(yè)設(shè)計文本包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計說明書。

（1）文本的結(jié)構(gòu)

①畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)書。②畢業(yè)設(shè)計（論文）的摘要。③畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄。④畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文。⑤參考文獻。⑥附錄。

（2）內(nèi)容的要求

①任務(wù)書：包括畢業(yè)設(shè)計的題目、設(shè)計的各個階段和完成期限、設(shè)計的原始資料和依據(jù)。如建筑工程，要給出建筑平、立、剖面縮比建筑圖、工程地質(zhì)剖面圖、抗震裂度、采用標準、規(guī)范以及主要參考資料、重點內(nèi)容、設(shè)計指標。

②摘要：一般為400漢字，摘要介紹設(shè)計的研究課題，本人見解和主要結(jié)論。③目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼，設(shè)計圖紙要有標號。

④設(shè)計說明書要求論證嚴格，層次分明，語句通順，表達確切，字體端正，論文報告及工程說明書一律用專用報告紙書寫。

⑤參考文獻按以下格式列出

［序號］作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數(shù)、頁碼（年份）等。［序號］作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）等。⑥附錄：與設(shè)計或論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計算機程序。

設(shè)計說明書完成后按文本結(jié)構(gòu)的要求順序排列好，加以封皮，進行裝訂。（3）畢業(yè)設(shè)計的評定 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計后，指導(dǎo)教師應(yīng)認真仔細的評閱畢業(yè)設(shè)計的說明書，其中包括檢查審閱其計算書，計算公式是否正確，數(shù)據(jù)是否合理正確，是否按照現(xiàn)有關(guān)規(guī)范、標準設(shè)計，圖紙布局是否合理正確清晰，是否符合制圖標準，表示是否完整，齊全，哪些部位不合理有誤，是否改正錯誤，是否達到施工圖要求等，說明書的各部分包括目錄、前言、正文、參考文獻、附錄是否完整，給出指導(dǎo)教師評閱成績及評語。定稿一式兩份。一份上交，一份自存（答辯時用）。

5、畢業(yè)答辯

（1）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計后，經(jīng)指導(dǎo)教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進行答辯。答辯時間為30分鐘。設(shè)計情況介紹（10分鐘）、基本問題（5分鐘）和追加問題（15分鐘）。

6、成績評定

畢業(yè)設(shè)計成績的評定：優(yōu)、良、及格、不及格。

五、上交材料：

畢業(yè)設(shè)計定稿、電子文檔磁盤（裝入檔案袋）、社會調(diào)查定稿、課程設(shè)計1、2（以上統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂，每頁25行×32）。六.日程安排：

2015年9月13日前提交論文題目。論文題目請與指導(dǎo)教師商定，上報指導(dǎo)教師。2015年12月14日前將

（四）中所列材料上交班主任 2015年12月26日答辯

請嚴格按以上日程要求完成各項安排，否則將不能參加答辯，影響畢業(yè)責(zé)任自負 七.完成方式

畢業(yè)論文和社會調(diào)查的完成在新疆電大網(wǎng)站(004km.cn),在主頁上有“畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)”，點開它后登陸進去上傳畢業(yè)論文和社會實踐。

博州電大教務(wù)處

2015年9月

第五篇：2011年秋屆?？茖嵺`環(huán)節(jié)安排

黔西南電大2011年秋（屆）會計學(xué)?？?/p>

畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)安排意見

畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決問題

能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對于綜合檢驗學(xué)生學(xué)業(yè)成果，培養(yǎng)合格人才有

著重要意義。為了保證2011年秋（屆）畢業(yè)實踐工作的順利進行，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，作如下安排。

一、學(xué)校成立畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：傅強(分校副校長、高級政工師)

副組長：封懷忠(分校副校長、講師)

成員：田學(xué)軍(教務(wù)科副科長、講師)

王顯非(教學(xué)部副主任、講師)

林念瓊（教學(xué)部副主任、副教授）

孟昭賢(教學(xué)部副主任)

鄒煥（輔導(dǎo)員）

二、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)工作內(nèi)容

畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括社會實踐（專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查等）和畢業(yè)論文兩部份，是各專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的必修課程，一般在修完本專業(yè)80％的主干專業(yè)課程之后進行，不得免修，學(xué)生完成規(guī)定內(nèi)容，經(jīng)審

查合格后取得相應(yīng)學(xué)分。

輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師要認真負責(zé)、精心組織，對學(xué)生嚴格要求，凡

不在學(xué)校規(guī)定時間進行和不按指導(dǎo)教師意見要求進行的學(xué)生，學(xué)校將

不安排畢業(yè)論文答辯。

三、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)時間安排

社會實踐從2011年7月15日開始為期一個月，調(diào)查報告交輔導(dǎo)員。

畢業(yè)作業(yè)寫作分以下階段進行：

a.7月25日前在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定選題并開始組織材料。

b.9月1日前完成初稿。

c.11月15日前，根據(jù)指導(dǎo)教師意見對畢業(yè)作業(yè)進行修改、補充

（二、三稿），并最后定稿。

d.11月20日前，指導(dǎo)教師將簽署好意見的畢業(yè)作業(yè)交到教學(xué)部。

貴州電大黔西南州分校教學(xué)部

2011年6月20日